CN218089503U - 一种培养箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种培养箱，属于生物技术领域，包括箱体和箱门，箱体内沿高度方向间隔布置有多个置物板，每个置物板的近端两侧、远端两侧分别安装有近端滑块、远端滑块，箱体的两个相对侧壁上对应地设置有分别与各远端滑块配合使用的远端滑槽；各置物板均对应地配置有活动框，活动框的两侧分别滑动连接在箱体的两个相对侧壁上，且置物板近端两侧上的近端滑块分别滑动连接在所述活动框的两侧；箱门上还设置有透明观察窗，箱体的内顶壁以及各置物板的底面均固定安装有倾斜布置的观察镜，观察镜从远端到近端向上倾斜。本实用新型不但能够方便地观察到培养皿中的样品情况，还能方便地取放培养皿。

Description

一种培养箱

技术领域

本实用新型涉及生物技术领域，特别涉及一种培养箱。

背景技术

培养箱是指温度可控的，主要用于培养微生物、植物和动物细胞的箱体装置，有的具有制冷和加热的双向调温系统，是生物、农业、医药、环保等科研部门的基本实验设备，广泛应用于恒温培养、恒温反应等试验。

现有培养箱通常在箱体内设置多层固定架以及置物板，置物板无法滑动抽出，而培养箱的箱体普遍较深，当放置培养皿较多时无法方便的取出靠近箱体远端处的样品。此外，同样由于箱体深度原因，在样品培养过程中无法观察到处于箱体远端处的培养皿中样品情况，常常需要打开培养箱来观察样品的生长情况，因此容易对培养箱中的环境造成破坏，不利于样品的生长。

实用新型内容

针对现有技术存在的培养箱不易取放培养皿以及无法快速观察培养皿中样品情况的问题，本实用新型的目的在于提供一种培养箱。

为实现上述目的，本实用新型的技术方案为：

一种培养箱，包括箱体和箱门，所述箱体内沿高度方向间隔布置有多个置物板，每个所述置物板的近端两侧、远端两侧分别安装有近端滑块、远端滑块，所述箱体的两个相对侧壁上对应地设置有分别与各所述远端滑块配合使用的远端滑槽；各所述置物板均对应地配置有活动框，所述活动框的两侧分别滑动连接在所述箱体的两个相对侧壁上，且所述置物板近端两侧上的近端滑块分别滑动连接在所述活动框的两侧；其中，所述箱门上还设置有透明观察窗，所述箱体的内顶壁以及各所述置物板的底面均固定安装有倾斜布置的观察镜，且所述观察镜从远端到近端向上倾斜。

进一步的，各所述活动框通过支撑杆固定连接，所述支撑杆配置为可锁紧伸缩杆，且所述支撑杆的底端安装有滚轮。

优选的，所述支撑杆有两个并分别固定安装在所述活动框的近端两侧。

进一步的，各所述置物板分别配置有固定安装在所述箱体的内侧壁上的磁块，所述磁块用于在所述置物板处于箱体内时吸附所述远端滑块或所述近端滑块。

优选的，所述活动框包括平行且相对布置的两个辅助滑轨以及连接在两个辅助滑轨的近端之间的拉杆，其中，所述辅助滑轨与所述近端滑块配合使用，所述箱体的两个相对侧壁上对应地设置有与所述辅助滑轨相适配的辅助滑槽。

采用上述技术方案，本实用新型的有益效果在于：由于置物板上近端滑块、远端滑块，箱体上的远端滑槽以及活动框的设置，使得在取放培养皿时需要依次拉出活动框及置物板，即可方便地进行培养皿的取放操作，同时由于活动框的存在，使得置物板处于任意位置都能够得到有效支撑，防止置物板倾斜翻覆的情况发生；另外，由于透明观察窗及观察镜的设置，使得能够在不打开箱门以及不取出培养皿的情况下观察到培养皿中的样品培养情况，从而避免了现有技术中因观察样品情况而导致的样品污染情况出现。

