CN216793111U - 一种图像识别式拼音学习机 - Google Patents

Abstract

本实用新型适用于益智学习技术领域，提供了一种图像识别式拼音学习机，所述学习机包括：上壳和下壳；韵母盘、介母盘、声母盘，所述韵母盘、介母盘和声母盘分别通过压板依次转动安装在所述上壳和下壳之间，所述韵母盘、介母盘和声母盘上分别设置有对应的标识图像；图像识别机构，安装在所述上壳和下壳中，与所述标识图像相对应，用于识别拼音；输出机构，安装在所述上壳上，用于显示和播放；电源，安装在所述上壳和下壳中。本实用新型设置有韵母盘、介母盘、声母盘，其上分别有对应字母的标识图像，利用图像识别机构对标识图像进行识别，再通过输出机构进行输出，方便幼童学习，增加了学习乐趣，达到了寓教于乐的目的。

Description

一种图像识别式拼音学习机

技术领域

本实用新型属于益智学习技术领域，尤其涉及一种图像识别式拼音学习机。

背景技术

拼音是指用规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音的语音音节，是辅助汉字读音的工具，为了开发幼童的学习能力，市面上出现了不少益智类的拼音学习玩具。

但是现有技术中，大多是将所有的拼音字母以按键的方式分布在一个平面上，通过按动拼音按键进行拼音学习，这样的过程完全凭借记忆，不直观，方式死板，也达不到寓教于乐的目的，不利于幼童的学习。

实用新型内容

本实用新型实施例的目的在于提供一种图像识别式拼音学习机，旨在解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型实施例是这样实现的，一种图像识别式拼音学习机，所述学习机包括：

上壳和下壳；

韵母盘、介母盘、声母盘，所述韵母盘、介母盘和声母盘分别通过压板依次转动安装在所述上壳和下壳之间，所述韵母盘、介母盘和声母盘上分别设置有对应的标识图像；

图像识别机构，安装在所述上壳和下壳中，与所述标识图像相对应，用于识别拼音；

输出机构，安装在所述上壳上，用于显示和播放；

电源，安装在所述上壳和下壳中。

优选地，所述图像识别机构包括第二PCB组件，所述第二PCB组件包括PCB电路板、摄像头模组、设备充电口；

其中，所述摄像头模组安装在所述韵母盘、介母盘、声母盘的背面，用于识别标识图像。

优选地，所述输出机构包括：

面板，安装在所述上壳上，用于显示拼音；

喇叭，安装在所述上壳上，用于播放拼音的读音；

第一PCB组件，安装在所述上壳和下壳中，所述第一PCB组件的输入端与所述图像识别机构相连，所述第一PCB组件的输出端与所述面板、喇叭相连，所述图像识别机构将识别后的拼音信息传输给第一PCB组件，所述第一PCB组件控制面板和喇叭进行输出。

优选地，所述上壳上安装有第一按键和第二按键，与所述第一PCB组件相连，通过按动第一按键和第二按键切换学习模式并控制启动第一PCB组件。

优选地，所述下壳的底部设有硅胶脚垫。

本实用新型实施例提供的一种图像识别式拼音学习机，针对现有技术中拼音学习较为枯燥、不直观，学习效果不好的问题，设置有韵母盘、介母盘、声母盘，将不同的拼音字母分开设置，当需要输入拼音字母时，可以分别转动韵母盘、介母盘或声母盘，韵母盘、介母盘、声母盘上分别有对应字母的标识图像，利用图像识别机构可对标识图像进行识别，再通过输出机构进行输出，方便幼童学习，增加了学习乐趣，达到了寓教于乐的目的。

附图说明

图1为本实用新型实施例提供的一种图像识别式拼音学习机的立体结构图。

附图中：1-第一按键；2-第二按键；3-第一PCB组件；4-上壳；5-韵母盘；6-介母盘；7-声母盘；8-喇叭；9-压板；10-电源；11-硅胶脚垫；12-下壳；13-第二PCB组件；14-面板。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

以下结合具体实施例对本实用新型的具体实现进行详细描述。

如图1所示，为本实用新型的一个实施例提供的一种图像识别式拼音学习机的结构图，所述学习机包括：

上壳4和下壳12；

韵母盘5、介母盘6、声母盘7，所述韵母盘5、介母盘6和声母盘7分别通过压板9依次转动安装在所述上壳4和下壳12之间，所述韵母盘5、介母盘6和声母盘7上分别设置有对应的标识图像；

