CN216287211U - 一种经济管理学用图表演示教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种经济管理学用图表演示教学装置，涉及经济管理学技术领域，包括支撑架，所述支撑架的一侧开设有T型槽。本实用新型通过在第一连接杆和第二连接杆的配合下，可以将U型块和第一矩形块折叠放入T型槽的内部，同时在第一螺栓杆、限位槽和第二矩形块，可以防止第一矩形块和U型块从T型槽内部移出，节省空间，便于使用者携带，同时便于工作人员每次运输时可以携带较多的教学装置，提高工作效率，在第一固定螺栓、第一连接块、第二固定螺栓和第二固定块的配合下，可以使得支撑架、U型块和第一矩形块组合形成一个稳定的支架，在第二螺栓杆和T型槽的配合下，可以防止展示板发生移动。

Description

一种经济管理学用图表演示教学装置

技术领域

本实用新型涉及经济管理学技术领域，尤其涉及一种经济管理学用图表演示教学装置。

背景技术

经济管理学简单诠释为经济学中的管理思想，经济学中包含着宏观经济学与微观经济学，管理学以人的主观活动为主，经济思维是指在管理活动中的活动目的和最终愿望。

现有的用于经济管理学图表演示的部分教学装置中的结构大多都是固定焊接在一起的，不能发生移动，导致当工作人员需要进行大量的教学装置运输时，且教学装置中的结构不能发生移动的原因，将会导致教学装置不便于携带，同时也会造成工作人员每次运输的教学装置数量降低，继而造成工作效率的降低，因此，需要提出新型的一种经济管理学用图表演示教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有的技术中现有的教学装置中的结构不能发生移动，且不便教学装置运输，导致工作人员运输教学装置工作效率降低的问题，而提出的一种经济管理学用图表演示教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种经济管理学用图表演示教学装置，包括支撑架，所述支撑架的一侧开设有T型槽，所述T型槽的内壁两侧之间靠近内壁底部位置固定卡接有第一连接杆，所述第一连接杆的外表面转动连接有U型块，所述U型块的内壁两侧之间固定卡接有第二连接杆，所述第二连接杆的外表面转动连接有第一矩形块，所述U型块的底部固定安装有第一连接块，所述第一连接块的一侧螺纹贯穿有第一固定螺栓，所述U型块的一侧固定安装有第二连接块，所述第二连接块的一侧螺纹贯穿有第二固定螺栓，所述第二固定螺栓的一侧开设有限位槽，所述支撑架的一侧设置有第二矩形块，所述第二矩形块的一侧螺纹贯穿有第一螺栓杆，所述T型槽的内部活动套接有展示板，所述支撑架的正表面螺纹贯穿有第二螺栓杆。

优选的，所述第一固定螺栓的一端螺纹嵌设在支撑架的一侧，所述第二固定螺栓的一端螺纹嵌设在第一矩形块的一侧。

优选的，所述第一螺栓杆的一端螺纹嵌设在支撑架的一侧。

优选的，所述第二螺栓杆的一端螺纹贯穿展示板的正表面和T型槽的内壁后侧。

优选的，所述支撑架的正表面开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部活动套接有盖板。

优选的，所述盖板的正表面固定安装有拉手，所述盖板的正表面螺纹贯穿有第三固定螺栓。

优选的，所述第三固定螺栓的一端螺纹嵌设在第一凹槽的内壁底部。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过在第一连接杆和第二连接杆的配合下，可以将U型块和第一矩形块折叠放入T型槽的内部，同时在第一螺栓杆、限位槽和第二矩形块，可以防止第一矩形块和U型块从T型槽内部移出，节省空间，便于使用者携带，同时便于工作人员每次运输时可以携带较多的教学装置，提高工作效率，在第一固定螺栓、第一连接块、第二固定螺栓和第二固定块的配合下，可以使得支撑架、U型块和第一矩形块组合形成一个稳定的支架，在第二螺栓杆和T型槽的配合下，可以防止展示板发生移动。

2、本实用新型中，通过在第一凹槽的作用下，可以放置一些展示者展示时所使用的教学配件，在盖板和第三固定螺栓的配合下，可以防止第一凹槽内部放置的教学配件丢失，在拉手的作用下，可以方便使用者将盖板从第一凹槽的内部取出，便于取出教学配件。

