CN217588301U - 一种护理学教学用静脉输液实训装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种护理学教学用静脉输液实训装置，涉及静脉输液实训装置技术领域，包括训练座，所述训练座的顶面一侧设置有锐器回收槽；本实用新型在实训机构的作用下训练者能够通过透明观察板来对仿生血管进行观察，从而判断自己是否将钢针扎入到血管当中，并且仿生皮板的质感与真实的皮肤接近，有助于训练者对扎针的程度进行学习，仿生皮板能够通过魔术贴直接进行更换，减少了更换的面积，节约了资源，锐器收集桶当中的回收袋在扎口机构开启时能够将其开口处进行收拢，使得工作人员在对锐器进行清理时只需要握住收拢处即可将回收袋提起并进行丢弃，减少了工作人员被划伤的概率，方便对锐器进行收集，增加了装置的实用性。

Description

一种护理学教学用静脉输液实训装置

技术领域

本实用新型涉及静脉输液实训装置技术领域，尤其涉及一种护理学教学用静脉输液实训装置。

背景技术

静脉输液作为疾病治疗的一种最常见手段，目前已被广大医务人员和患者所接受，短期静脉治疗的患者可选用静脉留置针或一次性使用钢针作为穿刺工具，在医学培训中，学员为了掌握静脉输液中扎针过程的操作方式，需要进行多次的实践和培训；

目前，静脉输液的实训时大多数采用盲目的在乳胶块上多次重复的扎入钢针针头，仅能锻炼掌握对针头的简单穿刺，无法了解到是否扎针时针头穿刺到位，造成扎针的实训效果一般，学员很难掌握静脉输液的穿刺扎针要领，并且实训的流程中还包括配药，在实训完成后需要对钢针与玻璃器械进行收集，收集的过程中容易对实训者造成划伤；所以，需要设计一种护理学教学用静脉输液实训装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种护理学教学用静脉输液实训装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种护理学教学用静脉输液实训装置，包括训练座，所述训练座的顶面一侧设置有锐器回收槽，所述训练座的顶面一侧设置有医疗垃圾桶，所述训练座的顶面安装有操作板，所述训练座的顶面另一侧安装有仿生手臂，所述仿生手臂的内侧面设置有实训机构，所述锐器回收槽的内顶面固定连接有两个悬挂杆，两个所述悬挂杆的内侧面卡合连接有锐器收集桶，所述锐器回收槽的内侧面设置有扎口机构。

优选地，所述实训机构包括训练槽，所述训练槽开设在仿生手臂的外表面，所述训练槽的内侧面通过卡槽卡合连接有透明观察板，所述透明观察板的端部固定连接有安装框，所述安装框的内侧面安装有仿生皮板，所述训练槽的内侧面设置有仿生血管，所述仿生血管的端部贯穿仿生手臂的侧面且贯通连接有回收筒。

优选地，所述扎口机构包括伺服电机，所述伺服电机安装在锐器回收槽的内底面，所述伺服电机的输出端固定连接有驱动锥齿轮，所述锐器回收槽的内侧面安装有四个均布的螺纹杆，四个所述螺纹杆的端部均固定连接有从动锥齿轮，四个所述从动锥齿轮均与驱动锥齿轮啮合连接，所述锐器回收槽位于螺纹杆正下方的内侧面均固定连接有导向杆，四个所述导向杆的外表面均套设有移动杆，四个所述移动杆均套设在螺纹杆的外表面，四个所述移动杆的顶端均设置有夹持板。

优选地，所述仿生皮板的侧面与安装框的内侧面通过魔术贴相连接，所述仿生血管的外表面与仿生皮板的底面相贴合。

优选地，四个所述螺纹杆中相对的两个螺纹杆外表面的螺纹方向相同，所述锐器收集桶的内侧面套设有回收袋。

优选地，所述训练座的侧面设置有储物箱，所述训练座的侧面安装有控制面板。

本实用新型具有以下有益效果：

1、通过设置仿生手臂与实训机构，在实训机构的作用下训练者能够通过透明观察板来对仿生血管进行观察，从而判断自己是否将钢针扎入到血管当中，并且仿生皮板的质感与真实的皮肤接近，有助于训练者对扎针的程度进行学习，仿生皮板能够通过魔术贴直接进行更换，减少了更换的面积，节约了资源；

