CN219173060U - 一种基础医学教学标本存储装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种基础医学教学标本存储装置，包括外壳，外壳内滑动连接有若干隔板，隔板朝外的一侧对称滑动连接有调节机构，调节机构顶部对称固接有连接板，两连接板之间抵接有标本板，连接板靠近标本板的一侧固接有凸块，凸块顶部与标本板底部抵接，隔板两端对称滑动连接有滑轨，滑轨顶部与外壳内顶面固接，滑轨底部与外壳内底面固接，滑轨侧壁可拆卸连接有若干锁紧组件，锁紧组件与隔板抵接，外壳内底面安装有干燥器，干燥器位于两滑轨之间，干燥器与外部电源电性连接。本实用新型结构简单，使用方便，能够存放不同大小和高度的标本，扩大了其适用范围，也大大增强了装置的实用性。

Description

一种基础医学教学标本存储装置

技术领域

本实用新型涉及医学设备技术领域，特别是涉及一种基础医学教学标本存储装置。

背景技术

基础医学是以现代自然科学理论为基础，应用生物学及其他自然科学方法解决医学问题的一系列医学分支学科的总称，而在进行教学过程中，通常会用到标本来提高教学质量，而这些标本通常需要存储装置来进行存放。

现有技术中公开了一种基础医学教学标本的防潮干燥存储装置，公开号为(CN214242153U)，包括底座、卡槽和移动块，还包括使装置稳固放置的升降结构、防止标本产生晃动受损的限位结构以及便于取放标本的卡合结构，底座底端的四个拐角处均安装有两个滚轮，升降结构设置于底座的内部，底座的顶端中央位置处安装有外壳，且外壳的两侧均开设有通风口。现有技术中的存储装置不能对隔板进行调节，也不能对卡合机构进行调节，使其缩小了适用范围，不能针对不能大小不同高度的标本进行存储放置。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种基础医学教学标本存储装置，以解决上述现有技术存在的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下方案：本实用新型提供一种基础医学教学标本存储装置，包括外壳，所述外壳内滑动连接有若干隔板，所述隔板朝外的一侧对称滑动连接有调节机构，所述调节机构顶部对称固接有连接板，两所述连接板之间抵接有标本板，所述连接板靠近所述标本板的一侧固接有凸块，所述凸块顶部与所述标本板底部抵接，所述隔板两端对称滑动连接有滑轨，所述滑轨顶部与所述外壳内顶面固接，所述滑轨底部与所述外壳内底面固接，所述滑轨侧壁可拆卸连接有若干锁紧组件，所述锁紧组件与所述隔板抵接，所述外壳内底面安装有干燥器，所述干燥器位于两所述滑轨之间，所述干燥器与外部电源电性连接。

优选的，所述调节机构包括两个与所述隔板滑动连接的滑块，所述滑块远离所述隔板的一侧固接有套筒，所述套筒内滑动连接有调节部，所述调节部底部固接有限位组件，所述限位组件与所述隔板底部抵接。

优选的，所述调节部包括与所述套筒滑动连接的套管，所述套管顶部固接有压板，所述压板位于所述套筒上方，所述套管侧壁固接有限位块，所述限位块与所述套筒内壁滑动连接，所述套管外侧套设有弹簧，所述弹簧位于所述限位块和所述套筒内底面之间，所述套管底部伸出所述套筒且与所述限位组件固接。

优选的，所述限位组件包括与所述套管固接的第二连接杆，所述第二连接杆两端分别固接有第一连接杆，所述第一连接杆顶部与所述隔板底部抵接，所述隔板底部开设有若干圆孔，所述第一连接杆与所述圆孔相适配。

优选的，所述锁紧组件包括与所述滑轨可拆卸连接的第一挡块和第二挡块，所述第一挡块顶部和所述第二挡块底部与所述隔板抵接，所述第一挡块和所述第二挡块远离所述外壳的一侧分别可拆卸连接有螺栓。

