CN218529795U - 一种新型高校体育教学用跨栏 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型高校体育教学用跨栏，包括加重底座，所述加重底座的上端面中心处固定设置有转动座，所述转动座的上端转动设置有竖杆，所述竖杆后侧靠下端处固定设置有一号限位卡齿，所述加重底座上端面靠后端处固定设置有限位板，所述限位板前侧靠上端处固定设置有二号限位卡齿，所述竖杆内部靠下端处固定设置有二号轴承，所述竖杆上端面中心处开设有定位孔，所述定位孔内部中心处固定设置有一号轴承，所述一号轴承的内部固定套设有螺杆，位于所述竖杆内部的螺杆杆身上螺纹套设有螺套，所述竖杆的一侧中心处开设有延伸孔。本实用新型公开了一种新型高校体育教学用跨栏，该高校体育教学用跨栏使用便捷，安全性高。

Description

一种新型高校体育教学用跨栏

技术领域

本实用新型涉及跨栏技术领域，尤其涉及一种新型高校体育教学用跨栏。

背景技术

跨栏跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目，属田径运动中径赛的一种。国际比赛男子为110米高栏，栏高106厘米，栏数10个；女子为100米低栏，栏高84厘米，栏数10个。

现有专利(CN207187132U)新型跨栏，属于体育器材技术领域，包括两个L型跨栏架，L型跨栏架包括横杆和竖杆，横杆与竖杆之间通过转轴连接，转轴端部设有旋紧螺栓，竖杆朝向横杆的一侧设有横杆卧槽，一个L型跨栏架内设有电动升降杆，电动升降杆上端设有激光灯，还设有遥控器，遥控器控制电动升降杆的升降和激光灯的开启与关闭，设有激光灯的L型跨栏架侧面设有出光窗，另一个L型跨栏架与出光窗相对的一侧设有挡光板。本实用新型跨栏，利用激光射线替代原始的横杆，避免了运动员被绊倒，设置升降杆，控制射线高度，提高了训练进度，且折叠易于收纳。虽然该装置能够进行使用，但是调节起来不方便，同时栏杆难以规定向一侧倒下，这样会给运动人员造成困扰。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种新型高校体育教学用跨栏。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种新型高校体育教学用跨栏，包括加重底座，所述加重底座的上端面中心处固定设置有转动座，所述转动座的上端转动设置有竖杆，所述竖杆后侧靠下端处固定设置有一号限位卡齿，所述加重底座上端面靠后端处固定设置有限位板，所述限位板前侧靠上端处固定设置有二号限位卡齿；

所述竖杆内部靠下端处固定设置有二号轴承，所述竖杆上端面中心处开设有定位孔，所述定位孔内部中心处固定设置有一号轴承，所述一号轴承的内部固定套设有螺杆，位于所述竖杆内部的螺杆杆身上螺纹套设有螺套，所述竖杆的一侧中心处开设有延伸孔，所述螺套靠近延伸孔的一侧中心处固定设置有连接头，所述连接头远离螺套的一端贯穿延伸孔通过定位螺栓固定设置有横杆机构。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述横杆机构包括一号横杆，所述一号横杆远离竖杆的一侧中心处开设有杆槽，所述杆槽内部远离竖杆的一端转动设置有二号横杆。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述竖杆是由铝合金材料制成。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述加重底座内部设置有铅块。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述竖杆设置成圆柱形形状。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述一号限位卡齿与二号限位卡齿啮合连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述螺杆的上端固定设置有手轮。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述螺杆靠下端的杆身固定套设在二号轴承的内部。

本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型提出的一种新型高校体育教学用跨栏，该装置在使用时，其横杆机构使配合定位螺栓与连接头进行固定的，在不需要使用时，能够进行拆卸，或维修更换，并且横杆机构还能够进行折叠，方便存储和运输，节省空间。

本实用新型提出的一种新型高校体育教学用跨栏，该装置在使用时，能够通过转动手轮从而调节横杆机构的高度，从而使得该装置在使用时更加方便。

本实用新型提出的一种新型高校体育教学用跨栏，该装置在使用时，能够通过限位板起到限位的作用，使得竖杆只能向一侧倾倒，并且在此过程中通过一号限位卡齿和二号限位卡齿的相互配合，起到对竖杆定位的作用，从而使得该装置在使用时更加安全和便捷。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种新型高校体育教学用跨栏的正视示意图；

