CN217307118U - 一种计算机实训室用线路管理装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机实训室用线路管理装置，涉及线路管理装置技术领域，具体为包括收线盒，收线盒的一侧固定连接有U形板，U形板的内侧固定连接有第一垫片，U形板的上侧固定连接有第一导块，第一导块内插接有压板，压板上开设有卡槽，压板的另一侧通过转轴转动连接有卡杆，压板内部的一侧固定连接有连接弹簧，连接弹簧的另一端固定连接有压块。通过U形板、第一垫片、压板、卡槽、卡杆、连接弹簧、压块、第二垫片的配合设置，将导线从U形板内穿过，使压板套在U形板的外部，最终使第一垫片和第二垫片对导线进行挤压，转动卡杆，使卡杆的一侧插在卡槽内，并且使卡杆与U形板抵接，从而实现对压板进行限位固定。

Description

一种计算机实训室用线路管理装置

技术领域

本实用新型涉及线路管理装置技术领域，具体为一种计算机实训室用线路管理装置。

背景技术

随着科技的进步，社会的发展，我国的计算机技术得到了快速的发展，很多学校都开设有计算机专业，而计算机专业除了学习理论知识外，还需要进行上级实训，为以后的上岗工作打下坚实的基础。在计算机实训室中，通常都设有较多的计算机，而每台计算机都需要连接电源，这就导致实训室中的线路比较凌乱。

在中国实用新型专利申请公开说明书CN 209467967 U一种计算机实训室用线路管理装置中公开的一种计算机实训室用线路管理装置，虽然该实用新型将计算机多余长度的线收集在本实用新型内，并且能粘贴，盒盖上还能写上线路的类型，便于管理，但是该实用新型的对线路的固定效果较差，在受到外部拉扯时还是会从盒体内滑出，影响使用体验，而且该实用新型的盒体无法进行固定，致使对该装置以及线路整体的稳固性较差，因此还有一定的改进空间。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种计算机实训室用线路管理装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种计算机实训室用线路管理装置，包括收线盒，所述收线盒的一侧固定连接有U形板，所述U形板的内侧固定连接有第一垫片，所述U形板的上侧固定连接有第一导块，所述第一导块内插接有压板，所述压板上开设有卡槽，所述压板的另一侧通过转轴转动连接有卡杆，所述压板内部的一侧固定连接有连接弹簧，所述连接弹簧的另一端固定连接有压块，所述压块的一侧固定连接有第二垫片，所述收线盒的后侧固定连接有固定块，所述固定块的外侧套接有连接块，所述收线盒的后侧分别固定连接有第二导块和第三导块，所述第二导块的内部插接有第一插杆，所述第一插杆的内部插接有滑动杆，所述滑动杆的两侧固定连接有支撑块，所述第一插杆内开设有安装槽，所述安装槽的两侧铰接有弹性杆，所述弹性杆的一侧固定连接有凸块，所述第三导块的内部插接有第二插杆，所述第二插杆内开设有凹槽。

可选的，所述第一垫片和第二垫片的形状设置为圆弧形，且两端具有一定的弯折角度，所述第一垫片和第二垫片的材质为橡胶。

可选的，所述收线盒的两端开设有出线孔，所述收线盒的内部设置有导线，且导线的两端分别从出线孔向外伸出，所述导线的外表面均与第一垫片和第二垫片抵接。

可选的，所述压板的形状为U型，所述压板套接在U形板的外表面，所述卡杆的一侧插接在卡槽的内部，且卡杆与U形板抵接，所述压块与第二垫片连接的一侧设置为圆弧形。

可选的，所述第一插杆的尺寸小于第二插杆，所述第一插杆和第二插杆均依次贯穿连接块和固定块，且第一插杆的一端插在第二插杆内。

可选的，所述支撑块的一侧与弹性杆抵接，所述凸块设置为三角形，所述凸块的一侧卡接在凹槽的内部。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种计算机实训室用线路管理装置，具备以下有益效果：

1、该一种计算机实训室用线路管理装置，通过U形板、第一垫片、压板、卡槽、卡杆、连接弹簧、压块、第二垫片的配合设置，将导线从U形板内穿过，然后使压板套在U形板的外部，最终使第一垫片和第二垫片对导线进行挤压，达到了对导线进行固定的目的，避免导线受到外力拉扯造成松动，与此同时，转动卡杆，使卡杆的一侧插在卡槽内，并且使卡杆与U形板的一侧抵接，从而实现对压板进行限位固定，提高该装置对线路的固定能力，避免在受到外部拉扯时从收线盒内滑出，提高使用体验。

