CN218791477U - 一种学步车 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学步车，包括连接有轮子的底盘，所述底盘上侧连接有托盘，所述托盘与底盘之间设有至少两组支撑组件，所述支撑组件包括下端与底盘转动连接的下支撑件和上端与托盘转动连接的上支撑件，所述上支撑件与下支撑件之间设有能够配合上支撑件转动从而使学步车向内收折的铰接件，所述下支撑件包括与底盘转动连接的下铰接件及连接于下铰接件上的支撑杆，所述支撑杆包括连接于下铰接件上的第一支撑杆及可滑动地设于所述第一支撑杆上的第二支撑杆，所述第一支撑杆及第二支撑杆之间设有能够调节二者相对位置的调节装置。本实用新型克服了现有技术的不足，提供了一种能够调节高度的学步车，提高了学步车的实用性。

Description

一种学步车

【技术领域】

本实用新型涉及一种学步车。

【背景技术】

目前，学步车已经成为婴幼儿成长过程中不可缺少的产品。在婴幼儿学习走路的阶段学步车能起到很重要的辅助作用。但是传统的学步车不能够根据儿童的体型来调节高度，降低了学步车的实用性。

因此，本实用新型正是基于以上的不足而产生的。

【实用新型内容】

本实用新型目的是克服了现有技术的不足，提供一种可调节高度的学步车。

本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种学步车，包括连接有轮子的底盘，所述底盘上侧连接有托盘，所述托盘与底盘之间设有至少两组支撑组件，所述支撑组件包括下端与底盘转动连接的下支撑件和上端与托盘转动连接的上支撑件，所述上支撑件与下支撑件之间设有能够配合上支撑件转动从而使学步车向内收折的铰接件，所述下支撑件包括与底盘转动连接的下铰接件及连接于下铰接件上的支撑杆，所述支撑杆包括连接于下铰接件上的第一支撑杆及可滑动地设于所述第一支撑杆上的第二支撑杆，所述第一支撑杆及第二支撑杆之间设有能够调节二者相对位置的调节装置。

所述调节装置包括连接于第二支撑杆上的下锁定座及能够在其内部横向移动的卡扣，所述第二支撑杆上设有能够通过卡扣的第一锁定孔，所述第一支撑杆上设有多个能够配合卡扣调节第一支撑杆及第二支撑杆相对位置的第二锁定孔，所述卡扣与拉绳一端连接，所述拉绳另一端连接于第二支撑杆上的上锁定座，所述调节装置还包括能够在上锁定座内横向移动从而驱动拉绳移动的按键，所述第二支撑杆上设有能够供按键在上锁定座内横向移动的第三锁定孔，所述卡扣与下锁定座之间设有能使卡扣复位的下复位弹簧，所述按键与上锁定座之间设有能使按键复位的上复位弹簧。

所述下锁定座上设有凸块，所述第二支撑杆上设有能够通过凸块使二者卡接的第四锁定孔。

所述第一支撑杆上设有能防止第二支撑杆从第一支撑杆内滑脱的锁定件，所述锁定件套设于第一支撑杆上，所述锁定件上形成有端部，所述端部位于第一支撑杆与第二支撑杆之间，所述下锁定座底部形成有直径大于第二支撑杆直径的且位于第二支撑杆外的凸台，所述锁定件上设有锁定凸块，所述第一支撑杆上设有能够与锁定件上的锁定凸块配合从而使锁定凸块连接于第一支撑杆上的第五锁定孔。

所述上支撑件包括上支撑件本体，所述上支撑件本体上端形成有能够与托盘转动连接的上铰接部，所述上支撑件本体下端形成有能够与铰接件转动连接的下铰接部，所述上支撑件与铰接件之间设有能使学步车保持展开状态的锁定装置。

所述锁定装置包括设于铰接件上的凹槽及可滑动地设于上支撑件本体上且在滑动时能与凹槽卡接或脱离的拨块，所述锁定装置还包括能使拨块复位的复位弹簧。

所述托盘上还设有可拆卸的把手，所述托盘与把手之间设有能使二者保持锁定状态的锁合装置。

所述锁合装置包括连接于托盘的连接座，所述把手与连接座可拆卸地连接，所述把手内部设有弹片，所述弹片上设有能够穿出把手侧壁的弧形凸起，所述锁合装置还包括能够在连接座内横向移动从而顶推弧形凸起的操作键。

