CN216249636U - 一种可实时监控分析的计算机教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可实时监控分析的计算机教学装置，包括安装座、支撑机构、底座和支撑柱，所述安装座底端的两端皆固定连接有支撑柱，且支撑柱的底端固定连接有底座，所述底座的两端皆设置有支撑机构，所述支撑机构包括第一滑槽、固定框、支撑脚、下滑块、上滑块、压缩弹簧和推拉杆，所述固定框固定连接于底座的一端。本实用新型通过设置有第一滑槽、固定框、支撑脚、下滑块、上滑块、压缩弹簧以及推拉杆，能够在装置的使用过程中，可以实现计算机教学装置的自由移动，且移动之后还可对其进行支撑固定，从而提升了装置使用过程中的便捷性，使得装置为教学的使用过程中提供极大的便利，实用性好。

Description

一种可实时监控分析的计算机教学装置

技术领域

本实用新型涉及计算机教学技术领域，具体为一种可实时监控分析的计算机教学装置。

背景技术

随着网络技术的发展，计算机的教学模式逐渐普及，计算机教学装置整合了投影仪、电子白板、电脑(可选项)、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。

现今市场上的此类教学装置种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的问题：

1.现有的此类教学装置，由于装置位置固定，不便于实现装置的自由移动再固定；

2.现有的此类教学装置，由于装置在长期运行的状态下，装置内会产生极大的热量，散热效率较低；

3.现有的此类教学装置，由于装置在进行教学的时候，装置的防护性较低，计算机主体易碰撞倾倒受到损坏。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可实时监控分析的计算机教学装置，以解决上述背景技术中提出教学装置由于装置位置固定，不便于实现装置的自由移动再固定的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可实时监控分析的计算机教学装置，包括安装座、支撑机构、底座和支撑柱，所述安装座底端的两端皆固定连接有支撑柱，且支撑柱的底端固定连接有底座，所述底座的两端皆设置有支撑机构，所述支撑机构包括第一滑槽、固定框、支撑脚、下滑块、上滑块、压缩弹簧和推拉杆，所述固定框固定连接于底座的一端，所述第一滑槽开设于固定框内部的两侧，所述上滑块在第一滑槽的内部呈滑动结构，所述推拉杆的底端与上滑块的顶端固定连接，所述下滑块在第一滑槽的内部呈滑动连接，所述压缩弹簧的顶端与上滑块的底端固定连接，且压缩弹簧的底端与下滑块的顶端固定连接。

作为本实用新型的一种优选方案，所述安装座的顶端设置有计算机本体，且计算机本体的底端靠近安装座的顶端设置有温度传感器。

作为本实用新型的一种优选方案，所述计算机本体的两侧设置有防护机构，且防护机构相对计算机本体的中心线呈对称结构。

作为本实用新型的一种优选方案，所述计算机本体的外表面均匀设置有若干个散热孔，所述计算机本体内部的中间位置设置有干燥箱，所述计算机本体内部的两侧皆设置有过滤网。

作为本实用新型的一种优选方案，所述干燥箱外壁的两侧皆固定安装有驱动电机，且驱动电机的输出轴转动连接有扇叶。

作为本实用新型的一种优选方案，所述防护机构包括固定块、斜杆、第二滑槽、内支撑板、连接弹簧和外支撑板，所述内支撑板设置于计算机本体的两侧，所述第二滑槽开设于内支撑板内部的一侧，所述斜杆的底端在第二滑槽呈滑动连接，所述固定块的底端与斜杆的顶端活动连接，所述连接弹簧的底端与固定块的顶端活动连接，且连接弹簧的顶端与外支撑板的底部固定连接。

作为本实用新型的一种优选方案，所述斜杆设置有两根，且两根斜杆呈相互交错转动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)通过设置有第一滑槽、固定框、支撑脚、下滑块、上滑块、压缩弹簧以及推拉杆，能够在装置的使用过程中，可以实现计算机教学装置的自由移动，且移动之后还可对其进行支撑固定，从而提升了装置使用过程中的便捷性，使得装置为教学的使用过程中提供极大的便利，实用性好；

(2)通过设置有散热孔、扇叶、过滤网、驱动电机、干燥箱以及温度传感器，能够在装置的使用过程中，可实现计算机本体在长期实时监控教学运行的状态下，通过温度传感器可对计算机本体所产生的的温度进行实时监测，从而可以计算机本体的内部进行散热，散热效率好，且可实现对外界灰尘的阻隔；

