CN216360813U - 一种幼儿园卫生间隔断板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种幼儿园卫生间隔断板，包括墙体，所述墙体的一侧安装有两个安装块，两个所述安装块的一侧分别活动连接有第一隔板和第二隔板，两个所述安装块的一侧均开设有条形槽，所述条形槽两端的两侧均开设有第一槽口，所述第一槽口的内部嵌入连接有卡接块，本实用新型通过将卡接块嵌入到条形槽两端开设的第一槽口的内部，卡接口与第二槽口相互吻合，使得隔板与安装块牢牢固定在一起，组装起来简单快捷，而且当需要拆卸时，只需要撬动卡接块即可，十分方便，另外托起收集箱的底部将收集箱里累积的垃圾全数倾倒出来，节省清洁次数，方便了保育员集中打扫卫生，增加了隔断板的结构，使其功能不再单一。
Description
技术领域
本实用新型涉及隔板技术领域，具体为一种幼儿园卫生间隔断板领域。
背景技术
卫生间隔断板适用于在公共场所，人群流量较多的地方，将卫生间内用隔板隔断成一个个独立的空间，使每一个单独空间颞部情况都相同，不仅保护了个人隐私，而且可以同时让更多的人进卫生间方便。
中国专利号CN210164096U公开了一种幼儿园卫生间隔断板，包括隔断板，所述隔断板上开设有供小朋友上完厕所后用手拉的手拉口或者隔板板上设置有供小朋友上完厕所后用手拉的手拉件。小朋友上完厕所后，用手拉隔断板上的手拉口或者手拉件，以手拉口和手拉件作为受力点，帮助小朋友站起。相比于现有技术，解决了上厕所时间过长，腿部发麻，有时因为在冬天身上穿的衣物过多，导致小朋友上完厕所后站起困难的问题。
现有的幼儿园卫生间隔断板，一般采用复合板材料，安装使用时，与墙体之间采用固定连接的方式，使隔断板永久性的安装在墙体一侧，不能进行组装拆卸，不能满足使用者的需求，另外一般的隔断板结构简单，功能单一，因此亟需一种幼儿园卫生间隔断板解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种幼儿园卫生间隔断板，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种幼儿园卫生间隔断板，包括墙体，所述墙体的一侧安装有两个安装块，两个所述安装块的一侧分别活动连接有第一隔板和第二隔板，两个所述安装块的一侧均开设有条形槽，所述条形槽两端的两侧均开设有第一槽口，所述第一槽口的内部嵌入连接有卡接块。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一隔板的一侧和底部均嵌入连接于条形槽的内部，所述第二隔板的一侧和底部均嵌入连接于条形槽的内部。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一隔板顶部一侧和一侧的底部均开设有第二槽口，所述卡接块的底部开设有卡接口，所述第二槽口与卡接口相互吻合。
作为本实用新型的一种优选技术方案，两个所述安装块的两侧均匀固定连接有四个固定块，四个所述固定块的中部均穿插连接有紧固螺钉。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二隔板的一侧铰接门板，所述门板正面的中部固定连接有把手。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一隔板内侧的中部固定连接有纸巾盒，所述第一隔板内侧的底部固定连接有拉手。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二隔板内侧的中部固定连接有两个支撑柱，两个所述支撑柱的一端均固定连接有固定环，所述固定环的中部转动连接有转轴。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转轴的中部固定连接有收集箱，所述收集箱的顶部铰接有顶盖。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、该幼儿园卫生间隔断板，通过将第一隔板和第二隔板嵌入到安装块一侧的条形槽内部，卡接块嵌入到条形槽两端开设的第一槽口的内部，此时卡接口与第二槽口相互吻合，使得隔板与安装块牢牢固定在一起，组装起来简单快捷，而且当需要拆卸时，只需要撬动卡接块即可，十分方便，安装块两侧经过多个固定块和紧固螺钉固定在墙体的特定位置，方便下次组装拆卸。
2、该幼儿园卫生间隔断板，通过第一隔板一侧中部固定连接有下方开口的纸巾盒，可以在侧边观察纸巾盒开口处突出的卷纸的使用情况，且纸巾盒下方隔板上连接有拉手，方便小朋友拉住起身，另外托起收集箱的底部绕着转轴转动，便能将收集箱里累积的垃圾全数倾倒出来，节省清洁次数，方便了保育员集中打扫卫生，增加了隔断板的结构，使其功能不再单一。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的整体结构的外观示意图；
图2为本实用新型的卡接块的示意图；
图3为本实用新型的第一隔板的示意图；
图4为本实用新型的收集箱的示意图。
图中：1、墙体；2、安装块；3、第一隔板；4、第二隔板；5、条形槽；6、第一槽口；7、第二槽口；8、卡接块；9、卡接口；10、固定块；11、紧固螺钉；12、门板；13、把手；14、纸巾盒；15、拉手；16、支撑柱；17、固定环；18、转轴；19、收集箱；20、顶盖。
具体实施方式
为了使本领域的技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面将结合附图对本实用新型作进一步的详细介绍。
