CN216439220U - 一种带扩音器的教学用听诊器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种带扩音器的教学用听诊器，包括体件、软管、耳件和扩音件，所述体件通过软管与耳件相连接；所述扩音件包括多通管和扩音器，所述多通管至少为三通管，所述多通管设置在所述体件与软管之间，所述扩音器与所述多通管相连接。本实用新型的听诊器通过设置三通管及扩音器可将听诊器的听诊声音放大后放出来，可供除听诊者外的其他人听清楚听诊声音，用于教学效果显著。

Description

一种带扩音器的教学用听诊器

技术领域

本实用新型涉及医学教学用具技术领域，特别涉及一种带扩音器的教学用听诊器。

背景技术

传统的听诊器分包括耳件、软管及体件，使用时，只有检查者能通过耳件听取到被检者体内脏器的声音，声音不能外放，只有单人能听见，因此不利于教学过程中学生对各种听诊音的学习。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种带扩音器的教学用听诊器，通过设置三通管及扩音器可将听诊器的听诊声音放大后放出来，可供除听诊者外的其他人听清楚听诊声音，用于教学效果显著。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现的：

一种带扩音器的教学用听诊器，包括体件、软管、耳件和扩音件，所述体件通过软管与耳件相连接；

所述扩音件包括多通管和扩音器，所述多通管至少为三通管，所述多通管设置在所述体件与软管之间，所述扩音器与所述多通管相连接。

进一步地，所述多通管连接扩音器的一端上设有用于连通或关闭该端通道的开关。

进一步地，所述开关为球阀。

进一步地，所述多通管为三通管，所述多通管包括方形接头、第一管、第二管和第三管，所述方形接头上设有丁字形孔，所述第一管、第二管和第三管分别通过丁字形孔与方形接头相连接，所述第一管和第三管同轴设置，所述第二管与所述第一管垂直；

所述第二管与方形接头连接的一端延伸至方形接头内部顶紧方形接头的内壁，所述第二管的管壁上设有与第一管和第二管连通的连接孔；

所述方形接头上设有连通孔，所述连通孔与所述第三管同轴且连通，所述第三管内设有可滑动的切换活塞柱，所述切换活塞柱设有第一孔和L字形的第二孔，所述第一管和第三管通过第一孔连通，所述第一管和第二管通过第二孔连通。

进一步地，所述切换活塞柱由橡胶材料制成。

本实用新型的有益效果是：

1）本实用新型的听诊器通过设置三通管及扩音器可将听诊器的听诊声音放大后放出来，可供除听诊者外的其他人听清楚听诊声音，用于教学效果显著。

2）通过设置切换活塞柱保证声音两种输出模式下声音输出路径单一，避免声音分散，保证了听诊声音的输出效果。

附图说明

图1为本实用新型实施例中带扩音器的教学用听诊器的整体结构示意图；

图2为本实用新型实施例中多通管的第一管和第三管连通的结构示意图；

图3为本实用新型实施例中多通管的第一管和第二管连通的结构示意图；

图中，1、体件；2、软管；3、耳件；4、扩音件；5、多通管；6、扩音器；7、开关；8、方形接头；9、第一管；10、第二管；11、第三管；12、连接孔；13、切换活塞柱；14、第一孔；15、第二孔。

具体实施方式

下面将结合实施例，对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域技术人员在没有付出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：

实施例1：

如图1-图3所示，一种带扩音器的教学用听诊器，包括体件1、软管2、耳件3和扩音件4，所述体件1通过软管2与耳件3相连接；

所述扩音件4包括多通管5和扩音器6，所述多通管5为三通管，所述多通管5设置在所述体件1与软管2之间，所述扩音器6与所述多通管5相连接。其中扩音器6可以是但不局限于微型扩音器6，其为现有技术，此处不做赘述。

使用时，体检贴紧皮肤（心脏位置），声音经体件1进入多通管5，之后声音分两部分进行传输，第一部分直接通过多通管5至软管2最后到达耳件3，方便听诊者获取声音信息。第二部分通过多通管5输送至扩音器6，声音经扩音器6放大后输出，如此可方便除听诊者外的其他人员获取该声音信息。

