CN216423892U - 基于树杈归纳方法的学生用纠错本 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了基于树杈归纳方法的学生用纠错本，包括纠错本，所述纠错本的背面安装有背面板，所述背面板上滑动连接有第一安装板，所述第一安装板可向外拉出，所述第一安装板靠近纠错本的外壁上滑动安装有树杈框机构，所述树杈框机构在未使用时，可将其拉出至纠错本的顶部或底部，所述树杈框机构包括第一书写框、第二书写框和第三书写框，所述第一书写框、第二书写框和第三书写框依次向第一安装板的方向远离，所述第一书写框滑动连接在第一安装板的外壁上，所述第一书写框的外壁固定连接有第二书写框，本实用新型可以辅助同学们使用树杈归纳方法进行纠错和记录，同时同学们还可以根据自身需求设定不同的树杈归纳框。

Description

基于树杈归纳方法的学生用纠错本

技术领域

本实用新型涉及纠错本技术领域，具体为基于树杈归纳方法的学生用纠错本。

背景技术

学生在学习的过程中，会做错题，学生都会使用纠错本来进行记录，通过对照方法来进行找出问题所在，通过对比来找出规律，目前使用的纠错本都是印刷之后的模板，导致学生不能视情况而改变。

树杈归纳方法是一种学习方法，可以通过对多个问题进行归纳，也可对一个笼统的问题进行解剖分析，细化问题，从而能够更好的理解，因此，需要一种基于树杈归纳方法的学生用纠错本。

发明内容

本实用新型的目的在于提供基于树杈归纳方法的学生用纠错本，具备可以辅助同学们使用树杈归纳方法进行纠错和记录，同时同学们还可以根据自身需求设定不同的树杈归纳框的优点，解决了背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：基于树杈归纳方法的学生用纠错本，包括纠错本，所述纠错本的背面安装有背面板，所述背面板上滑动连接有第一安装板，所述第一安装板可向外拉出，所述第一安装板靠近纠错本的外壁上滑动安装有树杈框机构，所述树杈框机构在未使用时，可将其拉出至纠错本的顶部或底部，所述树杈框机构包括第一书写框、第二书写框和第三书写框，所述第一书写框、第二书写框和第三书写框依次向第一安装板的方向远离，所述第一书写框滑动连接在第一安装板的外壁上，所述第一书写框的外壁固定连接有第二书写框，所述第二书写框的内部滑动连接有第一分隔杆，所述第一分隔杆将第二书写框分隔为两个独立框，所述第三书写框固定连接在第二书写框的外壁，所述第三书写框的顶部安装有将第三书写框分隔成若干个等距的独立框的连杆机构，便于学生根据使用的需求使用多个细分后的独立框。

优选的，所述连杆机构包括开设在第三书写框顶部的安装槽，所述安装槽的内壁滑动连接有多个有第一安装柱，其中，靠近一侧的一个所述第一安装柱与安装槽的内壁固定连接，其中，靠近两侧的两个所述第一安装柱的外壁均转动连接有一个传动连杆，其余的所述第一安装柱的外壁转动连接有两个传动连杆，每两个相邻的所述传动连杆之间共同转动连接有第二安装柱，每个所述第二安装柱的外壁固定连接有第二分隔杆，多个所述第二分隔杆贴合于第三书写框的顶部，所述第三书写框的顶部还设置使第三书写框保持竖直的限位机构。

优选的，所述限位机构包括固定在第三书写框的顶部的第二安装柱，所述第二安装柱的外壁贯穿开设有第四滑槽，所述第二分隔杆的外壁滑动连接有第四滑块，所述第四滑块的外壁与第四滑槽的内壁滑动连接，所述第四滑块只能在第四滑槽的内壁左右滑动。

优选的，所述第一安装板的外壁开设有第一滑块，所述第一滑块的内壁滑动连接有第一滑槽，所述第一滑槽外壁开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内壁滑动连接有第二滑块，所述第二滑槽为凸字形槽，所述第二滑块的外壁固定连接有连接件，所述连接件远离第二滑块的外壁与第一书写框的外壁固定连接。

