CN216059687U - 一种学生用座椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生用座椅，涉及学生用具技术领域。该学生用座椅，包括底座，所述底座的顶部开设有活动槽，活动槽的内部设置有立柱，底座的外壁螺纹安装有螺纹固定栓，螺纹固定栓的一端延伸至底座的内部并与立柱的外壁为相接触设置。该学生用座椅，当学生坐下时，利用学生的自身的重力向下压升降杆和升降板，从而使推动块向右推动学生的腿部，从而使学生可以自然的伸腿，进而有效的减少身高较高的同学垂直摆放的高度，同时推动块的使用，可以有效的防止学生收腿时碰到桌子的底部，并且座椅可以升降，可根据学生身高的不同，调节座椅的高度，有效的减少了学生的腿部碰到课桌的情况，实用性高，便于推广和使用。

Description

一种学生用座椅

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，具体为一种学生用座椅。

背景技术

座椅是学校里的必备物品，学生的绝大部分在校时间都要使用座椅，由于学生的身高不是固定的，传统的学生用座椅在使用过程中存在对于身高较高的学生来说，学生坐下后，腿不方便摆放，容易顶在课桌上，进而不仅影响学生的学习心态，同时碰到桌子发出的声响也会影响其他学生的学习，进而限制了学生座椅的使用，不便于推广。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生用座椅，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用座椅，包括底座，所述底座的顶部开设有活动槽，活动槽的内部设置有立柱，底座的外壁螺纹安装有螺纹固定栓，螺纹固定栓的一端延伸至底座的内部并与立柱的外壁为相接触设置，底座、立柱和螺纹固定栓的数量为两组且呈前后设置，两组立柱的顶端固安装有安装箱，安装箱的顶部固定安装有固定板，固定板的上方设置有坐板，安装箱的内部设置有转动机构。

优选的，所述转动机构包括升降杆、升降板、第一螺纹杆、第一伞状齿轮、第二螺纹杆、第二伞状齿轮、滑杆、移动板和推动块，升降杆固定安装于坐板的底部且升降杆是数量为两组，固定板的顶部开设有两组开口，两组升降杆的一端均穿过固定板上开口，升降板固定安装于两组升降杆的相邻侧壁，第一螺纹杆转动安装于固定板的底部，升降板的内部开设有螺纹孔，升降板与第一螺纹杆螺纹安装，第一伞状齿轮套设于第一螺纹杆的外壁，第二螺纹杆转动安装于安装箱的一侧内壁，第二伞状齿轮套设于第二螺纹杆的外壁，第二伞状齿轮与第一伞状齿轮相啮合，滑杆固定安装于安装箱的一侧内壁，第二螺纹杆和滑杆上设置有移动板，移动板与第二螺纹杆螺纹安装，移动板与滑杆滑动安装，安装箱的一侧外壁开设有开口，移动板的一端穿过安装箱上的开口延伸至安装箱的一侧并固定安装有推动块，当学生坐下时，利用学生的自身的重力向下压升降杆和升降板，从而使推动块向右推动学生的腿部，从而使学生可以自然的伸腿，进而有效的减少身高较高的同学垂直摆放的高度，同时推动块的使用，可以有效的防止学生收腿时碰到桌子的底部。

优选的，所述固定板的顶部固定安装有固定块，对坐板的升降高度进定位，防止坐板与固定板之间夹到学生的手。

优选的，所述升降杆的外壁套设有减震弹簧，减震弹簧的顶端与坐板的底部固定连接，减震弹簧的底端与固定板的顶部固定连接，对坐板进行减震处理，增加座椅的舒适度。

优选的，所述坐板的底部固定安装有防尘网，防尘网的底部与固定板的顶部固定连接，防止灰尘进入到安装箱，从而不便于清理。

优选的，所述坐板的一侧外壁固定安装有靠背，增加座椅的舒适度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

该学生用座椅，通过底座、立柱、螺纹固定栓、安装箱、固定板、坐板、升降杆、升降板、第一螺纹杆、第一伞状齿轮、第二螺纹杆、第二伞状齿轮、滑杆、移动板和推动块的配合使用，当学生坐下时，利用学生的自身的重力向下压升降杆和升降板，从而使推动块向右推动学生的腿部，从而使学生可以自然的伸腿，进而有效的减少身高较高的同学垂直摆放的高度，同时推动块的使用，可以有效的防止学生收腿时碰到桌子的底部，并且座椅可以升降，可根据学生身高的不同，调节座椅的高度，有效的减少了学生的腿部碰到课桌的情况，实用性高，便于推广和使用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的主视图；

图3为本实用新型的A部放大示意图。

图中：1底座、2立柱、3螺纹固定栓、4安装箱、5固定板、6坐板、7转动机构、701升降杆、702升降板、703第一螺纹杆、704第一伞状齿轮、705第二螺纹杆、706第二伞状齿轮、707滑杆、708移动板、709推动块、8固定块、9减震弹簧、10防尘网、11靠背。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一：

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种学生用座椅，包括底座1，底座1的顶部开设有活动槽，活动槽的内部设置有立柱2，底座1的外壁螺纹安装有螺纹固定栓3，螺纹固定栓3的一端延伸至底座1的内部并与立柱2的外壁为相接触设置，底座1、立柱2和螺纹固定栓3的数量为两组且呈前后设置，两组立柱2的顶端固安装有安装箱4，安装箱4的顶部固定安装有固定板5，固定板5的上方设置有坐板6，安装箱4的内部设置有转动机构7。