所述托盘为环形，所述托盘上设有靠背。

所述底盘上还转动连接有能使轮子脱离地面而将底盘支撑于地面上的支撑件。

与现有技术相比，本实用新型有如下优点：

1、本实用新型在调节学步车高度时，通过调节装置调节第一支撑杆及第二支撑杆的相对位置，从而调节学步车整体的高度，进而能够适应不同身高的婴幼儿，提高了实用性。

2、本实用新型在学步车需要收折时，首先将解锁锁定装置，然后对上支撑件及下支撑件施加向内的作用力，使得上支撑件上的上铰接部与托盘之间能够相对转动，上支撑件上的下铰接部与铰接件之间能够相对转动，同时下铰接件与底盘之间能够相对转动，托盘便可跟随上支撑件向底盘靠拢，从而完成学步车的收折过程，收折后的托盘位于底盘的内侧，收折过程操作简单快捷，提高了实用性，收折后学步车体积更小，便于存放或者携带。

【附图说明】

图1是本实用新型的立体图；

图2是本实用新型支撑组件的立体图；

图3是本实用新型下支撑件的立体图；

图4是本实用新型下支撑件的分解图；

图5是本实用新型下支撑件的剖视图；

图6是本实用新型上支撑件的立体图；

图7是本实用新型上支撑件的分解图；

图8是本实用新型上支撑件的剖视图；

图9是本实用新型连接座的剖视图；

图10是本实用新型底盘的立体图。

【具体实施方式】

下面结合附图对本实用新型作进一步描述：

如图1至图10所示，一种学步车，包括连接有轮子1的底盘2，所述底盘2上侧连接有托盘3，所述托盘3与底盘2之间设有至少两组支撑组件4，所述支撑组件4包括下端与底盘2转动连接的下支撑件41和上端与托盘3转动连接的上支撑件42，所述上支撑件42与下支撑件41之间设有能够配合上支撑件42转动从而使学步车向内收折的铰接件5，所述下支撑件41包括与底盘2转动连接的下铰接件411及连接于下铰接件411上的支撑杆412，所述支撑杆412包括连接于下铰接件411上的第一支撑杆4121及可滑动地设于所述第一支撑杆4121上的第二支撑杆4122，所述第一支撑杆4121及第二支撑杆4122之间设有能够调节二者相对位置的调节装置6。在调节学步车高度时，通过调节装置6调节第一支撑杆4121及第二支撑杆4122的相对位置，从而调节学步车整体的高度，进而能够适应不同身高的婴幼儿，提高了实用性。

如图3至图5所示，所述调节装置6包括连接于第二支撑杆4122上的下锁定座61及能够在其内部横向移动的卡扣62，所述第二支撑杆4122上设有能够通过卡扣62的第一锁定孔41221，所述第一支撑杆4121上设有多个能够配合卡扣62调节第一支撑杆4121及第二支撑杆4122相对位置的第二锁定孔41211，所述卡扣62与拉绳63一端连接，所述拉绳63另一端连接于第二支撑杆4122上的上锁定座64，所述调节装置6还包括能够在上锁定座64内横向移动从而驱动拉绳63移动的按键65，所述第二支撑杆4122上设有能够供按键65在上锁定座64内横向移动的第三锁定孔41222，所述卡扣62与下锁定座61之间设有能使卡扣62复位的下复位弹簧66，所述按键65与上锁定座64之间设有能使按键65复位的上复位弹簧67。在调节学步车高度时，向内按压按键65，按键65顶端驱动拉绳63向内移动，从而能够拉动卡扣62在下锁定座61内横向移动，此时卡扣62脱离第一支撑杆4121上的第二锁定孔41211，用户便可以调节第一支撑杆4121及第二支撑杆4122的相对位置从而调节学步车的高度，将学步车调至合适高度后，便可不再对按键65施加外力，此时上复位弹簧67将按键65顶回原位置，下复位弹簧66也将卡扣62顶至新的第二锁定孔41211内。

如图4所示，所述下锁定座61上设有凸块611，所述第二支撑杆4122上设有能够通过凸块611使二者卡接的第四锁定孔41223。下锁定座61上的凸块611能够与第二支撑杆4122上第四锁定孔41223卡接，从而使凸块611卡接于第二支撑杆4122上同时不会发生晃动，更有利于在调节学步车时提高调节装置6的稳定性。

