CN218747650U - 一种教学工具箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学工具箱技术领域，且公开了一种教学工具箱包括箱体，所述箱体的内部设有一号收纳层，所述一号收纳层的内部设有分隔板，所述一号收纳层的顶部的外壁两侧分别开设有箱沿，所述箱沿的两侧分别铰接有两个一号铰接杆，所述每两个一号铰接杆的另一端分别铰接在二号收纳层的底部的外壁两侧，所述二号收纳层的顶部的外壁两侧分别铰接有两个二号铰接杆，所述每两个二号铰接杆的另一端分别铰接在三号收纳层的底部的外壁两侧，本实用新型通过多个收纳层的设置，加大了工具箱的储存功能，同时还可以按照药品与医疗器械的种类大小不同进行分类摆放拿取，有利于使用者使用起来便于快速查找，使用起来更加的方便。

Description

一种教学工具箱

技术领域

本实用新型涉及教学工具箱技术领域，更具体地涉及一种教学工具箱。

背景技术

工具箱顾名思义，它是一种容器，是存储工具和各种家庭杂物的容器，可用于生产，家庭，维修，钓鱼等各种用途，使用广泛，它分为移动型和固定型，移动性的工具箱也就是所谓的工具车，也因此产生了学前卫生学教育的教学工具箱以便教学来使用，由此可以看出工具箱的使用极大方便了人们的日常生活。

然而现有的用于学前卫生学教育的教学工具箱仅仅只是将各种卫生设备进行存储，打包，使其便于携带，但箱内的药品与医疗器具的种类繁杂，现有的工具箱往往是把各种药品与医疗器具放置在一起，在使用时就需要去翻找，导致会很乱，也很费时间，使用起来并不方便，同时现有的工具箱往往只有上把手，因此需要工具箱的时候往往都是手提，长时间使用就会很费力，容易造成手臂关节酸痛等，而且现有的工具箱在放置在地面打开使用时，箱底部的一面会接触到地面，长时间的使用也会造成箱体表面磨损，造成不美观等。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型提供了一种教学工具箱，以解决上述背景技术中存在的问题。

本实用新型提供如下技术方案：一种教学工具箱，包括箱体，所述箱体的内部设有一号收纳层，所述一号收纳层的内部设有分隔板，所述一号收纳层的顶部的外壁两侧分别开设有箱沿，所述箱沿的两侧分别铰接有两个一号铰接杆，每两个所述一号铰接杆的另一端分别铰接在二号收纳层的底部的外壁两侧，所述二号收纳层的顶部的外壁两侧分别铰接有两个二号铰接杆，每两个所述二号铰接杆的另一端分别铰接在三号收纳层的底部的外壁两侧，所述三号收纳层内部设有多个隔断板，所述箱体的正面固定连接有两个固定扣，所述箱体的顶部设有两个箱盖，两个所述箱盖的正面对应的位置分别固定连接有固定扣，所述固定扣的一端设有通孔，所述箱体设有伸缩背带，所述伸缩背带通过箱体上的固定扣与箱盖上的固定扣活动套接。

进一步的，所述箱体的顶部设有箱盖，所述箱体与箱盖通过箱扣活动连接，所述箱盖的顶部设有锁扣，两个所述箱盖通过锁扣活动套接，所述箱盖的顶部中间固定连接有把手。

进一步的，所述箱体底部固定连接有四个底座。

进一步的，所述一号收纳层的内部设有多个插槽，所述分隔板的底端设有插块，所述分隔板通过插块与插槽卡合连接。

进一步的，所述三号收纳层内部设有多个插槽，相邻所述插槽的距离相等，所述隔断板的底端设有插块，所述隔断板通过插块与插槽卡合连接。

进一步的，所述箱盖的底部开设有与箱扣相匹配的通孔，所述箱体的顶部开设有与箱扣相匹配的通孔，所述箱盖的顶部开设有与锁扣相匹配的通孔，所述箱盖的顶部开设有与把手相匹配的通孔。

