CN218273766U - 一种初中化学用氧气检测实验装置 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种初中化学用氧气检测实验装置，属于化学实验技术领域，包括箱体，所述箱体的上表面固定连接有接收器，接收器的输入端固定连接有伸缩线，伸缩线的顶端固定连接有氧气探测器，箱体的左侧面分别设置有显示屏和氧气浓度感应器，氧气浓度感应器的感应端贯穿箱体并延伸至箱体的内部，箱体的正面设置有蓄电池。该初中化学用氧气检测实验装置，通过设置有收集管能够进行收集氧气，同时利用流速风速仪，可在收集氧气时进行观察氧气的流速，使学生能够更好的分析氧气收集实验的数据，同时利用转动轴承能够将收集管进行转动，达到使设备能够进行排水法收集或多种收集方式进行使用，从而能够配合老师进行良好的教学。

Description

一种初中化学用氧气检测实验装置

技术领域

本申请属于化学实验技术领域，尤其涉及一种初中化学用氧气检测实验装置。

背景技术

化学实验是化学教学的重要组成部分，它的功能是其他教学手段无法替代的，通过实验教学改变学生的学习方式，培养学生自主探究能力，使学生了解和应用科学研究的一般方法，有非常重大的意义，当前初中化学实验，多与提取氧气有关，而氧气是一种无色、无臭、无味的气体，它是我们日常生活中必不可缺少的最重要的气体，它是供给我们呼吸的重要气体。

现有授权公告号为CN216153468U的实用新型公开了一种化学教学实验用氧气收集检测装置，包括；、底座、支杆、横板、套筒、直杆、下压杆、横向支架、限位块、弹簧、固定块、连杆、竖向支架、集气瓶、垫板、玻璃片，底座的上方对称固定支杆，支杆的顶端固定有横板，横板内侧插接有防爆玻璃，防爆玻璃用于防爆保护，支杆内侧的底座上固定有竖向支架，竖向支架的上端固定横向支架，横向支架远离竖向支架的一端固定有套筒，竖向支架配合横向支架对套筒进行固定组装，套筒内滑动插接有直杆，直杆向下滑动，配合相关结构对氧气的收集进行检测使用，横向支架的内部滑动插接有下压杆，下压杆底部的一侧通过连杆与直杆的一侧固定连接，下压杆控制直杆的下降。

采用上述技术方案，该一种化学教学实验用氧气收集检测装置，设置防爆玻璃，解决了氧气教学实验时，缺少一定的安全防护效果的问题，在化学实验时，通过前后两块的防爆玻璃进行阻挡，既能够将实验效果清晰的展示，并且有效的保护实验教学人员和观看人员，明确清晰的知晓实验情况，并且能够防止意外情况带来的危害，但是上述技术方案，只能将氧气进行收集，并对氧气实验进行防护，但是，在化学实验时，不能将氧气浓度数据进行检测与展示，同时不能在实验时快速的进行检测化学反应是否有氧气的产生，从而不能配合化学实验进行良好的教学。

为此，我们提出来一种初中化学用氧气检测实验装置解决上述问题。

实用新型内容

本申请的目的是为了解决现有技术中，不能将氧气浓度进行检测，并且不能快速的检测化学反应是否有氧气产生的问题，而提出的一种初中化学用氧气检测实验装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种初中化学用氧气检测实验装置，包括箱体，所述箱体的上表面固定连接有接收器，所述接收器的输入端固定连接有伸缩线，所述伸缩线的顶端固定连接有氧气探测器，所述箱体的左侧面分别设置有显示屏和氧气浓度感应器，所述氧气浓度感应器的感应端贯穿箱体并延伸至箱体的内部，所述箱体的正面设置有蓄电池，所述箱体的内壁转动连接有转动轴承，所述转动轴承的内圈固定连接有收集管，所述收集管的内壁卡接有流速风速仪。

