CN217886507U - 多功能视觉训练台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及训练台技术领域，具体公开了多功能视觉训练台，包括训练台体和显示装置，所述训练台体的顶部设置有平台，所述训练台体的底部设置有万向轮，所述显示装置设置在训练台体的背部，所述显示装置的正面固定安装有发光板，所述发光板的正面固定安装有透光板，所述透光板的正面固定连接有放置板；本实用新型在训练台体上安装平台，利用平台来给放置各种测试工具，方便随时的进行取用，为了增强视觉训练的效果，在显示装置上设置发光板，来给卡片提供光源，同时在发光板与卡片之间设置透光板，既保证了光源能够投射到卡片上，也起到对发光板的保护效果，避免发光板出现损坏的现象。

Description

多功能视觉训练台

技术领域

本实用新型涉及训练台技术领域，具体为多功能视觉训练台。

背景技术

目前在视光训练的过程中，训练和检查要用到不同的检查训练卡片，这些训练卡片基本上会放在不同的训练桌和房间内，对于同一个的训练者，要想做完整个训练，需要来回的跑动，会耽误大量的检查时间，并且在训练的过程中，如果训练时使用的检查卡片放置的距离把控不够好，也会影响到最终的训练效果。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供多功能视觉训练台，具备方便对训练卡盘进行夹持放置等优点，解决了现有的夹持卡片存在不好集中放置的问题。

本实用新型的多功能视觉训练台，包括训练台体和显示装置，所述训练台体的顶部设置有平台，所述训练台体的底部设置有万向轮，所述显示装置设置在训练台体的背部，所述显示装置的正面固定安装有发光板，所述发光板的正面固定安装有透光板，所述透光板的正面固定连接有放置板，所述放置板的顶部均匀固定连接有挡板。

通过上述技术方案设计，在训练台体上安装平台，利用平台来给放置各种测试工具，方便随时的进行取用，为了增强视觉训练的效果，在显示装置上设置发光板，来给卡片提供光源，同时在发光板与卡片之间设置透光板，既保证了光源能够投射到卡片上，也起到对发光板的保护效果，避免发光板出现损坏的现象。

作为本实用新型的进一步改进，所述显示装置的顶部固定连接有顶板，所述顶板的底部均匀固定连接有隔板。

通过上述技术方案设计，在显示装置的顶部设置顶板，而顶板的底部安装隔板，配合上放置板上的挡板，来对卡片进行夹持固定，保证卡片的稳定性。

作为本实用新型的进一步改进，所述透光板正面的底部固定连接有底板，所述底板的顶部固定连接有竖板。

通过上述技术方案设计，在透光板的底部安装底板，利用底板上竖板配合挡板的下部，来实现对卡片进行分层放置，让该种装置可以根据训练者的需求将卡片放置在上层或者下层。

作为本实用新型的进一步改进，所述平台的顶部固定连接有支撑台，所述支撑台的顶部固定连接有紧固框。

作为本实用新型的进一步改进，所述支撑台的顶部固定连接有连接柱，所述连接柱的顶部固定连接有托台，所述支撑台的侧面设置有用于调节托台高度的调节螺栓，所述透光板与平台之间设置有坡度。

通过上述技术方案设计，利用支撑台和托台，来对训练者的下颌进行支撑，减轻训练者的负担，并且通过调节螺栓的安装，可以根据训练者的需求去调整高度，并且在下颌托起设置放置卡片的坡面，来适应训练者的视线，符合检查训练的距离要求，将误差控制在可控的范围内。

作为本实用新型的进一步改进，所述平台的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内壁通过铰链活动连接有盖板。

通过上述技术方案设计，在平台上开设放置槽，来放置多种所需工具，完成对工具的收纳效果。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型在训练台体上安装平台，利用平台来给放置各种测试工具，方便随时的进行取用，为了增强视觉训练的效果，在显示装置上设置发光板，来给卡片提供光源，同时在发光板与卡片之间设置透光板，既保证了光源能够投射到卡片上，也起到对发光板的保护效果，避免发光板出现损坏的现象。

2、本实用新型在显示装置的顶部设置顶板，而顶板的底部安装隔板，配合上放置板上的挡板，来对卡片进行夹持固定，保证卡片的稳定性，在透光板的底部安装底板，利用底板上竖板配合挡板的下部，来实现对卡片进行分层放置，让该种装置可以根据训练者的需求将卡片放置在上层或者下层。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型俯剖结构示意图；

图3为本实用新型俯视结构示意图。

图中：1、训练台体；2、平台；3、显示装置；4、发光板；5、透光板；6、放置板；7、挡板；8、顶板；9、隔板；10、底板；11、竖板；12、支撑台；13、紧固框；14、连接柱；15、托台；16、调节螺栓；17、放置槽；18、盖板。

