CN219783812U - 一种用于幼儿教育的触电迷宫玩具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于幼儿教育的触电迷宫玩具，包括用于内置电池的电池盒、操作手柄、以及能够插接在木质电池盒顶部的导电金属杆；所述木质电池盒内存放有电池座，所述电池座的两级分别通过引线连接至操作手柄和导电金属杆上；所述导电金属杆弯折并形成迷宫图案，两端分别插接在木质电池盒顶部；所述操作手柄前端设有能够导电的金属弯头，所述金属弯头套接于导电金属杆外部，当金属弯头与导电金属杆接触时，形成电路通路并触发触电警示信号。本实用新型触电迷宫玩具采用木质电池盒收纳电池、导线以及操作手柄，避免幼儿接触电池。同时木质的电池盒材质，确保了使用时的安全。

Description

一种用于幼儿教育的触电迷宫玩具

技术领域

本实用新型属于幼教玩具领域，具体涉及一种用于幼儿教育的触电迷宫玩具。

背景技术

幼儿教育主要是针对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是一个重要而特殊的阶段，也是一个智力开发的最佳时期。随着幼儿的活动能力以及活动范围的增大，以及好奇心的驱使下，幼儿对一切事物都跃跃欲试。由此，也产生了安全问题，尤其是家庭中带电的插座以及各种接电的电器，幼儿不小心接触容易发生触电的事故。尽管目前多采用安全插座或者插座堵头来阻止幼儿直接触碰到线路，但还是无法达到完全避免安全事故的发生。为此，在幼儿教育中引入警示避免触电的教具和玩具，让幼儿在玩耍的过程中体会触电危险的常识，尤为重要。

实用新型内容

实用新型目的：本实用新型所要解决的技术问题是针对现有技术的不足，提供一种方便收纳，避免电池暴露的幼儿教育用触电迷宫玩具。

为了实现上述目的，本实用新型采取的技术方案如下：

一种用于幼儿教育的触电迷宫玩具，包括用于内置电池的电池盒、操作手柄、以及能够插接在木质电池盒顶部的导电金属杆；所述木质电池盒内存放有电池座，所述电池座的两级分别通过引线连接至操作手柄和导电金属杆上；所述导电金属杆能够弯折并形成迷宫图案，两端分别插接在木质电池盒顶部；所述操作手柄前端设有能够导电的金属弯头，所述金属弯头套接于导电金属杆外部，当金属弯头与导电金属杆接触时，能够形成电路通路并触发触电警示信号。

具体地，所述木质电池盒包括盒体和上盖，所述上盖与盒体的一侧通过合页铰接，另一侧设有用于将上盖与盒体锁定的锁止件，方便整体的收纳。

进一步地，所述木质电池盒的上盖处还安装有蜂鸣器，所述蜂鸣器接合于引线上，并在金属弯头与导电金属杆接触并接通电路时发出警示信号。

优选地，所述的引线分成能够分别安装的三段；其中，第一引线一端连接至电池座电极，另一端通过夹头夹合在蜂鸣器上；第二引线一端通过夹头夹合在蜂鸣器上，另一端通过夹头夹合在导电金属杆端部；第三引线一端连接至电池座电极，另一端连接至操作手柄，三段式可拆接设计方便引线的拆装，并能方便实现电路接通原理的教学。

进一步地，所述电池盒的两侧留有用于第二引线和第三引线从盒内引出的导线槽。

具体地，所述上盖的两端设有用于导电金属杆插接的插接口，所述盒体内对应两个插接口处分别设有插接柱，当上盖盖合在盒体上时，所述插接口与插接柱在纵向上重合，所述导电金属杆两端分别穿过对应的插接口并插入插接柱内实现固定。

进一步地，所述盒体内还设有限位块，所述电池座安装在限位块与一侧的插接柱之间，方便电池座的固定，电池座内安装电池。

进一步地，所述的上盖底部还粘合有胶垫，所述胶垫对应电池座位置安装，当上盖盖合在盒体上时，所述胶垫与下方的电池座顶部接触，避免电池座与上盖接触。

进一步地，所述上盖的顶部设有用于指示电路的警示图案。

进一步地，所述的操作手柄包括握持部、柄头以及金属弯头；所述金属弯头为贯穿柄头的双弯头结构，并与连接至操作手柄内的引线连接，所述柄头通过插接的方式安装在握持部端部。

