CN220024556U - 多功能学生书桌 - Google Patents

Abstract

本申请涉及教学设备的技术领域，更具体地说涉及多功能学生书桌，其包括第一面板、第二面板、第三面板、第四面板、睡垫、阻尼合页、若干魔术贴，第二面板和第三面板均位于第一面板的背面，第一面板的侧边设置有凸伸出端部的第一连接杆，第二面板的侧边设置有凸伸出端部的第二连接杆，第三面板的侧边设置有凸伸出端部的第三连接杆，第一连接杆的一端与第二连接杆的一端铰接，第三面板和第四面板通过阻尼合页连接，第一连接杆的另一端与第三连接杆的一端铰接，第一面板、第二面板、第三面板、第四面板背面均与睡垫通过若干魔术贴贴合，书桌可变换成睡床形态，使得学生可平躺休息，以减少学生们的颈椎以及腰部应出现劳损的情况。

Description

多功能学生书桌

技术领域

本申请涉及教学设备的技术领域，更具体地说，它涉及多功能学生书桌。

背景技术

如今，在各领域均重视使用者体验的时代背景下，学生对于书桌功能性的追求也越来越多样化，然而现在广大学生使用的书桌，大多结构简单，功能单一，相关技术中，书桌均由桌板、桌箱以及桌腿等部件构成；桌板的上表面具有平面结构，桌箱一般为长方体；桌板与桌箱的尺寸大小则根据需要相应设计；桌腿的主要功能是保证书桌的稳定性。

针对上述相关技术，发明人认为，学生进行休息时趴在桌面上，时间一长容易导致学生们的颈椎以及腰部会出现劳损。

实用新型内容

为了解决学生进行休息时趴在桌面上，时间一长容易导致学生们的颈椎以及腰部会出现劳损的问题，本申请提供多功能学生书桌。

多功能学生书桌，包括第一面板、第二面板、第三面板、第四面板、睡垫、阻尼合页、若干魔术贴，所述第二面板横向设置于所述第一面板的一端，所述第三面板横向设置于所述第一面板的相对另一端，所述第二面板和所述第三面板均位于所述第一面板的背面且端部与所述第一面板的端部贴近，所述第四面板竖立与所述第三面板远离所述第一面板的一端，所述第三面板和所述第四面板通过阻尼合页连接，所述第一面板的侧边设置有凸伸出端部的第一连接杆，所述第二面板的侧边设置有凸伸出端部的第二连接杆，所述第三面板的侧边设置有凸伸出端部的第三连接杆，所述第一连接杆的一端与所述第二连接杆的一端铰接，所述第一连接杆的另一端与所述第三连接杆的一端铰接，所述第一面板、第二面板、第三面板、第四面板背面均与所述睡垫通过若干所述魔术贴贴合。

通过采用上述技术方案，第二面板为桌面，第一面板和第三面板起到桌角支撑的作用，便于学生进行学习，第一面板、第三面板、第四面板围设成放置空间可用于放置学习用品，将第一面板、第二面板、第三面板、第四面板展平时构成睡床，使得学生可平躺休息，背面贴合的睡垫使得学生休息时更加舒适，以减少学生们的颈椎以及腰部应出现劳损的情况。

优选的，所述第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆均为吸磁的铁性材料，所述第一连接杆对应第一面板背面设置有竖立的护栏，所述护栏的相对两侧均设置有磁铁，所述第二连接杆和第三连接杆均通过所述磁铁与所述护栏连接。

通过采用上述方案，护栏与第二连接杆和第三连接杆通过磁铁连接支撑第二连接杆和第三连接杆，使得书桌结构稳固，进一步地，便于翻转第二面板和第三面板将第一面板和第三面板翻转展平变成睡床，学生平躺休息时，护栏用于拦住学生，使得学生不容易翻滚掉落到地上。

优选的，所述睡垫凹设有第一折槽和第二折槽，所述第一折槽和所述第二折槽沿所述睡垫的宽度方向延展横穿所述睡垫，所述第一折槽对位于所述第一面板和所述第二面板的间隙，所述第二折槽对位于所述一面板和所述第三面板之间的间隙。