优选的，所述外壳内顶面中心安装有紫外线灯，所述紫外线灯与所述外部电源电性连接。

优选的，所述外壳底面四角分别固接有支腿，所述支腿底部与地面抵接。

本实用新型公开了以下技术效果：存放标本时，先将标本固定在标本板上，控制调节机构至合适位置使标本板正好位于两连接板之间，标本板架于凸块上，再次控制调节机构使连接板紧紧贴合标本板，保证其不会发生倾倒或者滑动，调节机构可以根据标本的大小调节至合适位置，能够适用更多不同标本的存放；滑轨可以通过锁紧组件调节隔板的间距，进一步根据不同标本的高度进行适当调节，加强了装置的实用性；外壳底部安装有干燥器，能够保证内部环境一直保持干燥状态，防止发霉或者潮湿破坏标本的完整性；本实用新型结构简单，使用方便，能够存放不同大小和高度的标本，扩大了其适用范围，也大大增强了装置的实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型图1中A的局部放大图；

其中，1、外壳；2、滑轨；3、第一挡块；4、第二挡块；5、螺栓；6、连接板；7、标本板；8、凸块；9、滑块；10、紫外线灯；11、隔板；12、干燥器；13、支腿；14、套筒；15、套管；16、压板；17、弹簧；18、限位块；19、第一连接杆；20、第二连接杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

参照图1-2，本实用新型提供一种基础医学教学标本存储装置，包括外壳1，外壳1内滑动连接有若干隔板11，隔板11朝外的一侧对称滑动连接有调节机构，调节机构顶部对称固接有连接板6，两连接板6之间抵接有标本板7，连接板6靠近标本板7的一侧固接有凸块8，凸块8顶部与标本板7底部抵接，隔板11两端对称滑动连接有滑轨2，滑轨2顶部与外壳1内顶面固接，滑轨2底部与外壳1内底面固接，滑轨2侧壁可拆卸连接有若干锁紧组件，锁紧组件与隔板11抵接，外壳1内底面安装有干燥器12，干燥器12位于两滑轨2之间，干燥器12与外部电源电性连接。

外壳1朝向外边的一侧安装有门板(图中未画出)，外壳1内部设有多组存放标本的标本板7，存放标本时，先将标本固定在标本板7上，控制调节机构至合适位置使标本板7正好位于两连接板6之间，标本板7架于凸块8上，再次控制调节机构使连接板6紧紧贴合标本板7，保证其不会发生倾倒或者滑动，调节机构可以根据标本的大小调节至合适位置，能够适用更多不同标本的存放；滑轨2可以通过锁紧组件调节隔板11的间距，进一步根据不同标本的高度进行适当调节，加强了装置的实用性；外壳1底部安装有干燥器12，能够保证内部环境一直保持干燥状态，防止发霉或者潮湿破坏标本的完整性；本实用新型结构简单，使用方便，能够存放不同大小和高度的标本，扩大了其适用范围，也大大增强了装置的实用性。

进一步优化方案，调节机构包括两个与隔板11滑动连接的滑块9，滑块9远离隔板11的一侧固接有套筒14，套筒14内滑动连接有调节部，调节部底部固接有限位组件，限位组件与隔板11底部抵接。通过调节两滑块9的距离来存放不同大小的标本，调节时，推动调节部带动限位组件向下移动，此时限位组件不与隔板11接触，滑块9可以进行滑动，待调节完毕后松开调节部，限位组件向上移动与隔板11抵接住，对滑块9进行限位，保证其稳定性。

进一步优化方案，调节部包括与套筒14滑动连接的套管15，套管15顶部固接有压板16，压板16位于套筒14上方，套管15侧壁固接有限位块18，限位块18与套筒14内壁滑动连接，套管15外侧套设有弹簧17，弹簧17位于限位块18和套筒14内底面之间，套管15底部伸出套筒14且与限位组件固接。调节时，按压压板16，带动套管15在套筒14内滑动，限位块18压动弹簧17一起向下移动，进而带动限位组件向下移动，调节完成后松开压板16，在弹簧17的作用下套管15进行复位，弹回至初始位置，压板16的长度大于套筒14的长度，防止压入套筒14内，限位块18上方还设置有一组凸起，复位后与套筒14内顶面抵接，防止套管15弹出套筒14外。

进一步优化方案，限位组件包括与套管15固接的第二连接杆20，第二连接杆20两端分别固接有第一连接杆19，第一连接杆19顶部与隔板11底部抵接，隔板11底部开设有若干圆孔，第一连接杆19与圆孔相适配。隔板11底部的圆孔可以对第一连接杆19进行限位，当第一连接杆19插入圆孔中后可以保证滑块9不会在隔板11上发生相对滑动，保障了上方标本的稳定性，也使标本的存放和取出更加方便。