图2为本实用新型提出的一种新型高校体育教学用跨栏的正剖示意图；

图3为本实用新型提出的一种新型高校体育教学用跨栏的侧剖示意图；

图4为本实用新型提出的一种新型高校体育教学用跨栏的横杆机构轴侧示意图。

图例说明：

1、竖杆；2、转动座；3、加重底座；4、限位板；5、连接头；6、横杆机构；7、手轮；8、一号限位卡齿；9、二号限位卡齿；10、螺杆；11、延伸孔；12、定位孔；13、一号轴承；14、螺套；15、二号轴承；16、一号横杆；17、杆槽；18、二号横杆；19、定位螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

参照图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种新型高校体育教学用跨栏，包括加重底座3，加重底座3起到定位的作用，加重底座3的上端面中心处固定设置有转动座2，转动座2的上端转动设置有竖杆1，竖杆1后侧靠下端处固定设置有一号限位卡齿8，加重底座3上端面靠后端处固定设置有限位板4，限位板4前侧靠上端处固定设置有二号限位卡齿9；

竖杆1内部靠下端处固定设置有二号轴承15，二号轴承15起到加强稳定性的作用，竖杆1上端面中心处开设有定位孔12，定位孔12内部中心处固定设置有一号轴承13，一号轴承13的内部固定套设有螺杆10，位于竖杆1内部的螺杆10杆身上螺纹套设有螺套14，竖杆1的一侧中心处开设有延伸孔11，螺套14靠近延伸孔11的一侧中心处固定设置有连接头5，连接头5远离螺套14的一端贯穿延伸孔11通过定位螺栓19固定设置有横杆机构6。

横杆机构6包括一号横杆16，一号横杆16远离竖杆1的一侧中心处开设有杆槽17，杆槽17内部远离竖杆1的一端转动设置有二号横杆18。

竖杆1是由铝合金材料制成，铝合金材料质地较轻，同时，加重底座3内部设置有铅块，竖杆1设置成圆柱形形状，一号限位卡齿8与二号限位卡齿9啮合连接，螺杆10的上端固定设置有手轮7，通过手轮7方便转动螺杆10，螺杆10靠下端的杆身固定套设在二号轴承15的内部。

工作原理：在使用时，转动手轮7，手轮7转动带动螺杆10转动，螺杆10转动使得螺套14上下移动，螺套14上下移动配合连接头5即可调节横杆机构6的位置，在此过程中，由于一号限位卡齿8与二号限位卡齿9相互啮合，会起到对竖杆1限位的作用，而通过限位板4阻挡，竖杆1只能向远离限位板4的一侧倒下。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种新型高校体育教学用跨栏，包括加重底座(3)，其特征在于：所述加重底座(3)的上端面中心处固定设置有转动座(2)，所述转动座(2)的上端转动设置有竖杆(1)，所述竖杆(1)后侧靠下端处固定设置有一号限位卡齿(8)，所述加重底座(3)上端面靠后端处固定设置有限位板(4)，所述限位板(4)前侧靠上端处固定设置有二号限位卡齿(9)；

所述竖杆(1)内部靠下端处固定设置有二号轴承(15)，所述竖杆(1)上端面中心处开设有定位孔(12)，所述定位孔(12)内部中心处固定设置有一号轴承(13)，所述一号轴承(13)的内部固定套设有螺杆(10)，位于所述竖杆(1)内部的螺杆(10)杆身上螺纹套设有螺套(14)，所述竖杆(1)的一侧中心处开设有延伸孔(11)，所述螺套(14)靠近延伸孔(11)的一侧中心处固定设置有连接头(5)，所述连接头(5)远离螺套(14)的一端贯穿延伸孔(11)通过定位螺栓(19)固定设置有横杆机构(6)。

2.根据权利要求1所述的一种新型高校体育教学用跨栏，其特征在于：所述横杆机构(6)包括一号横杆(16)，所述一号横杆(16)远离竖杆(1)的一侧中心处开设有杆槽(17)，所述杆槽(17)内部远离竖杆(1)的一端转动设置有二号横杆(18)。

3.根据权利要求1所述的一种新型高校体育教学用跨栏，其特征在于：所述竖杆(1)是由铝合金材料制成。

4.根据权利要求1所述的一种新型高校体育教学用跨栏，其特征在于：所述加重底座(3)内部设置有铅块。

5.根据权利要求1所述的一种新型高校体育教学用跨栏，其特征在于：所述竖杆(1)设置成圆柱形形状。

6.根据权利要求1所述的一种新型高校体育教学用跨栏，其特征在于：所述一号限位卡齿(8)与二号限位卡齿(9)啮合连接。

7.根据权利要求1所述的一种新型高校体育教学用跨栏，其特征在于：所述螺杆(10)的上端固定设置有手轮(7)。

8.根据权利要求1所述的一种新型高校体育教学用跨栏，其特征在于：所述螺杆(10)靠下端的杆身固定套设在二号轴承(15)的内部。

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