CN219229284U - 一种学习桌翻转限位机构及学习桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学习桌翻转限位机构及学习桌；学习桌的桌板包括固定桌板和活动桌板；固定桌板固定于支撑框架上；活动桌板可相对转动的设置于所述支撑框架上；该学习桌翻转限位机构设置于活动桌板的底部上；该学习桌翻转限位机构包括旋转限位块；该旋转限位块可转动的设置于活动桌板的底部；旋转限位块在转动后能够伸出，伸出的旋转限位块能够使得活动桌板和固定桌板之间存在安全间隙。该学习桌翻转限位机构可以提高活动桌板的使用安全性，能够有效避免使用者夹伤。

Description

一种学习桌翻转限位机构及学习桌

技术领域

本实用新型涉及学习桌技术领域，具体涉及一种学习桌翻转限位机构及具有该学习桌翻转限位机构的学习桌。

背景技术

为了满足儿童读书、写字、画画等各种学习需求，学习桌上一般配置有可翻转调斜的活动桌板。活动桌板被翻转抬起后，通过翻转支撑结构支撑，可以形成满足需求的倾斜桌面。在使用过程中，被抬起的活动桌板可能会因为在承受重物情况下翻转支撑结构失效或其他意外情况等而下落时，活动桌板与固定桌板之间的间隙存在夹手的重大隐患，并且活动桌板和固定桌板之间产生的剪切容易造成使用者手指受伤，从而无法保证使用者在使用过程中的安全性。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型的目的在于提供一种学习桌翻转限位机构及学习桌。该学习桌翻转限位机构可以提高活动桌板的使用安全性，能够有效避免使用者夹伤。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型通过以下技术方案实现：

一种学习桌翻转限位机构，学习桌的桌板包括固定桌板和活动桌板；固定桌板固定于支撑框架上；活动桌板可相对转动的设置于所述支撑框架上；该桌板翻转限位机构设置于活动桌板的底部上；该桌板翻转限位机构包括旋转限位块；该旋转限位块可转动的设置于活动桌板的底部；旋转限位块在转动后能够伸出，伸出的旋转限位块能够使得活动桌板和固定桌板之间存在安全间隙。

进一步的，该学习桌翻转限位机构还包括扭簧，该扭簧作用于所述旋转限位块。

更进一步的，该学习桌翻转限位机构还包括齿条，该齿条可滑动的设置于活动桌板的底部上；旋转限位块具有齿部，旋转限位块的齿部与所述齿条啮合。齿条移动，通过啮合传动，带动旋转限位块转动。

更进一步的，所述活动桌板的底部固定有固定座；所述旋转限位块可转动的连接在该固定座上；齿条可滑动的设置于该固定座中。

更进一步的，所述齿条具有限位槽，固定座上设有凸块，固定座的凸块与齿条的限位槽配合，可以对齿条的移动进行限位。

更进一步的，所述齿条与一调节线连接。利用调节线，可以控制齿条的动作。

进一步的，所述活动桌板的底部设有一气弹簧；所述气弹簧的一端与所述活动桌板铰接，另一端与支撑框架铰接；气弹簧还与一控制开关连接。该气弹簧可以作为活动桌板的翻转支撑结构，并且气弹簧的伸缩可以实现活动桌板的翻转角度的调节。

更进一步的，所述控制开关与一开关拉线连接。

更进一步的，所述调节线和开关拉线均与一联动开关连接。在使用时，利用该联动开关可以同时操作调节线和开关拉线，以同步控制气弹簧和齿条。

本发明进一步提供了一种学习桌，该学习桌包括以上所述的桌板翻转限位机构。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型中的活动桌板的底部设有旋转限位块；旋转限位块转动，可隐藏于活动桌板的底部，活动桌板可被翻转抬起；活动桌板被抬起后，旋转限位块可转动复位，其部分伸出于活动桌板；假设当较大外力导致气弹簧虚位或失效亦或是用于固定气弹簧的结构变形或失效，致使活动桌板意外落下以及活动桌板与固定桌板之间会产生小于12mm的挤夹缝隙的情况时，旋转限位块则可以形成一种安全保护，其卡于活动桌板和固定桌板之间，可以保证活动桌板与固定桌板之间存在安全间隙，可以避免活动桌板下落时存在的夹手隐患。在这之后，通过控制旋转限位块转动，隐藏于活动桌板下，活动桌板则可放平。放平后，旋转限位块复位，气弹簧锁止，活动桌板的水平状态被锁定。

本实用新型可以提高活动桌板的翻转使用过程的安全性，避免了学习桌使用过程中的夹手隐患，能够有效避免使用者在使用时因疏忽、气弹簧失效等造成的夹伤。

附图说明

图1为本实用新型实施例的学习桌翻转限位机构的结构示意图，其中活动桌板为放平状态。

图2为图1所示结构中的部分放大示意图。

图3为本实用新型实施例中的旋转限位块、齿条以及固定座的配合结构示意图。

图4为图3所示结构的分解示意图。

图5为本实用新型实施例中的旋转限位块的结构示意图。

图6为本实用新型的学习桌翻转限位机构在活动桌板落下时的结构示意图。

图中，1：旋转限位块，101：轴套，102：齿部；2：扭簧；3：齿条，301：限位槽；4：固定桌板；5：活动桌板；6：支撑框架；7：固定座，701：转轴，702：凸块；8：上盖；9：调节线；10：气弹簧；11：铰接座；12：控制开关；13：开关拉线；14：联动开关，1401：把手，1402：开关座。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