有益效果：

(1)本实用新型触电迷宫玩具采用木质电池盒收纳电池、导线以及操作手柄，避免幼儿接触电池。同时木质的电池盒材质，确保了使用时的安全。

(2)本实用新型导电金属杆与木质电池盒分离式设计，通过设置插接口和插接柱，方便导电金属杆的安装，同时蜂鸣器安装在上盖上，实现触电信号的及时反馈。

(3)本实用新型引线部分为三段式分离设计，采用夹头夹合的方式方便导线快速连接，同时可以实现电路接通原理的教学。

(4)本实用新型操作手柄可以配套多种形状的金属弯头进行使用，利用柄头实现金属弯头在操作手柄上的快速更换，金属弯头通过勾住导线端部，即可实现线路导通。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做更进一步的具体说明，本实用新型的上述和/或其他方面的优点将会变得更加清楚。

图1是该触电迷宫玩具的整体结构示意图。

图2是木质电池盒的后视图。

图3是木质电池盒的内部结构示意图。

图4是操作手柄的结构示意图。

图5是该触电迷宫玩具的收合状态图。

其中，各附图标记分别代表：

10木质电池盒；101盒体；102上盖；103合页；104锁止件；105导线槽；106插接口；107插接柱；108限位块；20操作手柄；201金属弯头；202握持部；203柄头；30导电金属杆；40电池座；50引线；501第一引线；502第二引线；503第三引线；60蜂鸣器；70胶垫。

具体实施方式

根据下述实施例，可以更好地理解本实用新型。

说明书附图所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容所能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“前”、“后”、“中间”等用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本实用新型可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更技术内容下，当亦视为本实用新型可实施的范畴。

如图1所示，本实用新型用于幼儿教育的触电迷宫玩具，包括内置电池的木质电池盒10、操作手柄20、以及能够插接在木质电池盒10顶部的导电金属杆30。

其中，木质电池盒10内存放有电池座40，电池座40内安装电池，使得电池两级分别通过引线50连接至操作手柄20和导电金属杆30上；所述导电金属杆30弯折并形成迷宫图案，两端分别插接在木质电池盒10顶部；所述操作手柄20前端设有能够导电的金属弯头201，所述金属弯头201套接在导电金属杆30外部，当金属弯头201与导电金属杆30接触时，形成电路通路并触发触电警示信号。

结合图2，木质电池盒10包括盒体101和上盖102，所述上盖102与盒体101的一侧通过合页103铰接，另一侧设有用于将上盖102与盒体101锁定的锁止件104，方便整体的收纳。

结合图3与图5，木质电池盒10的上盖102处还安装有蜂鸣器60，所述蜂鸣器60接合于引线50上，并在金属弯头201与导电金属杆30接触并接通电路时发出警示信号。

引线50分成能够分别安装的三段；其中，第一引线501一端连接至电池座40电极，另一端通过夹头夹合在蜂鸣器60上；第二引线502一端通过夹头夹合在蜂鸣器60上，另一端通过夹头夹合在导电金属杆30端部；第三引线503一端连接至电池座40电极，另一端连接至操作手柄20，三段式可拆接设计方便引线的拆装，并能方便实现电路接通原理的教学。

电池盒10的两侧留有用于第二引线502和第三引线503从盒内引出的导线槽105，避免频繁使用过程中导线容易磨损断裂的风险。

上盖102的两端设有用于导电金属杆30插接的插接口106，所述盒体101内对应两个插接口106处分别设有插接柱107，当上盖102盖合在盒体101上时，所述插接口106与插接柱107在纵向上重合，所述导电金属杆30两端分别穿过对应的插接口106并插入插接柱107内实现固定。

在盒体101内还设有限位块108，电池座40安装在限位块108与一侧的插接柱107之间，方便电池的固定。

上盖102底部还粘合有胶垫70，胶垫70对应电池座40位置安装，当上盖102盖合在盒体101上时，胶垫70与下方的电池座40顶部接触，避免电池座40与上盖直接接触。

结合图4，操作手柄20包括握持部202、柄头203以及金属弯头201；所述金属弯头201为贯穿柄头203的双弯头结构，并与连接至操作手柄20内的引线50连接，柄头203通过插接的方式安装在握持部202端部。金属弯头可以配套多种形状进行使用，利用柄头实现金属弯头在操作手柄上的快速更换，金属弯头通过勾住导线端部，即可实现线路导通。

