CN216643717U - 一种教育用室内投影装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教育用室内投影装置，包括投影仪、连接座、支撑架和配合块，所述投影仪与连接座配合使用，所述连接座与支撑架配合使用，所配合块与连接座固定连接，所述配合块的内部开设有凹槽，所述凹槽内壁的底部固定安装有调节机构。该实用新型，通过设置配合块、调节机构和活动机构的配合使用，调节机构能够通过配合块使连接座移动后固定，活动机构能够使调节机构从支撑架的内部移出，从而可以移动连接座，解决了现有使用者往往都是通过人力拧动螺栓使支架进行调节高度，长时间的转动会出现滑丝，也比较费力，不够快速的问题，该教育用室内投影装置，具备方便使用者快速的对支架进行调节高度的优点。

Description

一种教育用室内投影装置

技术领域

本实用新型属于投影装置技术领域，尤其涉及一种教育用室内投影装置。

背景技术

在进行教育教学时，为了使效果更好，往往都会用到投影设备进行讲解，在使用的过程中，为了使投影出的画面更清晰，往往都是把投影仪放置在高处，这就需要把投影仪放置在支架上或放置在一个高的物体上，在放置支架上时，需要对支架进行调节高度，现有调节高度往往都是通过人力拧动螺栓进行调节，长时间使用会出现滑丝，也比较费力，不够快速，现有技术存在的问题是：使用者往往都是通过人力拧动螺栓使支架进行调节高度，长时间的转动会出现滑丝，也比较费力，不够快速。

实用新型内容

针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种教育用室内投影装置，具备方便使用者快速的对支架进行调节高度的优点，解决了现有使用者往往都是通过人力拧动螺栓使支架进行调节高度，长时间的转动会出现滑丝，也比较费力，不够快速的问题。

本实用新型是这样实现的，一种教育用室内投影装置，包括投影仪、连接座、支撑架和配合块，所述投影仪与连接座配合使用，所述连接座与支撑架配合使用，所配合块与连接座固定连接，所述配合块的内部开设有凹槽，所述凹槽内壁的底部固定安装有调节机构，所述调节机构的顶部配合使用有活动机构。

作为本实用新型优选的，所述调节机构包括调节杆，所述调节杆的表面与凹槽的内部活动连接，所述调节杆的右侧固定连接有挤压弹簧，所述挤压弹簧的右侧与凹槽内壁的右侧固定连接，所述调节杆的顶部和底部均固定连接有限位块。

作为本实用新型优选的，所述活动机构包括活动杆，所述活动杆的表面与凹槽的内部活动连接，所述活动杆的前侧活动连接有连接杆，所述连接杆底部的后侧配合使用有活动块，所述活动块的底部与调节杆的内部配合使用，所述活动块的顶部固定连接有拉簧，所述拉簧的顶部与凹槽内壁的顶部固定连接，所述活动块内部的左侧滑动连接有固定块，所述固定块的左侧与凹槽内壁的左侧固定连接。

作为本实用新型优选的，所述调节杆的内部开设有活动槽，所述活动槽的内部与活动块的底部配合使用。

作为本实用新型优选的，所述支撑架的内部开设有调节槽，所述调节槽的内部与调节杆的左侧配合使用，所述调节槽的数量为多个且均匀分布于支撑架的内部。

作为本实用新型优选的，所述凹槽内壁的左侧开设有连接孔，所述调节杆的左侧通过连接孔依次贯穿配合块、连接座和支撑架的内部并延伸至调节槽的内部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置配合块、调节机构和活动机构的配合使用，调节机构能够通过配合块使连接座移动后固定，活动机构能够使调节机构从支撑架的内部移出，从而可以移动连接座，具备方便使用者快速的对支架进行调节高度的优点。

2、本实用新型通过设置调节机构，能够从配合块的内部移动至调节槽的内部，从而实现调节高度后的连接座固定。

3、本实用新型通过设置活动机构，能够使调节机构从调节槽的内部移出，从而可以对连接座进行调节高度。

4、本实用新型通过设置活动槽，能够使活动块通过活动槽使调节杆向右移动。

5、本实用新型通过设置调节槽，多个调节槽与调节杆的配合使用，实现连接座能够调节至不同的高度后并固定。

6、本实用新型通过设置连接孔，能够使调节杆通过连接孔移动至调节槽的内部和从调节槽的内部移出。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的结构示意图；

图2是本实用新型实施例提供的图1中A处的放大图；

图3是本实用新型实施例提供局部结构的前视剖视图；

图4是本实用新型实施例提供的图3中B处的放大图。

图中：1、投影仪；2、连接座；3、支撑架；4、配合块；5、凹槽；6、调节机构；601、调节杆；602、挤压弹簧；603、限位块；7、活动机构；701、活动杆；702、连接杆；703、活动块；704、拉簧；705、固定块；8、活动槽；9、调节槽；10、连接孔。

具体实施方式

为能进一步了解本实用新型的发明内容、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。

下面结合附图对本实用新型的结构作详细的描述。

如图1至图4所示，本实用新型实施例提供的一种教育用室内投影装置，包括投影仪1、连接座2、支撑架3和配合块4，投影仪1与连接座2配合使用，连接座2与支撑架3配合使用，所配合块4与连接座2固定连接，配合块4的内部开设有凹槽5，凹槽5内壁的底部固定安装有调节机构6，调节机构6的顶部配合使用有活动机构7。