优选的，所述第二滑块的顶部与第二滑槽的内顶部之间固定连接有伸缩杆和弹簧，所述弹簧套设在伸缩杆的外壁，所述第二滑块在弹簧的常态弹力下位于第二滑槽的内底部。

优选的，所述第一安装板的顶部开设有贯穿至第一滑块顶部的第三滑槽，所述第三滑槽的内壁滑动连接有第三滑块，所述第三滑块的底部与第一滑块的顶部固定连接，便于学生通过第三滑块滑动树杈框机构。

优选的，所述背面板的外壁开设有圆槽，所述圆槽的内壁滑动连接有滑动杆，所述滑动杆的一端穿出圆槽与第一安装板的固定连接，所述滑动杆的另一端与圆槽的内底部之间固定连接有弹力绳，所述第一安装板未向外拉出时，所述弹力绳处于紧绷状态。

优选的，所述纠错本的一侧开设有呈直线阵列的装订孔，多个所述装订孔的内部均安装有装订环，使所述纠错本能够随意打开和闭合。

优选的，所述纠错本的正面安装有正面板，所述正面板向外延伸的顶部固定连接有第二安装板，当所述纠错本的关闭时，所述第二安装板和第一安装板会相互贴合，此时使所述第二安装板的外壁与第一安装板的外壁滑动连接，所述第一安装板的顶部固定连接有两个第二塑磁条，所述正面板上与所述第一安装板相对应的位置固定安装有第一塑磁条，所述第一塑磁条和第二塑磁条相吸引，当所述纠错本关闭时，所述第一塑磁条和第二塑磁条相互贴合。

优选的，所述第二安装板或第一安装板中任意一个的外壁固定连接有笔扣，所述笔扣的内壁安装有橡胶圈，当笔穿过时会对笔形成挤压固定。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

在使用时，可将第一安装板向外部拉出，从而将树杈框机构拉出，将纠错本打开至任意一页，然后将树杈框机构放置在该页面的正面，然后将第一安装板和树杈框机构复位，从而能够使树杈框机构位于该页面的正面，方便同学使用树杈归纳法做题纠错。

还设置了树杈框机构，所述树杈框机构包括第一书写框、第二书写框和第三书写框，所述第一书写框的框内可以提出笼统的问题，然后向下进行分叉细化，细化后的文字可以记录在位于第二书写框的框形内部纠错本的纸面上，再次细化的答案文字可以记录在第三书写框的框内，再次细化时，可能就不止两个方面的问题了，可通过连杆机构将第三书写框的框形分隔成多个等距的独立框，便于同学们根据自己的需求进行细分，需要几个框分隔几个框。

上述中还可改变实施方式，将树杈框机构放置完成后，学生可通过铅笔工具将所自己设定的树杈框进行勾画，然后将树杈框机构复位至纠错本的顶部或者顶部，防止影响同学书写。

因此，通过设置树杈框机构，可以辅助同学们使用树杈归纳方法进行纠错和记录，同时同学们还可以根据自身需求设定不同的树杈归纳框。

附图说明

图1为本实用新型纠错本打开时使用树杈框机构的结构示意图；

图2为本实用新型图1的另一视角结构示意图；

图3为本实用新型图1的俯视图结构示意图；

图4为本实用新型图1的右视图结构示意图；

图5为本实用新型图4中沿B-B剖视的部分结构示意图；

图6为本实用新型图2中A处放大结构示意图；

图7为本实用新型图2中D处放大结构示意图；

图8为本实用新型树杈框机构和第一安装板的部分零件展示结构示意图。

图中：1、纠错本；2、背面板；3、正面板；4、第一安装板；5、第二安装板；6、笔扣；7、装订环；8、第一书写框；9、第二书写框；10、第三书写框；11、第一塑磁条；12、第二塑磁条；13、第一分隔杆；14、第二分隔杆；15、弹力绳；16、滑动杆；17、圆槽；18、第一滑块；19、第一滑槽；20、第二滑槽；21、第二滑块；22、弹簧；23、第三滑槽；24、第三滑块；26、安装槽；27、第一安装柱；28、传动连杆；29、第二安装柱；30、第四滑槽；31、第四滑块；32、连接件。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图8，本实用新型提供技术方案：基于树杈归纳方法的学生用纠错本，包括纠错本1，纠错本1的背面安装有背面板2，背面板2上滑动连接有第一安装板4，第一安装板4可向外拉出，第一安装板4靠近纠错本1的外壁上滑动安装有树杈框机构，树杈框机构在未使用时，可将其拉出至纠错本1的顶部或底部，树杈框机构包括第一书写框8、第二书写框9和第三书写框10，第一书写框8、第二书写框9和第三书写框10依次向第一安装板4的方向远离，第一书写框8滑动连接在第一安装板4的外壁上，第一书写框8的外壁固定连接有第二书写框9，第二书写框9的内部滑动连接有第一分隔杆13，第一分隔杆13将第二书写框9分隔为两个独立框，第三书写框10固定连接在第二书写框9的外壁，第三书写框10的顶部安装有将第三书写框10分隔成若干个等距的独立框的连杆机构，便于学生根据使用的需求使用多个细分后的独立框。

