CN217695606U - 一种背靠可调的学生课桌椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教具技术领域，尤其为一种背靠可调的学生课桌椅，包括框架，所述框架包括连接杆，所述连接杆的两端一体连接有对称的两个桌面支撑杆、座椅支撑杆，所述座椅支撑杆的一端设置有支撑杆，所述桌面支撑杆的上端安装有活动面板，所述活动面板包括固定在桌面支撑杆上端的第二桌面，所述第二桌面的一端转动连接有第一桌面，所述座椅支撑杆的内侧设置有翻转座椅，所述翻转座椅包括坐板与转动连接在座椅支撑杆内侧的靠板，所述靠板的顶部设置有头枕。本实用新型可以达到学习与休息两用的目的，能提高使用者的休息的质量，且整个桌椅体积小，可以节省空间。

Description

一种背靠可调的学生课桌椅

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，尤其涉及一种背靠可调的学生课桌椅。

背景技术

课桌椅，即为学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，现有的座椅背靠多为固定式，角度不能调节，学生只能趴在课桌上，无法躺下休息，导致学生午间不能很好的休息，为此，提出一种背靠可调的学生课桌椅。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种背靠可调的学生课桌椅。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种背靠可调的学生课桌椅，包括框架，所述框架包括连接杆，所述连接杆的两端一体连接有对称的两个桌面支撑杆、座椅支撑杆，所述座椅支撑杆的一端设置有支撑杆，所述桌面支撑杆的上端安装有活动面板，所述座椅支撑杆的内侧设置有翻转座椅，所述翻转座椅包括坐板与转动连接在座椅支撑杆内侧的靠板，所述靠板的顶部设置有头枕。

优选的，所示支撑杆为可上下调节式，所述桌面支撑杆与座椅支撑杆均为L形，且桌面支撑杆高于座椅支撑杆，所述连接杆的下端安装有均匀排布的可调支撑脚，两个所述桌面支撑杆之间连接有稳固管，所示支撑杆包括固定式与可调式。

优选的，所述活动面板包括固定在桌面支撑杆上端的第二桌面，所述第二桌面的一端转动连接有第一桌面。

优选的，所述第二桌面与第一桌面的连接处设置有对称的两个隐藏合页，所述第一桌面活动连接在桌面支撑杆的上端，所述隐藏合页的下端靠近桌面支撑杆的两侧固定连接有挂钩。

优选的，所述靠板与座椅支撑杆的连接处设置有连接转轴，所述靠板与座椅支撑杆等长，且连接转轴位于座椅支撑杆、靠板靠近支撑杆一侧四分之一处，所述连接转轴的一端转动连接在靠板的内部，所述靠板通过连接转轴与座椅支撑杆转动连接。

优选的，所述坐板固定于两个座椅支撑杆之间，所述坐板为凹字形，所述靠板的尺寸与坐板内侧尺寸相适配，所述头枕的两侧设置有挂环，所述靠板闭合后平叠于坐板的上方，且头枕通过挂环固定在挂钩上，所述靠板打开后一端倾斜贴在支撑杆的表面。

优选的，所述坐板与靠板的表面均可拆卸连接有坐垫，所述坐垫为记忆棉材料。

优选的，所述连接杆的内侧固定连接有储物板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：在座椅的前后端均设置有活动面板的情况下：在休息时，通过隐藏合页将第一桌面翻转盖在第二桌面的上端，通过旋转连接转轴可以打开靠板靠在稳固管的表面，向上调节支撑杆的高度并固定，使支撑杆与稳固管共同支撑在靠板的下端，从而可以使靠板倾斜固定，将头枕从挂钩上取下放置在靠板的顶部，使用者可以坐在坐板的表面并躺在靠板上使头部靠在头枕上，继续向上调节支撑杆，可以减小靠板的倾斜角度，通过坐板、靠板表面的坐垫可以增加使用的舒适性，在不使用时，将支撑杆向下调节，通过反向旋转连接转轴可以使靠板平叠于坐板内，将头枕通过挂环固定在挂钩上，能将头枕隐藏在第二桌面的下方，易于收纳，通过旋转隐藏合页将第一桌面打开，可以坐在靠板上，并趴在第一桌面与第二桌面的表面进行上课使用；在翻转座椅的后端不设置活动面板的情况下：在休息时，只通过支撑杆对旋转后的靠板进行支撑，在不使用时，将支撑杆向上调节减小靠板的旋转角度。

