CN218299243U - 一种用于集成运算放大器实训教学的音响灯柱电路 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种用于集成运算放大器实训教学的音响灯柱电路,属于电子技术领域。电路包括驻体话筒MIC1、运算放大器U1~U8、二极管D1、发光二极管LED1~LED6、电容C1~C3、电阻R1~R18。运算放大器U1组成正相比例放大器,运算放大器U2组成了峰值检波器,运算放大器U3~U8组成6个电压比较器,每个电压比较器驱动一个发光二极管,6个发光二极管组成音响灯柱。本实用新型应用于集成运算放大器的正相比例放大器、峰值检波器和电压比较器的实训教学,可调动学生参与实训教学的积极性,提高实训教学成效。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种用于集成运算放大器实训教学的音响灯柱电路,属于电子技术领域。
背景技术
集成运算放大器组成的正相比例放大器、峰值检波器和电压比较器常用于电子电路,也是模拟电子技术课程的教学重点。但传统关于正相比例放大器、峰值检波器和电压比较器的实验或实训教学,多是开展单元电路的验证实验,难以吸引学生的兴趣,学生参与的积极性不高,教学效果不佳。
音响灯柱的变化同步音量强度的起伏,学生对其工作原理及电路如何实现比较好奇,为此,应用集成运算放大器的正相比例放大器、峰值检波器和电压比较器,设计音响灯柱电路,应用于集成运算放大器实训教学,以调动学生参与实训教学的积极性,提高实训教学成效。
实用新型内容
本实用新型提供了一种用于集成运算放大器实训教学的音响灯柱电路,电路包括正相比例放大器、峰值检波器和电压比较器,电路的6个发光二极管组成一灯柱,音响的声响越强,点亮的发光二极管越多。具体技术方案如下:
一种用于集成运算放大器实训教学的音响灯柱电路,电路包括驻体话筒MIC1、运算放大器U1~U8、二极管D1、发光二极管LED1~LED6、电容C1~C3、电阻R1~R18,其中电阻R1的一端接+5V,另一端接驻体话筒MIC1的正极和电容C1的正极,驻体话筒MIC1的负极接地;运算放大器U1的正相输入端接电容C1的负极和电阻R2的一端,反相输入端接电阻R3的一端和电阻R4的一端,输出端接电阻R3的另一端和运算放大器U2的正相输入端,电阻R4的另一端接电容C2的正极,电容C2的负极和电阻R2的另一端接地;运算放大器U2的输出端接二极管D1的正极,反相输入端接二极管D1的负极、电阻R5的一端、电容C3的正极和运算放大器U3~U8的正相输入端,电阻R5的另一端和电容C3的负极接地;运算放大器U3的反相输入端接电阻R7的一端和电阻R6的一端,输出端接发光二极管LED1的正极,发光二极管LED1的负极接电阻R13的一端,电阻R13的另一端和电阻R6的另一端接地;运算放大器U4的反相输入端接电阻R8的一端和电阻R7的另一端,输出端接发光二极管LED2的正极,发光二极管LED2的负极接电阻R14的一端,电阻R14的另一端接地;运算放大器U5的反相输入端接电阻R9的一端和电阻R8的另一端,输出端接发光二极管LED3的正极,发光二极管LED3的负极接电阻R15的一端,电阻R15的另一端接地;运算放大器U6的反相输入端接电阻R10的一端和电阻R9的另一端,输出端接发光二极管LED4的正极,发光二极管LED4的负极接电阻R16的一端,电阻R16的另一端接地;运算放大器U7的反相输入端接电阻R11的一端和电阻R10的另一端,输出端接发光二极管LED5的正极,发光二极管LED5的负极接电阻R17的一端,电阻R17的另一端接地;运算放大器U8的反相输入端接电阻R12的一端和电阻R11的另一端,输出端接发光二极管LED6的正极,发光二极管LED6的负极接电阻R18的一端,电阻R18的另一端接地,电阻R12的另一端接+5V;运算放大器U1~U8采用LM324芯片,采用正负对称双电源供电。
本实用新型的有益效果为:提供一种用于集成运算放大器实训教学的音响灯柱电路,用于集成运算放大器的实训教学,以调动学生参与实训教学的积极性,提高实训教学成效。
附图说明
图1为本实用新型的具体电路。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