附图说明

图1为本实用新型实施例一的结构示意图；

图2为本实用新型中置物板与活动框的结构示意图；

图3为本实用新型中置物板与活动框在箱体上的安装示意图；

图4为本实用新型实施例一中观察镜的布置示意图；

图5为本实用新型实施例二中各活动框与支撑杆的连接示意图。

图中:1-箱体、11-远端滑槽、12-辅助滑槽、2-箱门、21-透明观察窗、3-置物板、31-近端滑块、32-远端滑块、4-活动框、41-辅助滑轨、42-拉杆、5-观察镜、6-支撑杆、7-滚轮。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步说明。在此需要说明的是，对于这些实施方式的说明用于帮助理解本发明，但并不构成对本发明的限定。此外，下面所描述的本发明各个实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合。

需要说明的是，在本发明的描述中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”等指示的方位或位置关系为基于附图所示对本发明结构的说明，仅是为了便于描述本发明的简便，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

对于本技术方案中的“第一”和“第二”，仅为对相同或相似结构，或者起相似功能的对应结构的称谓区分，不是对这些结构重要性的排列，也没有排序、或比较大小、或其他含义。

另外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“连接”应做广义理解，例如，连接可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个结构内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据本发明的总体思路，联系本方案上下文具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例一

一种培养箱，如图1-3所示，包括箱体1和箱门2，其中箱体1内沿其高度方向间隔布置有多个置物板3。

其中，每个置物板3的近端两侧、远端两侧分别安装有近端滑块31、远端滑块32。对于远端滑块32，箱体1的两个相对侧壁上对应地设置有相同数量的远端滑槽11，从而使得置物板3的远端得到支撑。该远端滑槽11水平布置，其长度与箱体1的深度相适配，并且远端滑槽11的近端延伸至箱体1的近端敞开处，以便于置物板3的远端能够进行安装和分离。

本实施例中，各置物板3均对应地配置有活动框4，活动框4均布置在对应的置物板3的下方。活动框4包括平行且相对布置的两个辅助滑轨41以及连接在两个辅助滑轨41的近端之间的拉杆42。对于每个活动框4，箱体1的两个相对侧壁上分别设置有与辅助滑轨41相适配的辅助滑槽12，使得辅助滑轨41(外侧，即两个辅助滑轨41相互背离的一侧)通过与辅助滑槽12相连接，其中，辅助滑槽12平行于远端滑槽11，并且辅助滑槽12的长度也与箱体1的深度相适配，同时辅助滑槽12的近端也延伸至箱体1的近端敞开处，以便于活动框4的远端也能够进行安装和分离。本实施例中，置物板3近端两侧上所安装的两个近端滑块32固定安装在置物板3的底面一侧，并且则分别滑动连接在活动框4中的两个辅助滑轨41(内侧一侧)上，使得置物板3的近端得到活动框4的支撑。

其中，配置辅助滑轨41为具有一定承载能力的重型滑轨，并且在该辅助滑轨41的远端处、与辅助滑槽12相邻近的箱体1的开口处分别通过螺钉连接限位块和阻挡块(图中未示出)，以防止活动框4直接从箱体1中滑脱。可以理解的是，为了使辅助滑轨41在止动位置(限位块与阻挡块相接触的位置)处也具有较高的支撑作用，本实施例配置限位块(辅助滑块41上)距离辅助滑轨41的远端具有一定的长度尺寸，从而确保辅助滑轨41被拉出到最大位置(止动位置)时也仍然有一段长度与箱体1相连接。此时，由于辅助滑轨41的长度并不大与置物板3的长度，如要使置物板3滑动到完全被拉出的位置时仍然能够得到辅助滑轨41的支撑，则只需要调整近端滑块31的位置即可，即，将近端滑块31的安装位置向置物板3的远端一侧移动位置，使远端滑块32即将脱离远端滑槽11时，近端滑块31刚好处于辅助滑轨41的近端处即可，此时置物板3的近端也移动到超出活动框4的近端的位置处。

本实施例中，箱门2上设置有透明观察窗21，箱体1的内顶壁以及各置物板3的底面均固定安装有倾斜布置的观察镜5(反射镜)，且观察镜5从远端到近端向上倾斜，如图4所示。同时，由于观察镜5近端处贴近置物板3，因此也不会与活动框4发生擦碰。