本实用新型的技术效果和优点：

1．本实用新型通过设有分隔板与隔断板，一号收纳层的分隔板能把一号收纳层分割为两个收纳层空间，且一号收纳层底部设有多个插槽，这样设置有利于调整一号收纳层的空间大小，对于不同大小的医疗器具能有很好的收纳摆放效果，三号收纳层内的多个隔断板的设置，把三号收纳层内部分隔成多个小空间用来储存一些药品类的东西，同时还能做到分类摆放，一目了然，同时还设置有二号收纳层，通过多个收纳层的设置，加大了工具箱的储存功能，同时还可以按照药品与医疗器械的种类大小不同进行分类摆放拿取，有利于使用者使用起来便于快速查找，使用起来更加的方便，通过设有伸缩背带和底座，伸缩背带能够自由调节长度，可以根据不同年龄身高的需求来自由调节，同时还设有把手，有利于人们根据自己的需求背起工具箱，能够使用者省时省力，通过设有的底座，有利于保护箱体表面不被磨损，更加美观等。

2．本实用新型通过设有两个箱盖和铰接杆的使用，两个收纳层通过铰接杆相互铰接，使其能够自由活动打开，且分三层分隔设计，使得储存功能更加强大，两个箱盖的使用，使其打开更加方便，拿取物品更加方便快捷。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的内部结构示意图。

图3为本实用新型的内部俯视结构示意图。

图4为本实用新型的收纳层连接部分结构示意图。

附图标记为：1、箱体；2、箱扣；3、箱盖；4、锁扣；5、把手；6、固定扣；7、伸缩背带；8、底座；9、一号收纳层；10、分隔板；11、二号收纳层；12、三号收纳层；13、隔断板；14、一号铰接杆；15、二号铰接杆；16、箱沿。

具体实施方式

下面将结合本实用新型中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，另外，在以下的实施方式中记载的各结构的形态只不过是例示，本实用新型所涉及的教学工具箱，并不限定于在以下的实施方式中记载的各结构，在本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施方式都属于本实用新型保护的范围。

参照图1-4，本实用新型提供了一种教学工具箱，包括箱体1，所述箱体1的内部设有一号收纳层9，所述一号收纳层9的内部设有分隔板10，所述一号收纳层9的顶部的外壁两侧分别开设有箱沿16，所述箱沿16的两侧分别铰接有两个一号铰接杆14，每两个所述一号铰接杆14的另一端分别铰接在二号收纳层11的底部的外壁两侧，所述二号收纳层11的顶部的外壁两侧分别铰接有两个二号铰接杆15，每两个所述二号铰接杆15的另一端分别铰接在三号收纳层12的底部的外壁两侧，所述三号收纳层12内部设有多个隔断板13，所述箱体1的正面固定连接有两个固定扣6，所述箱体1的顶部设有两个箱盖3，两个所述箱盖3的正面对应的位置分别固定连接有固定扣6，所述固定扣6的一端设有通孔，所述箱体1设有伸缩背带7，所述伸缩背带7通过箱体1上的固定扣6与箱盖3上的固定扣6活动套接，通过设有伸缩背带，能够使使用者根据不同需求来调节，使用起来更加省力，通过设有分隔板与隔断板，一号收纳层的分隔板能把一号收纳层分割为两个收纳层空间，且一号收纳层底部设有多个插槽，这样设置有利于调整一号收纳层的空间大小，对于不同大小的医疗器具能有很好的收纳摆放效果，三号收纳层内的多个隔断板的设置，把三号收纳层内部分隔成多个小空间用来储存一些药品类的东西，同时还能做到分类摆放，一目了然，同时还设置有二号收纳层，通过多个收纳层的设置，加大了工具箱的储存功能，同时还可以按照药品与医疗器械的种类大小不同进行分类摆放拿取，有利于使用者使用起来便于快速查找，使用起来更加的方便。

在一个优选的实施方式中，所述箱体1的顶部设有箱盖3，所述箱体1与箱盖3通过箱扣2活动连接，所述箱盖3的顶部设有锁扣4，两个所述箱盖3通过锁扣4活动套接，所述箱盖3的顶部中间固定连接有把手5，通过两个箱盖的使用，使其打开更加方便，拿取物品更加方便快捷。