使用时，可将第一安装板4向外部拉出，从而将树杈框机构拉出，将纠错本1打开至任意一页，然后将树杈框机构放置在该页面的正面，然后将第一安装板4和树杈框机构复位，从而能够使树杈框机构位于该页面的正面，方便同学使用树杈归纳法做题纠错。

树杈框机构包括第一书写框8、第二书写框9和第三书写框10，第一书写框8的框内可以提出笼统的问题，然后向下进行分叉细化，细化后的文字可以记录在位于第二书写框9的框形内部纠错本1的纸面上，再次细化的答案文字可以记录在第三书写框10的框内，再次细化时，可能就不止两个方面的问题了，可通过连杆机构将第三书写框10的框形分隔成多个等距的独立框，便于同学们根据自己的需求进行细分，需要几个框分隔几个框。

在具体实施中，还可以将第二书写框9和第三书写框10的连接关系设置为伸缩式，便于同学们可上下滑动第三书写框10，扩大自己的书写范围。

通过设置树杈框机构，可以辅助同学们使用树杈归纳方法进行纠错和记录，同时同学们还可以根据自身需求设定不同的树杈归纳框。

上述中还可改变实施方式，将树杈框机构放置完成后，学生可通过铅笔工具将所自己设定的树杈框进行勾画，然后将树杈框机构复位至纠错本1的顶部或者顶部，防止影响同学书写。

进一步地，提供一种将第三书写框10分隔成若干个等距的独立框的连杆机构，其中包括开设在第三书写框10顶部的安装槽26，安装槽26的内壁滑动连接有多个有第一安装柱27，其中，靠近一侧的一个第一安装柱27与安装槽26的内壁固定连接，其中，靠近两侧的两个第一安装柱27的外壁均转动连接有一个传动连杆28，其余的第一安装柱27的外壁转动连接有两个传动连杆28，每两个相邻的传动连杆28之间共同转动连接有第二安装柱29，每个第二安装柱29的外壁固定连接有第二分隔杆14，多个第二分隔杆14贴合于第三书写框10的顶部，第三书写框10的顶部还设置使第三书写框10保持竖直的限位机构。

第一安装柱27、传动连杆28和第二安装柱29之间构成等距连杆机构，由于其中一个靠近一侧的的第一安装柱27使处于固定状态，当拉动任意一个第二分隔杆14向该固定的第一安装柱27远离时，均能够使它们之前的第二分隔杆14等距延展，从而通过第二分隔杆14的分隔分布将第二书写框9分隔成多个独立框，通过设置限位机构能够防止第二分隔杆14的偏移。

进一步地，限位机构包括固定在第三书写框10的顶部的第二安装柱29，第二安装柱29的外壁贯穿开设有第四滑槽30，第二分隔杆14的外壁滑动连接有第四滑块31，第四滑块31的外壁与第四滑槽30的内壁滑动连接，第四滑块31只能在第四滑槽30的内壁左右滑动。

通过第四滑槽30对第四滑块31的限位和第四滑块31对第二分隔杆14的限位，使得连杆机构在使用时能够使保证第二分隔杆14的竖直，防止其发生偏移。

进一步地，为了使树杈框机构更好的滑动使用，在第一安装板4的外壁开设有第一滑块18，第一滑块18的内壁滑动连接有第一滑槽19，第一滑槽19外壁开设有第二滑槽20，第二滑槽20的内壁滑动连接有第二滑块21，第二滑槽20为凸字形槽，第二滑块21的外壁固定连接有连接件32，连接件32远离第二滑块21的外壁与第一书写框8的外壁固定连接。