如图4所示，所述第一支撑杆4121上设有能防止第二支撑杆4122从第一支撑杆4121内滑脱的锁定件4123，所述锁定件4123套设于第一支撑杆4121上，所述锁定件4123上形成有端部4125，所述端部4125位于第一支撑杆4121与第二支撑杆4122之间，所述下锁定座61底部形成有直径大于第二支撑杆4122直径的且位于第二支撑杆4122外的凸台612，所述锁定件4123上设有锁定凸块4124，所述第一支撑杆4121上设有能够与锁定件4123上的锁定凸块4124配合从而使锁定凸块4124连接于第一支撑杆4121上的第五锁定孔41212。将锁定件4123上的锁定凸块4124与第一支撑杆4121上的第五锁定孔41212卡接，便能够将锁定件4123与第一支撑杆4121连接；由于下锁定座61的底部凸台612直径大于第二支撑杆4122的直径，因此当第二支撑杆4122滑动至第一支撑杆4121一端的锁定件4123时，下锁定座61的底部凸台612与锁定件4123的端部4125相互抵靠，第二支撑杆4122便不能够继续滑动，从而防止其从第一支撑杆4121内滑脱。

如图6至图8所示，所述上支撑件42包括上支撑件本体421，所述上支撑件本体421上端形成有能够与托盘3转动连接的上铰接部422，所述上支撑件本体421下端形成有能够与铰接件5转动连接的下铰接部423，所述上支撑件42与铰接件5之间设有能使学步车保持展开状态的锁定装置7。在学步车需要收折时，首先将解锁锁定装置7，然后对上支撑件42及下支撑件41施加向内的作用力，使得上支撑件42上的上铰接部422与托盘3之间能够相对转动，上支撑件42上的下铰接部423与铰接件5之间能够相对转动，同时下铰接件411与底盘2之间能够相对转动，托盘3便可跟随上支撑件42向底盘2靠拢，从而完成学步车的收折过程，收折后的托盘3位于底盘2的内侧，收折过程操作简单快捷，提高了实用性，收折后学步车体积更小，便于存放或者携带。

如图8所示，所述锁定装置7包括设于铰接件5上的凹槽71及可滑动地设于上支撑件本体421上且在滑动时能与凹槽71卡接或脱离的拨块72，所述锁定装置7还包括能使拨块72复位的复位弹簧73。当学步车需要收折时，向上推动拨块72使其向上滑动从而脱离凹槽71，此时下铰接部423与铰接件5之间发生转动，上支撑件42及下支撑件41发生转动并向底盘2靠拢，从而将学步车收折；当学步车需要展开时，将上支撑件42相对下支撑件41转动，下铰接部423与铰接件5相互转动直至拨块72与凹槽71对齐，此时复位弹簧73顶推拨块72复位，拨块72卡入至凹槽71内与凹槽71卡接，上支撑件42及下支撑件41之间无法相互转动，从而使学步车保持展开状态。

如图1和图9所示，所述托盘3上还设有可拆卸的把手31，所述托盘3与把手31之间设有能使二者保持锁定状态的锁合装置32。婴幼儿在学习行走时也可以通过抓持把手31推动学步车进行学习；当学步车收折后，把手31可以当做提手，便于用户携带；在收折存放时，通过锁合装置32可以将把手31从托盘3上拆下，操作便捷，节省空间。

如图9所示，所述锁合装置32包括连接于托盘3的连接座321，所述把手31与连接座321可拆卸地连接，所述把手31内部设有弹片322，所述弹片322上设有能够穿出把手31侧壁的弧形凸起3221，所述锁合装置32还包括能够在连接座321内横向移动从而顶推弧形凸起3221的操作键323。在使用时，通过按压操作键323从而顶推弧形凸起3221使其与连接座321脱离，用户便可轻松将把手31从连接座321上拆下；当用户需要使用把手31时，按压弧形凸起3221使把手31能够插入至连接座321上，待弧形凸起3221与操作键323对齐，弧形凸起3221便能通过把手31侧壁及连接座321将操作键323顶推至原来位置，此时把手31便可连接至托盘3上，且不会发生晃动。

如图1所示，所述托盘3为环形，所述托盘3上设有靠背33。当婴幼儿在学步车内时，婴幼儿背部抵靠在靠背33上，能够增加婴幼儿的舒适性，同时还能避免在学步过程中向后栽倒而出现的磕碰现象。

如图10所示，所述底盘2上还转动连接有能使轮子1脱离地面而将底盘2支撑于地面上的支撑件8。在学步车需要保持停止而不需要使用轮子时，将支撑件8翻转，使得支撑件8从横向设置转为竖向设置，支撑件8将底盘2抬高，使得轮子1脱离地面，避免学步车随意滑动，提高了学步车的安全性。

Claims (10)

