CN220124202U - 一种灵活度高的多媒体教学讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种灵活度高的多媒体教学讲台，涉及多媒体设备技术领域，包括讲台主体和滑动机构，所述讲台主体内部右侧安装有用于调整高度的第一升降机构，用于遮挡灰尘的所述滑动机构设置于讲台主体上方右侧，所述讲台主体下方中部安装有用于调整长度的伸缩机构，所述伸缩机构右侧连接有用于调整位置高度的第二升降机构。该灵活度高的多媒体教学讲台，与现有的装置相比，通过电推缸转动将第一支架撑起，通过第一滑轮在滑槽内滑动，将支撑板上的多媒体设备进行升降，从而在面对不同身高的教师时能够调整合适的位置提高了教师在教学时的舒适性，且多媒体设备在不使用时能收回讲台主体内，通过滑珠和第一滑轨将盖板盖上，以避免设备沾染灰尘。

Description

一种灵活度高的多媒体教学讲台

技术领域

本实用新型涉及多媒体设备技术领域，具体为一种灵活度高的多媒体教学讲台。

背景技术

多媒体教学讲台，又称电子讲台、教师演讲台，多媒体电子讲台或者中控讲台，是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品。

如申请号：CN202021055824.6的实用新型公开了一种多媒体教学讲台，包括可拆卸壳体；可拆卸壳体的顶部设置有倾斜式桌板；倾斜式桌板的一端分别与第一支撑板、第二支撑板铰接；倾斜式桌板另一端的底部铰接有移动板；移动板螺纹套设在双向电机连接的螺杆上；倾斜式桌板上横向设置有两行平行滑轨；平行滑轨上滑动设置有笔记本电脑放置板；可拆卸壳体的内腔中设置有与显示屏连接的主机；可拆卸壳体上还滑动设置有抽拉式键盘；抽拉式键盘设置在开关门的上方；第一支撑板、第二支撑板上分别设置有与话筒连接的音响。该多媒体教学讲台的壳体为可拆卸的结构，方便维修；且采用倾斜式桌板，其倾斜角度可以调节，方便不同身高的人使用；且方便教师使用自带的电脑。

类似于上述申请目前还存在不足之处：

1.现装置在面对不同身高的教师时不便调节多媒体设备的高度，从而导致在教学时不够舒适，进而影响教学质量，并且多媒体设备不便收回，从而导致在不使用时会沾染灰尘不易清理。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种灵活度高的多媒体教学讲台，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种灵活度高的多媒体教学讲台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种灵活度高的多媒体教学讲台，包括讲台主体和滑动机构，所述讲台主体内部右侧安装有用于调整高度的第一升降机构，用于遮挡灰尘的所述滑动机构设置于讲台主体上方右侧，所述讲台主体下方中部安装有用于调整长度的伸缩机构，所述伸缩机构右侧连接有用于调整位置高度的第二升降机构，所述讲台主体上方左侧安装有用于清洁灰尘的清洁机构，所述第一升降机构包括支撑板、第一支架、第一滑轮、滑槽和电推缸，所述支撑板下方连接有第一支架，所述第一支架一端连接有第一滑轮，所述第一滑轮外部设有滑槽，所述滑槽后方安装有电推缸。

进一步的，所述滑动机构包括第一滑轨、盖板和滑珠，所述第一滑轨上方设有盖板，所述盖板底部左右两侧连接有滑珠。

进一步的，所述伸缩机构包括转动支座、第二支架和活动轴，所述转动支座一侧连接有第二支架，所述第二支架中部连接有活动轴。

进一步的，所述第二升降机构包括伸缩套筒和升降座，所述伸缩套筒上方安装有升降座。

进一步的，所述第二升降机构还包括转动轴和螺孔，所述伸缩套筒表面外壁安装有转动轴，所述升降座下方表面设有螺孔。

进一步的，所述清洁机构包括毛刷和第二滑轮，所述毛刷左右两侧安装有第二滑轮。

进一步的，所述清洁机构还包括第三支架，所述第二滑轮左右两侧连接有第三支架。

进一步的，所述清洁机构还包括第二滑轨，所述第二滑轮底部设置有第二滑轨。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种灵活度高的多媒体教学讲台，具备以下有益效果：