本实用新型的工作原理为：使用时将装有样品的培养皿分别放置在各个置物板3上，关闭箱门2后即可进行培养。通过箱门2上的透明观察窗21以及相应的观察镜5，即能够在不打开箱门2以及不取出培养皿的情况下观察到培养皿中的样品培养情况，从而避免了现有技术中因观察样品情况而导致的样品污染情况出现。而当需要取出培养皿时，打开箱门2后，只需要依次拉出活动框4及置物板3，即可方便地取出置物板3上的培养皿，并且也方便放置新的培养皿，同时由于活动框4的存在，使得置物板3处于任意位置都能够得到有效支撑。

实施例二

本实施例中，如图5所示，各活动框4通过支撑杆6固定连接成一个整体，其中支撑杆6优选配置有两个并分别固定安装在各活动框4的近端两侧，即两个支撑杆6分别固定在活动框4中两个辅助滑轨41的外侧，从而防止对置物板3的取放造成影响，并且配置箱门2的内侧具有一定的型深，以便于关门时容纳支撑杆6。

进一步配置支撑杆6为可锁紧伸缩杆，例如通过螺钉锁紧的伸缩套筒，且支撑杆6的底端安装有滚轮7。如此设置，当活动框4及置物板3被拉出后，通过调节支撑杆6的长度使其底端的滚轮7接地并锁定支撑杆6，使得各活动框4能够得到支撑杆6的支撑，进一步确保活动框4的稳定性和承载能力。

另外，各置物板3分别配置有固定安装在箱体1的内侧壁上的磁块，每个置物板3至少配置有一个磁块，磁块用于在置物板3处于箱体1内时对置物板3上的远端滑块32或近端滑块31进行吸附。如此设置，使得在拉动活动框4(各活动框4通过支撑杆6结联一个整体)时，确保各个置物板3不会随之一起拉出，而是根据实际需要，由人工执行进一步操作，在克服磁吸力后将需要的置物板3另行拉出，从而保持其他置物板3继续保持处于箱体1内的状态。

以上结合附图对本实用新型的实施方式作了详细说明，但本实用新型不限于所描述的实施方式。对于本领域的技术人员而言，在不脱离本实用新型原理和精神的情况下，对这些实施方式进行多种变化、修改、替换和变型，仍落入本实用新型的保护范围内。

Claims (5)

1.一种培养箱，包括箱体和箱门，其特征在于：所述箱体内沿高度方向间隔布置有多个置物板，每个所述置物板的近端两侧、远端两侧分别安装有近端滑块、远端滑块，所述箱体的两个相对侧壁上对应地设置有分别与各所述远端滑块配合使用的远端滑槽；各所述置物板均对应地配置有活动框，所述活动框的两侧分别滑动连接在所述箱体的两个相对侧壁上，且所述置物板近端两侧上的近端滑块分别滑动连接在所述活动框的两侧；其中，所述箱门上还设置有透明观察窗，所述箱体的内顶壁以及各所述置物板的底面均固定安装有倾斜布置的观察镜，且所述观察镜从远端到近端向上倾斜。

2.根据权利要求1所述的培养箱，其特征在于：各所述活动框通过支撑杆固定连接，所述支撑杆配置为可锁紧伸缩杆，且所述支撑杆的底端安装有滚轮。

3.根据权利要求2所述的培养箱，其特征在于：所述支撑杆有两个并分别固定安装在所述活动框的近端两侧。

4.根据权利要求1所述的培养箱，其特征在于：各所述置物板分别配置有固定安装在所述箱体的内侧壁上的磁块，所述磁块用于在所述置物板处于箱体内时吸附所述远端滑块或所述近端滑块。

5.根据权利要求1所述的培养箱，其特征在于：所述活动框包括平行且相对布置的两个辅助滑轨以及连接在两个辅助滑轨的近端之间的拉杆，其中，所述辅助滑轨与所述近端滑块配合使用，所述箱体的两个相对侧壁上对应地设置有与所述辅助滑轨相适配的辅助滑槽。

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