图像识别机构，安装在所述上壳4和下壳12中，与所述标识图像相对应，用于识别拼音；

输出机构，安装在所述上壳4上，用于显示和播放；

电源10，安装在所述上壳4和下壳12中。

在本实用新型的一个实施例中，该图像识别式拼音学习机针对现有技术中拼音学习较为枯燥、不直观，学习效果不好的问题，设置有韵母盘5、介母盘6、声母盘7，将不同的拼音字母分开设置，当需要输入拼音字母时，可以分别转动韵母盘5、介母盘6或声母盘7，韵母盘5、介母盘6、声母盘7上分别有对应字母的标识图像，利用图像识别机构可对标识图像进行识别，再通过输出机构进行输出，方便幼童学习，增加了学习乐趣，达到了寓教于乐的目的。

如图1所示，作为本实用新型的一种优选实施例，所述图像识别机构包括第二PCB组件13，所述第二PCB组件13包括PCB电路板、摄像头模组、设备充电口；

其中，所述摄像头模组安装在所述韵母盘、介母盘、声母盘的背面，用于识别标识图像。

其中第二PCB组件13由PCB电路板，摄像头模组，设备充电口组成，其中摄像头模组安装在转盘的背面，在转盘背面每一个拼音字母对应印刷标识图像，该拼音学习机开机启动后，摄像头模组对转盘的标识图像进行拍摄，把拍摄的图像输入到系统，经系统特定算法计算后，对应调取拼音多媒体资料，从而实现识别、输入拼音字母的目的。

如图1所示，作为本实用新型的另一种优选实施例，所述输出机构包括：

面板14，安装在所述上壳4上，用于显示拼音；

喇叭8，安装在所述上壳4上，用于播放拼音的读音；

第一PCB组件3，安装在所述上壳4和下壳12中，所述第一PCB组件3的输入端与所述图像识别机构相连，所述第一PCB组件3的输出端与所述面板14、喇叭8相连，所述图像识别机构将识别后的拼音信息传输给第一PCB组件3，所述第一PCB组件3控制面板14和喇叭8进行输出。

通过图像识别机构识别字母后通过第一PCB组件3驱动面板14显示字母外形，并通过喇叭8播放出来，学习者可以根据面板14和喇叭8学习如何书写、如何拼读，进一步加强了记忆效果和学习效果。

如图1所示，作为本实用新型的一种优选实施例，所述上壳4上安装有第一按键1和第二按键2，与所述第一PCB组件3相连，通过按动第一按键1和第二按键2切换学习模式并控制启动第一PCB组件3。

第一按键1和第二按键2可以为声调按键和播放按键，其中播放按键可作为播放开关、复读开关、音量大小开关、切换开关(可以设置为单字母的学习，也可以为声母和韵母的双拼学习，还可以为声母、韵母、介母的三拼学习)，声调按键可作为声调按键，与韵母盘5、介母盘6、声母盘7配合进行拼音拼读，

如图1所示，作为本实用新型的一种优选实施例，所述下壳12的底部设有硅胶脚垫11。

下壳12的底部设置有硅胶脚垫11，可增大与放置面的摩擦，还能保护下壳12不受磨损。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种图像识别式拼音学习机，其特征在于，所述学习机包括：

上壳和下壳；

韵母盘、介母盘、声母盘，所述韵母盘、介母盘和声母盘分别通过压板依次转动安装在所述上壳和下壳之间，所述韵母盘、介母盘和声母盘上分别设置有对应的标识图像；

图像识别机构，安装在所述上壳和下壳中，与所述标识图像相对应，用于识别拼音；

输出机构，安装在所述上壳上，用于显示和播放；

电源，安装在所述上壳和下壳中。

2.根据权利要求1所述的图像识别式拼音学习机，其特征在于，所述图像识别机构包括第二PCB组件，所述第二PCB组件包括PCB电路板、摄像头模组、设备充电口；

其中，所述摄像头模组安装在所述韵母盘、介母盘、声母盘的背面，用于识别标识图像。

3.根据权利要求1所述的图像识别式拼音学习机，其特征在于，所述输出机构包括：

面板，安装在所述上壳上，用于显示拼音；

喇叭，安装在所述上壳上，用于播放拼音的读音；

第一PCB组件，安装在所述上壳和下壳中，所述第一PCB组件的输入端与所述图像识别机构相连，所述第一PCB组件的输出端与所述面板、喇叭相连，所述图像识别机构将识别后的拼音信息传输给第一PCB组件，所述第一PCB组件控制面板和喇叭进行输出。

4.根据权利要求3所述的图像识别式拼音学习机，其特征在于，所述上壳上安装有第一按键和第二按键，与所述第一PCB组件相连，通过按动第一按键和第二按键切换学习模式并控制启动第一PCB组件。

5.根据权利要求1所述的图像识别式拼音学习机，其特征在于，所述下壳的底部设有硅胶脚垫。

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