CN216149801U - 一种高中化学教学辅助实验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及高中化学实验教学技术领域，尤其为一种高中化学教学辅助实验台，包括底座，所述底座上设有万向轮、储物柜以及支撑板，在储物柜与支撑板的顶部设有台面，所述台面上开设有试验槽、冲洗池以及烧杯槽，在台面的顶部设有水龙头、吸水垫、第一护板以及第二护板，所述第一护板上设有置物台，在第二护板上设有试管架以及玻璃棒放置筒，通过设置的吸水垫，使得该装置能够在化学仪器清洗后具有临时的放置区，避免水质打湿试验台。

Description

一种高中化学教学辅助实验台

技术领域

本实用新型涉及高中化学实验教学技术领域，具体为一种高中化学教学辅助实验台。

背景技术

化学实验就是能发生化学反应的实验,主要包括分析化学实验、有机、无机、物化实验等,原来化学实验主要是酒精灯、烧瓶、试管、烧杯等,现在主要用化学实验仪器,精确用量少。

在高中的化学实验教学中，教师需要带领学生在实验室的台面上进行化学实验操作，但是传统的化学实验桌在进行实验后桌面上会洒落少量的化学试剂不便于清理，且大量的化学实验仪器不能分类摆放，不便于化学的顺利进行。

因此需要一种高中化学教学辅助实验台对上述问题做出改善。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中化学教学辅助实验台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种高中化学教学辅助实验台，包括底座，所述底座上设有万向轮、储物柜以及支撑板，在储物柜与支撑板的顶部设有台面，所述台面上开设有试验槽、冲洗池以及烧杯槽，在台面的顶部设有水龙头、吸水垫、第一护板以及第二护板，所述第一护板上设有置物台，在第二护板上设有试管架以及玻璃棒放置筒。

作为本实用新型优选的方案，所述底座的底部拐角处均设有万向轮，在底座的顶部两个宽度边沿处分别设有储物柜与支撑板，在储物柜与支撑板之间且靠近台面的底部位置处滑动式安装有抽屉，所述储物柜的外围长度方向一侧设有进水管。

作为本实用新型优选的方案，所述台面的顶部宽度一侧边沿处分别设有水龙头以及吸水垫，在台面的顶部位于水龙头与吸水垫形成的拐角处开设有冲洗池，在冲洗池的内侧远离水龙头的一侧宽度截面上开设有进水孔。

作为本实用新型优选的方案，所述台面的顶部远离吸水垫一侧的宽度边沿处开设有试验槽，在台面的顶部远离抽屉的一侧长度边沿与试验槽之间沿试验槽的长度方向等间距开设有三个尺寸大小各不相同的烧杯槽，所述试验槽的内侧靠近烧杯槽的一侧长度截面上开设有第一排水孔。

作为本实用新型优选的方案，所述台面的顶部且靠近冲洗池一侧的长度边沿以及宽度边沿上设有第一护板，在台面的顶部靠近烧杯槽的一侧长度边沿以及宽度边沿上设有第二护板，所述第一护板与第二护板在台面顶部的长度边沿上进行固定连接，所述第一护板的内侧靠近烧杯槽的一侧截面上呈上下设置有两个置物台，在第二护板的内侧长度截面上设有试管架，所述第二护板的内侧拐角处设有玻璃棒放置筒。

作为本实用新型优选的方案，所述玻璃棒放置筒的顶部开设有若干个大小相同的玻璃棒插孔，在玻璃棒放置筒的内侧底部开设有集水槽，所述集水槽的顶部设有滤网，且所述滤网位于玻璃棒放置筒上的玻璃棒插孔的底部，在玻璃棒放置筒的底部中心处开设有第二排水孔，所述第一排水孔与第二排水孔均通过台面的内部与进水孔相通。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置的储物柜、试验槽、冲洗池、烧杯槽、置物台、试管架以及玻璃棒放置筒，使得该装置可以将高中化学所需要使用到的仪器进行有序分离放置，有利于学生养成良好的实验习惯以及便于试验拿取，同时试验中洒落的试剂、其他液体以及清洗后的玻璃棒上的水渍都可集中进行排放，有利于化学试验操作的整洁度。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的台面结构示意图；