(3)通过设置有固定块、斜杆、第二滑槽、内支撑板、连接弹簧以及外支撑板，能够在装置的使用过程中，便于在计算机本体受到外界的碰撞时，可通过内支撑板与外支撑板之间的相互配合使用，增加其缓冲性，从而对计算机本体的本身进行有效防护。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的图1中A处放大结构示意图；

图3为本实用新型的防护机构结构示意图；

图4为本实用新型的计算机本体剖面结构示意图。

图中：1、安装座；2、支撑机构；201、第一滑槽；202、固定框；203、支撑脚；204、下滑块；205、上滑块；206、压缩弹簧；207、推拉杆；3、底座；4、支撑柱；5、计算机本体；501、散热孔；502、扇叶；503、过滤网； 504、驱动电机；505、干燥箱；6、防护机构；601、固定块；602、斜杆；603、第二滑槽；604、内支撑板；605、连接弹簧；606、外支撑板；7、温度传感器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种可实时监控分析的计算机教学装置，包括安装座1、支撑机构2、底座3和支撑柱4，安装座1底端的两端皆固定连接有支撑柱4，支撑柱4的设置可以对安装座1的底端起到稳定支撑作用，且支撑柱4的底端固定连接有底座3，底座3可对支撑柱4的底端起到稳定支撑作用，底座3的两端皆设置有支撑机构2，通过支撑机构2 的设置可以对装置进行支撑固定，支撑机构2包括第一滑槽201、固定框202、支撑脚203、下滑块204、上滑块205、压缩弹簧206和推拉杆207，固定框 202固定连接于底座3的一端，第一滑槽201开设于固定框202内部的两侧，上滑块205在第一滑槽201的内部呈滑动结构，推拉杆207的底端与上滑块 205的顶端固定连接，通过对推拉杆207的向下推动，可使得上滑块205在第一滑槽201的内侧向下滑动，下滑块204在第一滑槽201的内部呈滑动连接，压缩弹簧206的顶端与上滑块205的底端固定连接，且压缩弹簧206的底端与下滑块204的顶端固定连接，上滑块205在向下滑动的时候，可使得压缩弹簧206进行压缩，在上滑块205向下移动时，可带动下滑块204在第一滑槽201的内侧向下滑动，下滑块204的向下滑动可直至将支撑脚203与地面之间进行接触，使得装置在进行移动之后，从而可实现装置的支撑固定。

安装座1的顶端设置有计算机本体5，通过计算机本体5的设置可进行计算机的教学过程，计算机本体5的两侧设置有防护机构6，且防护机构6相对计算机本体5的中心线呈对称结构，通过防护机构6可对计算机本体5的外侧进行有效防护，防护机构6包括固定块601、斜杆602、第二滑槽603、内支撑板604、连接弹簧605和外支撑板606，内支撑板604设置于计算机本体5的两侧，外支撑板606设置于内支撑板604的外侧，通过内支撑板604和外支撑板606的设置可对计算机本体5的外侧进行防护，第二滑槽603开设于内支撑板604内部的一侧，斜杆602的底端在第二滑槽603呈滑动连接，固定块601的底端与斜杆602的顶端活动连接，连接弹簧605的底端与固定块 601的顶端活动连接，且连接弹簧605的顶端与外支撑板606的底部固定连接，斜杆602设置有两根，且两根斜杆602呈相互交错转动连接，在外支撑板606 受到外界碰撞力之后，使得连接弹簧605被压缩，进而使得两根斜杆602之间进行交错转动连接，在两根斜杆602交错转动连接状态下，两根斜杆602 之间的间距逐渐缩小，且斜杆602的底端在第二滑槽603的内侧向相反的方向滑动，进而可增加内支撑板604与外支撑板606之间的缓冲力度，进而可实现对计算机本体5的防护，减轻计算机本体5在受到碰撞之后所受到的损伤。

计算机本体5的底端靠近安装座1的顶端设置有温度传感器7，通过温度传感器7可以对计算机本体5内部的温度进行实时监测，计算机本体5的外表面均匀设置有若干个散热孔501，计算机本体5内部的中间位置设置有干燥箱505，通过干燥箱505的设置可以保持计算机本体5内部干燥，保持内部元器件不受潮湿的影响，维持装置的正常运行，计算机本体5内部的两侧皆设置有过滤网503，在计算机本体5进行散热通风的时候，通过过滤网503的设置可以将外部的灰尘阻隔在外面，有效阻挡灰尘的进入，干燥箱505外壁的两侧皆固定安装有驱动电机504，且驱动电机504的输出轴转动连接有扇叶 502，当计算机本体5内部温度逐渐升高，直至将温度升高达到指定值之后，可通过温度传感器7将感应信号传输给中央控制处理系统，从而可进行散热操作，通过控制启动驱动电机504，使得驱动电机504的输出轴带动扇叶502 进行转动，可对其内部的高温进行散热，提高了装置的散热效率，延长了装置的使用寿命。