1.本实用新型通过电推缸转动将第一支架撑起，通过第一滑轮在滑槽内滑动，将支撑板上的多媒体设备进行升降，从而在面对不同身高的教师时能够调整合适的位置提高了教师在教学时的舒适性，且多媒体设备在不使用时能收回讲台主体内，通过滑珠和第一滑轨将盖板盖上，以避免设备沾染灰尘；

2.本实用新型通过第三支架支撑的第二滑轮在第二滑轨内滑动，以此来带动贴合讲台主体桌面的毛刷进行移动，从而能够及时清理讲台主体表面，以避免长时间不清理粉尘堆积，且防止了人工另外清理的麻烦性；

3.本实用新型通过转动支座、第二支架和活动轴将座椅进行长度的调整，从而便于调整距离位置且在使用完后便于收纳，通过伸缩套筒、升降座、转动轴和螺孔将座椅进行高度的调整，从而适用于不同身高的教师使用，以避免长时间教学过于劳累。

附图说明

图1为本实用新型一种灵活度高的多媒体教学讲台正视结构示意图；

图2为本实用新型一种灵活度高的多媒体教学讲台毛刷俯视结构示意图；

图3为本实用新型一种灵活度高的多媒体教学讲台升降座侧视结构示意图；

图4为本实用新型一种灵活度高的多媒体教学讲台升降座立体结构示意图。

图中：1、讲台主体；2、第一升降机构；201、支撑板；202、第一支架；203、第一滑轮；204、滑槽；205、电推缸；3、滑动机构；301、第一滑轨；302、滑珠；303、盖板；4、伸缩机构；401、转动支座；402、第二支架；403、活动轴；5、第二升降机构；501、伸缩套筒；502、升降座；503、转动轴；504、螺孔；6、清洁机构；601、毛刷；602、第二滑轮；603、第三支架；604、第二滑轨。

具体实施方式

为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全面的描述，附图中给出了本实用新型的若干实施例，但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例，相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容更加透彻全面。

需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件；当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件；本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同；本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型；本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

如图1所示，一种灵活度高的多媒体教学讲台，包括讲台主体1和滑动机构3，讲台主体1内部右侧安装有用于调整高度的第一升降机构2，用于遮挡灰尘的滑动机构3设置于讲台主体1上方右侧，讲台主体1下方中部安装有用于调整长度的伸缩机构4，伸缩机构4右侧连接有用于调整位置高度的第二升降机构5，讲台主体1上方左侧安装有用于清洁灰尘的清洁机构6，第一升降机构2包括支撑板201、第一支架202、第一滑轮203、滑槽204和电推缸205，支撑板201下方连接有第一支架202，第一支架202一端连接有第一滑轮203，第一滑轮203外部设有滑槽204，滑槽204后方安装有电推缸205，通过电推缸205转动将第一支架202撑起，通过第一滑轮203在滑槽204内滑动，将支撑板201上的多媒体设备进行升降，从而在面对不同身高的教师时能够调整合适的位置提高了教师在教学时的舒适性，且多媒体设备在不使用时能收回讲台主体1内，以避免沾染灰尘；

如图1-4所示，滑动机构3包括第一滑轨301、滑珠302和盖板303，第一滑轨301上方设有盖板303，盖板303底部左右两侧连接有滑珠302，通过滑珠302和第一滑轨301将盖板303盖上，以避免设备沾染灰尘，伸缩机构4包括转动支座401、第二支架402和活动轴403，转动支座401一侧连接有第二支架402，第二支架402中部连接有活动轴403，第二升降机构5包括伸缩套筒501和升降座502，伸缩套筒501上方安装有升降座502，第二升降机构5还包括转动轴503和螺孔504，伸缩套筒501表面外壁安装有转动轴503，升降座502下方表面设有螺孔504，通过转动支座401、第二支架402和活动轴403将座椅进行长度的调整，通过伸缩套筒501、升降座502、转动轴503和螺孔504将座椅进行高度的调整，从而适用于不同身高的教师使用，以避免长时间教学过于劳累，且在使用结束之后便于收纳回讲台主体1内，清洁机构6包括毛刷601和第二滑轮602，毛刷601左右两侧安装有第二滑轮602，清洁机构6还包括第三支架603，第二滑轮602左右两侧连接有第三支架603，清洁机构6还包括第二滑轨604，第二滑轮602底部设置有第二滑轨604，通过第三支架603支撑的第二滑轮602在第二滑轨604内滑动，以此来带动贴合讲台主体1桌面的毛刷601进行移动，从而能够及时清理讲台主体1表面，以避免长时间不清理粉尘堆积，且人工清理具有一定的麻烦性。

