CN219202553U - 一种教学循环展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种教学循环展示装置，包括支撑板，其特征在于：所述支撑板的外侧固定安装有调节组件，所述调节组件的外侧固定连接有展示架，所述展示架的内侧活动连接有展示板，所述展示架的外侧固定安装有转动组件。该教学循环展示装置，可同时满足教学过程中教师上下、左右、前后各个展示方位的不同教学需求，具备便于多方位转动循环展示等优点，从而大大提高了整个展示装置的使用效率，可同时满足教学的多样化需求，以此加深学生对教学内容的理解，同时也能提高教学的效率，为教师工作提供了教学便利。

Description

一种教学循环展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种教学循环展示装置。

背景技术

现有的教学方式下，教师教学一般采用黑板书写式教学或者全自动多媒体教学，但在实际教学中通常需要使用展示装置来配合进行教学，以此加深学生对教学内容的理解，同时也能提高教学的效率，但传统的教学展示装置要么只能前后转动，要么只能左右转动，或者只能上下升降，无法同时满足上下、左右、前后各个方位的不同教学需求，从而降低了展示装置使用时的效率，故而提出一种教学循环展示装置来解决上述问题。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教学循环展示装置，可同时满足教学过程中教师上下、左右、前后各个展示方位的不同教学需求，具备便于转动循环展示等优点，解决了只能一个方向单一转动循环展示的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学循环展示装置，包括支撑板，所述支撑板的外侧固定安装有调节组件，所述调节组件的外侧固定连接有展示架，所述展示架的内侧活动连接有展示板，所述展示架的外侧固定安装有转动组件；

所述调节组件包括一端与支撑板的外侧转动连接的转动柱，所述支撑板的外侧固定连接有位于转动柱外侧的安装架，所述展示架的外侧固定连接有一端贯穿安装架并延伸至转动柱内部的连接杆，所述连接杆的外侧固定连接有长条块，所述安装架的外侧固定连接有支撑架，所述支撑架的内侧壁固定连接有第一电机，所述第一电机的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至安装架内侧的转动杆，所述转动杆的外侧固定连接有主动锥齿轮，所述转动柱的外侧固定连接有一端与主动锥齿轮啮合的从动锥齿轮，所述展示架的外侧固定安装有升降组件，所述展示架与支撑板之间设有伸缩杆。

进一步，所述转动柱的外侧开设有连接槽，所述安装架的内侧壁开设有圆孔，所述圆孔与连接槽的形状均与连接杆的形状相匹配。

进一步，所述转动柱的外侧开设有一端与连接槽连通的凹槽，所述安装架的内侧壁开设有一端与圆孔连通的衔接槽，所述衔接槽与凹槽的形状均与长条块的形状相匹配。

进一步，所述升降组件包括一端与展示架的外侧固定连接有第二电机，所述展示架的外侧固定连接有位于第二电机外侧的固定架，所述第二电机的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至固定架外侧的螺纹杆，所述螺纹杆的外侧螺纹连接有一端与支撑板的外侧活动连接套杆。

进一步，所述套杆的内侧开设有螺纹槽，所述螺纹槽与螺纹杆外侧的螺纹相互配合。

进一步，所述伸缩杆由套仓和在套仓内滑动的滑杆组成，所述滑杆为T字形，所述滑杆的T字端位于套仓侧，且其另一端贯穿并延伸至套仓的外侧与展示架固定连接，所述套仓的一端与支撑板的外侧活动连接。

进一步，所述转动组件包括一端与展示架的外侧固定连接的连接架，所述连接架的内侧壁转动连接有一端贯穿并延伸至展示架内侧的活动杆，所述活动杆的一端与展示架的侧壁转动连接，所述活动杆与展示板固定连接，所述活动杆的外侧固定连接有蜗轮，所述连接架的内侧壁转动连接有一端贯穿并延伸至连接架外侧且与蜗轮啮合的蜗杆，所述展示架的外侧固定连接有安装板，所述安装板的外侧固定安装有照明灯。

与现有技术相比，本申请的技术方案具备以下有益效果：

该教学循环展示装置，通过启动的第一电机带动转动杆转动后，即可通过主动锥齿轮与从动锥齿轮来带动转动柱与连接杆转动，从而带动展示架与展示板左右转动，进行循环展示；

启动第二电机则可通过螺纹杆与套杆的配合，来带动展示板上下升高或降低，来调节展示板的高度；

通过转动摇手，使蜗杆带动蜗轮转动后，即可使转动的活动杆带动展示板前后转动循环展示，进行调节展示板的展示角度；

该教学循环展示装置，可同时满足教学过程中教师上下、左右、前后各个展示方位的不同教学需求，具备便于多方位转动循环展示等优点，从而大大提高了整个展示装置的使用效率，可同时满足教学的多样化需求，以此加深学生对教学内容的理解，同时也能提高教学的效率，为教师工作提供了教学便利。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型调节组件结构示意图；