进一步优化方案，锁紧组件包括与滑轨2可拆卸连接的第一挡块3和第二挡块4，第一挡块3顶部和第二挡块4底部与隔板11抵接，第一挡块3和第二挡块4远离外壳1的一侧分别可拆卸连接有螺栓5。隔板11之间的间距也可调节，调节时，松开螺栓5，第一挡块3和第二挡块4可以在滑轨2上进行滑动，同时隔板11也可进行滑动，调节好位置后，将第一挡块3和第二挡块4贴紧隔板11，并且拧紧螺栓5固定好，使隔板11固定住不会发生上下移动，可以适用不同高度的标本进行存放。

进一步优化方案，外壳1内顶面中心安装有紫外线灯10，紫外线灯10与外部电源电性连接。紫外线灯10的设置有助于外壳1内的灭菌，减少细菌的滋生更有助于保护标本的完整性，防止其被破坏，造成不必要的损失。

进一步优化方案，外壳1底面四角分别固接有支腿13，支腿13底部与地面抵接。支腿13给整个装置提供支撑，保证了装置的稳定性。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

以上所述的实施例仅是对本实用新型的优选方式进行描述，并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案做出的各种变形和改进，均应落入本实用新型权利要求书确定的保护范围内。

Claims (7)

1.一种基础医学教学标本存储装置，其特征在于：包括外壳(1)，所述外壳(1)内滑动连接有若干隔板(11)，所述隔板(11)朝外的一侧对称滑动连接有调节机构，所述调节机构顶部对称固接有连接板(6)，两所述连接板(6)之间抵接有标本板(7)，所述连接板(6)靠近所述标本板(7)的一侧固接有凸块(8)，所述凸块(8)顶部与所述标本板(7)底部抵接，所述隔板(11)两端对称滑动连接有滑轨(2)，所述滑轨(2)顶部与所述外壳(1)内顶面固接，所述滑轨(2)底部与所述外壳(1)内底面固接，所述滑轨(2)侧壁可拆卸连接有若干锁紧组件，所述锁紧组件与所述隔板(11)抵接，所述外壳(1)内底面安装有干燥器(12)，所述干燥器(12)位于两所述滑轨(2)之间，所述干燥器(12)与外部电源电性连接。

2.根据权利要求1所述的基础医学教学标本存储装置，其特征在于：所述调节机构包括两个与所述隔板(11)滑动连接的滑块(9)，所述滑块(9)远离所述隔板(11)的一侧固接有套筒(14)，所述套筒(14)内滑动连接有调节部，所述调节部底部固接有限位组件，所述限位组件与所述隔板(11)底部抵接。

3.根据权利要求2所述的基础医学教学标本存储装置，其特征在于：所述调节部包括与所述套筒(14)滑动连接的套管(15)，所述套管(15)顶部固接有压板(16)，所述压板(16)位于所述套筒(14)上方，所述套管(15)侧壁固接有限位块(18)，所述限位块(18)与所述套筒(14)内壁滑动连接，所述套管(15)外侧套设有弹簧(17)，所述弹簧(17)位于所述限位块(18)和所述套筒(14)内底面之间，所述套管(15)底部伸出所述套筒(14)且与所述限位组件固接。

4.根据权利要求3所述的基础医学教学标本存储装置，其特征在于：所述限位组件包括与所述套管(15)固接的第二连接杆(20)，所述第二连接杆(20)两端分别固接有第一连接杆(19)，所述第一连接杆(19)顶部与所述隔板(11)底部抵接，所述隔板(11)底部开设有若干圆孔，所述第一连接杆(19)与所述圆孔相适配。

5.根据权利要求1所述的基础医学教学标本存储装置，其特征在于：所述锁紧组件包括与所述滑轨(2)可拆卸连接的第一挡块(3)和第二挡块(4)，所述第一挡块(3)顶部和所述第二挡块(4)底部与所述隔板(11)抵接，所述第一挡块(3)和所述第二挡块(4)远离所述外壳(1)的一侧分别可拆卸连接有螺栓(5)。

6.根据权利要求1所述的基础医学教学标本存储装置，其特征在于：所述外壳(1)内顶面中心安装有紫外线灯(10)，所述紫外线灯(10)与所述外部电源电性连接。

7.根据权利要求1所述的基础医学教学标本存储装置，其特征在于：所述外壳(1)底面四角分别固接有支腿(13)，所述支腿(13)底部与地面抵接。

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