参考图4，调节机构6包括调节杆601，调节杆601的表面与凹槽5的内部活动连接，调节杆601的右侧固定连接有挤压弹簧602，挤压弹簧602的右侧与凹槽5内壁的右侧固定连接，调节杆601的顶部和底部均固定连接有限位块603。

采用上述方案：通过设置调节机构6，能够从配合块4的内部移动至调节槽9的内部，从而实现调节高度后的连接座2固定。

参考图4，活动机构7包括活动杆701，活动杆701的表面与凹槽5的内部活动连接，活动杆701的前侧活动连接有连接杆702，连接杆702底部的后侧配合使用有活动块703，活动块703的底部与调节杆601的内部配合使用，活动块703的顶部固定连接有拉簧704，拉簧704的顶部与凹槽5内壁的顶部固定连接，活动块703内部的左侧滑动连接有固定块705，固定块705的左侧与凹槽5内壁的左侧固定连接。

采用上述方案：通过设置活动机构7，能够使调节机构6从调节槽9的内部移出，从而可以对连接座2进行调节高度。

参考图4，调节杆601的内部开设有活动槽8，活动槽8的内部与活动块703的底部配合使用。

采用上述方案：通过设置活动槽8，能够使活动块703通过活动槽8使调节杆601向右移动。

参考图3和图4，支撑架3的内部开设有调节槽9，调节槽9的内部与调节杆601的左侧配合使用，调节槽9的数量为多个且均匀分布于支撑架3的内部。

采用上述方案：通过设置调节槽9，多个调节槽9与调节杆601的配合使用，实现连接座2能够调节至不同的高度后并固定。

参考图4，凹槽5内壁的左侧开设有连接孔10，调节杆601的左侧通过连接孔10依次贯穿配合块4、连接座2和支撑架3的内部并延伸至调节槽9的内部。

采用上述方案：通过设置连接孔10，能够使调节杆601通过连接孔10移动至调节槽9的内部和从调节槽9的内部移出。

本实用新型的工作原理：

在使用时，通过人力推动活动杆701向左移动，活动杆701的移动会使连接杆702移动，连接杆702的移动会使活动块703向下移动，活动块703的移动会通过活动槽8使调节杆601向右移动，从而使调节杆601从调节槽9的内部移出，实现调节连接座2的高度，活动块703的移动会使拉簧704产生一个形变的力，松开活动杆701后，拉簧704会给予活动块703一个相同的力，使活动块703带动连接杆702并使活动杆701回到原位，调节杆601的移动会使挤压弹簧602产生一个形变的力，松开活动杆701的同时，挤压弹簧602会给予调节杆601一个相同的力，使调节杆601回弹至调节槽9的内部，实现调节高度后的连接座2固定。

综上所述：该教育用室内投影装置，通过设置投影仪1、连接座2、支撑架3、配合块4、凹槽5、调节机构6、调节杆601、挤压弹簧602、限位块603、活动机构7、活动杆701、连接杆702、活动块703、拉簧704、固定块705、活动槽8、调节槽9和连接孔10的配合使用，解决了现有使用者往往都是通过人力拧动螺栓使支架进行调节高度，长时间的转动会出现滑丝，也比较费力，不够快速的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种教育用室内投影装置，包括投影仪(1)、连接座(2)、支撑架(3)和配合块(4)，所述投影仪(1)与连接座(2)配合使用，所述连接座(2)与支撑架(3)配合使用，所配合块(4)与连接座(2)固定连接，其特征在于：所述配合块(4)的内部开设有凹槽(5)，所述凹槽(5)内壁的底部固定安装有调节机构(6)，所述调节机构(6)的顶部配合使用有活动机构(7)。

2.如权利要求1所述的一种教育用室内投影装置，其特征在于：所述调节机构(6)包括调节杆(601)，所述调节杆(601)的表面与凹槽(5)的内部活动连接，所述调节杆(601)的右侧固定连接有挤压弹簧(602)，所述挤压弹簧(602)的右侧与凹槽(5)内壁的右侧固定连接，所述调节杆(601)的顶部和底部均固定连接有限位块(603)。

3.如权利要求2所述的一种教育用室内投影装置，其特征在于：所述活动机构(7)包括活动杆(701)，所述活动杆(701)的表面与凹槽(5)的内部活动连接，所述活动杆(701)的前侧活动连接有连接杆(702)，所述连接杆(702)底部的后侧配合使用有活动块(703)，所述活动块(703)的底部与调节杆(601)的内部配合使用，所述活动块(703)的顶部固定连接有拉簧(704)，所述拉簧(704)的顶部与凹槽(5)内壁的顶部固定连接，所述活动块(703)内部的左侧滑动连接有固定块(705)，所述固定块(705)的左侧与凹槽(5)内壁的左侧固定连接。

4.如权利要求3所述的一种教育用室内投影装置，其特征在于：所述调节杆(601)的内部开设有活动槽(8)，所述活动槽(8)的内部与活动块(703)的底部配合使用。

5.如权利要求2所述的一种教育用室内投影装置，其特征在于：所述支撑架(3)的内部开设有调节槽(9)，所述调节槽(9)的内部与调节杆(601)的左侧配合使用，所述调节槽(9)的数量为多个且均匀分布于支撑架(3)的内部。

6.如权利要求2所述的一种教育用室内投影装置，其特征在于：所述凹槽(5)内壁的左侧开设有连接孔(10)，所述调节杆(601)的左侧通过连接孔(10)依次贯穿配合块(4)、连接座(2)和支撑架(3)的内部并延伸至调节槽(9)的内部。

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