进一步地，第二滑块21的顶部与第二滑槽20的内顶部之间固定连接有伸缩杆和弹簧22，弹簧22套设在伸缩杆的外壁，第二滑块21在弹簧22的常态弹力下位于第二滑槽20的内底部，通过设置弹簧22，能够使树杈框机构更好的限位在纠错本1的纸面上，防止其晃动。

进一步地，第一安装板4的顶部开设有贯穿至第一滑块18顶部的第三滑槽23，第三滑槽23的内壁滑动连接有第三滑块24，第三滑块24的底部与第一滑块18的顶部固定连接，便于学生通过第三滑块24滑动树杈框机构。

进一步地，背面板2的外壁开设有圆槽17，圆槽17的内壁滑动连接有滑动杆16，滑动杆16的一端穿出圆槽17与第一安装板4的固定连接，滑动杆16的另一端与圆槽17的内底部之间固定连接有弹力绳15，第一安装板4未向外拉出时，弹力绳15处于紧绷状态，通过设置弹力绳15，可以使第一安装板4能够更好的限位在纠错本1的顶部侧边，同时能够方便使第一安装板4复位，防止滑动杆16对错圆槽17。

进一步地，纠错本1的一侧开设有呈直线阵列的装订孔，多个装订孔的内部均安装有装订环7，使纠错本1能够随意打开和闭合。

进一步地，纠错本1的正面安装有正面板3，正面板3向外延伸的顶部固定连接有第二安装板5，当纠错本1的关闭时，第二安装板5和第一安装板4会相互贴合，此时使第二安装板5的外壁与第一安装板4的外壁滑动连接，第一安装板4的顶部固定连接有两个第二塑磁条12，正面板3上与第一安装板4相对应的位置固定安装有第一塑磁条11，第一塑磁条11和第二塑磁条12相吸引，当纠错本1关闭时，第一塑磁条11和第二塑磁条12相互贴合，便于使纠错本1闭合，防止其随意打开。

进一步地，第二安装板5或第一安装板4中任意一个的外壁固定连接有笔扣6，笔扣6的内壁安装有橡胶圈，当笔穿过时会对笔形成挤压固定，便于同学们将笔限位，即用即取。

综上，本发明可以辅助同学们使用树杈归纳方法进行纠错和记录，同时同学们还可以根据自身需求设定不同的树杈归纳框。

本实施例中使用的标准零件可以从市场上直接购买，而根据说明书和附图的记载的非标准结构部件，也可以直根据现有的技术常识毫无疑义的加工得到，同时各个零部件的连接方式采用现有技术中成熟的常规手段，而机械、零件及设备均采用现有技术中常规的型号，故在此不再作出具体叙述。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (10)

1.基于树杈归纳方法的学生用纠错本，包括纠错本(1)，其特征在于：所述纠错本(1)的背面安装有背面板(2)，所述背面板(2)上滑动连接有第一安装板(4)，所述第一安装板(4)可向外拉出，所述第一安装板(4)靠近纠错本(1)的外壁上滑动安装有树杈框机构，所述树杈框机构在未使用时，可将其拉出至纠错本(1)的顶部或底部，所述树杈框机构包括第一书写框(8)、第二书写框(9)和第三书写框(10)，所述第一书写框(8)、第二书写框(9)和第三书写框(10)依次向第一安装板(4)的方向远离，所述第一书写框(8)滑动连接在第一安装板(4)的外壁上，所述第一书写框(8)的外壁固定连接有第二书写框(9)，所述第二书写框(9)的内部滑动连接有第一分隔杆(13)，所述第一分隔杆(13)将第二书写框(9)分隔为两个独立框，所述第三书写框(10)固定连接在第二书写框(9)的外壁，所述第三书写框(10)的顶部安装有将第三书写框(10)分隔成若干个等距的独立框的连杆机构，便于学生根据使用的需求使用多个细分后的独立框。