工作原理：使用时，首先将装置进行移动，当装置移动到一定位置时，可通过将推拉杆207向下推动，推拉杆207的向下推动可带动上滑块205在第一滑槽201的内部向下滑动，上滑块205的向下滑动带动压缩弹簧206进行压缩，且上滑块205的下移带动下滑块204在第一滑槽201的内部向下滑动，直至将支撑脚203与地面进行接触，从而可提高装置摆放的稳定性，便于实现稳定教学；

其次，通过在外支撑板606受到外界碰撞力时，通过连接弹簧605受到的碰撞力使得两根斜杆602进行交叉转动，两根斜杆602之间的间距逐渐减小，斜杆602的底端在第二滑槽603的内部向相反的方向滑动，可增加内支撑板604与外支撑板606之间的缓冲性，从而提升了内支撑板604与计算机本体5之间的防护性；

最后，通过外接电源启动驱动电机504，使得驱动电机504的输出轴带动扇叶502进行旋转，在扇叶502旋转的过程中可产生风力，进而可将计算机本体5内部所产生的的热量通过散热孔501进行排散，在散热通风的过程中，通过过滤网503可实现对外部灰尘的阻隔，并在干燥箱505的作用下可保持计算机本体5内部元器件的干燥。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (7)

1.一种可实时监控分析的计算机教学装置，包括安装座(1)、支撑机构(2)、底座(3)和支撑柱(4)，其特征在于：所述安装座(1)底端的两端皆固定连接有支撑柱(4)，且支撑柱(4)的底端固定连接有底座(3)，所述底座(3)的两端皆设置有支撑机构(2)，所述支撑机构(2)包括第一滑槽(201)、固定框(202)、支撑脚(203)、下滑块(204)、上滑块(205)、压缩弹簧(206)和推拉杆(207)，所述固定框(202)固定连接于底座(3)的一端，所述第一滑槽(201)开设于固定框(202)内部的两侧，所述上滑块(205)在第一滑槽(201)的内部呈滑动结构，所述推拉杆(207)的底端与上滑块(205)的顶端固定连接，所述下滑块(204)在第一滑槽(201)的内部呈滑动连接，所述压缩弹簧(206)的顶端与上滑块(205)的底端固定连接，且压缩弹簧(206)的底端与下滑块(204)的顶端固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：所述安装座(1)的顶端设置有计算机本体(5)，且计算机本体(5)的底端靠近安装座(1)的顶端设置有温度传感器(7)。

3.根据权利要求2所述的一种可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：所述计算机本体(5)的两侧设置有防护机构(6)，且防护机构(6)相对计算机本体(5)的中心线呈对称结构。

4.根据权利要求2所述的一种可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：所述计算机本体(5)的外表面均匀设置有若干个散热孔(501)，所述计算机本体(5)内部的中间位置设置有干燥箱(505)，所述计算机本体(5)内部的两侧皆设置有过滤网(503)。

5.根据权利要求4所述的一种可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：所述干燥箱(505)外壁的两侧皆固定安装有驱动电机(504)，且驱动电机(504)的输出轴转动连接有扇叶(502)。

6.根据权利要求3所述的一种可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：所述防护机构(6)包括固定块(601)、斜杆(602)、第二滑槽(603)、内支撑板(604)、连接弹簧(605)和外支撑板(606)，所述内支撑板(604)设置于计算机本体(5)的两侧，所述第二滑槽(603)开设于内支撑板(604)内部的一侧，所述斜杆(602)的底端在第二滑槽(603)呈滑动连接，所述固定块(601)的底端与斜杆(602)的顶端活动连接，所述连接弹簧(605)的底端与固定块(601)的顶端活动连接，且连接弹簧(605)的顶端与外支撑板(606)的底部固定连接。

7.根据权利要求6所述的一种可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于：所述斜杆(602)设置有两根，且两根斜杆(602)呈相互交错转动连接。

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