进一步的，固定板5的顶部固定安装有固定块8，对坐板6的升降高度进定位，防止坐板6与固定板5之间夹到学生的手。

更进一步的，坐板6的底部固定安装有防尘网10，防尘网10的底部与固定板5的顶部固定连接，防止灰尘进入到安装箱4，从而不便于清理。

其次，坐板6的一侧外壁固定安装有靠背11，增加座椅的舒适度。

实施例二：

请参阅图1-3，在实施例一的基础上，转动机构7包括升降杆701、升降板702、第一螺纹杆703、第一伞状齿轮704、第二螺纹杆705、第二伞状齿轮706、滑杆707、移动板708和推动块709，升降杆701固定安装于坐板6的底部且升降杆701是数量为两组，固定板5的顶部开设有两组开口，两组升降杆701的一端均穿过固定板5上开口，升降板702固定安装于两组升降杆701的相邻侧壁，第一螺纹杆703转动安装于固定板5的底部，升降板702的内部开设有螺纹孔，升降板702与第一螺纹杆703螺纹安装，第一伞状齿轮704套设于第一螺纹杆703的外壁，第二螺纹杆705转动安装于安装箱4的一侧内壁，第二伞状齿轮706套设于第二螺纹杆705的外壁，第二伞状齿轮706与第一伞状齿轮704相啮合，滑杆707固定安装于安装箱4的一侧内壁，第二螺纹杆705和滑杆707上设置有移动板708，移动板708与第二螺纹杆705螺纹安装，移动板708与滑杆707滑动安装，安装箱4的一侧外壁开设有开口，移动板708的一端穿过安装箱4上的开口延伸至安装箱4的一侧并固定安装有推动块709，当学生坐下时，利用学生的自身的重力向下压升降杆701和升降板702，从而使推动块709向右推动学生的腿部，从而使学生可以自然的伸腿，进而有效的减少身高较高的同学垂直摆放的高度，同时推动块709的使用，可以有效的防止学生收腿时碰到桌子的底部。

进一步的，升降杆701的外壁套设有减震弹簧9，减震弹簧9的顶端与坐板6的底部固定连接，减震弹簧9的底端与固定板5的顶部固定连接，对坐板6进行减震处理，增加座椅的舒适度。

工作原理：使用时，首先根据学生的高度，控制立柱2的高度，然后再转动螺纹固定栓3，对立柱2进行固定，当学生坐在坐板6上时，由于学生本身重力，向下压升降杆701，进而带动升降板702向下移动，由于第一螺纹杆703和升降板702为螺纹安装，带动第一螺纹杆703转动，带动第一伞状齿轮704转动，进而带动第二伞状齿轮706和第二螺纹杆705转动，带动移动板708在滑杆707上向右滑动，带动推动块709向右滑动，从而可以有效的防止学生腿部碰到课桌。

Claims (6)

1.一种学生用座椅，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的顶部开设有活动槽，活动槽的内部设置有立柱（2），底座（1）的外壁螺纹安装有螺纹固定栓（3），螺纹固定栓（3）的一端延伸至底座（1）的内部并与立柱（2）的外壁为相接触设置，底座（1）、立柱（2）和螺纹固定栓（3）的数量为两组且呈前后设置，两组立柱（2）的顶端固安装有安装箱（4），安装箱（4）的顶部固定安装有固定板（5），固定板（5）的上方设置有坐板（6），安装箱（4）的内部设置有转动机构（7）。

2.根据权利要求1所述的一种学生用座椅，其特征在于：所述转动机构（7）包括升降杆（701）、升降板（702）、第一螺纹杆（703）、第一伞状齿轮（704）、第二螺纹杆（705）、第二伞状齿轮（706）、滑杆（707）、移动板（708）和推动块（709），升降杆（701）固定安装于坐板（6）的底部且升降杆（701）是数量为两组，固定板（5）的顶部开设有两组开口，两组升降杆（701）的一端均穿过固定板（5）上开口，升降板（702）固定安装于两组升降杆（701）的相邻侧壁，第一螺纹杆（703）转动安装于固定板（5）的底部，升降板（702）的内部开设有螺纹孔，升降板（702）与第一螺纹杆（703）螺纹安装，第一伞状齿轮（704）套设于第一螺纹杆（703）的外壁，第二螺纹杆（705）转动安装于安装箱（4）的一侧内壁，第二伞状齿轮（706）套设于第二螺纹杆（705）的外壁，第二伞状齿轮（706）与第一伞状齿轮（704）相啮合，滑杆（707）固定安装于安装箱（4）的一侧内壁，第二螺纹杆（705）和滑杆（707）上设置有移动板（708），移动板（708）与第二螺纹杆（705）螺纹安装，移动板（708）与滑杆（707）滑动安装，安装箱（4）的一侧外壁开设有开口，移动板（708）的一端穿过安装箱（4）上的开口延伸至安装箱（4）的一侧并固定安装有推动块（709）。

3.根据权利要求1所述的一种学生用座椅，其特征在于：所述固定板（5）的顶部固定安装有固定块（8）。

4.根据权利要求2所述的一种学生用座椅，其特征在于：所述升降杆（701）的外壁套设有减震弹簧（9），减震弹簧（9）的顶端与坐板（6）的底部固定连接，减震弹簧（9）的底端与固定板（5）的顶部固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种学生用座椅，其特征在于：所述坐板（6）的底部固定安装有防尘网（10），防尘网（10）的底部与固定板（5）的顶部固定连接。

6.根据权利要求5所述的一种学生用座椅，其特征在于：所述坐板（6）的一侧外壁固定安装有靠背（11）。

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