2.根据权利要求1所述的基于树杈归纳方法的学生用纠错本，其特征在于：所述连杆机构包括开设在第三书写框(10)顶部的安装槽(26)，所述安装槽(26)的内壁滑动连接有多个有第一安装柱(27)，其中，靠近一侧的一个所述第一安装柱(27)与安装槽(26)的内壁固定连接，其中，靠近两侧的两个所述第一安装柱(27)的外壁均转动连接有一个传动连杆(28)，其余的所述第一安装柱(27)的外壁转动连接有两个传动连杆(28)，每两个相邻的所述传动连杆(28)之间共同转动连接有第二安装柱(29)，每个所述第二安装柱(29)的外壁固定连接有第二分隔杆(14)，多个所述第二分隔杆(14)贴合于第三书写框(10)的顶部，所述第三书写框(10)的顶部还设置使第三书写框(10)保持竖直的限位机构。

3.根据权利要求2所述的基于树杈归纳方法的学生用纠错本，其特征在于：所述限位机构包括固定在第三书写框(10)的顶部的第二安装柱(29)，所述第二安装柱(29)的外壁贯穿开设有第四滑槽(30)，所述第二分隔杆(14)的外壁滑动连接有第四滑块(31)，所述第四滑块(31)的外壁与第四滑槽(30)的内壁滑动连接，所述第四滑块(31)只能在第四滑槽(30)的内壁左右滑动。

4.根据权利要求1所述的基于树杈归纳方法的学生用纠错本，其特征在于：所述第一安装板(4)的外壁开设有第一滑块(18)，所述第一滑块(18)的内壁滑动连接有第一滑槽(19)，所述第一滑槽(19)外壁开设有第二滑槽(20)，所述第二滑槽(20)的内壁滑动连接有第二滑块(21)，所述第二滑槽(20)为凸字形槽，所述第二滑块(21)的外壁固定连接有连接件(32)，所述连接件(32)远离第二滑块(21)的外壁与第一书写框(8)的外壁固定连接。

5.根据权利要求4所述的基于树杈归纳方法的学生用纠错本，其特征在于：所述第二滑块(21)的顶部与第二滑槽(20)的内顶部之间固定连接有伸缩杆和弹簧(22)，所述弹簧(22)套设在伸缩杆的外壁，所述第二滑块(21)在弹簧(22)的常态弹力下位于第二滑槽(20)的内底部。

6.根据权利要求4所述的基于树杈归纳方法的学生用纠错本，其特征在于：所述第一安装板(4)的顶部开设有贯穿至第一滑块(18)顶部的第三滑槽(23)，所述第三滑槽(23)的内壁滑动连接有第三滑块(24)，所述第三滑块(24)的底部与第一滑块(18)的顶部固定连接，便于学生通过第三滑块(24)滑动树杈框机构。

7.根据权利要求4所述的基于树杈归纳方法的学生用纠错本，其特征在于：所述背面板(2)的外壁开设有圆槽(17)，所述圆槽(17)的内壁滑动连接有滑动杆(16)，所述滑动杆(16)的一端穿出圆槽(17)与第一安装板(4)的固定连接，所述滑动杆(16)的另一端与圆槽(17)的内底部之间固定连接有弹力绳(15)，所述第一安装板(4)未向外拉出时，所述弹力绳(15)处于紧绷状态。

8.根据权利要求5-7中任一所述的基于树杈归纳方法的学生用纠错本，其特征在于：所述纠错本(1)的一侧开设有呈直线阵列的装订孔，多个所述装订孔的内部均安装有装订环(7)，使所述纠错本(1)能够随意打开和闭合。

9.根据权利要求8所述的基于树杈归纳方法的学生用纠错本，其特征在于：所述纠错本(1)的正面安装有正面板(3)，所述正面板(3)向外延伸的顶部固定连接有第二安装板(5)，当所述纠错本(1)的关闭时，所述第二安装板(5)和第一安装板(4)会相互贴合，此时使所述第二安装板(5)的外壁与第一安装板(4)的外壁滑动连接，所述第一安装板(4)的顶部固定连接有两个第二塑磁条(12)，所述正面板(3)上与所述第一安装板(4)相对应的位置固定安装有第一塑磁条(11)，所述第一塑磁条(11)和第二塑磁条(12)相吸引，当所述纠错本(1)关闭时，所述第一塑磁条(11)和第二塑磁条(12)相互贴合。

10.根据权利要求9所述的基于树杈归纳方法的学生用纠错本，其特征在于：所述第二安装板(5)或第一安装板(4)中任意一个的外壁固定连接有笔扣(6)，所述笔扣(6)的内壁安装有橡胶圈，当笔穿过时会对笔形成挤压固定。

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