CN219376060U - 一种电路实验玩具结构 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种电路实验玩具结构，包括电源模块、电机模块、电路模块、基板及积木；电机模块和电路模块与电源模块电连接，电源模块、电机模块及电路模块与基板或积木拼接。本实用新型的电路实验玩具结构中的每种模块都是积木的形态，各模块底部可以固定在基板上，各模块之间用导线连接，形成串联电路或者并联电路，再与积木拼接可以拼搭出更多立体造型，使得电路实验玩具更具趣味性和可操作性，使玩家更容易地理解电路基础知识，寓教于乐。

Description

一种电路实验玩具结构

技术领域

本实用新型涉及实验玩具技术领域，尤其涉及一种电路实验玩具结构。

背景技术

电路实验玩具是一种能让6-12岁青少年儿童了解电路基础知识，科学启蒙，寓教于乐的集玩乐和实验于一体的新型玩具。市面上传统的电路实验玩具是以多个电路模块搭配模块台座的形式展现，对于低龄儿童来说趣味性和可操作性较低。因此，需要研究一种新的电路实验玩具结构来提高电路实验玩具的趣味性和可操作性，使得玩家可以更容易理解电路基础知识，寓教于乐。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种电路实验玩具结构。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：

本实用新型实施例提供一种电路实验玩具结构，包括电源模块、电机模块、电路模块、基板及积木；所述电源模块和所述电机模块与所述电路模块电连接，所述电源模块、所述电机模块及所述电路模块与所述基板或所述积木拼接。

其进一步技术方案为：所述基板设有第一凸形体，所述积木设有第二凸形体和第二凹形体；所述第一凸形体与所述第二凹形体、所述电源模块、所述电机模块或所述电路模块拼接；所述第二凸形体与所述第二凹形体、所述电源模块、所述电机模块或所述电路模块拼接。

其进一步技术方案为：所述电源模块、所述电机模块及所述电路模块的底部设有第三凹形体，所述第三凹形体与所述第一凸形体或所述第二凸形体拼接。

其进一步技术方案为：所述电机模块上设有第三凸形体，所述第三凸形体与所述第二凹形体或第三凹形体拼接。

其进一步技术方案为：所述电路实验玩具结构还包括传动轴和被驱动件，所述传动轴用于连接至少两个所述被驱动件或连接所述被驱动件及所述电机模块。

其进一步技术方案为：所述电机模块包括电机、齿轮组和连接件，所述电机与所述齿轮组传动连接，所述齿轮组与所述连接件固定连接，所述连接件用于卡接所述传动轴。

其进一步技术方案为：所述积木上还设有通孔，所述通孔用于供所述传动轴插入以连接所述被驱动件。

其进一步技术方案为：所述电路实验玩具结构还包括导线，所述电源模块、所述电机模块及所述电路模块之间通过所述导线连接，所述电源模块、所述电机模块及所述电路模块上均设有至少两个插口，所述导线包括至少两个端头，所述端头上设有接口，所述接口用于与所述插口连接。

其进一步技术方案为：所述电路实验玩具结构还包括导线连接件，所述导线连接件用于连接至少两根所述导线。

其进一步技术方案为：所述电路模块包括输出子模块和调节子模块，所述输出子模块至少包括蜂鸣器和灯珠，所述调节子模块至少包括按键开关、旋钮电阻、船型开关及光敏传感器。

本实用新型提供的电路实验玩具结构，与现有技术相比的有益效果是：本实用新型的电路实验玩具结构中的每种模块都是积木的形态，各模块底部可以固定在基板上，各模块之间用导线连接，以形成多种类型的电路，再与积木拼接可以拼搭出更多立体造型，使得电路实验玩具更具趣味性和可操作性，使玩家可以更容易理解电路基础知识，寓教于乐。

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步描述。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例提供的电路实验玩具结构的整体结构示意图；

图2为本实用新型实施例提供的被驱动件、驱动轴及积木的连接示意图；

图3为本实用新型实施例提供的电源模块、电机模块及电路模块的结构示意图一；

图4为本实用新型实施例提供的电源模块、电机模块及电路模块的结构示意图二；

图5为本实用新型实施例提供的积木的结构示意图一；

图6为本实用新型实施例提供的积木的结构示意图二；

图7为本实用新型实施例提供的电机模块的结构示意图一；

图8为本实用新型实施例提供的电机模块的结构示意图二；

图9为本实用新型实施例提供的输出子模块的结构示意图；

图10为本实用新型实施例提供的调节子模块的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细说明。

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不应理解为必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例进行结合和组合。