优选的，所述箱体的底面固定连接有两组轮架，每个所述轮架的内部均卡接有转动轮。

优选的，所述箱体的上表面固定连通有排气管，所述排气管的内部卡接有密封塞。

优选的，所述显示屏的右侧面固定连接有连接块，所述连接块的右侧面与箱体的左侧面固定连接。

优选的，所述氧气浓度感应器的底面固定连接有支撑板，所述支撑板的右侧面与箱体的左侧面固定连接。

优选的，所述氧气浓度感应器的外表面固定连接有密封环，所述密封环的右侧面与箱体的左侧面固定连接。

优选的，所述箱体的上表面固定连接有放置架，所述放置架的上表面与氧气探测器的底面相接触。

优选的，所述箱体的正面固定连接有电池架，所述电池架的内壁与蓄电池的外表面相接触。

综上所述，本申请的技术效果和优点：

1、通过设置有收集管能够进行收集氧气，同时利用流速风速仪，可在收集氧气时进行观察氧气的流速，使学生能够更好的分析氧气收集实验的数据，同时利用转动轴承能够将收集管进行转动，达到使设备能够进行排水法收集或多种收集方式进行使用，从而能够配合老师进行良好的教学；

2、通过设置有氧气浓度感应器能够进行检测收集到箱体内的氧气浓度，同时利用氧气探测器配合伸缩线能够进行移动检测，并起到能够快速检测实验是否有氧气产生的作用，然后通过接收器可接收到设备传输的数据，并配合显示屏进行显示数据，进一步使实验教学能够良好的对学生进行展示与分析。

附图说明

图1为本实用新型箱体立体的结构示意图；

图2为本实用新型氧气浓度感应器立体的结构示意图；

图3为本实用新型流速风速仪立体的结构示意图；

图4为本实用新型显示屏立体的结构示意图。

图中：1、箱体；2、显示屏；3、支撑板；4、氧气浓度感应器；5、收集管；6、排气管；7、密封塞；8、接收器；9、伸缩线；10、氧气探测器；11、放置架；12、电池架；13、转动轮；14、蓄电池；15、流速风速仪；16、转动轴承；17、密封环；18、连接块；19、轮架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种初中化学用氧气检测实验装置，包括箱体1，箱体1的底面固定连接有两组轮架19，每个轮架19的内部均卡接有转动轮13，通过轮架19与箱体1相固定，并将转动轮13进行连接，可使转动轮13能够带动设备稳定的移动。

箱体1的上表面固定连接有接收器8，接收器8的输入端固定连接有伸缩线9，箱体1的上表面固定连通有排气管6，排气管6的内部卡接有密封塞7，通过排气管6，能够使气体从箱体1内排出，同时利用密封塞7能够进行防护排气管6的气体排出，同时接收器8一款基于WIFI传输协议的无线音频产品，支持PC、手机和平板等设备将音乐信号，无损远距传输给音响显示系统。

伸缩线9的顶端固定连接有氧气探测器10，箱体1的左侧面分别设置有显示屏2和氧气浓度感应器4，显示屏2的右侧面固定连接有连接块18，连接块18的右侧面与箱体1的左侧面固定连接，通过连接块18能够将显示屏2进行固定，可使显示屏2能够进行稳定的工作，同时氧气探测器10，型号PG610它可以固定安装在有被测气体泄漏的室内、外等场所，起到现场监测的作用，若监测位置有气体泄露时，会在第一时间，把现场泄露的有气体数据进行传输，并且显示屏2是将一定的电子文件通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的一种显示工具。

氧气浓度感应器4的感应端贯穿箱体1并延伸至箱体1的内部，氧气浓度感应器4的底面固定连接有支撑板3，支撑板3的右侧面与箱体1的左侧面固定连接，通过支撑板3与箱体1相连接，并将氧气浓度感应器4进行固定，可使氧气浓度感应器4能够进行稳定的工作，同时氧气浓度感应器4它适用于监测，空气氧气混合器、麻醉机、培育箱、氧罩、呼吸机和雾化器以及其他相似仪器中的氧浓度。

箱体1的正面设置有蓄电池14，箱体1的上表面固定连接有放置架11，放置架11的上表面与氧气探测器10的底面相接触，通过放置架11，能够使氧气探测器10在不使用时进行放置，达到可使设备具有便捷使用性的效果。

