CN217827174U - 一种儿童书包存储柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于学生用品应用技术领域，尤其涉及一种儿童书包存储柜。包括柜体以及间隔设置在柜体内的中竖板，所述柜体和中竖板以及中竖板和中竖板之间设置有层板，所述中竖板和层板配合将柜体的腔室分割成若干个层阵列分布的放置腔，所述层板活动设置在柜体和中竖板或中竖板和中竖板之间，所述层板包括板体以及设置在板体后端两侧的旋转柱，所述柜体和中竖板上设置有与旋转柱相配合的旋转孔，所述层板在旋转柱作用下可翻转设置，所述柜体和中竖板上设置有支撑孔，所述支撑孔间隔设置在柜体和中竖板上，所述支撑孔内可插入支撑柱，所述板体远离旋转柱的一端搭接设置在支撑柱上。本实用新型结构简单、加工方便，适合儿童使用。

Description

一种儿童书包存储柜

技术领域

本实用新型属于学生用品应用技术领域，尤其涉及一种儿童书包存储柜。

背景技术

儿童上学，书包除了存放课本外，还会带生活用品(如水杯、雨伞等)或者学习中所需要的其他物品，而儿童在进入学校或放学等待父母亲人来接之前，做些课外活动，书包存放便成问题；亦或者当在校需要用具，回家又不使用，也是想存放学校中。

而学校是一公共环境地方，儿童将上述这些物品存放区只有教室，课桌空间又小，无法满足，为此，现有的学校内一般设置有书包存放柜，但现有的书包存放柜的层板与竖板之间多采用水平结构，这样的结构设计，存在一定的设计不便，比如水杯和书包同时放在里面后，在书包拿走后，水杯可能在水杯的带动下，滑动掉落，进而引起不必要的物品损坏或安全风险，

实用新型内容

本实用新型针对上述的儿童书包存放柜所存在的技术问题，提出一种设计合理、结构简单、加工方便且能够方便调节层板与竖板之间角度的儿童书包存储柜。

为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为，本实用新型提供一种儿童书包存储柜，包括柜体以及间隔设置在柜体内的中竖板，所述柜体和中竖板以及中竖板和中竖板之间设置有层板，所述中竖板和层板配合将柜体的腔室分割成若干个层阵列分布的放置腔，所述层板活动设置在柜体和中竖板或中竖板和中竖板之间，所述层板包括板体以及设置在板体后端两侧的旋转柱，所述柜体和中竖板上设置有与旋转柱相配合的旋转孔，所述层板在旋转柱作用下可翻转设置，所述柜体和中竖板上设置有支撑孔，所述支撑孔间隔设置在柜体和中竖板上，所述支撑孔内可插入支撑柱，所述板体远离旋转柱的一端搭接设置在支撑柱上。

作为优选，所述支撑孔可以实现层板倾斜角度0°～30°间隔变化。

作为优选，同一层板的支撑孔之间至少间隔5°设置。

作为优选，所述柜体上还设置有用于封闭放置腔的门板，所述门板上设置有门锁。

作为优选，所述门板上设置有标识码。

作为优选，所述门锁为锁匙式门锁、磁卡式门锁、密码式门锁或人像识别式门锁。

作为优选，所述标识码为粘贴标识码、印刷标识码或透明袋内装标识码。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型提供一种儿童书包存储柜，通过对现有的存储柜的结构进行改动，使传统的固定式的层板改为可调节式的层板，进而方便了儿童的使用，同时，本实用新型提供的儿童书包存储柜调节方便，儿童也可以轻松的实现调节。本实用新型结构简单、加工方便，适合儿童使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为实施例1提供的儿童书包存储柜的结构示意图；

图2为实施例1提供的儿童书包存储柜去除门板的结构示意图；

图3为实施例1提供的层板和支撑柱之间的结构示意图；

以上各图中，1、柜体；2、中竖板；21、支撑孔；3、层板；31、板体；32、旋转柱；4、支撑柱；5、门板；6、门锁；7、标识码。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例1，如图1～图3所示，本实施例提供一种儿童书包存储柜，旨在解决现有儿童书包存储柜所存在的安全隐患以及不方便观察柜内情况的问题，为此，本实施例提供的儿童书包存储柜，包括柜体1以及间隔设置在柜体1内的中竖板2，在本实施例中，柜体1整体呈前端开口的长方体状设置，其包括顶板以及设置在顶板两侧设置有侧板，侧板自顶板向下设置，在顶板的背部设置有背板，背板的高度和侧板的高度一致，在两个侧板之间的前端设置有前档板，前挡板的高度主要是为了挡住最下层的放置腔即可。而中竖板2则沿柜体1的长边方向间隔设置，其将柜体1的腔室在横向进行分割，在侧板和中竖板2以及中竖板2和中竖板2之间设置有层板3，层板3的主要目的就是将柜体1在高度方向上进行分割，这样，在中竖板2和层板3配合将柜体1的腔室分割成若干个层阵列分布的放置腔。以上结构为现有的常见结构，故在本实施例中，不加详细描述。