参见图1至图10所示，本实用新型公开了一种电路实验玩具结构的具体实施例，包括电源模块10、电机模块20、电路模块30、基板40及积木50；电源模块10和电机模块20与电路模块30电连接，电源模块10、电机模块20及电路模块30与基板40或积木50拼接。

具体地，电源模块10和电机模块20与电路模块30可以连接组成多种电路，搭配基板40和若干个形状不同的积木50可以拼出多种造型，完成多种有趣的电路实验，加强了电路实验玩具的趣味性和可操作性，可以让玩家更好地理解电路基础知识。

在一实施例中，如图1、图5和图6所示，基板40设有第一凸形体41，积木50设有第二凸形体51和第二凹形体52；第一凸形体41与第二凹形体52、电源模块10、电机模块20或电路模块30拼接；第二凸形体51与第二凹形体52、电源模块10、电机模块20或电路模块30拼接。

具体地，通过设置第一凸形体41、第二凸形体51和第二凹形体52，可以使基板40与积木50、电源模块10、电机模块20或电路模块30之间的拼接更加牢固，可以拼出多种造型，同时拼成的造型不会轻易散落，增强了电路实验玩具的趣味性和可操作性。

在一实施例中，如图4所示，图4是电源模块10、电机模块20及电路模块30的仰视图，电源模块10、电机模块20及电路模块30的底部设有第三凹形体11，第三凹形体11与第一凸形体41或第二凸形体51拼接。

具体地，通过设置第三凹形体11，可以使电源模块10、电机模块20及电路模块30与基板40或积木50之间的拼接更加牢固，可以拼出多种造型，同时拼成的造型不会轻易散落，进一步增强了电路实验玩具的趣味性和可操作性。

在一实施例中，如图7所示，电机模块20上设有第三凸形体21，第三凸形体21与第二凹形体52或第三凹形体11拼接。

具体地，通过设置第三凸形体21，可以使电机模块20与积木50或电源模块10、电路模块30之间的拼接更加牢固，可以拼出多种造型，同时拼成的造型不会轻易散落，增强电路实验玩具的趣味性和可操作性。优选地，将第三凸形件21设在电机模块20的顶部，更易出模。在其他实施例中，电源模块10及电路模块30上也可以设置第三凸形件21，由于部分电路模块30顶部设有功能件，为了不影响功能件的运行，可将第三凸形件21设在电路模块30的侧面。

在一实施例中，电路实验玩具结构还包括传动轴60和被驱动件70，传动轴60用于连接至少两个被驱动件70或连接被驱动件70及电机模块20。

具体地，如图1和图2所示，被驱动件70上设有轴孔71，将传动轴60插入轴孔71中，以使传动轴60和被驱动件70固定连接，通过轴孔71和传动轴60也可以将多个被驱动件70连接；且被驱动件70包括齿轮、螺旋桨、转盘、小摩天轮、旋转木马和其他多种形状，多种被驱动件70可以随意组合，增强了电路实验玩具的趣味性。将被驱动件70通过传动轴60与电机模块20连接，当电机模块20通电时，被驱动件70就可以被电机模块20驱动，以完成多种有趣的电路实验，进一步地增强了电路实验玩具的趣味性和可操作性，可以帮助玩家更好地了解电机从而更好地理解电路基础知识。

优选地，传动轴60为十字形轴，轴孔71为十字形孔，十字形轴传动效率高，使用寿命长，结构简单，制造方便，易于维护。

在一实施例中，如图1和图8所示，电机模块20包括电机22和齿轮组23和连接件24，电机22与齿轮组23传动连接，齿轮组23与连接件24固定连接，连接件24用于卡接传动轴60。通过齿轮组23和连接件24，以实现电机22传动连接被驱动件70，当电机模块20通电时，电机22可以带动被驱动件70运动。

在一实施例中，如图1和图2所示，积木50上还设有通孔53，通孔53用于供传动轴60插入以连接被驱动件70。同时，被驱动件70包括多种形状，积木50也包括多种形状，部分被驱动件70与部分积木50不通过通孔也可以实现传动连接，例如齿轮状的被驱动件70和齿轮状的积木50之间可以直接传动连接，以实现被驱动件70与积木50的组合方式多样化，可以组成多种造型，进一步增强了电路实验玩具的趣味性和可操作性。