本实用新型功能多样，可以达到学习与休息两用的目的，使用者可以根据自己实际需求调节靠板的角度选择躺下与背靠休息，能提高使用者的休息的质量，且整个桌椅体积小，可以节省空间，调节也比较方便。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的局部结构示意图；

图3为本实用新型的活动面板的局部放大结构示意图；

图4为本实用新型的座椅支撑杆、支撑杆的结构示意图。

图5为本实用新型的另一实施例的座椅支撑杆、支撑杆的结构示意图。

图中：1、框架；11、连接杆；12、桌面支撑杆；13、座椅支撑杆；14、支撑杆；15、稳固管；2、储物板；3、活动面板；31、第一桌面；32、第二桌面；33、隐藏合页；34、挂钩；4、翻转座椅；41、坐板；42、靠板；43、坐垫；44、头枕；45、连接转轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参照图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种背靠可调的学生课桌椅，包括框架1，框架1包括连接杆11，连接杆11的两端一体连接有对称的两个桌面支撑杆12、座椅支撑杆13，座椅支撑杆13的一端设置有支撑杆14，支撑杆14包括但不局限于通过可拆卸螺栓安装在座椅支撑杆13内部的弧形杆，桌面支撑杆12的上端安装有活动面板3，座椅支撑杆13的内侧设置有翻转座椅4，翻转座椅4包括坐板41与转动连接在座椅支撑杆13内侧的靠板42，靠板42的顶部设置有头枕44，通过打开活动面板3可以调节翻转座椅4，使翻转座椅4张开，能躺下进行休息。

实施例2

如图2、3、4所示，在实施例1的基础上：支撑杆14为可上下调节式，桌面支撑杆12与座椅支撑杆13均为L形，且桌面支撑杆12高于座椅支撑杆13，通过桌面支撑杆12可以固定活动面板3，通过座椅支撑杆13可以安装翻转座椅4，连接杆11的下端安装有均匀排布的可调支撑脚，通过调节各个可调支撑脚能使课桌椅放置刚稳固，两个桌面支撑杆12之间连接有稳固管15，通过稳固管15可以支撑打开的翻转座椅4，增加使用的稳定性。

如图3所示，本实施例中，活动面板3包括固定在桌面支撑杆12上端的第二桌面32，第二桌面32的一端转动连接有第一桌面31。

活动面板3还可以为旋转或翻转设置在桌面支撑杆12上的面板。

第二桌面32与第一桌面31的连接处设置有对称的两个隐藏合页33，通过隐藏合页33可以将第一桌面31翻转盖在第二桌面32的上端，方便翻转座椅4的张开，第一桌面31活动连接在桌面支撑杆12的上端，隐藏合页33的下端靠近桌面支撑杆12的两侧固定连接有挂钩34，通过挂钩34可以悬挂头枕44、雨伞、茶杯等物品。

如图2所示，本实施例中，靠板42与座椅支撑杆13的连接处设置有连接转轴45，靠板42与座椅支撑杆13等长，且连接转轴45位于座椅支撑杆13、靠板42靠近支撑杆14一侧四分之一处，连接转轴45的一端转动连接在靠板42的内部，靠板42通过连接转轴45与座椅支撑杆13转动连接，通过旋转连接转轴45可以打开靠板42。

本实施例中，坐板41固定于两个座椅支撑杆13之间，坐板41为凹字形，靠板42的尺寸与坐板41内侧尺寸相适配，头枕44的两侧设置有挂环，靠板42闭合后平叠于坐板41的上方，且头枕44通过挂环固定在挂钩34上，靠板42打开后一端倾斜贴在支撑杆14的表面，通过旋转连接转轴45可以使靠板42嵌入坐板41内，能减少占用的空间，并使头枕44挂在挂钩34上，可以将头枕44隐藏在第二桌面32的下方。

本实施例中，坐板41与靠板42的表面均可拆卸连接有坐垫43，坐垫43为记忆棉材料，记忆棉材料的坐垫43能吸收冲击力，且具有防菌抗螨，透气吸湿的功能，可以提高坐在坐板41表面与靠在靠板42上的舒适度。