本实施例中，重点改进的地方在于，层板3活动设置在柜体1和中竖板2或中竖板2和中竖板2之间，层板3包括板体31以及设置在板体31后端两侧的旋转柱32，在柜体1和中竖板2上设置有与旋转柱32相配合的旋转孔，旋转柱32插入到旋转孔内设置，这样，层板3在旋转柱32作用下可翻转设置，为了支撑旋转柱32的前端，在本实施例中，在柜体1和中竖板2上设置有支撑孔21，支撑孔21内可插入支撑柱4，板体31远离旋转柱32的一端搭接设置在支撑柱4上。

考虑到角度不同适用的场景也不同，为此，为了实现多场景的支撑，在本实施例中，支撑孔21间隔设置在柜体1和中竖板2上，在本实施例中，支撑孔21可以实现层板3倾斜角度0°～30°间隔变化。0°～30°的变化主要是考虑到如果角度变化过大，在有门板5的情况下，上层的放置腔的使用者可以轻松的将手伸入到下层，为了避免此类事情的方式，层板3的变化越小越好，同时，在30°的位置处设置有限位柱，这样，最大翻转角度就是30°，同时。这个角度也被门板5的顶部进行平分，即上层放置腔的层板3如果是0～15°的范围内，其会被其下层的门板5所遮挡，这样，实际超出下层门板5的角度仅15°，手很难伸进去，同时，在调节层板3角度的时候，必须上层的使用者和下层的使用者同时打开门板5才可以进行调节，达到了保护的目的，当然，为了方便最底层的使用者，其放置腔内没有设置限位柱，其可以最大角度的翻转，这是因为其有一定的角度被前挡板遮挡。限位柱也设置在中竖板2和侧板上。

为了保证侧板和中竖板2的强度，一个放置腔内的支撑孔21不易过多，为此，在本实施例中，同一层板3的支撑孔21之间至少间隔5°设置。这样，一个放置腔内最多设置6个支撑孔21，当然，如果支撑孔21靠近层板3的端部设置的话，其不能设置成直线形，需要呈弧形，才能够有效的对层板3进行支撑。

为了对放置腔进行密封，对物品进行保护，柜体1上还设置有用于封闭放置腔的门板5，所述门板5上设置有门锁6。门锁6为锁匙式门锁、磁卡式门锁、密码式门锁或人像识别式门锁。在本实施例中，门锁6采用简单的转舌门锁。其也是办公柜常用的门锁6。

为了方便儿童确定哪个放置腔为其使用，在本实施例中，在门板5上设置有标识码7。标识码7为粘贴标识码、印刷标识码或透明袋内装标识码。这样，通过标识码7方便的儿童的识别。

通过上述的设置，在角度可变的情况下，满足的不同的使用需求，使其使用的更加灵活、方便且安全。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (7)

1.一种儿童书包存储柜，包括柜体以及间隔设置在柜体内的中竖板，所述柜体和中竖板以及中竖板和中竖板之间设置有层板，所述中竖板和层板配合将柜体的腔室分割成若干个层阵列分布的放置腔，其特征在于，所述层板活动设置在柜体和中竖板或中竖板和中竖板之间，所述层板包括板体以及设置在板体后端两侧的旋转柱，所述柜体和中竖板上设置有与旋转柱相配合的旋转孔，所述层板在旋转柱作用下可翻转设置，所述柜体和中竖板上设置有支撑孔，所述支撑孔间隔设置在柜体和中竖板上，所述支撑孔内可插入支撑柱，所述板体远离旋转柱的一端搭接设置在支撑柱上。

2.根据权利要求1所述的一种儿童书包存储柜，其特征在于，所述支撑孔可以实现层板倾斜角度0°～30°间隔变化。

3.根据权利要求2所述的一种儿童书包存储柜，其特征在于，同一层板的支撑孔之间至少间隔5°设置。

4.根据权利要求3所述的一种儿童书包存储柜，其特征在于，所述柜体上还设置有用于封闭放置腔的门板，所述门板上设置有门锁。

5.根据权利要求4所述的一种儿童书包存储柜，其特征在于，所述门板上设置有标识码。

6.根据权利要求5所述的一种儿童书包存储柜，其特征在于，所述门锁为锁匙式门锁、磁卡式门锁、密码式门锁或人像识别式门锁。

7.根据权利要求6所述的一种儿童书包存储柜，其特征在于，所述标识码为粘贴标识码、印刷标识码或透明袋内装标识码。

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