2、通过设置锐器收集桶与扎口机构，锐器收集桶当中的回收袋在扎口机构开启时能够将其开口处进行收拢，使得工作人员在对锐器进行清理时只需要握住收拢处即可将回收袋提起并进行丢弃，减少了工作人员被划伤的概率，方便对锐器进行收集，增加了装置的实用性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种护理学教学用静脉输液实训装置的主体的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种护理学教学用静脉输液实训装置的扎口机构的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种护理学教学用静脉输液实训装置的仿生手臂的内部结构示意图；

图中：1、训练座；2、锐器回收槽；3、医疗垃圾桶；4、操作板；5、仿生手臂；6、实训机构；61、训练槽；62、透明观察板；63、安装框；64、仿生皮板；65、仿生血管；66、回收筒；7、悬挂杆；8、锐器收集桶；9、扎口机构；91、伺服电机；92、驱动锥齿轮；93、螺纹杆；94、从动锥齿轮；95、导向杆；96、移动杆；10、储物箱；11、控制面板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种护理学教学用静脉输液实训装置，包括训练座1，训练座1的顶面一侧设置有锐器回收槽2，训练座1的顶面一侧设置有医疗垃圾桶3，训练座1的顶面安装有操作板4，训练座1的顶面另一侧安装有仿生手臂5，仿生手臂5的内侧面设置有实训机构6，实训机构6包括训练槽61，训练槽61开设在仿生手臂5的外表面，训练槽61的内侧面通过卡槽卡合连接有透明观察板62，透明观察板62的端部固定连接有安装框63，安装框63的内侧面安装有仿生皮板64，仿生皮板64的侧面与安装框63的内侧面通过魔术贴相连接，训练槽61的内侧面设置有仿生血管65，仿生血管65的外表面与仿生皮板64的底面相贴合，仿生血管65的端部贯穿仿生手臂5的侧面且贯通连接有回收筒66，在实训机构6的作用下训练者能够通过透明观察板62来对仿生血管65进行观察，从而判断自己是否将钢针扎入到血管当中，并且仿生皮板64的质感与真实的皮肤接近，有助于训练者对扎针的程度进行学习，仿生皮板64能够通过魔术贴直接进行更换，减少了更换的面积，节约了资源，锐器回收槽2的内顶面固定连接有两个悬挂杆7，两个悬挂杆7的内侧面卡合连接有锐器收集桶8，锐器收集桶8的内侧面套设有回收袋，锐器回收槽2的内侧面设置有扎口机构9，扎口机构9包括伺服电机91，伺服电机91安装在锐器回收槽2的内底面，伺服电机91的输出端固定连接有驱动锥齿轮92，锐器回收槽2的内侧面安装有四个均布的螺纹杆93，四个螺纹杆93中相对的两个螺纹杆93外表面的螺纹方向相同，四个螺纹杆93的端部均固定连接有从动锥齿轮94，四个从动锥齿轮94均与驱动锥齿轮92啮合连接，锐器回收槽2位于螺纹杆93正下方的内侧面均固定连接有导向杆95，四个导向杆95的外表面均套设有移动杆96，四个移动杆96均套设在螺纹杆93的外表面，四个移动杆96的顶端均设置有夹持板，锐器收集桶8当中的回收袋在扎口机构9开启时能够将其开口处进行收拢，使得工作人员在对锐器进行清理时只需要握住收拢处即可将回收袋提起并进行丢弃，减少了工作人员被划伤的概率，方便对锐器进行收集，增加了装置的实用性，训练座1的侧面设置有储物箱10，训练座1的侧面安装有控制面板11。