上盖102的顶部设有用于指示电路的警示图案，配合三段式导线，方便线路接通原理的教学。

使用时，将收纳在木质电池盒10内的操作手柄20、引线50取出，然后将弯折成迷宫形状的导电金属杆30插接在木质电池盒10顶部，按顺序接通各段导线即可。幼儿手持操作手柄20，将金属弯头201套住导电金属杆30并沿其弯折路径移动，直至到达另一端完成挑战。移动过程中，金属弯头201触碰到导电金属杆30即接通电路，蜂鸣器60发出触电警示声音，宣布挑战失败。使用结束后，将各部件拆解，依次收纳在木质电池盒10内，并锁紧即可。

本实用新型提供了一种用于幼儿教育的触电迷宫玩具的思路及方法，具体实现该技术方案的方法和途径很多，以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。本实施例中未明确的各组成部分均可用现有技术加以实现。

Claims (10)

1.一种用于幼儿教育的触电迷宫玩具，其特征在于，包括用于内置电池的电池盒(10)、操作手柄(20)、以及能够插接在木质电池盒(10)顶部的导电金属杆(30)；所述木质电池盒(10)内存放有电池座(40)，所述电池座(40)的两级分别通过引线(50)连接至操作手柄(20)和导电金属杆(30)上；所述导电金属杆(30)能够弯折并形成迷宫图案，两端分别插接在木质电池盒(10)顶部；所述操作手柄(20)前端设有能够导电的金属弯头(201)，所述金属弯头(201)套于导电金属杆(30)外部，当金属弯头(201)与导电金属杆(30)接触时，能够形成电路通路并触发触电警示信号。

2.根据权利要求1所述的用于幼儿教育的触电迷宫玩具，其特征在于，所述木质电池盒(10)包括盒体(101)和上盖(102)，所述上盖(102)与盒体(101)的一侧通过合页(103)铰接，另一侧设有用于将上盖(102)与盒体(101)锁定的锁止件(104)。

3.根据权利要求1所述的用于幼儿教育的触电迷宫玩具，其特征在于，所述木质电池盒(10)的上盖(102)处还安装有蜂鸣器(60)，所述蜂鸣器(60)接合于引线(50)上，并在金属弯头(201)与导电金属杆(30)接触并接通电路时发出警示信号。

4.根据权利要求3所述的用于幼儿教育的触电迷宫玩具，其特征在于，所述的引线(50)分成能够分别安装的三段；其中，第一引线(501)一端连接至电池座(40)电极，另一端通过夹头夹合在蜂鸣器(60)上；第二引线(502)一端通过夹头夹合在蜂鸣器(60)上，另一端通过夹头夹合在导电金属杆(30)端部；第三引线(503)一端连接至电池座(40)电极，另一端连接至操作手柄(20)。

5.根据权利要求4所述的用于幼儿教育的触电迷宫玩具，其特征在于，所述电池盒(10)的两侧留有用于第二引线(502)和第三引线(503)从盒内引出的导线槽(105)。

6.根据权利要求2所述的用于幼儿教育的触电迷宫玩具，其特征在于，所述上盖(102)的两端设有用于导电金属杆(30)插接的插接口(106)，所述盒体(101)内对应两个插接口(106)处分别设有插接柱(107)，当上盖(102)盖合在盒体(101)上时，所述插接口(106)与插接柱(107)在纵向上重合，所述导电金属杆(30)两端分别穿过对应的插接口(106)并插入插接柱(107)内实现固定。

7.根据权利要求6所述的用于幼儿教育的触电迷宫玩具，其特征在于，所述盒体(101)内还设有限位块(108)，所述电池座(40)安装在限位块(108)与一侧的插接柱(107)之间。

8.根据权利要求7所述的用于幼儿教育的触电迷宫玩具，其特征在于，所述的上盖(102)底部还粘合有胶垫(70)，所述胶垫(70)对应电池座(40)位置安装，当上盖(102)盖合在盒体(101)上时，所述胶垫(70)与下方的电池座(40)顶部接触。

9.根据权利要求2所述的用于幼儿教育的触电迷宫玩具，其特征在于，所述上盖(102)的顶部设有用于指示电路的警示图案。

10.根据权利要求1所述的用于幼儿教育的触电迷宫玩具，其特征在于，所述的操作手柄(20)包括握持部(202)、柄头(203)以及金属弯头(201)；所述金属弯头(201)为贯穿柄头(203)的双弯头结构，并与连接至操作手柄(20)内的引线(50)连接，所述柄头(203)通过插接的方式安装在握持部(202)端部。