2、该一种计算机实训室用线路管理装置，通过固定块、连接块、第一插杆、滑动杆、弹性杆、凸块和凹槽的配合设置，使固定块插进连接块内，接着将第一插杆和第二插杆依次贯穿连接块和固定块，使第一插杆的一端插在第二插杆内，同时凸块的插接在凹槽内，滑动杆带动支撑块移动，使支撑块通过弹性杆对凸块进行限位，该机构可极大方便快速将该装置固定在墙上、桌上以及其它位置，从而提高该装置以及导线的稳固性，且方便对两者进行收纳整理。

附图说明

图1为本实用新型后视立体结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处放大的结构示意图；

图3为本实用新型侧视剖视局部的结构示意图；

图4为本实用新型后视剖视的结构示意图；

图5为本实用新型图4中B处放大的结构示意图。

图中：1、收线盒；2、U形板；3、第一垫片；4、第一导块；5、压板；6、卡槽；7、卡杆；8、连接弹簧；9、压块；10、第二垫片；11、固定块；12、连接块；13、第二导块；14、第三导块；15、第一插杆；16、滑动杆；17、支撑块；18、弹性杆；19、凸块；20、第二插杆；21、凹槽；22、导线。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图5，本实用新型提供技术方案：一种计算机实训室用线路管理装置，包括收线盒1，收线盒1的两端开设有出线孔，收线盒1的内部设置有导线22，且导线22的两端分别从出线孔向外伸出，导线22的外表面均与第一垫片3和第二垫片10抵接，收线盒1的一侧固定连接有U形板2，U 形板2的内侧固定连接有第一垫片3，第一垫片3和第二垫片10的形状设置为圆弧形，且两端具有一定的弯折角度，第一垫片3和第二垫片10的材质为橡胶，U形板2的上侧固定连接有第一导块4，第一导块4内插接有压板5，压板5的形状为U型，压板5套接在U形板2的外表面，卡杆7的一侧插接在卡槽6的内部，且卡杆7与U形板2抵接，压块9与第二垫片10连接的一侧设置为圆弧形，压板5上开设有卡槽6，压板5的另一侧通过转轴转动连接有卡杆7，压板5内部的一侧固定连接有连接弹簧8，连接弹簧8的另一端固定连接有压块9，压块9的一侧固定连接有第二垫片10，收线盒1的后侧固定连接有固定块11，固定块11的外侧套接有连接块12，收线盒1的后侧分别固定连接有第二导块13和第三导块14，第二导块13的内部插接有第一插杆15，第一插杆15的尺寸小于第二插杆20，第一插杆15和第二插杆20均依次贯穿连接块12和固定块11，且第一插杆15的一端插在第二插杆20内，第一插杆15的内部插接有滑动杆16，滑动杆16的两侧固定连接有支撑块17，支撑块17的一侧与弹性杆18抵接，凸块19设置为三角形，凸块19的一侧卡接在凹槽21的内部，第一插杆15内开设有安装槽，安装槽的两侧铰接有弹性杆18，弹性杆18的一侧固定连接有凸块19，第三导块14的内部插接有第二插杆20，第二插杆20内开设有凹槽21。

使用时，将导线22通过收线盒1两侧所设置的出线孔往外伸出，使其从 U形板2内穿过，然后将压板5的一侧插进第一导块4内，使压板5套在U形板2的外部，在此过程中，通过压动压板5，使第二垫片10压在导线22的外表面，然后继续压动压板5，使连接弹簧8发生压缩弹性形变，连接弹簧8产生的反弹力通过压块9和第二垫片10对导线22进行挤压，最终使第一垫片3 和第二垫片10对导线22进行挤压，达到了对导线22进行固定的目的，避免导线22受到外力拉扯造成松动，与此同时，转动卡杆7，使卡杆7的一侧插在卡槽6内，并且使卡杆7与U形板2的一侧抵接，从而实现对压板5进行限位固定，将连接块12预先固定在墙上，使固定块11插进连接块12内，接着将第一插杆15和第二插杆20依次贯穿连接块12和固定块11，并使第一插杆15的一端插在第二插杆20内，同时通过弹性杆18的弹力使凸块19的插接在凹槽21内，然后推动滑动杆16，滑动杆16带动支撑块17移动，使支撑块17通过弹性杆18对凸块19进行限位，当需要拆卸时，通过滑动杆16带动支撑块17移动到弹性杆18的端部，然后分别拉动第一插杆15和第二插杆 20，使两者从连接块12和固定块11内抽出，最后将固定块11从连接块12 中脱离出，该机构可极大方便快速将该装置固定在墙上、桌上以及其它位置，从而提高该装置以及导线22的稳固性，且方便对两者进行收纳整理。

