CN218107734U - 一种电学教育实验用电气试验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种电学教育实验用电气试验台，属于教学器材技术领域。试验台包括支撑台、操控台、安装板、支撑板、齿轮、转杆、转动机构和齿条，其中，支撑台上一侧设置有矩形支撑板，支撑板侧面设置有凹槽，转杆两端通过轴承转动设置于凹槽内，转杆一端设置有齿轮，另一端连接有转动机构，操控台背侧固定设置有安装板，安装板内设置有矩形定位槽，矩形定位槽下侧设置有安装槽，安装槽内设置有齿条，操控台通过矩形定位槽卡扣连接于支撑板，齿轮啮合连接于齿条。本实用新型采用侧面调节的方式调整操控台高度，电机受力小，使用寿命长，操作方便，满足不同身高人员的操作需求，同时实现了操控台的防尘处理，避免电路元件长期暴露于空气中。

Description

一种电学教育实验用电气试验台

技术领域

本实用新型涉及一种电学教育实验用电气试验台，属于教学器材技术领域。

背景技术

电学是物理学的分支学科之一，主要研究“电”的形成及其应用。电学研究的内容主要包括静电、静磁、电磁场、电路、电磁效应和电磁测量，在电学教育试验中需要使用电气试验台，电气试验台一般包括支撑台和操控台，在支撑台上安装操控台，操控台内组合安装有多种电学实验用具，使用者通过操控台可以进行不同类别的电学试验操作；所包括的操作内容有安全用电，各种电气仪表的使用，基本的电气控制线路原理等。

使用者身高不同，而现有的电气试验台设计简单，操控台高度调节不便，导致使用便捷性低，使用者只能通过使用各种方式将自己“垫高”，比如脚踏板、高脚凳等。中国专利文件CN212493028公开了一种多功能物理电学试验台，该专利通过第一电机、升降支撑柱来调节整个试验台的高度，但试验台整体重量大，长时间下压于第一电机极易造成电机损毁，存在极大隐患，而且现有的电气试验台缺乏防尘设计，电路元件长期暴露于空气中，虽然可以通过防尘布遮盖设备或者经常清扫设备的方式除尘，但不够方便。

发明内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供一种电学教育实验用电气试验台，采用侧面调节的方式调整操控台高度，电机受力小，使用寿命长，操作方便，满足不同身高人员的操作需求，同时实现了操控台的防尘处理，避免电路元件长期暴露于空气中。

本实用新型的技术方案如下：

一种电学教育实验用电气试验台，包括支撑台、操控台、安装板、支撑板、齿轮、转杆、转动机构和齿条，其中，

支撑台上一侧设置有矩形支撑板，支撑板侧面设置有凹槽，转杆两端通过轴承转动设置于凹槽内，转杆一端设置有齿轮，另一端连接有转动机构，操控台背侧固定设置有安装板，安装板内设置有矩形定位槽，矩形定位槽下侧设置有安装槽，安装槽内设置有齿条，操控台通过矩形定位槽卡扣连接于支撑板，齿轮啮合连接于齿条。

优选的，矩形定位槽顶部设置有C型滑板，支撑板通过C型滑板连接安装板，减小滑动摩擦力，使升降过程更加平稳。

优选的，转动机构包括电机、蜗杆和涡轮，电机输出轴连接有蜗杆，蜗杆连接有涡轮，涡轮嵌套于转杆。

优选的，操控台正侧顶部设置有收纳箱，收纳箱内设置有卷布辊，卷布辊上绕设有防尘布，防尘布末端固定连接有挂板，挂板上设置有矩形安装通孔，卷布辊一端连接有卷动机构，操控台下部设置有支板，支板上设置有L型固定板，L型固定板长度小于矩形安装通孔长度，挂板通过矩形安装通孔连接于L型固定板。

进一步优选的，L型固定板外侧设置有限位螺栓，挂板插入L型固定板后，插入限位螺栓，防止挂板脱落出L型固定板，增强稳定性。

优选的，卷动机构包括连接箱、复位卷辊、收卷辊和发条，连接箱内两侧分别转动设置有复位卷辊和收卷辊，复位卷辊通过发条连接有收卷辊，收卷辊连接有卷布辊。

使用时，拔出限位螺栓，将挂板取出，发条带动收卷辊和卷布辊转动，进而将防尘布收到收纳箱内，然后进行试验，若需要调节操控台高度，则启动电机，通过齿轮齿条带动安装板和操控台进行升降，试验结束后，将挂板下拉后插入L型固定板，插入限位螺栓，进行后续防尘。

本实用新型的有益效果在于：

本实用新型采用侧面调节的方式调整操控台高度，电机受力小，使用寿命长，操作方便，满足不同身高人员的操作需求，同时实现了操控台的防尘处理，避免电路元件长期暴露于空气中。