图3为本实用新型转动组件结构示意图。

图中：1支撑板、2调节组件、21安装架、22从动锥齿轮、23转动柱、24主动锥齿轮、25转动杆、26第一电机、27支撑架、28升降组件、281第二电机、282固定架、283螺纹杆、284套杆、29长条块、210连接杆、211伸缩杆、3展示架、4展示板、5转动组件、51连接架、52活动杆、53蜗杆、54安装板、55照明灯、56蜗轮、57摇手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实施例中的一种教学循环展示装置，包括支撑板1，支撑板1的外侧固定安装有调节组件2，调节组件2的外侧固定连接有展示架3，展示架3的内侧活动连接有展示板4，展示架3的外侧固定安装有转动组件5。

本实施例中的，通过调节组件2来带动展示架3与展示板4转动后，即可使展示板3和展示板4左右转动循环展示。

请参阅图2-3，本实施例中调节组件2包括一端与支撑板1的外侧转动连接的转动柱23，支撑板1的外侧固定连接有位于转动柱23外侧的安装架21，展示架3的外侧固定连接有一端贯穿安装架21并延伸至转动柱23内部的连接杆210，连接杆210的外侧固定连接有长条块29，安装架21的外侧固定连接有支撑架27，支撑架27的内侧壁固定连接有第一电机26，第一电机26的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至安装架21内侧的转动杆25，转动杆25的外侧固定连接有主动锥齿轮24，转动柱23的外侧固定连接有一端与主动锥齿轮24啮合的从动锥齿轮22，展示架3的外侧固定安装有升降组件28，展示架3与支撑板1之间设有伸缩杆211。

本实施例中的，启动第一电机26通过转动杆25带动主动锥齿轮24转动，通过啮合转动的从动锥齿轮22带动使转动柱23转动，继而带动连接杆210转动，使展示架3与展示板4左右循环转动展示。

其中，转动柱23的外侧开设有连接槽，安装架21的内侧壁开设有圆孔，圆孔与连接槽的形状均与连接杆210的形状相匹配。

另外，转动柱23的外侧开设有一端与连接槽连通的凹槽，安装架21的内侧壁开设有一端与圆孔连通的衔接槽，衔接槽与凹槽的形状均与长条块29的形状相匹配，使连接杆210能在转动柱23内上下移动外，还能随转动柱23的转动而转动。

其次，升降组件28包括一端与展示架3的外侧固定连接有第二电机281，第一电机26与第二电机281均为伺服电机，展示架3的外侧固定连接有位于第二电机281外侧的固定架282，第二电机281的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至固定架282外侧的螺纹杆283，螺纹杆283的外侧螺纹连接有一端与支撑板1的外侧活动连接套杆284。

然后，套杆284的内侧开设有螺纹槽，螺纹槽与螺纹杆283外侧的螺纹相互配合，使转动的螺纹杆283能在套杆284上移动。启动第二电机281带动螺纹杆283转动后，即可使转动的螺纹杆283在套杆284上升高或降低，从而带动展示架3和展示板4上下升降，来调节展示板4的展示高度

伸缩杆211由套仓和在套仓内滑动的滑杆组成，滑杆为T字形，滑杆的T字端位于套仓侧，且其另一端贯穿并延伸至套仓的外侧与展示架3固定连接，套仓的一端与支撑板1的外侧活动连接，支撑板1的外侧开设有滑槽，套仓与套杆284的底部均固定连接有一端贯穿并延伸至滑槽内侧的滑块，滑块与滑槽滑动连接，滑槽呈环形分布。

最后，转动组件5包括一端与展示架3的外侧固定连接的连接架51，连接架51的内侧壁转动连接有一端贯穿并延伸至展示架3内侧的活动杆52，活动杆52的一端与展示架3的侧壁转动连接，活动杆52与展示板4固定连接，活动杆52的外侧固定连接有蜗轮56，连接架51的内侧壁转动连接有一端贯穿并延伸至连接架51外侧且与蜗轮56啮合的蜗杆53，展示架3的外侧固定连接有安装板54，安装板54的外侧固定安装有照明灯55，使转动的蜗杆53通过与蜗轮56的配合下，来调节展示板4的展示角度。