本实用新型的具体工作原理如下：

使用该静脉输液实训装置时，训练者一般会先进行配药的训练，将药物取出后在操作板4上进行配药，并将使用后的玻璃器皿丢弃在锐器收集桶8中，配药训练完成后，训练者将钢针取出开始对仿生手臂5练习扎针，将钢针对准仿生手臂5外表面的仿生皮板64进行扎针，使得钢针穿过仿生皮板64扎入到仿生血管65当中，并向其中进行注液，训练液体为带颜色的液体，当其在仿生血管65当中流动时，由于训练槽61的内侧面设置有灯带且训练槽61的内侧面卡合连接有透明观察板62，因此钢针扎入到仿生血管65中时会有液体流入，训练者能够根据仿生血管65当中有无液体来判断自己是否扎入到仿生血管65当中以此来自己进行训练，训练液在仿生血管65当中流动能够进入到回收筒66当中以便再次进行使用；

训练完成后训练者可将使用的钢针丢入到锐器收集桶8当中，其他的垃圾丢入到医疗垃圾桶3当中，当锐器收集桶8当中的回收袋收满后，工作人员通过控制面板11开启伺服电机91进行转动，初始状态下回收袋的开口处的侧边分别与四个夹持板相连接，伺服电机91转动时能够通过驱动锥齿轮92与从动锥齿轮94带动四个螺纹杆93转动，四个螺纹杆93转动时能够带动四个移动杆96与夹持板向相互靠近的方向移动，从而实现对回收袋开口的收拢，随后工作人员手提回收袋的开口处，并控制伺服电机91反转使移动杆96复位，即可将回收袋直接取出进行丢弃即可。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种护理学教学用静脉输液实训装置，包括训练座（1），其特征在于，所述训练座（1）的顶面一侧设置有锐器回收槽（2），所述训练座（1）的顶面一侧设置有医疗垃圾桶（3），所述训练座（1）的顶面安装有操作板（4），所述训练座（1）的顶面另一侧安装有仿生手臂（5），所述仿生手臂（5）的内侧面设置有实训机构（6），所述锐器回收槽（2）的内顶面固定连接有两个悬挂杆（7），两个所述悬挂杆（7）的内侧面卡合连接有锐器收集桶（8），所述锐器回收槽（2）的内侧面设置有扎口机构（9）。

2.根据权利要求1所述的一种护理学教学用静脉输液实训装置，其特征在于，所述实训机构（6）包括训练槽（61），所述训练槽（61）开设在仿生手臂（5）的外表面，所述训练槽（61）的内侧面通过卡槽卡合连接有透明观察板（62），所述透明观察板（62）的端部固定连接有安装框（63），所述安装框（63）的内侧面安装有仿生皮板（64），所述训练槽（61）的内侧面设置有仿生血管（65），所述仿生血管（65）的端部贯穿仿生手臂（5）的侧面且贯通连接有回收筒（66）。

3.根据权利要求1所述的一种护理学教学用静脉输液实训装置，其特征在于，所述扎口机构（9）包括伺服电机（91），所述伺服电机（91）安装在锐器回收槽（2）的内底面，所述伺服电机（91）的输出端固定连接有驱动锥齿轮（92），所述锐器回收槽（2）的内侧面安装有四个均布的螺纹杆（93），四个所述螺纹杆（93）的端部均固定连接有从动锥齿轮（94），四个所述从动锥齿轮（94）均与驱动锥齿轮（92）啮合连接，所述锐器回收槽（2）位于螺纹杆（93）正下方的内侧面均固定连接有导向杆（95），四个所述导向杆（95）的外表面均套设有移动杆（96），四个所述移动杆（96）均套设在螺纹杆（93）的外表面，四个所述移动杆（96）的顶端均设置有夹持板。

4.根据权利要求2所述的一种护理学教学用静脉输液实训装置，其特征在于，所述仿生皮板（64）的侧面与安装框（63）的内侧面通过魔术贴相连接，所述仿生血管（65）的外表面与仿生皮板（64）的底面相贴合。

5.根据权利要求3所述的一种护理学教学用静脉输液实训装置，其特征在于，四个所述螺纹杆（93）中相对的两个螺纹杆（93）外表面的螺纹方向相同，所述锐器收集桶（8）的内侧面套设有回收袋。

6.根据权利要求1所述的一种护理学教学用静脉输液实训装置，其特征在于，所述训练座（1）的侧面设置有储物箱（10），所述训练座（1）的侧面安装有控制面板（11）。

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