CN218112218U - 一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及美术教学技术领域，且公开了一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，包括：盒体和风扇，所述风扇安装在盒体的一侧，所述盒体的内壁连接有支撑板，所述支撑板的外壁贴合有硅胶夹条，所述硅胶夹条的数量为多个，且每两个硅胶夹条为一组，且每组硅胶夹条的内部均设置有漏缝，所述盒体的内壁固定连接有限位网板，所述盒体的一侧贯穿开设有通风孔。该适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，通过设置的盒体、风扇、支撑板、硅胶夹条、漏缝和通风孔，能够利用风扇吹动空气产生气流，利用气流增大毛笔得出水分蒸发速率，缩短了毛笔干燥时间，保证了清洗的毛笔能够快速使用，降低了对上课进度的影响，提高了便利性。

Description

一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒

技术领域

本实用新型涉及美术教学技术领域，具体为一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒。

背景技术

美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑，现代有些学者也把其它的归纳入这个门类，例如书法、摄影等，“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶，近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。

在进行美术教学中需要用到毛笔进行美术创作，时常需要对毛笔进行清洗，为了避免水分影响颜料浓度，一般在毛笔清洗后需要一端时间干燥后才能使用，容易影响上课进度。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，解决了上述背景中提到的问题。

本实用新型提供如下技术方案：一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，包括：盒体和风扇，所述风扇安装在盒体的一侧，所述盒体的内壁连接有支撑板，所述支撑板的外壁贴合有硅胶夹条，所述硅胶夹条的数量为多个，且每两个硅胶夹条为一组，且每组硅胶夹条的内部均设置有漏缝，所述盒体的内壁固定连接有限位网板，所述盒体的内壁滑动连接有盛水屉，所述盒体的一侧贯穿开设有通风孔。

优选的，所述盒体靠近盛水屉的一侧和风扇远离盒体的一侧均开设有持握口。

优选的，所述风扇远离盒体的一侧设置有进风口，且进风口位于持握口的内部，且风扇靠近盒体的一侧设置有出风口。

优选的，所述盛水屉位于限位网板的下方，且盛水屉远离盒体的一侧开设有持握孔。

优选的，所述盒体的顶部转动连接有顶盖，且盒体远离顶盖的一侧安装有观察窗，且顶盖的材质和观察窗的材质均为透明亚克力材质。

优选的，所述通风孔的数量为多个，且多个通风孔均匀分布。

优选的，所述限位网板的内部开设有漏水孔。

与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：

1、该适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，通过设置的盒体、风扇、支撑板、硅胶夹条、漏缝和通风孔，能够利用风扇吹动空气产生气流，利用气流增大毛笔得出水分蒸发速率，缩短了毛笔干燥时间，保证了清洗的毛笔能够快速使用，降低了对上课进度的影响，提高了便利性。

2、该适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，通过设置的硅胶夹条、漏缝、限位网板和盛水屉，能够将毛笔干燥时滴落的水滴进行收纳，避免了水滴乱流，便于集中清理。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型后视图；

图3为本实用新型支撑板与硅胶夹条连接结构示意图。

图中：1、盒体；2、风扇；3、支撑板；4、硅胶夹条；5、漏缝；6、限位网板；7、盛水屉；8、通风孔；9、持握口；10、顶盖；11、观察窗；12、持握孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，包括：盒体1和风扇2，风扇2安装在盒体1的一侧，盒体1的内壁连接有支撑板3，支撑板3的外壁贴合有硅胶夹条4，硅胶又名硅酸凝胶，是一种高活性吸附材料，属非晶态物质，硅胶主要成分是二氧化硅，化学性质稳定，不燃烧，通过设置的硅胶夹条4能够增大摩擦力，提高毛笔放置时的稳定性，硅胶夹条4的数量为多个，且每两个硅胶夹条4为一组，且每组硅胶夹条4的内部均设置有漏缝5，盒体1的内壁固定连接有限位网板6，盒体1的内壁滑动连接有盛水屉7，盒体1的一侧贯穿开设有通风孔8，通过设置的盒体1、风扇2、支撑板3、硅胶夹条4、漏缝5和通风孔8，能够利用风扇2吹动空气产生气流，利用气流增大毛笔得出水分蒸发速率，缩短了毛笔干燥时间，保证了清洗的毛笔能够快速使用，降低了对上课进度的影响，提高了便利性。