具体电路如图1所示,一种用于集成运算放大器实训教学的音响灯柱电路,电路包括驻体话筒MIC1、运算放大器U1~U8、二极管D1、发光二极管LED1~LED6、电容C1~C3、电阻R1~R18,其中电阻R1的一端接+5V,另一端接驻体话筒MIC1的正极和电容C1的正极,驻体话筒MIC1的负极接地;运算放大器U1的正相输入端接电容C1的负极和电阻R2的一端,反相输入端接电阻R3的一端和电阻R4的一端,输出端接电阻R3的另一端和运算放大器U2的正相输入端,电阻R4的另一端接电容C2的正极,电容C2的负极和电阻R2的另一端接地;运算放大器U2的输出端接二极管D1的正极,反相输入端接二极管D1的负极、电阻R5的一端、电容C3的正极和运算放大器U3~U8的正相输入端,电阻R5的另一端和电容C3的负极接地;运算放大器U3的反相输入端接电阻R7的一端和电阻R6的一端,输出端接发光二极管LED1的正极,发光二极管LED1的负极接电阻R13的一端,电阻R13的另一端和电阻R6的另一端接地;运算放大器U4的反相输入端接电阻R8的一端和电阻R7的另一端,输出端接发光二极管LED2的正极,发光二极管LED2的负极接电阻R14的一端,电阻R14的另一端接地;运算放大器U5的反相输入端接电阻R9的一端和电阻R8的另一端,输出端接发光二极管LED3的正极,发光二极管LED3的负极接电阻R15的一端,电阻R15的另一端接地;运算放大器U6的反相输入端接电阻R10的一端和电阻R9的另一端,输出端接发光二极管LED4的正极,发光二极管LED4的负极接电阻R16的一端,电阻R16的另一端接地;运算放大器U7的反相输入端接电阻R11的一端和电阻R10的另一端,输出端接发光二极管LED5的正极,发光二极管LED5的负极接电阻R17的一端,电阻R17的另一端接地;运算放大器U8的反相输入端接电阻R12的一端和电阻R11的另一端,输出端接发光二极管LED6的正极,发光二极管LED6的负极接电阻R18的一端,电阻R18的另一端接地,电阻R12的另一端接+5V;运算放大器U1~U8采用LM324芯片,采用正负对称双电源供电。
实施时,发光二极管LED1~LED6依序排成一灯柱,发光二极管LED1排于底,发光二极管LED6置于顶。
驻体话筒MIC1用于捡拾音响信号;运算放大器U1及其外围阻容元件组成正相比例放大器,放大倍数Av=1+R3/R4=101倍,用于对驻体话筒MIC1送来的信号进行放大;运算放大器U2及其外围阻容元件组成了峰值检波器,从电容C3的正极送出与音响声强成正比的正电压;电阻R6~R12串联分压,产生0.5V、1V、1.5V、2V、2.5V和3V基准电压,分别送至运算放大器U3~U8的反相输入端;运算放大器U3~U8组成6个电压比较器,分别驱动发光二极管LED1~LED6。
当音响声响弱时,由运算放大器U2组成的峰值检波器送出电压低于0.5V,运算放大器U3~U8都输出低电平,全部发光二极管都不亮。当音响声响增强,峰值检波器送出电压介于0.5V与1V间时,运算放大器U3输出高电平,发光二极管LED1亮,而当峰值检波器送出电压介于1V与1.5V间时,运算放大器U3和U4输出高电平,发光二极管LED1和LED2亮。依此类推,音响声响越强,获点亮的发光二极管越多,形成动态灯柱效果。
实训时,让学生用手机播放音乐,手机置近驻体话筒MIC1,观察动态灯柱效果。
Claims (1)
1.一种用于集成运算放大器实训教学的音响灯柱电路,其特征是:该电路包括驻体话筒MIC1、运算放大器U1~U8、二极管D1、发光二极管LED1~LED6、电容C1~C3、电阻R1~R18,其中电阻R1的一端接+5V,另一端接驻体话筒MIC1的正极和电容C1的正极,驻体话筒MIC1的负极接地;运算放大器U1的正相输入端接电容C1的负极和电阻R2的一端,反相输入端接电阻R3的一端和电阻R4的一端,输出端接电阻R3的另一端和运算放大器U2的正相输入端,电阻R4的另一端接电容C2的正极,电容C2的负极和电阻R2的另一端接地;运算放大器U2的输出端接二极管D1的正极,反相输入端接二极管D1的负极、电阻R5的一端、电容C3的正极和运算放大器U3~U8的正相输入端,电阻R5的另一端和电容C3的负极接地;运算放大器U3的反相输入端接电阻R7的一端和电阻R6的一端,输出端接发光二极管LED1的正极,发光二极管LED1的负极接电阻R13的一端,电阻R13的另一端和电阻R6的另一端接地;运算放大器U4的反相输入端接电阻R8的一端和电阻R7的另一端,输出端接发光二极管LED2的正极,发光二极管LED2的负极接电阻R14的一端,电阻R14的另一端接地;运算放大器U5的反相输入端接电阻R9的一端和电阻R8的另一端,输出端接发光二极管LED3的正极,发光二极管LED3的负极接电阻R15的一端,电阻R15的另一端接地;运算放大器U6的反相输入端接电阻R10的一端和电阻R9的另一端,输出端接发光二极管LED4的正极,发光二极管LED4的负极接电阻R16的一端,电阻R16的另一端接地;运算放大器U7的反相输入端接电阻R11的一端和电阻R10的另一端,输出端接发光二极管LED5的正极,发光二极管LED5的负极接电阻R17的一端,电阻R17的另一端接地;运算放大器U8的反相输入端接电阻R12的一端和电阻R11的另一端,输出端接发光二极管LED6的正极,发光二极管LED6的负极接电阻R18的一端,电阻R18的另一端接地,电阻R12的另一端接+5V;运算放大器U1~U8采用LM324芯片,采用正负对称双电源供电。
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