CN216023060U - 一种篮球教学用运球投篮训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种篮球教学用运球投篮训练装置，包括底座，所述底座的上端左部固定连接有调节装置，所述调节装置的右端固定连接有篮筐，所述篮筐的外表面卡接有收纳装置，且收纳装置的下端与底座的上端右部固定连接，所述底座的下端四角均固定连接有移动轮，所述底座的上端前部和上端后部均穿插活动连接有螺杆，两个所述螺杆的下端均贯穿底座的上端并固定连接有吸盘，两个所述螺杆的上端均固定连接有把手。本实用新型所述的一种篮球教学用运球投篮训练装置，通过设置调节装置，便于调节篮筐的高度，提高了装置的实用性，通过设置收纳装置和固定装置，便于对篮球进行收纳，节约了捡球时间，适合广泛使用。

Description

一种篮球教学用运球投篮训练装置

技术领域

本实用新型涉及篮球教学技术领域，特别涉及一种篮球教学用运球投篮训练装置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，在篮球教学中，都会叫训练人员进行运球和投篮的训练，因此需要用到运球投篮训练装置，在现有运球投篮训练装置的使用过程中至少有以下弊端：1、现有训练装置的高度都是固定的，不能根据实际需要对篮筐的高度进行调节，降低了装置的适用范围；2、现有的训练装置不便于对投过的球进行收纳，需要运动员捡球，会耗费大量的时间，降低投篮训练的质量，故此，我们推出一种篮球教学用运球投篮训练装置。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种篮球教学用运球投篮训练装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种篮球教学用运球投篮训练装置，包括底座，所述底座的上端左部固定连接有调节装置，所述调节装置的右端固定连接有篮筐，所述篮筐的外表面卡接有收纳装置，且收纳装置的下端与底座的上端右部固定连接，所述底座的下端四角均固定连接有移动轮，所述底座的上端前部和上端后部均穿插活动连接有螺杆，两个所述螺杆的下端均贯穿底座的上端并固定连接有吸盘，两个所述螺杆的上端均固定连接有把手。

优选的，所述调节装置包括固定框，所述固定框的上端中部固定连接有驱动器，所述驱动器的输出端贯穿固定框的上框壁并固定连接有丝杆，且丝杆的上端和下端均通过轴承分别与固定框的上框壁和下框壁活动连接，所述丝杆的外表面上部穿插活动连接有调节块，所述调节块的左端固定连接有限位框，所述调节块的右端固定连接有篮板，所述固定框的下端与底座的上端固定连接。

优选的，所述收纳装置包括收纳箱，所述收纳箱的上端中部通过螺栓穿插固定连接有网袋，所述网袋的外表面上部固定连接有三个固定装置，所述收纳箱的下箱壁固定连接有若干个减震弹簧，若干个所述减震弹簧的上端之间共同固定连接有减震板，所述收纳箱的下端与底座的上端固定连接。

优选的，所述固定装置包括固定筒，所述固定筒的下筒壁中部固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的上端固定连接有限位板，所述限位板的上端中部固定连接有固定杆，所述固定杆的上端贯穿固定筒的上筒壁并固定连接有固定架，所述固定筒的左端与网袋的右端上部固定连接。

优选的，所述限位框与固定框的左框壁穿插活动连接，所述篮板的右端下部与篮筐的左端固定连接。

优选的，所述限位板的长度和宽度大于固定杆的长度和宽度，且限位板的外表面与固定筒的内筒壁接触，所述固定架设置为L型结构。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型中，通过设置调节装置，通过驱动器驱动丝杆进行正反转动，可对篮筐的高度进行上下移动调节，使该装置能够满足运动员的训练需求，便于根据实际需要来调节篮筐的高度，从而扩大了装置的适用范围，提高了装置的实用性；

2、本实用新型中，通过设置收纳装置和固定装置，通过网袋可将投过的篮球引入到收纳箱中，从而便于对篮球进行收纳，节约了运动员的捡球时间，确保了投篮训练的质量，再通过若干个减震弹簧的缓冲减震，可缓冲篮球的冲击力，降低噪音的同时也确保了收纳箱的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型一种篮球教学用运球投篮训练装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种篮球教学用运球投篮训练装置的调节装置整体结构示意图；

