CN211795617U

CN211795617U - 一种计算机教学用展示装置

Info

Publication number: CN211795617U
Application number: CN202020355629.9U
Authority: CN
Inventors: 韩宝珍; 赵丛淙; 王梅
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2020-03-20
Filing date: 2020-03-20
Publication date: 2020-10-30
Anticipated expiration: 2030-03-20

Abstract

本实用新型公开了一种计算机教学用展示装置，包括底板，所述底板的顶部固定连接有储物框，所述储物框的顶部固定连接有顶板，所述顶板的顶部侧壁固定连接有把手，所述顶板的顶部固定连接有转动底座，所述转动底座的顶部固定连接有升降装置，所述底板的底部设置有万向轮，本实用新型涉及计算机教学技术领域。该一种计算机教学用展示装置，达到了整体由储物框构成，在储物框的上方设置三个转动底座，进而固定升降装置，教师可以将待展示的计算机配件放置到储物框中进储存，设置升降装置，整体高度可以调节，方便展示计算机配件，设置固定装置，可以快速调整升降装置的高度，方便进行展示，便于操作，满足使用需求的目的。

Description

一种计算机教学用展示装置

技术领域

本实用新型涉及计算机教学领域，更具体地说，涉及一种计算机教学用展示装置。

背景技术

计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业，通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。在进行计算机教学时，通常需要对计算机进行拆卸展示，方便教学。现有的计算机教学用展示装置，往往结构固定，不易调节，在使用的过程中，不能很好的进行展示，无法满足使用需求。

实用新型内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的现有的计算机教学用展示装置，往往结构固定，不易调节，在使用的过程中，不能很好的进行展示，无法满足使用需求的问题，本实用新型的目的在于提供一种计算机教学用展示装置，它可以实现整体由储物框构成，在储物框的上方设置三个转动底座，进而固定升降装置，教师可以将待展示的计算机配件放置到储物框中进储存，设置升降装置，整体高度可以调节，方便展示计算机配件，设置固定装置，可以快速调整升降装置的高度，方便进行展示，便于操作，满足使用需求。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种计算机教学用展示装置，包括底板，所述底板的顶部固定连接有储物框，所述储物框的顶部固定连接有顶板，所述顶板的顶部侧壁固定连接有把手，所述顶板的顶部固定连接有转动底座，所述转动底座的顶部固定连接有升降装置，所述底板的底部设置有万向轮。

优选的，所述储物框的表面固定连接有铰链，所述储物框通过铰链固定连接有箱门，所述箱门的表面设置有把手锁。

优选的，所述升降装置包括固定架，所述固定架的顶部固定连接有托架，所述托架滑动连接有运动杆，所述运动杆的顶部固定连接有托板，所述运动杆的底部与固定架套接，所述托架的底部固定连接有支撑架，所述支撑架的两侧固定连接有卡槽，所述运动杆的底部固定连接有固定装置，所述固定装置与卡槽相对应。

优选的，所述固定装置包括固定框，所述固定框的内部设置有限位框，所述限位框的内壁固定连接有支撑弹簧，所述限位框通过支撑弹簧固定连接有支撑块，所述支撑块的侧壁固定连接有支撑杆，所述支撑杆与固定框滑动连接，所述支撑杆位于固定框外部的一端固定连接有挤压块，所述挤压块的表面固定连接有卡爪，所述卡爪与卡槽相对应。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：通过整体由储物框组成，在储物框的顶部设置顶板，顶板两侧设置把手，便于移动该装置，顶板的顶部设置转动底座，可以转动调节升降装置的角度，将待展示的物品放置到托板上，转动转动底座，调整展示物品的角度，即可进行展示，在运动杆的底部设置固定装置，调整运动杆的高度，带动托板运动，调整展示物品的高度，由于运动杆的底部设置固定装置，拉动挤压块，带动卡爪运动，带动支撑杆运动，带动支撑块运动，增加支撑弹簧的弹性势能，调整运动杆的高度，当到达指定位置时，松开挤压块，支撑弹簧弹性势能转化为动能，带动卡爪复位，卡爪与卡槽进行卡接，即可对运动杆进行固定，达到了整体由储物框构成，在储物框的上方设置三个转动底座，进而固定升降装置，教师可以将待展示的计算机配件放置到储物框中进储存，设置升降装置，整体高度可以调节，方便展示计算机配件，设置固定装置，可以快速调整升降装置的高度，方便进行展示，便于操作，满足使用需求的目的。