图3为本实用新型的玻璃棒放置筒放大部分内部结构示意图。

图中：1、底座；2、万向轮；3、储物柜；4、进水管；5、支撑板；6、抽屉；7、台面；701、试验槽；702、第一排水孔；703、冲洗池；704、进水孔；8、水龙头；9、吸水垫；10、烧杯槽；11、第一护板；12、置物台；13、第二护板；14、试管架；15、玻璃棒放置筒；151、集水槽；152、第二排水孔；16、滤网。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全面的描述。给出了本实用新型的若干实施例。但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容更加透彻全面。

需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：

一种高中化学教学辅助实验台，包括底座1，底座1上设有万向轮2、储物柜3以及支撑板5，在储物柜3与支撑板5的顶部设有台面7，台面7上开设有试验槽701、冲洗池703以及烧杯槽10，在台面7的顶部设有水龙头8、吸水垫9、第一护板11以及第二护板13，第一护板11上设有置物台12，在第二护板13上设有试管架14以及玻璃棒放置筒15。

实施例，请参照图1、图2和图3，底座1的底部拐角处均设有万向轮2，在底座1的顶部两个宽度边沿处分别设有储物柜3与支撑板5，在储物柜3与支撑板5之间且靠近台面7的底部位置处滑动式安装有抽屉6，储物柜3的外围长度方向一侧设有进水管4，台面7的顶部宽度一侧边沿处分别设有水龙头8以及吸水垫9，在台面7的顶部位于水龙头8与吸水垫9形成的拐角处开设有冲洗池703，在冲洗池703的内侧远离水龙头8的一侧宽度截面上开设有进水孔704，台面7的顶部远离吸水垫9一侧的宽度边沿处开设有试验槽701，在台面7的顶部远离抽屉6的一侧长度边沿与试验槽701之间沿试验槽701的长度方向等间距开设有三个尺寸大小各不相同的烧杯槽10，试验槽701的内侧靠近烧杯槽10的一侧长度截面上开设有第一排水孔702，台面7的顶部且靠近冲洗池703一侧的长度边沿以及宽度边沿上设有第一护板11，在台面7的顶部靠近烧杯槽10的一侧长度边沿以及宽度边沿上设有第二护板13，第一护板11与第二护板13在台面7顶部的长度边沿上进行固定连接，第一护板11的内侧靠近烧杯槽10的一侧截面上呈上下设置有两个置物台12，在第二护板13的内侧长度截面上设有试管架14，第二护板13的内侧拐角处设有玻璃棒放置筒15，通过设置的储物柜3、烧杯槽10、置物台12以及试管架14，使得该装置可以将高中化学所需要使用到的仪器进行有序分离放置，有利于学生养成良好的实验习惯以及便于试验拿取。

实施例，请参照图1、图2和图3，固玻璃棒放置筒15的顶部开设有若干个大小相同的玻璃棒插孔，在玻璃棒放置筒15的内侧底部开设有集水槽151，集水槽151的顶部设有滤网16，且滤网16位于玻璃棒放置筒15上的玻璃棒插孔的底部，在玻璃棒放置筒15的底部中心处开设有第二排水孔152，第一排水孔702与第二排水孔152均通过台面7的内部与进水孔704相通，通过设置的玻璃棒放置筒15，使得该装置能够使清洗后的玻璃棒上附着的水质进行集中排放，加速自然干燥。