具体实施方式

以下将以图式揭露本实用新型的多个实施方式，为明确说明起见，许多实务上的细节将在以下叙述中一并说明。然而，应了解到，这些实务上的细节不应用以限制本实用新型。也就是说，在本实用新型的部分实施方式中，这些实务上的细节是非必要的。此外，为简化图式起见，一些习知惯用的结构与组件在图式中将以简单的示意的方式绘示之。

另外，在本实用新型中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，并非特别指称次序或顺位的意思，亦非用以限定本实用新型，其仅仅是为了区别以相同技术用语描述的组件或操作而已，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本实用新型要求的保护范围之内。

请参阅图1、图2和图3，本实用新型的多功能视觉训练台，包括训练台体1和显示装置3，训练台体1的顶部设置有平台2，训练台体1的底部设置有万向轮，显示装置3设置在训练台体1的背部，显示装置3的正面固定安装有发光板4，发光板4的正面固定安装有透光板5，透光板5的正面固定连接有放置板6，放置板6的顶部均匀固定连接有挡板7，在训练台体1上安装平台2，利用平台2来给放置各种测试工具，方便随时的进行取用，为了增强视觉训练的效果，在显示装置3上设置发光板4，来给卡片提供光源，同时在发光板4与卡片之间设置透光板5，既保证了光源能够投射到卡片上，也起到对发光板4的保护效果，避免发光板4出现损坏的现象。

请参阅图1和图2，显示装置3的顶部固定连接有顶板8，顶板8的底部均匀固定连接有隔板9，在显示装置3的顶部设置顶板8，而顶板8的底部安装隔板9，配合上放置板6上的挡板7，来对卡片进行夹持固定，保证卡片的稳定性，透光板5正面的底部固定连接有底板10，底板10的顶部固定连接有竖板11，在透光板5的底部安装底板10，利用底板10上竖板11配合挡板7的下部，来实现对卡片进行分层放置，让该种装置可以根据训练者的需求将卡片放置在上层或者下层。

请参阅图1和图2，平台2的顶部固定连接有支撑台12，支撑台12的顶部固定连接有紧固框13，支撑台12的顶部固定连接有连接柱14，连接柱14的顶部固定连接有托台15，支撑台12的侧面设置有用于调节托台15高度的调节螺栓16，透光板5与平台2之间设置有坡度，利用支撑台12和托台15，来对训练者的下颌进行支撑，减轻训练者的负担，并且通过调节螺栓16的安装，可以根据训练者的需求去调整高度，并且在下颌托起设置放置卡片的坡面，来适应训练者的视线，符合检查训练的距离要求，将误差控制在可控的范围内。

请参阅图1、图2和图3，平台2的顶部开设有放置槽17，放置槽17的内壁通过铰链活动连接有盖板18，在平台2上开设放置槽17，来放置多种所需工具，完成对工具的收纳效果。

在使用本实用新型时：先让训练者把下颌放置到托台15上，然后把卡盘放置到放置板6和顶板8之间，利用挡板7与挡板7之间的间隙、隔板9与隔板9之间的间隙，来对卡片进行夹持固定，而利用底板10上竖板11与竖板11之间的间隙，在下层上同样放置卡片，再启动显示装置3的发光板4，此时发光板4发出的光线穿过透光板5投射到卡片上，让下颌处于托台15上的训练者可以清晰的看到卡片的内容，提高训练和检查的效率。

以上所述仅为本实用新型的实施方式而已，并不用于限制本实用新型。对于本领域技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原理以内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包括在本实用新型的权利要求范围之内。

Claims (3)

1.多功能视觉训练台，包括训练台体（1）和显示装置（3），其特征在于：

所述训练台体（1）的顶部设置有平台（2），所述训练台体（1）的底部设置有万向轮，所述显示装置（3）设置在训练台体（1）的背部；

所述显示装置（3）的正面固定安装有发光板（4），所述发光板（4）的正面固定安装有透光板（5），所述透光板（5）的正面固定连接有放置板（6），所述放置板（6）的顶部均匀固定连接有挡板（7）；

所述透光板（5）正面的底部固定连接有底板（10），所述底板（10）的顶部固定连接有竖板（11）。

2.根据权利要求1所述的多功能视觉训练台，其特征在于：所述显示装置（3）的顶部固定连接有顶板（8），所述顶板（8）的底部均匀固定连接有隔板（9）。

3.根据权利要求1所述的多功能视觉训练台，其特征在于：所述平台（2）的顶部开设有放置槽（17），所述放置槽（17）的内壁通过铰链活动连接有盖板（18）。

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