箱体1的内壁转动连接有转动轴承16，转动轴承16的内圈固定连接有收集管5，收集管5的内壁卡接有流速风速仪15，箱体1的正面固定连接有电池架12，电池架12的内壁与蓄电池14的外表面相接触，利用电池架12固定在箱体1上，同时将蓄电池14进行固定，可使蓄电池14能够进行稳定的使用，同时流速风速仪15顾名思义是测量空气流速的仪器，可测量平均流动的速度和方向。

氧气浓度感应器4的外表面固定连接有密封环17，密封环17的右侧面与箱体1的左侧面固定连接，利用密封环17，能够将氧气浓度感应器4与箱体1的连接处进行密封，起到可使设备具有安全性的作用。

本实用新型的工作原理是；使用时，首先，将蓄电池14进行充电，并利用导线将氧气浓度感应器4、显示屏2、接收器8、氧气探测器10、流速风速仪15和蓄电池14相接通，当需要使用设备时，将设备利用转动轮13移动至合适位置，并将收集管5通过转动轴承16放置放到合适的氧气收集位置，使收集管5能够进行接收氧气，当实验开启，氧气能够通过收集管5传输至箱体1内，并通过流速风速仪15能够检测收集管5内气体的流速，同时利用导线将数据传输至接收器8内，并利用接收器8将数据通过显示屏2进行显示，使师生能够更好的观察数据，当实验刚开始时，可将氧气探测器10从放置架11上取下，并将氧气探测器10配合伸缩线9移动到与反应区，使氧气探测器10进行检测实验是否有氧气产生或有氧气泄漏，并将感应的数据通过伸缩线9传导至接收器8内，同时接收器8将数据传导至显示屏2上进行显示，使显示屏2能够将实验数据能够更好的表达，然后当实验结束后，可将密封塞7从排气管6上取下，可使箱体1内的氧气通过排气管6释放出设备外，从而为下次使用做准备。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种初中化学用氧气检测实验装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的上表面固定连接有接收器(8)，所述接收器(8)的输入端固定连接有伸缩线(9)，所述伸缩线(9)的顶端固定连接有氧气探测器(10)，所述箱体(1)的左侧面分别设置有显示屏(2)和氧气浓度感应器(4)，所述氧气浓度感应器(4)的感应端贯穿箱体(1)并延伸至箱体(1)的内部，所述箱体(1)的正面设置有蓄电池(14)，所述箱体(1)的内壁转动连接有转动轴承(16)，所述转动轴承(16)的内圈固定连接有收集管(5)，所述收集管(5)的内壁卡接有流速风速仪(15)。

2.根据权利要求1所述的一种初中化学用氧气检测实验装置，其特征在于：所述箱体(1)的底面固定连接有两组轮架(19)，每个所述轮架(19)的内部均卡接有转动轮(13)。

3.根据权利要求1所述的一种初中化学用氧气检测实验装置，其特征在于：所述箱体(1)的上表面固定连通有排气管(6)，所述排气管(6)的内部卡接有密封塞(7)。

4.根据权利要求1所述的一种初中化学用氧气检测实验装置，其特征在于：所述显示屏(2)的右侧面固定连接有连接块(18)，所述连接块(18)的右侧面与箱体(1)的左侧面固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种初中化学用氧气检测实验装置，其特征在于：所述氧气浓度感应器(4)的底面固定连接有支撑板(3)，所述支撑板(3)的右侧面与箱体(1)的左侧面固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种初中化学用氧气检测实验装置，其特征在于：所述氧气浓度感应器(4)的外表面固定连接有密封环(17)，所述密封环(17)的右侧面与箱体(1)的左侧面固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种初中化学用氧气检测实验装置，其特征在于：所述箱体(1)的上表面固定连接有放置架(11)，所述放置架(11)的上表面与氧气探测器(10)的底面相接触。

8.根据权利要求1所述的一种初中化学用氧气检测实验装置，其特征在于：所述箱体(1)的正面固定连接有电池架(12)，所述电池架(12)的内壁与蓄电池(14)的外表面相接触。

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