CN216647568U - 一种儿童早教学习用多媒体交互的智能终端机器人 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种儿童早教学习用多媒体交互的智能终端机器人，包括中央处理器，所述中央处理器的输入端电连接有信息分析模块，所述信息分析模块的输入端电连接有语音处理器，语音处理器的输入端电连接有语音接收模块，中央处理器的另一输入端电连接有手机智能终端，语音处理器的输入端电连接有无线终端。本实用新型通过在机器人的内部增加语音处理模块，能将语音信号传输至多媒体终端进行投屏显示，而且该机器人在发生故障时，可以通过声光报警和语音报警进行提醒，可以及时的对故障进行处理，提高了机器人的智能化程度，同时解决了现有使用的早教机器人无法利用多媒体进行学习，而且大人无法实现远程控制的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及机器人技术领域，具体为一种儿童早教学习用多媒体交互的智能终端机器人。
背景技术
机器人是自动执行工作的机器装置，它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动，它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作，现代社会的快节奏生活导致了人们每天大多数的时间都是忙于工作，追求事业的代价不仅是自己个人生活时间的缩水，同时也大大压缩了与孩子共同相处的时间，很多上班族父母由于工作原因无法陪伴自己的孩子便会购买早教智能机器人陪伴孩子玩耍，但是现有使用的早教机器人无法利用多媒体进行学习，而且大人无法实现远程控制，导致孩童在使用过程中存在不便。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种儿童早教学习用多媒体交互的智能终端机器人，具备多媒体交互和远程控制的优点，解决了现有使用的早教机器人无法利用多媒体进行学习，而且大人无法实现远程控制的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童早教学习用多媒体交互的智能终端机器人，包括中央处理器，所述中央处理器的输入端电连接有信息分析模块，所述信息分析模块的输入端电连接有语音处理器，所述语音处理器的输入端电连接有语音接收模块，所述中央处理器的另一输入端电连接有手机智能终端，所述语音处理器的输入端电连接有无线终端，所述信息分析模块的输入端电连接有触摸控制终端，所述中央处理器的输出端电连接有信息储存模块，所述信息储存模块的输出端电连接有语音处理模块，所述语音处理模块的输出端电连接有多媒体终端。
优选的，所述语音处理器的输出端电连接有故障报警模块，所述故障报警模块的输出端电连接有故障报警终端，所述故障报警终端的输入端与语音处理模块的输出端电连接。
优选的，所述故障报警模块包括声光报警器和语音报警器，所述声光报警器和语音报警器均安装在外置机器人的内部。
优选的，所述手机智能终端包括有手机APP，所述中央处理器的输入端电连接有智能平板接收端。
优选的，所述无线终端与手机智能终端和智能平板接收端均通过无线信号进行连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1、本实用新型通过在机器人的内部增加语音处理模块，能将语音信号传输至多媒体终端进行投屏显示，而且该机器人在发生故障时，可以通过声光报警和语音报警进行提醒，可以及时的对故障进行处理，提高了机器人的智能化程度，同时解决了现有使用的早教机器人无法利用多媒体进行学习，而且大人无法实现远程控制的问题。
附图说明
图1为本实用新型系统原理图；
图2为本实用新型手机智能终端系统图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
在本申请文件的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。在本申请文件的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
请参阅图1-2，一种儿童早教学习用多媒体交互的智能终端机器人，包括中央处理器，中央处理器的输入端电连接有信息分析模块，信息分析模块的输入端电连接有语音处理器，语音处理器的输出端电连接有故障报警模块，故障报警模块的输出端电连接有故障报警终端，故障报警终端的输入端与语音处理模块的输出端电连接，故障报警模块包括声光报警器和语音报警器，声光报警器和语音报警器均安装在外置机器人的内部，语音处理器的输入端电连接有语音接收模块，中央处理器的另一输入端电连接有手机智能终端，手机智能终端包括有手机APP，中央处理器的输入端电连接有智能平板接收端，语音处理器的输入端电连接有无线终端，无线终端与手机智能终端和智能平板接收端均通过无线信号进行连接，信息分析模块的输入端电连接有触摸控制终端，中央处理器的输出端电连接有信息储存模块，信息储存模块的输出端电连接有语音处理模块，语音处理模块的输出端电连接有多媒体终端，通过在机器人的内部增加语音处理模块，能将语音信号传输至多媒体终端进行投屏显示，而且该机器人在发生故障时，可以通过声光报警和语音报警进行提醒，可以及时的对故障进行处理，提高了机器人的智能化程度，同时解决了现有使用的早教机器人无法利用多媒体进行学习，而且大人无法实现远程控制的问题。
本实用新型中的所有部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，同时本申请文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，本申请文件中各部件根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，控制方式是通过控制器来自动控制，控制器的控制电路通过本领域的技术人员简单编程即可实现，属于本领域的公知常识，并且本申请文件主要用来保护机械装置，所以本申请文件不再详细解释控制方式和电路连接，在此不再作出具体叙述。
使用时，在对智能机器人进行使用时，向机器人说出自己的需求，此时语音接收模块对语音进行收集并利用语音处理器进行分析处理，然后将信息传输至信息分析模块进行分析，在分析完成后传输至中央处理器，然后将处理后的信息传输给信息储存模块，在与智能库中的信息比对成功后传输至多媒体终端进行投屏显示，可以对幼儿进行早教学习，而且家长在远处可通过手机APP对中央处理器进行控制，并进行远程投屏，该机器人具备远程无线控制功能，在使用过程中功能更加丰富，并能提高学习效率。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种儿童早教学习用多媒体交互的智能终端机器人，包括中央处理器，其特征在于：所述中央处理器的输入端电连接有信息分析模块，所述信息分析模块的输入端电连接有语音处理器，所述语音处理器的输入端电连接有语音接收模块，所述中央处理器的另一输入端电连接有手机智能终端，所述语音处理器的输入端电连接有无线终端，所述信息分析模块的输入端电连接有触摸控制终端，所述中央处理器的输出端电连接有信息储存模块，所述信息储存模块的输出端电连接有语音处理模块，所述语音处理模块的输出端电连接有多媒体终端。
2.根据权利要求1所述的一种儿童早教学习用多媒体交互的智能终端机器人，其特征在于：所述语音处理器的输出端电连接有故障报警模块，所述故障报警模块的输出端电连接有故障报警终端，所述故障报警终端的输入端与语音处理模块的输出端电连接。
3.根据权利要求2所述的一种儿童早教学习用多媒体交互的智能终端机器人，其特征在于：所述故障报警模块包括声光报警器和语音报警器，所述声光报警器和语音报警器均安装在外置机器人的内部。
4.根据权利要求1所述的一种儿童早教学习用多媒体交互的智能终端机器人，其特征在于：所述手机智能终端包括有手机APP，所述中央处理器的输入端电连接有智能平板接收端。
5.根据权利要求4所述的一种儿童早教学习用多媒体交互的智能终端机器人，其特征在于：所述无线终端与手机智能终端和智能平板接收端均通过无线信号进行连接。
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