1.一种学步车，其特征在于：包括连接有轮子(1)的底盘(2)，所述底盘(2)上侧连接有托盘(3)，所述托盘(3)与底盘(2)之间设有至少两组支撑组件(4)，所述支撑组件(4)包括下端与底盘(2)转动连接的下支撑件(41)和上端与托盘(3)转动连接的上支撑件(42)，所述上支撑件(42)与下支撑件(41)之间设有能够配合上支撑件(42)转动从而使学步车向内收折的铰接件(5)，所述下支撑件(41)包括与底盘(2)转动连接的下铰接件(411)及连接于下铰接件(411)上的支撑杆(412)，所述支撑杆(412)包括连接于下铰接件(411)上的第一支撑杆(4121)及可滑动地设于所述第一支撑杆(4121)上的第二支撑杆(4122)，所述第一支撑杆(4121)及第二支撑杆(4122)之间设有能够调节二者相对位置的调节装置(6)。

2.根据权利要求1所述的学步车，其特征在于：所述调节装置(6)包括连接于第二支撑杆(4122)上的下锁定座(61)及能够在其内部横向移动的卡扣(62)，所述第二支撑杆(4122)上设有能够通过卡扣(62)的第一锁定孔(41221)，所述第一支撑杆(4121)上设有多个能够配合卡扣(62)调节第一支撑杆(4121)及第二支撑杆(4122)相对位置的第二锁定孔(41211)，所述卡扣(62)与拉绳(63)一端连接，所述拉绳(63)另一端连接于第二支撑杆(4122)上的上锁定座(64)，所述调节装置(6)还包括能够在上锁定座(64)内横向移动从而驱动拉绳(63)移动的按键(65)，所述第二支撑杆(4122)上设有能够供按键(65)在上锁定座(64)内横向移动的第三锁定孔(41222)，所述卡扣(62)与下锁定座(61)之间设有能使卡扣(62)复位的下复位弹簧(66)，所述按键(65)与上锁定座(64)之间设有能使按键(65)复位的上复位弹簧(67)。

3.根据权利要求2所述的学步车，其特征在于：所述下锁定座(61)上设有凸块(611)，所述第二支撑杆(4122)上设有能够通过凸块(611)使二者卡接的第四锁定孔(41223)。

4.根据权利要求2所述的学步车，其特征在于：所述第一支撑杆(4121)上设有能防止第二支撑杆(4122)从第一支撑杆(4121)内滑脱的锁定件(4123)，所述锁定件(4123)套设于第一支撑杆(4121)上，所述锁定件(4123)上形成有端部(4125)，所述端部(4125)位于第一支撑杆(4121)与第二支撑杆(4122)之间，所述下锁定座(61)底部形成有直径大于第二支撑杆(4122)直径的且位于第二支撑杆(4122)外的凸台(612)，所述锁定件(4123)上设有锁定凸块(4124)，所述第一支撑杆(4121)上设有能够与锁定件(4123)上的锁定凸块(4124)配合从而使锁定凸块(4124)连接于第一支撑杆(4121)上的第五锁定孔(41212)。

5.根据权利要求1所述的学步车，其特征在于：所述上支撑件(42)包括上支撑件本体(421)，所述上支撑件本体(421)上端形成有能够与托盘(3)转动连接的上铰接部(422)，所述上支撑件本体(421)下端形成有能够与铰接件(5)转动连接的下铰接部(423)，所述上支撑件(42)与铰接件(5)之间设有能使学步车保持展开状态的锁定装置(7)。

6.根据权利要求5所述的学步车，其特征在于：所述锁定装置(7)包括设于铰接件(5)上的凹槽(71)及可滑动地设于上支撑件本体(421)上且在滑动时能与凹槽(71)卡接或脱离的拨块(72)，所述锁定装置(7)还包括能使拨块(72)复位的复位弹簧(73)。

7.根据权利要求1所述的学步车，其特征在于：所述托盘(3)上还设有可拆卸的把手(31)，所述托盘(3)与把手(31)之间设有能使二者保持锁定状态的锁合装置(32)。

8.根据权利要求7所述的学步车，其特征在于：所述锁合装置(32)包括连接于托盘(3)的连接座(321)，所述把手(31)与连接座(321)可拆卸地连接，所述把手(31)内部设有弹片(322)，所述弹片(322)上设有能够穿出把手(31)侧壁的弧形凸起(3221)，所述锁合装置(32)还包括能够在连接座(321)内横向移动从而顶推弧形凸起(3221)的操作键(323)。

9.根据权利要求1所述的学步车，其特征在于：所述托盘(3)为环形，所述托盘(3)上设有靠背(33)。

10.根据权利要求1所述的学步车，其特征在于：所述底盘(2)上还转动连接有能使轮子(1)脱离地面而将底盘(2)支撑于地面上的支撑件(8)。

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