上述实施例的工作原理为：

（1）通过启动第一电机26带动转动杆25转动后，即可使主动锥齿轮24带动从动锥齿轮22转动，使转动的转动柱23通过长条块29带动连接杆210转动，来带动展示架3和展示板4循环左右转动展示；

（2）启动的第二电机281带动螺纹杆283转动后，即可使转动的螺纹杆283在套杆284上升高或降低，从而带动展示架3和展示板4上下升降，来调节展示板4的展示高度。

（3）通过转动摇手57，进而使蜗杆53带动蜗轮56转动后，即可使转动的活动杆52带动展示板4前后转动，即可调节展示板4的展示角度，来进一步提高展示板4的展示效率，而位于安装板54上的照明灯55可对展示板4起到照明的效果。

该教学循环展示装置，既能实现左右转动，又能实现上下升降移动，还能实现前后转动，同时满足上下、左右、前后各个方位的需求，从而大大提高了展示效率，可同时满足教学的多样化需求。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种教学循环展示装置，包括支撑板（1），其特征在于：所述支撑板（1）的外侧固定安装有调节组件（2），所述调节组件（2）的外侧固定连接有展示架（3），所述展示架（3）的内侧活动连接有展示板（4），所述展示架（3）的外侧固定安装有转动组件（5）；

所述调节组件（2）包括一端与支撑板（1）的外侧转动连接的转动柱（23），所述支撑板（1）的外侧固定连接有位于转动柱（23）外侧的安装架（21），所述展示架（3）的外侧固定连接有一端贯穿安装架（21）并延伸至转动柱（23）内部的连接杆（210），所述连接杆（210）的外侧固定连接有长条块（29），所述安装架（21）的外侧固定连接有支撑架（27），所述支撑架（27）的内侧壁固定连接有第一电机（26），所述第一电机（26）的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至安装架（21）内侧的转动杆（25），所述转动杆（25）的外侧固定连接有主动锥齿轮（24），所述转动柱（23）的外侧固定连接有一端与主动锥齿轮（24）啮合的从动锥齿轮（22），所述展示架（3）的外侧固定安装有升降组件（28），所述展示架（3）与支撑板（1）之间设有伸缩杆（211）。

2.根据权利要求1所述的一种教学循环展示装置，其特征在于：所述转动柱（23）的外侧开设有连接槽，所述安装架（21）的内侧壁开设有圆孔，所述圆孔与连接槽的形状均与连接杆（210）的形状相匹配。

3.根据权利要求2所述的一种教学循环展示装置，其特征在于：所述转动柱（23）的外侧开设有一端与连接槽连通的凹槽，所述安装架（21）的内侧壁开设有一端与圆孔连通的衔接槽，所述衔接槽与凹槽的形状均与长条块（29）的形状相匹配。

4.根据权利要求1所述的一种教学循环展示装置，其特征在于：所述升降组件（28）包括一端与展示架（3）的外侧固定连接有第二电机（281），所述展示架（3）的外侧固定连接有位于第二电机（281）外侧的固定架（282），所述第二电机（281）的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至固定架（282）外侧的螺纹杆（283），所述螺纹杆（283）的外侧螺纹连接有一端与支撑板（1）的外侧活动连接套杆（284）。

5.根据权利要求4所述的一种教学循环展示装置，其特征在于：所述套杆（284）的内侧开设有螺纹槽，所述螺纹槽与螺纹杆（283）外侧的螺纹相互配合。

6.根据权利要求1所述的一种教学循环展示装置，其特征在于：所述伸缩杆（211）由套仓和在套仓内滑动的滑杆组成，所述滑杆为T字形，所述滑杆的T字端位于套仓侧，且其另一端贯穿并延伸至套仓的外侧与展示架（3）固定连接，所述套仓的一端与支撑板（1）的外侧活动连接。

7.根据权利要求1所述的一种教学循环展示装置，其特征在于：所述转动组件（5）包括一端与展示架（3）的外侧固定连接的连接架（51），所述连接架（51）的内侧壁转动连接有一端贯穿并延伸至展示架（3）内侧的活动杆（52），所述活动杆（52）的一端与展示架（3）的侧壁转动连接，所述活动杆（52）与展示板（4）固定连接，所述活动杆（52）的外侧固定连接有蜗轮（56），所述连接架（51）的内侧壁转动连接有一端贯穿并延伸至连接架（51）外侧且与蜗轮（56）啮合的蜗杆（53），所述展示架（3）的外侧固定连接有安装板（54），所述安装板（54）的外侧固定安装有照明灯（55）。

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