附图说明

图1为本实用新型内部结构示意图；

图2为本实用新型操控台正面结构示意图；

图3为本实用新型图1中A处放大图；

图4为本实用新型转动机构内部结构示意图；

图5为本实用新型连接箱内部结构示意图。

图中：1、支撑台；2、支撑板；3、操控台；4、C型滑板；5、凹槽；6、转杆；7、齿轮；8、转动机构；9、限位螺栓；10、支板；11、操控面板；12、安装槽；13、齿条；14、收卷辊；15、防尘布；16、收纳箱；17、卷布辊；18、连接箱；19、复位卷辊；20、发条；21、矩形安装通孔；22、挂板；23、L型固定板；24、安装板；

81、电机；82、蜗杆；83、蜗轮。

具体实施方式

下面通过实施例并结合附图对本实用新型做进一步说明，但不限于此。

实施例1：

一种电学教育实验用电气试验台，包括支撑台1、操控台3、安装板24、支撑板2、齿轮7、转杆6、转动机构8和齿条13，其中，

支撑台1上一侧设置有矩形支撑板2，支撑板2侧面设置有凹槽5，转杆6两端通过轴承转动设置于凹槽5内，转杆6一端设置有齿轮7，另一端连接有转动机构8，操控台3背侧固定设置有安装板24，安装板24内设置有矩形定位槽，矩形定位槽下侧设置有安装槽12，安装槽12内设置有齿条13，操控台3通过矩形定位槽卡扣连接于支撑板2，齿轮7啮合连接于齿条13。操控台未做改进，仍为原有部件，在正侧设置操控面板11。

转动机构8包括电机81、蜗杆82和涡轮83，电机81输出轴连接有蜗杆82，蜗杆82连接有涡轮83，涡轮83嵌套于转杆6。

操控台3正侧顶部设置有收纳箱16，收纳箱16内设置有卷布辊17，卷布辊17上绕设有防尘布15，防尘布15末端固定连接有挂板22，挂板22上设置有矩形安装通孔21，卷布辊17一端连接有卷动机构，操控台3下部设置有支板10，支板10上设置有L型固定板23，L型固定板23长度小于矩形安装通孔21长度，挂板22通过矩形安装通孔21连接于L型固定板23。

L型固定板23外侧设置有限位螺栓9，挂板22插入L型固定板23后，插入限位螺栓9，防止挂板22脱落出L型固定板，增强稳定性。

卷动机构包括连接箱18、复位卷辊19、收卷辊14和发条20，连接箱18内两侧分别转动设置有复位卷辊19和收卷辊14，复位卷辊19通过发条20连接有收卷辊14，收卷辊14连接有卷布辊17。

使用时，拔出限位螺栓，将挂板取出，发条带动收卷辊和卷布辊转动，进而将防尘布收到收纳箱内，然后进行试验，若需要调节操控台高度，则启动电机，通过齿轮齿条带动安装板和操控台进行升降，试验结束后，将挂板下拉后插入L型固定板，插入限位螺栓，进行后续防尘。

实施例2：

一种电学教育实验用电气试验台，结构如实施例1所述，不同之处在于，矩形定位槽顶部设置有C型滑板4，支撑板通过C型滑板连接安装板，减小滑动摩擦力，使升降过程更加平稳。

Claims (6)

1.一种电学教育实验用电气试验台，其特征在于，包括支撑台、操控台、安装板、支撑板、齿轮、转杆、转动机构和齿条，其中，

支撑台上一侧设置有矩形支撑板，支撑板侧面设置有凹槽，转杆两端通过轴承转动设置于凹槽内，转杆一端设置有齿轮，另一端连接有转动机构，操控台背侧固定设置有安装板，安装板内设置有矩形定位槽，矩形定位槽下侧设置有安装槽，安装槽内设置有齿条，操控台通过矩形定位槽卡扣连接于支撑板，齿轮啮合连接于齿条。

2.如权利要求1所述的电学教育实验用电气试验台，其特征在于，矩形定位槽顶部设置有C型滑板。

3.如权利要求1所述的电学教育实验用电气试验台，其特征在于，转动机构包括电机、蜗杆和涡轮，电机输出轴连接有蜗杆，蜗杆连接有涡轮，涡轮嵌套于转杆。

4.如权利要求1所述的电学教育实验用电气试验台，其特征在于，操控台正侧顶部设置有收纳箱，收纳箱内设置有卷布辊，卷布辊上绕设有防尘布，防尘布末端固定连接有挂板，挂板上设置有矩形安装通孔，卷布辊一端连接有卷动机构，操控台下部设置有支板，支板上设置有L型固定板，L型固定板长度小于矩形安装通孔长度，挂板通过矩形安装通孔连接于L型固定板。

5.如权利要求4所述的电学教育实验用电气试验台，其特征在于，L型固定板外侧设置有限位螺栓。

6.如权利要求4所述的电学教育实验用电气试验台，其特征在于，卷动机构包括连接箱、复位卷辊、收卷辊和发条，连接箱内两侧分别转动设置有复位卷辊和收卷辊，复位卷辊通过发条连接有收卷辊，收卷辊连接有卷布辊。

Images