本实用新型的听诊器通过设置三通管及扩音器6可将听诊器的听诊声音放大后放出来，可供除听诊者外的其他人听清楚听诊声音，用于教学效果显著。

进一步地，所述多通管5连接扩音器6的一端上设有用于连通或关闭该端（多通管5连接扩音器6的一端）通道的开关7。

所述开关7为球阀。

如此设置，可对扩音器6所在的通道进行通断的选择，当只有听诊者一人使用时关闭扩音器6所在的通道，声音仅通过耳件3，此时可避免声音发散，保证听诊者的听诊效果。反正，需要外方时，打开扩音器6所在的通道，使听诊声音通过该通道进入扩音器6即可。

实施例2：

本实施例与实施例1的区别在于，如图1-图3所示，所述多通管5为三通管，所述多通管5包括方形接头8、第一管9、第二管10和第三管11，所述方形接头8上设有丁字形孔，所述第一管9、第二管10和第三管11分别通过丁字形孔与方形接头8相连接，所述第一管9和第三管11同轴设置，所述第二管10与所述第一管9垂直；

所述第二管10与方形接头8连接的一端延伸至方形接头8内部顶紧方形接头8的内壁，所述第二管10的管壁上设有与第一管9和第二管10连通的连接孔12；

所述方形接头8上设有连通孔，所述连通孔与所述第三管11同轴且连通，所述第三管11内设有可滑动的切换活塞柱13，所述切换活塞柱13设有第一孔14和L字形的第二孔15，所述第一管9和第三管11通过第一孔14连通，所述第一管9和第二管10通过第二孔15连通。

所述切换活塞柱13由橡胶材料制成

工作原理：当声音仅需从耳件3输出时，第一管9和第三管11连通，第一管9和第三管11的连通通过切换活塞柱13实现。拉动切换活塞柱13，使切换活塞柱13上的第一孔14与第一管9和第三管11连通，进而实现第一管9和第三管11的连通，此时第二管10由于切换活塞柱13的作用被截断，因此声音仅从第一管9和第三管11进入耳件3由耳件3输出，最大化的保证了声音输出的强度。

当声音仅需从扩音器6输出时，第一管9和第二管10连通。通过拉动切换活塞柱13，使切换活塞柱13上的第二孔15分别与第一管9和第二管10连通，此时体件1的声音通过第一管9、第二孔15经第二管10输送至扩音器6，然后由扩音器6放大后输出。

通过设置切换活塞柱保证声音两种输出模式下声音输出路径单一，避免声音分散，保证了听诊声音的输出效果。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当理解本实用新型并非局限于本文所披露的形式，不应看作是对其他实施例的排除，而可用于各种其他组合、修改和环境，并能够在本文所述构想范围内，通过上述教导或相关领域的技术或知识进行改动。而本领域人员所进行的改动和变化不脱离本实用新型的精神和范围，则都应在本实用新型所附权利要求的保护范围内。

Claims (5)

1.一种带扩音器的教学用听诊器，其特征在于：包括体件、软管、耳件和扩音件，所述体件通过软管与耳件相连接；

所述扩音件包括多通管和扩音器，所述多通管至少为三通管，所述多通管设置在所述体件与软管之间，所述扩音器与所述多通管相连接。

2.根据权利要求1所述带扩音器的教学用听诊器，其特征在于：所述多通管连接扩音器的一端上设有用于连通或关闭该端通道的开关。

3.根据权利要求2所述带扩音器的教学用听诊器，其特征在于：所述开关为球阀。

4.根据权利要求1所述带扩音器的教学用听诊器，其特征在于：所述多通管为三通管，所述多通管包括方形接头、第一管、第二管和第三管，所述方形接头上设有丁字形孔，所述第一管、第二管和第三管分别通过丁字形孔与方形接头相连接，所述第一管和第三管同轴设置，所述第二管与所述第一管垂直；

所述第二管与方形接头连接的一端延伸至方形接头内部顶紧方形接头的内壁，所述第二管的管壁上设有与第一管和第二管连通的连接孔；

所述方形接头上设有连通孔，所述连通孔与所述第三管同轴且连通，所述第三管内设有可滑动的切换活塞柱，所述切换活塞柱设有第一孔和L字形的第二孔，所述第一管和第三管通过第一孔连通，所述第一管和第二管通过第二孔连通。

5.根据权利要求4所述带扩音器的教学用听诊器，其特征在于：所述切换活塞柱由橡胶材料制成。

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