其中；盒体1靠近盛水屉7的一侧和风扇2远离盒体1的一侧均开设有持握口9，以便于提供受力点，便于装置搬运。

其中；风扇2远离盒体1的一侧设置有进风口，且进风口位于持握口9的内部，且风扇2靠近盒体1的一侧设置有出风口，以便于气流通道顺畅。

其中；盛水屉7位于限位网板6的下方，且盛水屉7远离盒体1的一侧开设有持握孔12，通过设置的硅胶夹条4、漏缝5、限位网板6和盛水屉7，能够将毛笔干燥时滴落的水滴进行收纳，避免了水滴乱流，便于集中清理。

其中；盒体1的顶部转动连接有顶盖10，且盒体1远离顶盖10的一侧安装有观察窗11，且顶盖10的材质和观察窗11的材质均为透明亚克力材质，亚克力，又叫丙烯酸塑料或有机玻璃，化学名称为聚甲基丙烯酸甲酯，是一种开发较早的重要可塑性高分子材料，具有较好的透明性、化学稳定性和耐候性、易染色、易加工、外观优美，在建筑业中有着广泛应用，有机玻璃产品通常可以分为浇注板、挤出板和模塑料，以便于观察内部干燥程度，且提高了美观性。

其中；通风孔8的数量为多个，且多个通风孔8均匀分布，以便于空气流通和排出湿润空气。

其中；限位网板6的内部开设有漏水孔，以便于利用限位网板6对盛水屉7上方限位的同时保证了水滴能够顺利落入盛水屉7。

工作原理，使用时，打开顶盖10，将清洗过的毛笔放置到硅胶夹条4之间的漏缝5顶部，启动风扇2，毛笔部分水分被重力作用滴落聚集在盛水屉7的内部，风扇2启动后从进风口将外部空气加速后形成气流从排气口排入盒体1内部，加速的气流通过漏缝5不断的在毛笔表面流过最后从通风孔8排出，在气流进过毛笔时会将毛笔内部水分的水分吹干，加快水分蒸发速率，并将蒸发的水蒸气带动从通风孔8排出，从而加快毛笔的干燥速率。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，其特征在于，包括：盒体（1）和风扇（2），所述风扇（2）安装在盒体（1）的一侧，所述盒体（1）的内壁连接有支撑板（3），所述支撑板（3）的外壁贴合有硅胶夹条（4），所述硅胶夹条（4）的数量为多个，且每两个硅胶夹条（4）为一组，且每组硅胶夹条（4）的内部均设置有漏缝（5），所述盒体（1）的内壁固定连接有限位网板（6），所述盒体（1）的内壁滑动连接有盛水屉（7），所述盒体（1）的一侧贯穿开设有通风孔（8）。

2.根据权利要求1所述的一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，其特征在于，所述盒体（1）靠近盛水屉（7）的一侧和风扇（2）远离盒体（1）的一侧均开设有持握口（9）。

3.根据权利要求1所述的一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，其特征在于，所述风扇（2）远离盒体（1）的一侧设置有进风口，且进风口位于持握口（9）的内部，且风扇（2）靠近盒体（1）的一侧设置有出风口。

4.根据权利要求1所述的一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，其特征在于，所述盛水屉（7）位于限位网板（6）的下方，且盛水屉（7）远离盒体（1）的一侧开设有持握孔（12）。

5.根据权利要求1所述的一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，其特征在于，所述盒体（1）的顶部转动连接有顶盖（10），且盒体（1）远离顶盖（10）的一侧安装有观察窗（11），且顶盖（10）的材质和观察窗（11）的材质均为透明亚克力材质。

6.根据权利要求1所述的一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，其特征在于，所述通风孔（8）的数量为多个，且多个通风孔（8）均匀分布。

7.根据权利要求1所述的一种适用于美术教学的毛笔烘干收纳盒，其特征在于，所述限位网板（6）的内部开设有漏水孔。

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