工作原理：使用时，首先对于高中化学所需要使用到的仪器可分类放置在储物柜3、烧杯槽10、置物台12、试管架14以及玻璃棒放置筒15的内侧，一方面有利于学生养成良好的实验习惯，另一方面方便试验拿取，当学生在试验槽701的内侧进行试验后，试验中洒落的试剂或其他液体会通过第一排水孔702以及进水孔704排放到冲洗池703内，冲洗稀释后集中排放，另外使用后清洗完成的玻璃棒可插入玻璃棒放置筒15的内侧，这时玻璃棒处于竖直的状态，玻璃棒上附着的水滴会流落到滤网16上通过滤网16进入集水槽151最后通过第二排水孔152流入冲洗池703内，从而使玻璃板清洗后无需擦拭也能够快速进行干燥，具有一定的推广价值。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种高中化学教学辅助实验台，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上设有万向轮(2)、储物柜(3)以及支撑板(5)，在储物柜(3)与支撑板(5)的顶部设有台面(7)，所述台面(7)上开设有试验槽(701)、冲洗池(703)以及烧杯槽(10)，在台面(7)的顶部设有水龙头(8)、吸水垫(9)、第一护板(11)以及第二护板(13)，所述第一护板(11)上设有置物台(12)，在第二护板(13)上设有试管架(14)以及玻璃棒放置筒(15)。

2.根据权利要求1所述的一种高中化学教学辅助实验台，其特征在于：所述底座(1)的底部拐角处均设有万向轮(2)，在底座(1)的顶部两个宽度边沿处分别设有储物柜(3)与支撑板(5)，在储物柜(3)与支撑板(5)之间且靠近台面(7)的底部位置处滑动式安装有抽屉(6)，所述储物柜(3)的外围长度方向一侧设有进水管(4)。

3.根据权利要求1所述的一种高中化学教学辅助实验台，其特征在于：所述台面(7)的顶部宽度一侧边沿处分别设有水龙头(8)以及吸水垫(9)，在台面(7)的顶部位于水龙头(8)与吸水垫(9)形成的拐角处开设有冲洗池(703)，在冲洗池(703)的内侧远离水龙头(8)的一侧宽度截面上开设有进水孔(704)。

4.根据权利要求1所述的一种高中化学教学辅助实验台，其特征在于：所述台面(7)的顶部远离吸水垫(9)一侧的宽度边沿处开设有试验槽(701)，在台面(7)的顶部远离抽屉(6)的一侧长度边沿与试验槽(701)之间沿试验槽(701)的长度方向等间距开设有三个尺寸大小各不相同的烧杯槽(10)，所述试验槽(701)的内侧靠近烧杯槽(10)的一侧长度截面上开设有第一排水孔(702)。

5.根据权利要求1所述的一种高中化学教学辅助实验台，其特征在于：所述台面(7)的顶部且靠近冲洗池(703)一侧的长度边沿以及宽度边沿上设有第一护板(11)，在台面(7)的顶部靠近烧杯槽(10)的一侧长度边沿以及宽度边沿上设有第二护板(13)，所述第一护板(11)与第二护板(13)在台面(7)顶部的长度边沿上进行固定连接，所述第一护板(11)的内侧靠近烧杯槽(10)的一侧截面上呈上下设置有两个置物台(12)，在第二护板(13)的内侧长度截面上设有试管架(14)，所述第二护板(13)的内侧拐角处设有玻璃棒放置筒(15)。

6.根据权利要求4所述的一种高中化学教学辅助实验台，其特征在于：所述玻璃棒放置筒(15)的顶部开设有若干个大小相同的玻璃棒插孔，在玻璃棒放置筒(15)的内侧底部开设有集水槽(151)，所述集水槽(151)的顶部设有滤网(16)，且所述滤网(16)位于玻璃棒放置筒(15)上的玻璃棒插孔的底部，在玻璃棒放置筒(15)的底部中心处开设有第二排水孔(152)，所述第一排水孔(702)与第二排水孔(152)均通过台面(7)的内部与进水孔(704)相通。

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