附图说明

图1为本实用新型提出一种经济管理学用图表演示教学装置的立体图；

图2为本实用新型提出一种经济管理学用图表演示教学装置的展开部分立体图；

图3为本实用新型提出一种经济管理学用图表演示教学装置的部分剖视立体图；

图4为本实用新型提出一种经济管理学用图表演示教学装置的图1中A处放大立体图；

图5为本实用新型提出一种经济管理学用图表演示教学装置的闭合部分立体图；

图6为本实用新型提出一种经济管理学用图表演示教学装置的图5中B处放大立体图。

图例说明：1、支撑架；2、T型槽；3、第一连接杆；4、U型块；5、第二连接杆；6、第一矩形块；7、第一连接块；8、第一固定螺栓；9、第二连接块；10、第二固定螺栓；11、限位槽；12、第二矩形块；13、第一螺栓杆；14、展示板；15、第二螺栓杆；16、第一凹槽；17、盖板；18、拉手；19、第三固定螺栓。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例1，如图1-6所示，本实用新型提供了一种经济管理学用图表演示教学装置，包括支撑架1，支撑架1的一侧开设有T型槽2，T型槽2的内壁两侧之间靠近内壁底部位置固定卡接有第一连接杆3，第一连接杆3的外表面转动连接有U型块4，U型块4的内壁两侧之间固定卡接有第二连接杆5，第二连接杆5的外表面转动连接有第一矩形块6，U型块4的底部固定安装有第一连接块7，第一连接块7的一侧螺纹贯穿有第一固定螺栓8，第一固定螺栓8的一端螺纹嵌设在支撑架1的一侧，U型块4的一侧固定安装有第二连接块9，第二连接块9的一侧螺纹贯穿有第二固定螺栓10，第二固定螺栓10的一端螺纹嵌设在第一矩形块6的一侧，第二固定螺栓10的一侧开设有限位槽11，支撑架1的一侧设置有第二矩形块12，第二矩形块12的一侧螺纹贯穿有第一螺栓杆13，第一螺栓杆13的一端螺纹嵌设在支撑架1的一侧，T型槽2的内部活动套接有展示板14，支撑架1的正表面螺纹贯穿有第二螺栓杆15，第二螺栓杆15的一端螺纹贯穿展示板14的正表面和T型槽2的内壁后侧。

其整个实施例1所达到的效果为，当需要进行教学装置使用时，首先将第一螺栓杆13从第二矩形块12上取下来，接着以第一连接杆3为转动轴将第一矩形块6和U型块4转动移出T型槽2的内部，同时转动的U型块4会带着第一连接块7和第二连接块9发生转动，当U型块4转动到一定角度时，直接用第一固定螺栓8将第一连接块7固定在支撑架1上，之后将第一矩形块6从U型块4的内部转出，当第一矩形块6转动到一定角度时，直接用第二固定螺栓10将第一矩形块6固定在第二连接块9上，这时支撑架1、U型块4和第一矩形块6所组成的支架将得以稳定，当使用者需要进行图表演示教学时，只需将带有铁片的展示板14套在T型槽2上，之后再用第二螺栓杆15将其进行固定，即可用磁铁纽扣将图表固定在展示板14上进行教学演示，当需要进行经济管理学需要较多的教学装置时，此时工作人员只需将取下第一固定螺栓8和第二固定螺栓10，接着让第一矩形块6和U型块4在第一连接杆3和第二连接杆5的配合下，转动回到T型槽2的内部，其次将第二矩形块12与限位槽11进行对接，之后用第一螺栓杆13将其第二矩形块12进行固定即可，这样的操作大大地节省了空间，提高了工作人员每次装载教学装置的数量，提高工作效率，同时也便于使用者携带。

实施例2，如图1、图2、图4和图5所示，支撑架1的正表面开设有第一凹槽16，第一凹槽16的内部活动套接有盖板17，盖板17的正表面固定安装有拉手18，盖板17的正表面螺纹贯穿有第三固定螺栓19，第三固定螺栓19的一端螺纹嵌设在第一凹槽16的内壁底部。

其整个实施例2达到的效果为，当使用者需要进行演示教学配件的使用时，此时取下第三固定螺栓19，接着直接用拉手18将盖板17从第一凹槽16的内部取出时，即可进行使用，当需要进行演示教学配件的携带时，只需将演示教学配件放在第一凹槽16的内部，之后再用拉手18将盖板17盖上，最后用第三固定螺栓19的作用下，直接将盖板17进行固定即可。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (7)

1.一种经济管理学用图表演示教学装置，包括支撑架(1)，其特征在于：所述支撑架(1)的一侧开设有T型槽(2)，所述T型槽(2)的内壁两侧之间靠近内壁底部位置固定卡接有第一连接杆(3)，所述第一连接杆(3)的外表面转动连接有U型块(4)，所述U型块(4)的内壁两侧之间固定卡接有第二连接杆(5)，所述第二连接杆(5)的外表面转动连接有第一矩形块(6)，所述U型块(4)的底部固定安装有第一连接块(7)，所述第一连接块(7)的一侧螺纹贯穿有第一固定螺栓(8)，所述U型块(4)的一侧固定安装有第二连接块(9)，所述第二连接块(9)的一侧螺纹贯穿有第二固定螺栓(10)，所述第二固定螺栓(10)的一侧开设有限位槽(11)，所述支撑架(1)的一侧设置有第二矩形块(12)，所述第二矩形块(12)的一侧螺纹贯穿有第一螺栓杆(13)，所述T型槽(2)的内部活动套接有展示板(14)，所述支撑架(1)的正表面螺纹贯穿有第二螺栓杆(15)。

2.根据权利要求1所述的经济管理学用图表演示教学装置，其特征在于：所述第一固定螺栓(8)的一端螺纹嵌设在支撑架(1)的一侧，所述第二固定螺栓(10)的一端螺纹嵌设在第一矩形块(6)的一侧。

3.根据权利要求1所述的经济管理学用图表演示教学装置，其特征在于：所述第一螺栓杆(13)的一端螺纹嵌设在支撑架(1)的一侧。

4.根据权利要求1所述的经济管理学用图表演示教学装置，其特征在于：所述第二螺栓杆(15)的一端螺纹贯穿展示板(14)的正表面和T型槽(2)的内壁后侧。

5.根据权利要求1所述的经济管理学用图表演示教学装置，其特征在于：所述支撑架(1)的正表面开设有第一凹槽(16)，所述第一凹槽(16)的内部活动套接有盖板(17)。

6.根据权利要求5所述的经济管理学用图表演示教学装置，其特征在于：所述盖板(17)的正表面固定安装有拉手(18)，所述盖板(17)的正表面螺纹贯穿有第三固定螺栓(19)。

7.根据权利要求6所述的经济管理学用图表演示教学装置，其特征在于：所述第三固定螺栓(19)的一端螺纹嵌设在第一凹槽(16)的内壁底部。

Images