请参阅图1-4，本实用新型提供了一种幼儿园卫生间隔断板的技术方案：
一种幼儿园卫生间隔断板，包括墙体1，墙体1的一侧安装有两个安装块2，两个安装块2的一侧分别活动连接有第一隔板3和第二隔板4，两个安装块2的一侧均开设有条形槽5，条形槽5两端的两侧均开设有第一槽口6，第一槽口6的内部嵌入连接有卡接块8。
具体的，墙体1为卫生间内实心墙主体，在其一侧连接有两个安装块2，实际上可根据需要设置多个安装块2，安装块2呈现L字型，在L字型安装块2的一侧分别固定连接有第一隔板3和第二隔板4，两个隔板面积大小相同，两者与安装块2的连接方式均相同，同时当小朋友进入后，两个隔板的高度均高过小朋友的头顶，但是不足以遮挡外部保教人员的视线，使保教人员可以看到小朋友的情况，安装块2的一侧开设有条形槽5，在条形槽5的两端均开设有第一槽口6，安装时将卡接块8嵌入到第一槽口6的内部即可，操作简单，方便快捷。
第一隔板3的一侧和底部均嵌入连接于条形槽5的内部，第二隔板4的一侧和底部均嵌入连接于条形槽5的内部。
具体的，第一隔板3的一侧和第一隔板3的底部均嵌入到条形槽5的内部，第二隔板4与第一隔板3相同。
第一隔板3顶部一侧和一侧的底部均开设有第二槽口7，卡接块8的底部开设有卡接口9，第二槽口7与卡接口9相互吻合。
具体的，第一隔板3的顶部开设有第二槽口7，第二槽口7的深度小于第一槽口6的深度，当卡接块8嵌入到第一槽口6的内部时，卡接块8底部开设的卡接口9与第二槽口7相互吻合，从而将第一隔板3与安装块2牢牢固定在一起，组装起来简单快捷，而且当需要拆卸时，只需要撬动卡接块8即可，十分方便。
两个安装块2的两侧均匀固定连接有四个固定块10，四个固定块10的中部均穿插连接有紧固螺钉11。
具体的，两个安装块2的两侧均匀固定连接有固定块10，通过紧固螺钉11将固定块10牢牢固定在墙体1上，使用时，拆卸隔断板，留下安装块2，方便下次组装。
第二隔板4的一侧铰接门板12，门板12正面的中部固定连接有把手13。
具体的，第二隔板4的一侧铰接有门板12，以及门板12正面连接有把手13，使用时，拉动把手13打开门板12进入。
第一隔板3内侧的中部固定连接有纸巾盒14，第一隔板3内侧的底部固定连接有拉手15。
具体的，第一隔板3内侧的中部固定连接有纸巾盒14，纸巾盒14开口朝下，内部纸巾卷筒从下方突出纸巾盒14的开口，从而在侧边可以直接观察到纸巾使用多少的情况，纸巾盒14的下方且在第一隔板3内部的底部固定连接有拉手15，拉手15设置较低，方式小朋友拉到，并起身。
第二隔板4内侧的中部固定连接有两个支撑柱16，两个支撑柱16的一端均固定连接有固定环17，固定环17的中部转动连接有转轴18，转轴18的中部固定连接有收集箱19，收集箱19的顶部铰接有顶盖20。
具体的，第二隔板4的中部固定连接有两个支撑柱16，作为支撑点，两个支撑柱16的一端均连接有固定环17，使用时，打开收集箱19顶部铰接的顶盖20，通过托起收集箱19的底部绕着转轴18转动，转轴18的两端在固定环17的内部转动，这样便能将收集箱19的垃圾全数倾倒出来，极大的方便了保育员打扫卫生，增加了隔断板的结构，使功能不再单一。
以上只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例，毋庸置疑，对于本领域的普通技术人员，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正，因此，上述附图和描述在本质上是说明性的，不应理解为对本实用新型权利要求保护范围的限制。
Claims (8)
1.一种幼儿园卫生间隔断板，包括墙体(1)，其特征在于：所述墙体(1)的一侧安装有两个安装块(2)，两个所述安装块(2)的一侧分别活动连接有第一隔板(3)和第二隔板(4)，两个所述安装块(2)的一侧均开设有条形槽(5)，所述条形槽(5)两端的两侧均开设有第一槽口(6)，所述第一槽口(6)的内部嵌入连接有卡接块(8)。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿园卫生间隔断板，其特征在于：所述第一隔板(3)的一侧和底部均嵌入连接于条形槽(5)的内部，所述第二隔板(4)的一侧和底部均嵌入连接于条形槽(5)的内部。
3.根据权利要求1所述的一种幼儿园卫生间隔断板，其特征在于：所述第一隔板(3)顶部一侧和一侧的底部均开设有第二槽口(7)，所述卡接块(8)的底部开设有卡接口(9)，所述第二槽口(7)与卡接口(9)相互吻合。
4.根据权利要求1所述的一种幼儿园卫生间隔断板，其特征在于：两个所述安装块(2)的两侧均匀固定连接有四个固定块(10)，四个所述固定块(10)的中部均穿插连接有紧固螺钉(11)。
5.根据权利要求1所述的一种幼儿园卫生间隔断板，其特征在于：所述第二隔板(4)的一侧铰接门板(12)，所述门板(12)正面的中部固定连接有把手(13)。
6.根据权利要求1所述的一种幼儿园卫生间隔断板，其特征在于：所述第一隔板(3)内侧的中部固定连接有纸巾盒(14)，所述第一隔板(3)内侧的底部固定连接有拉手(15)。
7.根据权利要求1所述的一种幼儿园卫生间隔断板，其特征在于：所述第二隔板(4)内侧的中部固定连接有两个支撑柱(16)，两个所述支撑柱(16)的一端均固定连接有固定环(17)，所述固定环(17)的中部转动连接有转轴(18)。
8.根据权利要求7所述的一种幼儿园卫生间隔断板，其特征在于：所述转轴(18)的中部固定连接有收集箱(19)，所述收集箱(19)的顶部铰接有顶盖(20)。
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