CN219927340U - 一种粉笔夹持器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及讲解设备技术领域，且公开了一种粉笔夹持器，包括一端螺纹连接有封盖的外壳，所述外壳的另一端固定连接有用于牵引的皮筋带，所述皮筋带的一端固定连接有用于连接的硅胶垫，使所述硅胶垫的内壁紧密贴合在手指的侧面对外壳进行固定，外壳的顶部固定连接有用于连接的固定座。该粉笔夹持器，通过封盖、外壳、皮筋带和硅胶垫的组合设置，能够便于老师使用该装置为学生讲课时，将该装置固定在老师的手指上，避免老师一直用手掌握持该装置讲课影响老师在讲课的同时拿取其它东西，有效的降低了老师使用该装置为学生讲课的难度，提高了该装置的实用性。
Description
技术领域
本实用新型涉及讲解设备技术领域，具体为一种粉笔夹持器。
背景技术
在目前的各个高校中，普遍存在着就业难的问题，许多学校专门开设了就业指导课程来对就业迷茫的学生进行就业指导，在此过程中常常需要用到讲解辅助设备。
中国专利公示号CN213904632U公开了一种就业指导用讲解辅助设备，包括手柄，所述手柄的一端固定连接有便于收纳拿取的挂环，所述手柄远离挂环的一侧固定连接有收纳筒，所述收纳筒内设置有不仅能够鞭策学生认真听讲，且能够便于老师进行讲解的辅助组件，此粉笔夹持器，通过设置的辅助组件能够帮助老师在教学中，能够帮助老师提醒学生集中听课，避免了现有的仅使用激光笔，无法提醒学生集中注意力学习，降低学习效率的问题，保证了有效的提高了学生学习效率和老师的上课效率。
但是该实用新型在实际使用中，老师在讲课的时候需要一直用手握着讲解装置，一定程度上会占用老师的手掌，影响老师拿持其它物品，另外，老师需要不时的使用粉笔在黑板将标注重点或注意事项，而老师一直用手握持粉笔会在手掌上沾染上较多的粉笔末。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种粉笔夹持器，解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种粉笔夹持器，包括一端螺纹连接有封盖的外壳，所述外壳的另一端固定连接有用于牵引的皮筋带，所述皮筋带的一端固定连接有用于连接的硅胶垫，使所述硅胶垫的内壁紧密贴合在手指的侧面对外壳进行固定，外壳的顶部固定连接有用于连接的固定座，所述固定座的顶部固定连接有用于存放的固定筒，所述固定筒的一端固定连接有用于夹持的夹持板，所述夹持板的侧面螺纹连接有用于调节的活动环。
可选的，所述封盖的内底壁粘接有用于防压疮的橡胶垫，使所述橡胶垫的内壁抵紧在老师的指尖对手指进行减压。
可选的，所述封盖的一端固定连接有用于连接的U形连接扣，所述U形连接扣的内壁插接有可转动的转轴。
可选的，所述转轴的一端固定连接有用于连接的连接柱，所述连接柱的底部固定连接有用于连接的L形连接杆。
可选的，所述L形连接杆的底部固定连接有用于配重的配重块，所述配重块的表面涂设有用于防锈的涂层。
可选的，所述固定筒的内壁插接有用于绘制的粉笔，所述夹持板的内壁紧密贴合在粉笔的侧面。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种粉笔夹持器，具备以下有益效果：
1、该粉笔夹持器，通过封盖、外壳、皮筋带和硅胶垫的组合设置，能够便于老师使用该装置为学生讲课时，将该装置固定在老师的手指上，避免老师一直用手掌握持该装置讲课影响老师在讲课的同时拿取其它东西，有效的降低了老师使用该装置为学生讲课的难度，提高了该装置的实用性。
2、该粉笔夹持器，通过固定座、固定筒、夹持板和活动环的组合设置，能够便于老师将粉笔固定在该装置上，以便于老师在讲课的时候随时用粉笔在黑板上标注重点，有效的避免老师将粉笔末粘在手掌上，从而有效的降低了老师来回拿取粉笔在黑板上写字的难度，进一步有效的提高了该装置的实用性。
附图说明
图1为本实用新型爆炸结构示意图；
图2为本实用新型结构示意图；
图3为本实用新型U形连接扣处爆炸结构示意图；
图4为本实用新型固定筒处爆炸结构示意图。