综上，本实用新型通过U形板2、第一垫片3、压板5、卡槽6、卡杆7、连接弹簧8、压块9、第二垫片10的配合设置，将导线22从U形板2内穿过，然后使压板5套在U形板2的外部，最终使第一垫片3和第二垫片10对导线 22进行挤压，达到了对导线22进行固定的目的，避免导线22受到外力拉扯造成松动，与此同时，转动卡杆7，使卡杆7的一侧插在卡槽6内，并且使卡杆7与U形板2的一侧抵接，从而实现对压板5进行限位固定，提高该装置对线路的固定能力，避免在受到外部拉扯时从收线盒内滑出，提高使用体验；通过固定块11、连接块12、第一插杆15、滑动杆16、弹性杆18、凸块19和凹槽21的配合设置，使固定块11插进连接块12内，接着将第一插杆15和第二插杆20依次贯穿连接块12和固定块11，使第一插杆15的一端插在第二插杆20内，同时凸块19的插接在凹槽21内，滑动杆16带动支撑块17移动，使支撑块17通过弹性杆18对凸块19进行限位，该机构可极大方便快速将该装置固定在墙上、桌上以及其它位置，从而提高该装置以及导线22的稳固性，且方便对两者进行收纳整理。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种计算机实训室用线路管理装置，包括收线盒(1)，其特征在于：所述收线盒(1)的一侧固定连接有U形板(2)，所述U形板(2)的内侧固定连接有第一垫片(3)，所述U形板(2)的上侧固定连接有第一导块(4)，所述第一导块(4)内插接有压板(5)，所述压板(5)上开设有卡槽(6)，所述压板(5)的另一侧通过转轴转动连接有卡杆(7)，所述压板(5)内部的一侧固定连接有连接弹簧(8)，所述连接弹簧(8)的另一端固定连接有压块(9)，所述压块(9)的一侧固定连接有第二垫片(10)，所述收线盒(1)的后侧固定连接有固定块(11)，所述固定块(11)的外侧套接有连接块(12)，所述收线盒(1)的后侧分别固定连接有第二导块(13)和第三导块(14)，所述第二导块(13)的内部插接有第一插杆(15)，所述第一插杆(15)的内部插接有滑动杆(16)，所述滑动杆(16)的两侧固定连接有支撑块(17)，所述第一插杆(15)内开设有安装槽，所述安装槽的两侧铰接有弹性杆(18)，所述弹性杆(18)的一侧固定连接有凸块(19)，所述第三导块(14)的内部插接有第二插杆(20)，所述第二插杆(20)内开设有凹槽(21)。

2.根据权利要求1所述的一种计算机实训室用线路管理装置，其特征在于：所述第一垫片(3)和第二垫片(10)的形状设置为圆弧形，且两端具有一定的弯折角度，所述第一垫片(3)和第二垫片(10)的材质为橡胶。

3.根据权利要求1所述的一种计算机实训室用线路管理装置，其特征在于：所述收线盒(1)的两端开设有出线孔，所述收线盒(1)的内部设置有导线(22)，且导线(22)的两端分别从出线孔向外伸出，所述导线(22)的外表面均与第一垫片(3)和第二垫片(10)抵接。

4.根据权利要求1所述的一种计算机实训室用线路管理装置，其特征在于：所述压板(5)的形状为U型，所述压板(5)套接在U形板(2)的外表面，所述卡杆(7)的一侧插接在卡槽(6)的内部，且卡杆(7)与U形板(2)抵接，所述压块(9)与第二垫片(10)连接的一侧设置为圆弧形。

5.根据权利要求1所述的一种计算机实训室用线路管理装置，其特征在于：所述第一插杆(15)的尺寸小于第二插杆(20)，所述第一插杆(15)和第二插杆(20)均依次贯穿连接块(12)和固定块(11)，且第一插杆(15)的一端插在第二插杆(20)内。

6.根据权利要求1所述的一种计算机实训室用线路管理装置，其特征在于：所述支撑块(17)的一侧与弹性杆(18)抵接，所述凸块(19)设置为三角形，所述凸块(19)的一侧卡接在凹槽(21)的内部。

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