在一个优选的实施方式中，所述箱体1底部固定连接有四个底座8，底座的设置能够避免箱体底部放置时与地面摩擦受损。

在一个优选的实施方式中，所述一号收纳层9的内部设有多个插槽，所述分隔板10的底端设有插块，所述分隔板10通过插块与插槽卡合连接，通过多个插槽的设置能根据不同物品的需求有效调节收纳层内部空间的大小。

在一个优选的实施方式中，所述三号收纳层12内部设有多个插槽，相邻所述插槽的距离相等，所述隔断板13的底端设有插块，所述隔断板13通过插块与插槽卡合连接，使其隔断为多个小空间收纳，收纳摆放药品等更方便。

在一个优选的实施方式中，所述箱盖3的底部开设有与箱扣2相匹配的通孔，所述箱体1的顶部开设有与箱扣2相匹配的通孔，所述箱盖3的顶部开设有与锁扣4相匹配的通孔，所述箱盖3的顶部开设有与把手5相匹配的通孔，通过锁扣与箱扣的使用，使其打开关闭更加稳定方便。

本实用新型的工作原理：

在使用该教学工具箱时，首先把箱体1放置在地面上，使底座8与地面接触，待放置平稳后，打开锁扣4，进而打开箱盖3，然后再打开三号收纳层12，三号收纳层12内部设置有多个隔断板13，使其与箱盖3处于同一水平垂直，进而打开与一号铰接杆14铰接相连的二号收纳层11，使其处于三号收纳层12的正下方，通过箱盖3的打开后，通过调节一号收纳层9内部的分隔板10在其内部卡槽卡和连接，从而调节了一号收纳层9内部两个空间的大小，能够能好的拿放物品，最后待其使用完毕后闭合箱盖3，关闭锁扣4即可。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；

其次：本实用新型公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本实用新型同一实施例及不同实施例可以相互组合；

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种教学工具箱，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）的内部设有一号收纳层（9），所述一号收纳层（9）的内部设有分隔板（10），所述一号收纳层（9）的顶部的外壁两侧分别开设有箱沿（16），所述箱沿（16）的两侧分别铰接有两个一号铰接杆（14），每两个所述一号铰接杆（14）的另一端分别铰接在二号收纳层（11）的底部的外壁两侧，所述二号收纳层（11）的顶部的外壁两侧分别铰接有两个二号铰接杆（15），每两个所述二号铰接杆（15）的另一端分别铰接在三号收纳层（12）的底部的外壁两侧，所述三号收纳层（12）内部设有多个隔断板（13），所述箱体（1）的正面固定连接有两个固定扣（6），所述箱体（1）的顶部设有两个箱盖（3），两个所述箱盖（3）的正面对应的位置分别固定连接有固定扣（6），所述固定扣（6）的一端设有通孔，所述箱体（1）设有伸缩背带（7），所述伸缩背带（7）通过箱体（1）上的固定扣（6）与箱盖（3）上的固定扣（6）活动套接。

2.根据权利要求1所述的一种教学工具箱，其特征在于：所述箱体（1）的顶部设有箱盖（3），所述箱体（1）与箱盖（3）通过箱扣（2）活动连接，所述箱盖（3）的顶部设有锁扣（4），每两个所述箱盖（3）通过锁扣（4）活动套接，所述箱盖（3）的顶部中间固定连接有把手（5）。

3.根据权利要求1所述的一种教学工具箱，其特征在于：所述箱体（1）底部固定连接有四个底座（8）。

4.根据权利要求1所述的一种教学工具箱，其特征在于：所述一号收纳层（9）的内部设有多个插槽，所述分隔板（10）的底端设有插块，所述分隔板（10）通过插块与插槽卡合连接。

5.根据权利要求1所述的一种教学工具箱，其特征在于：所述三号收纳层（12）内部设有多个插槽，相邻所述插槽的距离相等，所述隔断板（13）的底端设有插块，所述隔断板（13）通过插块与插槽卡合连接。

6.根据权利要求2所述的一种教学工具箱，其特征在于：所述箱盖（3）的底部开设有与箱扣（2）相匹配的通孔，所述箱体（1）的顶部开设有与箱扣（2）相匹配的通孔，所述箱盖（3）的顶部开设有与锁扣（4）相匹配的通孔，所述箱盖（3）的顶部开设有与把手（5）相匹配的通孔。

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