附图说明

图1为本实用新型的整体外部结构示意图；

图2为本实用新型的升降装置结构示意图；

图3为本实用新型图2的A处局部放大结构示意图。

图中标号说明：

1、底板；2、储物框；3、铰链；4、箱门；5、把手锁；6、顶板；7、把手；8、转动底座；9、升降装置；91、固定架；92、托架；93、运动杆；94、托板；95、支撑架；96、卡槽；10、万向轮；11、固定装置；111、固定框；112、限位框；113、支撑弹簧；114、支撑块；115、支撑杆；116、挤压块；117、卡爪。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图；对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然；所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例；而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例；本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例；都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种计算机教学用展示装置，包括底板1，底板1的顶部固定连接有储物框2，储物框2的顶部固定连接有顶板6，顶板6的顶部侧壁固定连接有把手7，顶板6的顶部固定连接有转动底座8，转动底座8的顶部固定连接有升降装置9，底板1的底部设置有万向轮10。整体由储物框2组成，在储物框2的顶部设置顶板6，顶板6两侧设置把手7，便于移动该装置，顶板6的顶部设置转动底座8，可以转动调节升降装置9的角度，便于展示。

实施例2：

请参阅图1，一种计算机教学用展示装置，与实施例1基本相同，更进一步的是，储物框2的表面固定连接有铰链3，储物框2通过铰链3固定连接有箱门4，箱门4的表面设置有把手锁5。设置箱门4与把手锁5，便于将计算机配件进行存放。

实施例3：

请参阅图2，一种计算机教学用展示装置，与实施例1基本相同，更进一步的是，升降装置9包括固定架91，固定架91的顶部固定连接有托架92，托架92滑动连接有运动杆93，运动杆93的顶部固定连接有托板94，运动杆93的底部与固定架91套接，托架92的底部固定连接有支撑架95，支撑架95的两侧固定连接有卡槽96，运动杆93的底部固定连接有固定装置11，固定装置11与卡槽96相对应。将待展示的物品放置到托板94上，转动转动底座8，调整展示物品的角度，即可进行展示，在运动杆93的底部设置固定装置11，调整运动杆93的高度，带动托板94运动，调整展示物品的高度，便于展示。

实施例4：

请参阅图3，一种计算机教学用展示装置，与实施例3基本相同，更进一步的是，固定装置11包括固定框111，固定框111的内部设置有限位框112，限位框112的内壁固定连接有支撑弹簧113，限位框112通过支撑弹簧113固定连接有支撑块114，支撑块114的侧壁固定连接有支撑杆115，支撑杆115与固定框111滑动连接，支撑杆115位于固定框111外部的一端固定连接有挤压块116，挤压块116的表面固定连接有卡爪117，卡爪117与卡槽96相对应。由于运动杆93的底部设置固定装置11，拉动挤压块116，带动卡爪117运动，带动支撑杆115运动，带动支撑块114运动，增加支撑弹簧113的弹性势能，调整运动杆93的高度，当托板94到达指定位置时，松开挤压块116，支撑弹簧113弹性势能转化为动能，带动卡爪117复位，卡爪117与卡槽96进行卡接，即可对运动杆93进行固定。

以上所述；仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此；任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内；根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变；都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims

1.一种计算机教学用展示装置，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的顶部固定连接有储物框（2），所述储物框（2）的顶部固定连接有顶板（6），所述顶板（6）的顶部侧壁固定连接有把手（7），所述顶板（6）的顶部固定连接有转动底座（8），所述转动底座（8）的顶部固定连接有升降装置（9），所述底板（1）的底部设置有万向轮（10）。

2.根据权利要求1所述的一种计算机教学用展示装置，其特征在于：所述储物框（2）的表面固定连接有铰链（3），所述储物框（2）通过铰链（3）固定连接有箱门（4），所述箱门（4）的表面设置有把手锁（5）。

3.根据权利要求1所述的一种计算机教学用展示装置，其特征在于：所述升降装置（9）包括固定架（91），所述固定架（91）的顶部固定连接有托架（92），所述托架（92）滑动连接有运动杆（93），所述运动杆（93）的顶部固定连接有托板（94），所述运动杆（93）的底部与固定架（91）套接，所述托架（92）的底部固定连接有支撑架（95），所述支撑架（95）的两侧固定连接有卡槽（96），所述运动杆（93）的底部固定连接有固定装置（11），所述固定装置（11）与卡槽（96）相对应。

4.根据权利要求3所述的一种计算机教学用展示装置，其特征在于：所述固定装置（11）包括固定框（111），所述固定框（111）的内部设置有限位框（112），所述限位框（112）的内壁固定连接有支撑弹簧（113），所述限位框（112）通过支撑弹簧（113）固定连接有支撑块（114），所述支撑块（114）的侧壁固定连接有支撑杆（115），所述支撑杆（115）与固定框（111）滑动连接，所述支撑杆（115）位于固定框（111）外部的一端固定连接有挤压块（116），所述挤压块（116）的表面固定连接有卡爪（117），所述卡爪（117）与卡槽（96）相对应。