工作原理：在使用该灵活度高的多媒体教学讲台，首先通过推动盖板303，滑珠302在第一滑轨301内滑动，从而推开盖板303，然后通过电推缸205将第一支架202撑起，再通过第一滑轮203在滑槽204内滑动，将支撑板201上的多媒体设备升出桌面，随后通过转动支座401、第二支架402和活动轴403将座椅进行长度的调整，再通过伸缩套筒501、升降座502、转动轴503和螺孔504将座椅进行高度的调整，最后通过第三支架603支撑的第二滑轮602在第二滑轨604内滑动，带动毛刷601进行清理。

本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims (8)

1.一种灵活度高的多媒体教学讲台，包括讲台主体(1)和滑动机构(3)，其特征在于，所述讲台主体(1)内部右侧安装有用于调整高度的第一升降机构(2)，用于遮挡灰尘的所述滑动机构(3)设置于讲台主体(1)上方右侧，所述讲台主体(1)下方中部安装有用于调整长度的伸缩机构(4)，所述伸缩机构(4)右侧连接有用于调整位置高度的第二升降机构(5)，所述讲台主体(1)上方左侧安装有用于清洁灰尘的清洁机构(6)，所述第一升降机构(2)包括支撑板(201)、第一支架(202)、第一滑轮(203)、滑槽(204)和电推缸(205)，所述支撑板(201)下方连接有第一支架(202)，所述第一支架(202)一端连接有第一滑轮(203)，所述第一滑轮(203)外部设有滑槽(204)，所述滑槽(204)后方安装有电推缸(205)。

2.根据权利要求1所述的一种灵活度高的多媒体教学讲台，其特征在于，所述滑动机构(3)包括第一滑轨(301)、滑珠(302)和盖板(303)，所述第一滑轨(301)上方设有盖板(303)，所述盖板(303)底部左右两侧连接有滑珠(302)。

3.根据权利要求1所述的一种灵活度高的多媒体教学讲台，其特征在于，所述伸缩机构(4)包括转动支座(401)、第二支架(402)和活动轴(403)，所述转动支座(401)一侧连接有第二支架(402)，所述第二支架(402)中部连接有活动轴(403)。

4.根据权利要求1所述的一种灵活度高的多媒体教学讲台，其特征在于，所述第二升降机构(5)包括伸缩套筒(501)和升降座(502)，所述伸缩套筒(501)上方安装有升降座(502)。

5.根据权利要求4所述的一种灵活度高的多媒体教学讲台，其特征在于，所述第二升降机构(5)还包括转动轴(503)和螺孔(504)，所述伸缩套筒(501)表面外壁安装有转动轴(503)，所述升降座(502)下方表面设有螺孔(504)。

6.根据权利要求1所述的一种灵活度高的多媒体教学讲台，其特征在于，所述清洁机构(6)包括毛刷(601)和第二滑轮(602)，所述毛刷(601)左右两侧安装有第二滑轮(602)。

7.根据权利要求6所述的一种灵活度高的多媒体教学讲台，其特征在于，所述清洁机构(6)还包括第三支架(603)，所述第二滑轮(602)左右两侧连接有第三支架(603)。

8.根据权利要求6所述的一种灵活度高的多媒体教学讲台，其特征在于，所述清洁机构(6)还包括第二滑轨(604)，所述第二滑轮(602)底部设置有第二滑轨(604)。