通过采用上述技术方案，第一折槽使得睡垫对位第一面板和第二面板的部位变薄，睡垫更容易弯折，便于将第二面板向第一面板翻转，第二折槽使得睡垫对位第一面板和第三面板的部位变薄，睡垫更容易弯折，便于第三面板翻转。

优选的，所述第二连接杆远离所述第一连接杆的一端套设有第一防撞硅胶垫，所述第三连接杆远离所述第一连接杆的一端套设有第二防撞硅胶垫。

通过采用上述技术方案，软质的第一防撞硅胶垫和第二防撞硅胶垫，使得学生撞击到第二连接杆和第三连接杆端部时起到防护的作用，减少学生受伤的情况。

优选的，所述第二连接杆设置有置物挂钩。

通过采用上述技术方案，置物挂钩用于悬挂学生物品，学生拿取物品较为方便。

优选的，所述第二面板正面凹设有笔槽。

通过采用上述技术方案，学生将笔放置于笔槽中，方便学生拿笔的同时对笔进行限位，减少笔放置于书桌桌面上容易掉落情况。

优选的，所述第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆均设置有若干防滑脚垫。

通过采用上述技术方案，第一面板、第二面板、第三面板、第四面板展平时构成睡床时，防滑脚垫与地面抵接，使得第一面板、第二面板、第三面板不容易滑动，减少因滑动影响学生休息的情况。

综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：

1、第二面板为桌面，第一面板和第三面板起到桌角支撑的作用，便于学生进行学习，第一面板、第三面板、第四面板围设成放置空间可用于放置学习用品，将第一面板、第二面板、第三面板、第四面板展平时构成睡床，使得学生可平躺休息，背面贴合的睡垫使得学生休息时更加舒适，以减少学生们的颈椎以及腰部应出现劳损的情况。

2、护栏与第二连接杆和第三连接杆通过磁铁连接支撑第二连接杆和第三连接杆，使得书桌结构稳固，进一步地，便于翻转第二面板和第三面板将第一面板和第三面板翻转展平变成睡床，学生平躺休息时，护栏用于拦住学生，使得学生不容易翻滚掉落到地上。

3、第一折槽便于第二面板向第一面板翻转，第二折槽便于第三面板向第一面板翻转。

附图说明

图1为本实施例多功能学生书桌的整体结构示意图。

图2为本实施例多功能学生书桌展开结构示意图。

图3为本实施例所述第一面板、第二面板、第三面板、第四面板连接结构示意图。

附图标记：1、第一面板；11、第一连接杆；12、护栏；121、磁铁；2、第二面板；21、第二连接杆；211、置物挂钩；212、第一防撞硅胶垫；22、笔槽；3、第三面板；31、第三连接杆；311、第二防撞硅胶垫；4、第四面板；5、睡垫；51、第一折槽；52、第二折槽；6、阻尼合页；7、魔术贴；100、防滑脚垫。

具体实施方式

下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

参照图1和图2，多功能学生书桌，包括第一面板1、第二面板2、第三面板3、第四面板4、睡垫5、阻尼合页6、若干魔术贴7，第二面板2横向设置于第一面板1的一端，第二面板2横向设置于第三面板3的另一端，第二面板和第三面板均位于第一面板的背面且端部贴近第一面板的端部，第一面板1的相对两侧边均设置有凸伸出端部的第一连接杆11，第二面板2的相对两侧边均设置有凸伸出端部的第二连接杆21，第三面板3的相对两侧边均设置有凸伸出端部的第三连接杆31，第一连接杆11的一端与第二连接杆21的一端铰接，第一连接杆11的另一端与第三连接杆31的另一端铰接。