如图1至6所示的一种学习桌翻转限位机构的较佳实施例；其中，学习桌的桌板包括固定桌板4和活动桌板5；固定桌板4固定于支撑框架6上；活动桌板5通过活页结构与支撑框架6的后侧连接，活动桌板5可相对于支撑框架6翻转；该学习桌翻转限位机构设置于活动桌板5的底部上；该学习桌翻转限位机构包括旋转限位组件，该旋转限位组件包括旋转限位块1、扭簧2和齿条3；该旋转限位块1可转动的设置于活动桌板5的底部；旋转限位块1通过转动后能够伸出于活动桌板5外，伸出的旋转限位块1能够卡于活动桌板5和固定桌板4之间。

活动桌板5的底部固定有用于安装旋转限位块1和齿条3的固定座7；固定座7上设有转轴701，旋转限位块1具有轴套101；轴套101与转轴701配合，使得旋转限位块1可转动的连接在该固定座7上；固定座7上还设有凸块702，齿条3具有限位槽301，齿条3的限位槽301与固定座7上的凸块702配合，使齿条3可滑动的设置于该固定座7中，并对齿条3的移动进行限位。固定座7上盖设有上盖8。

所述旋转限位块1具有齿部102，旋转限位块1的齿部102与所述齿条3啮合。齿条3移动，通过啮合传动，可带动旋转限位块1转动。

所述齿条3与一调节线9连接。固定座7上设有供该调节线9穿过的开孔。利用调节线9，可以控制齿条3的动作。

所述活动桌板5的底部设有一气弹簧10；气弹簧10的一端与所述活动桌板5的底部上固定的铰接座11铰接，另一端与支撑框架6铰接；气弹簧10还与一控制开关12连接。控制开关12与一开关拉线13连接。该气弹簧10可以作为活动桌板5的翻转支撑结构，并且气弹簧10的伸缩可以实现活动桌板5的翻转角度的调节。

所述调节线9和开关拉线13均与一联动开关14连接。该联动开关14包括把手1401和开关座1402，把手1401可转动的安装于开关座1402上；调节线9和开关拉线13穿入开关座1402，并与把手1401连接。在使用时，利用该联动开关14可以同时操作调节线9和开关拉线13，以同步控制气弹簧10和齿条3。

本发明还提供了一种学习桌，该学习桌包括以上所述的学习桌翻转限位机构。每个学习桌的活动桌板底部可配置两组旋转限位组件。

在使用时，掰动联动开关14的把手1401，通过调节线9拉动齿条3，齿条3带动旋转限位块1转动，使得旋转限位块1隐藏于活动桌板5底部，同时，通过开关拉线13拉动控制开关12，解锁气弹簧10，可将活动桌板5向上翻转抬升；在将活动桌板5翻转抬升至一定倾斜角度后，松开联动开关14，气弹簧10锁止，并且旋转限位块1在扭簧2的作用下复位，旋转限位块1的部分伸出于活动桌板5的前端；当活动桌板5下落时，由于旋转限位块1的存在，落下后的活动桌板5会与固定桌板4保持一定的安全间隙，防止夹手，提高安全性。在此之后，可以掰动联动开关14，通过调节线9拉动齿条3，齿条3带动旋转限位块1转动，使得旋转限位块1隐藏于活动桌板5的底部，活动桌板5可以放平。放平后，松开联动开关14，旋转限位块1复位，气弹簧10锁止，活动桌板5的水平状态被锁定。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (10)

1.一种学习桌翻转限位机构，学习桌的桌板包括固定桌板和活动桌板；固定桌板固定于支撑框架上；活动桌板可相对转动的设置于所述支撑框架上；其特征在于：该学习桌翻转限位机构设置于活动桌板的底部上；该学习桌翻转限位机构包括旋转限位块；该旋转限位块可转动的设置于活动桌板的底部；旋转限位块在转动后能够伸出，伸出的旋转限位块能够使得活动桌板和固定桌板之间存在安全间隙。

2.根据权利要求1所述的一种学习桌翻转限位机构，其特征在于：该学习桌翻转限位机构还包括扭簧，该扭簧作用于所述旋转限位块。

3.根据权利要求2所述的一种学习桌翻转限位机构，其特征在于：该学习桌翻转限位机构还包括齿条，该齿条可滑动的设置于活动桌板的底部上；旋转限位块具有齿部，旋转限位块的齿部与所述齿条啮合。

4.根据权利要求3所述的一种学习桌翻转限位机构，其特征在于：所述活动桌板的底部固定有固定座；所述旋转限位块可转动的连接在该固定座上；齿条可滑动的设置于该固定座中。

5.根据权利要求4所述的一种学习桌翻转限位机构，其特征在于：所述齿条具有限位槽，固定座上设有凸块，固定座的凸块与齿条的限位槽配合。

6.根据权利要求3或4所述的一种学习桌翻转限位机构，其特征在于：所述齿条与一调节线连接。

7.根据权利要求6所述的一种学习桌翻转限位机构，其特征在于：所述活动桌板的底部设有一气弹簧；所述气弹簧的一端与所述活动桌板铰接，另一端与支撑框架铰接；气弹簧还与一控制开关连接。

8.根据权利要求7所述的一种学习桌翻转限位机构，其特征在于：所述控制开关与一开关拉线连接。

9.根据权利要求8所述的一种学习桌翻转限位机构，其特征在于：所述调节线和开关拉线均与一联动开关连接。

10.一种学习桌，其特征在于：其包括权利要求1至9任一项所述的学习桌翻转限位机构。

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