在一实施例中，如图1所示，电路实验玩具结构还包括导线80，电源模块10、电机模块20及电路模块30之间通过导线80连接，电源模块10、电机模块20及电路模块30上均设有至少两个插口12，导线80包括至少两个端头81，端头81上设有接口82，接口82用于与插口12连接。通过导线80和插口12配合，实现电源模块10、电机模块20及电路模块30之间的电连接。

在一实施例中，电路实验玩具结构还包括导线连接件(图中未标出)，导线连接件用于连接至少两根导线80。

优选地，导线连接件为两通或两通以上的导线连接件。当电路较简单时，电源模块10、电机模块20及电路模块30之间的连接只需要几根导线80就可以实现，当电路较为复杂时，需要导线连接件将多根导线80连接起来才能完成电路的组装。

在一实施例中，如图3、图9和图10所示，电路模块30包括输出子模块31和调节子模块32，输出子模块31至少包括蜂鸣器311和灯珠312，调节子模块32至少包括按键开关321、旋钮电阻322、船型开关323及光敏传感器324。

具体地，除了蜂鸣器311和灯珠312外，输出子模块还包括风扇、录音机、报警器、音乐盒和其他输出功能件；除了按键开关321、旋钮电阻322、船型开关323及光敏传感器324外，调节子模块32还包括电容、三极管、声控开关、触碰开关和其他调节功能件；通过输出子模块31和调节子模块32可以完成多种有趣的电路实验，增强电路实验玩具的趣味性和可操作性，还可以帮助玩家更好地了解电的转换及输出形式和电路的调节方式，从而更好地理解电路基础知识。

在其他实施例中，电源模块10还包括蓄电池、手摇发电机、太阳能电池和其他放电功能件，以增强电路实验玩具的趣味性和可操作性，可以帮助玩家更好地了解电源的种类和转换电能的方法，从而更好地理解电路基础知识。

上述实施例为本实用新型较佳的实现方案，除此之外，本实用新型还可以其它方式实现，在不脱离本技术方案构思的前提下任何显而易见的替换均在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种电路实验玩具结构，其特征在于，包括电源模块、电机模块、电路模块、基板及积木；所述电源模块和所述电机模块与所述电路模块电连接，所述电源模块、所述电机模块及所述电路模块与所述基板或所述积木拼接。

2.根据权利要求1所述的电路实验玩具结构，其特征在于，所述基板设有第一凸形体，所述积木设有第二凸形体和第二凹形体；所述第一凸形体与所述第二凹形体、所述电源模块、所述电机模块或所述电路模块拼接；所述第二凸形体与所述第二凹形体、所述电源模块、所述电机模块或所述电路模块拼接。

3.根据权利要求2所述的电路实验玩具结构，其特征在于，所述电源模块、所述电机模块及所述电路模块的底部设有第三凹形体，所述第三凹形体与所述第一凸形体或所述第二凸形体拼接。

4.根据权利要求3所述的电路实验玩具结构，其特征在于，所述电机模块上设有第三凸形体，所述第三凸形体与所述第二凹形体或第三凹形体拼接。

5.根据权利要求1所述的电路实验玩具结构，其特征在于，所述电路实验玩具结构还包括传动轴和被驱动件，所述传动轴用于连接至少两个所述被驱动件或连接所述被驱动件及所述电机模块。

6.根据权利要求5所述的电路实验玩具结构，其特征在于，所述电机模块包括电机、齿轮组和连接件，所述电机与所述齿轮组传动连接，所述齿轮组与所述连接件固定连接，所述连接件用于卡接所述传动轴。

7.根据权利要求5所述的电路实验玩具结构，其特征在于，所述积木上还设有通孔，所述通孔用于供所述传动轴插入以连接所述被驱动件。

8.根据权利要求1所述的电路实验玩具结构，其特征在于，所述电路实验玩具结构还包括导线，所述电源模块、所述电机模块及所述电路模块之间通过所述导线连接，所述电源模块、所述电机模块及所述电路模块上均设有至少两个插口，所述导线包括至少两个端头，所述端头上设有接口，所述接口用于与所述插口连接。

9.根据权利要求8所述的电路实验玩具结构，其特征在于，所述电路实验玩具结构还包括导线连接件，所述导线连接件用于连接至少两根所述导线。

10.根据权利要求1所述的电路实验玩具结构，其特征在于，所述电路模块包括输出子模块和调节子模块，所述输出子模块至少包括蜂鸣器和灯珠，所述调节子模块至少包括按键开关、旋钮电阻、船型开关及光敏传感器。