本实施例中，连接杆11的内侧固定连接有储物板2，通过储物板2可以放置一些小件物品。

实施例3

如图5所示，在实施例2的区别在于将支撑杆14设置为不可调式，通过支撑杆14可以对靠板42起到良好的固定作用。

工作原理：在座椅的前后端均设置有课桌的情况下：在上课时，使用者可以直接坐在靠板42上，并趴在第一桌面31与第二桌面32的表面进行使用，或者通过旋转连接转轴45使靠板42靠在支撑杆14的表面，使用者可以坐在坐板41的表面背部靠在靠板42表面，使用者在休息时，在靠板42嵌入坐板41内侧时，通过隐藏合页33将第一桌面31翻转盖在第二桌面32的上端，通过旋转连接转轴45可以使靠板42靠在稳固管15的表面，向上调节支撑杆14的高度并固定，使支撑杆14与稳固管15共同支撑在靠板42的下端，从而可以使靠板42倾斜固定，将头枕44从挂钩34上取下放置在靠板42的顶部，使用者可以坐在坐板41的表面并躺在靠板42上使头部靠在头枕44上，继续向上调节支撑杆14，可以减小靠板42的倾斜角度，通过坐板41、靠板42表面的坐垫43可以增加使用的舒适性，在座椅的后端不设置课桌的情况下：在休息时，只通过支撑杆14对旋转后的靠板42进行支撑；在不使用时，将支撑杆14向上调节减小靠板42的旋转角度或者直接将靠板42闭合在坐板41上。

以上，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种背靠可调的学生课桌椅，包括框架(1)，其特征在于：所述框架(1)包括连接杆(11)，所述连接杆(11)的两端一体连接有对称的两个桌面支撑杆(12)、座椅支撑杆(13)，所述座椅支撑杆(13)的一端设置有支撑杆(14)，所述桌面支撑杆(12)的上端安装有活动面板(3)，所述座椅支撑杆(13)的内侧设置有翻转座椅(4)，所述翻转座椅(4)包括坐板(41)与转动连接在座椅支撑杆(13)内侧的靠板(42)，所述靠板(42)的顶部设置有头枕(44)。

2.根据权利要求1所述的一种背靠可调的学生课桌椅，其特征在于：所示支撑杆(14)为可上下调节式，所述桌面支撑杆(12)与座椅支撑杆(13)均为L形，且桌面支撑杆(12)高于座椅支撑杆(13)，所述连接杆(11)的下端安装有均匀排布的可调支撑脚，两个所述桌面支撑杆(12)之间连接有稳固管(15)。

3.根据权利要求1所述的一种背靠可调的学生课桌椅，其特征在于：所述活动面板(3)包括固定在桌面支撑杆(12)上端的第二桌面(32)，所述第二桌面(32)的一端转动连接有第一桌面(31)。

4.根据权利要求3所述的一种背靠可调的学生课桌椅，其特征在于：所述第二桌面(32)与第一桌面(31)的连接处设置有对称的两个隐藏合页(33)，所述第一桌面(31)活动连接在桌面支撑杆(12)的上端，所述隐藏合页(33)的下端靠近桌面支撑杆(12)的两侧固定连接有挂钩(34)。

5.根据权利要求1所述的一种背靠可调的学生课桌椅，其特征在于：所述靠板(42)与座椅支撑杆(13)的连接处设置有连接转轴(45)，所述靠板(42)与座椅支撑杆(13)等长，且连接转轴(45)位于座椅支撑杆(13)、靠板(42)靠近支撑杆(14)一侧四分之一处，所述连接转轴(45)的一端转动连接在靠板(42)的内部，所述靠板(42)通过连接转轴(45)与座椅支撑杆(13)转动连接。

6.根据权利要求4所述的一种背靠可调的学生课桌椅，其特征在于：所述坐板(41)固定于两个座椅支撑杆(13)之间，所述坐板(41)为凹字形，所述靠板(42)的尺寸与坐板(41)内侧尺寸相适配，所述头枕(44)的两侧设置有挂环，所述靠板(42)闭合后平叠于坐板(41)的上方，且头枕(44)通过挂环固定在挂钩(34)上，所述靠板(42)打开后一端倾斜贴在支撑杆(14)的表面。

7.根据权利要求1所述的一种背靠可调的学生课桌椅，其特征在于：所述坐板(41)与靠板(42)的表面均可拆卸连接有坐垫(43)，所述坐垫(43)为记忆棉材料。

8.根据权利要求1所述的一种背靠可调的学生课桌椅，其特征在于：所述连接杆(11)的内侧固定连接有储物板(2)。

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