参照图1和图3，第四面板4位于第三面板3远离第一面板1的一端且第三面板3和第四面板4通过阻尼合页6连接，第四面板4竖立于第三面板远离第一面板的一端，第一面板1、第三面板3、第四面板4围设成置物空间便于学生放置学习用品，两个第二连接杆21远离第一连接杆11的一端均套设有第一防撞硅胶垫212，第三连接杆31的远离第一连接杆11的一端均套设有第二防撞硅胶垫311，第一连接杆11、第二连接杆21、第三连接杆31的材料为吸磁的铁性材料，两根第一连接杆11对应第一面板1的背面均设置有护栏12，护栏12的相对两端设置有磁铁121，第二连接杆21通过磁铁121与护栏12的一端连接，第三连接杆31通过磁铁121与护栏12的另一端连接，第二连接杆21设置有用于悬挂物品的置物挂钩211，第二面板2的正面凹设有便于学生放置笔的笔槽22，第一连接杆11、第二连接杆21、第三连接杆31均设置有防滑脚垫100。

参照图2和图3，睡垫5通过魔术贴7贴合于第一面板1、第二面板2、第三面板3、第四面板4的背面，睡垫5对应第一面板1和第二面板2间隙的部位凹设有第一折槽51，第一折槽51沿睡垫5的宽度方向延伸并横穿睡垫5，睡垫5对应第一面板1和第三面板3间隙的部位凹设有第二折槽52，第二折槽52沿睡垫5的宽度方向延伸并横穿睡垫5，第一折槽51和第二折槽52所在部位睡垫5较薄。

本申请多功能学生书桌的实施原理为：第二面板2为桌板，第一面板1和第三面板3起到支撑的作用，学生在学习时将学习用品放置于第一面板1、第三面板3、第四面板4围设成的置物空间中，便于学生进行学习。

将第一面板1放平使得第一面板接触地面，将第二面板2、第三面板3向下翻转贴合地面，再将第四面板4翻转贴合地面，使得第一面板1、第二面板2、第三面板3、第四面板4位于同一平面且正面朝下背面朝上水平放置于地面上，学生平躺于睡垫5上休息，减少学生们的颈椎以及腰部出现劳损的情况，护栏12用于阻拦学生过度翻滚，防止学生掉落到地面上。

尽管已经示出和描述了本申请的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本申请的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本申请的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.多功能学生书桌，其特征在于：包括第一面板、第二面板、第三面板、第四面板、睡垫、阻尼合页、若干魔术贴，所述第二面板横向设置于所述第一面板的一端，所述第三面板横向设置于所述第一面板的相对另一端，所述第二面板和所述第三面板均位于所述第一面板的背面且端部与所述第一面板的端部贴近，所述第四面板竖立与所述第三面板远离所述第一面板的一端，所述第三面板和所述第四面板通过阻尼合页连接，所述第一面板的侧边设置有凸伸出端部的第一连接杆，所述第二面板的侧边设置有凸伸出端部的第二连接杆，所述第三面板的侧边设置有凸伸出端部的第三连接杆，所述第一连接杆的一端与所述第二连接杆的一端铰接，所述第一连接杆的另一端与所述第三连接杆的一端铰接，所述第一面板、第二面板、第三面板、第四面板背面均与所述睡垫通过若干所述魔术贴贴合。

2.根据权利要求1所述的多功能学生书桌，其特征在于：所述第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆均为吸磁的铁性材料，所述第一连接杆对应第一面板背面设置有竖立的护栏，所述护栏的相对两侧均设置有磁铁，所述第二连接杆和第三连接杆均通过所述磁铁与所述护栏连接。

3.根据权利要求1所述的多功能学生书桌，其特征在于：所述睡垫凹设有第一折槽和第二折槽，所述第一折槽和所述第二折槽沿所述睡垫的宽度方向延展横穿所述睡垫，所述第一折槽对位于所述第一面板和所述第二面板的间隙，所述第二折槽对位于所述一面板和所述第三面板之间的间隙。

4.根据权利要求1所述的多功能学生书桌，其特征在于：两根所述第二连接杆远离所述第一连接杆的一端均套设有第一防撞硅胶垫，两根所述第三连接杆远离所述第一连接杆的一端均套设有第二防撞硅胶垫。

5.根据权利要求1所述的多功能学生书桌，其特征在于：所述第二连接杆设置有置物挂钩。

6.根据权利要求1所述的多功能学生书桌，其特征在于：所述第二面板正面凹设有笔槽。

7.根据权利要求1所述的多功能学生书桌，其特征在于：所述第一连接杆、第二连接杆、第三连接杆均设置有防滑脚垫。