图中：1、封盖；2、外壳；3、皮筋带；4、硅胶垫；5、固定座；6、固定筒；7、夹持板；8、活动环；9、橡胶垫；10、U形连接扣；11、转轴；12、连接柱；13、L形连接杆；14、配重块；15、粉笔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种粉笔夹持器，包括一端螺纹连接有封盖1的外壳2，封盖1的内底壁粘接有用于防压疮的橡胶垫9，使橡胶垫9的内壁抵紧在老师的指尖对手指进行减压，封盖1的一端固定连接有用于连接的U形连接扣10，U形连接扣10的内壁插接有可转动的转轴11，转轴11的一端固定连接有用于连接的连接柱12，连接柱12的底部固定连接有用于连接的L形连接杆13，L形连接杆13的底部固定连接有用于配重的配重块14，配重块14的表面涂设有用于防锈的涂层，L形连接杆13能够使老师水平放置手掌时将激光灯倾斜向上照射在黑板上，以便于老师为学生指示讲解的内容，连接柱12的一端螺纹连接有激光灯本体，避免老师长时间抬起手臂指示讲解内容肩膀酸痛；
为了避免老师一直用手掌握持该装置讲课影响老师在讲课的同时拿取其它东西，外壳2的另一端固定连接有用于牵引的皮筋带3，皮筋带3的一端固定连接有用于连接的硅胶垫4，使硅胶垫4的内壁紧密贴合在手指的侧面对外壳2进行固定，为了便于老师将粉笔15固定在该装置上，以便于老师在讲课的时候随时用粉笔15在黑板上标注重点，外壳2的顶部固定连接有用于连接的固定座5，固定座5的顶部固定连接有用于存放的固定筒6，固定筒6的内壁插接有用于绘制的粉笔15，夹持板7的内壁紧密贴合在粉笔15的侧面，固定筒6的一端固定连接有用于夹持的夹持板7，夹持板7的侧面螺纹连接有用于调节的活动环8，硅胶垫4的表面粘接有棉垫，能够有效的减少硅胶垫4束缚在老师手指上的压疮，夹持板7的内壁开设有防滑纹，避免粉笔15在固定筒6的内部滑动影响老师写字。
本实用新型中，该装置的工作步骤如下：
1、使用前，将粉笔15插接在固定筒6的内部，沿着螺纹方向转动活动环8，使夹持板7夹持在粉笔15的表面；
2、使用时，老师将手指插接在外壳2的内部，使指尖抵紧在橡胶垫9的内底壁，硅胶垫4即可束缚在手指侧面；
3、讲课时，老师水平放置手掌，配重块14即可将激光灯的头部向上投射在黑板上，为学生讲解学习内容。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种粉笔夹持器，包括一端螺纹连接有封盖(1)的外壳(2)，其特征在于：所述外壳(2)的另一端固定连接有用于牵引的皮筋带(3)，所述皮筋带(3)的一端固定连接有用于连接的硅胶垫(4)，使所述硅胶垫(4)的内壁紧密贴合在手指的侧面对外壳(2)进行固定，外壳(2)的顶部固定连接有用于连接的固定座(5)，所述固定座(5)的顶部固定连接有用于存放的固定筒(6)，所述固定筒(6)的一端固定连接有用于夹持的夹持板(7)，所述夹持板(7)的侧面螺纹连接有用于调节的活动环(8)。
2.根据权利要求1所述的一种粉笔夹持器，其特征在于：所述封盖(1)的内底壁粘接有用于防压疮的橡胶垫(9)，使所述橡胶垫(9)的内壁抵紧在老师的指尖对手指进行减压。
3.根据权利要求1所述的一种粉笔夹持器，其特征在于：所述封盖(1)的一端固定连接有用于连接的U形连接扣(10)，所述U形连接扣(10)的内壁插接有可转动的转轴(11)。
4.根据权利要求3所述的一种粉笔夹持器，其特征在于：所述转轴(11)的一端固定连接有用于连接的连接柱(12)，所述连接柱(12)的底部固定连接有用于连接的L形连接杆(13)。
5.根据权利要求4所述的一种粉笔夹持器，其特征在于：所述L形连接杆(13)的底部固定连接有用于配重的配重块(14)，所述配重块(14)的表面涂设有用于防锈的涂层。
6.根据权利要求1所述的一种粉笔夹持器，其特征在于：所述固定筒(6)的内壁插接有用于绘制的粉笔(15)，所述夹持板(7)的内壁紧密贴合在粉笔(15)的侧面。
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