图3为本实用新型一种篮球教学用运球投篮训练装置的收纳装置整体结构示意图；

图4为本实用新型一种篮球教学用运球投篮训练装置的固定装置整体结构示意图。

图中：1、底座；2、调节装置；3、篮筐；4、收纳装置；5、移动轮；6、螺杆；7、吸盘；8、把手；21、固定框；22、驱动器；23、丝杆；24、调节块；25、限位框；26、篮板；41、收纳箱；42、网袋；43、固定装置；44、减震弹簧；45、减震板；431、固定筒；432、压缩弹簧；433、限位板；434、固定杆；435、固定架。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：

一种篮球教学用运球投篮训练装置，包括底座1，底座1的上端左部固定连接有调节装置2，调节装置2的右端固定连接有篮筐3，篮筐3的外表面卡接有收纳装置4，且收纳装置4的下端与底座1的上端右部固定连接，底座1的下端四角均固定连接有移动轮5，底座1的上端前部和上端后部均穿插活动连接有螺杆6，两个螺杆6的下端均贯穿底座1的上端并固定连接有吸盘7，两个螺杆6的上端均固定连接有把手8。

本实施例中，调节装置2包括固定框21，固定框21的上端中部固定连接有驱动器22，驱动器22的输出端贯穿固定框21的上框壁并固定连接有丝杆23，且丝杆23的上端和下端均通过轴承分别与固定框21的上框壁和下框壁活动连接，丝杆23的外表面上部穿插活动连接有调节块24，调节块24的左端固定连接有限位框25，调节块24的右端固定连接有篮板26，固定框21的下端与底座1的上端固定连接；限位框25与固定框21的左框壁穿插活动连接，篮板26的右端下部与篮筐3的左端固定连接；通过设置限位框25，可对调节块24起到导向限位的作用，提高了调节块24在调节过程中的稳定性，通过丝杆23的正反转动，便于对篮筐3的高度进行上下调节，能够满足使用者对装置的使用需求。

本实施例中，收纳装置4包括收纳箱41，收纳箱41的上端中部通过螺栓穿插固定连接有网袋42，网袋42的外表面上部固定连接有三个固定装置43，收纳箱41的下箱壁固定连接有若干个减震弹簧44，若干个减震弹簧44的上端之间共同固定连接有减震板45，收纳箱41的下端与底座1的上端固定连接；固定装置43包括固定筒431，固定筒431的下筒壁中部固定连接有压缩弹簧432，压缩弹簧432的上端固定连接有限位板433，限位板433的上端中部固定连接有固定杆434，固定杆434的上端贯穿固定筒431的上筒壁并固定连接有固定架435，固定筒431的左端与网袋42的右端上部固定连接；限位板433的长度和宽度大于固定杆434的长度和宽度，使限位板433将固定杆434限位在固定筒431中，防止固定杆434脱离固定筒431，且限位板433的外表面与固定筒431的内筒壁接触，可对限位板433起到限位作用，固定架435设置为L型结构，有利于将固定架435卡接在篮筐3上；通过压缩弹簧432的弹性，可对固定架435产生拉力，从而使固定架435牢牢的卡接在篮筐3上，通过减震弹簧44的弹性，能起到缓冲减震的作用，可减小篮球对收纳箱41造成的冲击，确保了收纳箱41的使用寿命。

需要说明的是，本实用新型为一种篮球教学用运球投篮训练装置，在使用过程中，装置是可以移动的，首先通过移动轮5即可将整个训练装置移动到任何位置，提高了装置的灵活性，当训练位置确定好后，转动把手8，使螺杆6带动吸盘7向下移动，使吸盘7与地面接触并牢牢的吸附再地面上，即可将整个训练装置固定好，当运动员需要改变篮筐3的高度时，通过驱动器22驱动丝杆23进行正向转动或反向转动，并在限位框25的限位下，使调节块24带动篮板26进行上下移动，即可对篮筐3的高度进行上下移动调节，使该训练装置能够满足运动员的训练需求，也便于根据实际需要来调节篮筐3的高度，从而扩大了装置的适用范围，提高了装置的实用性，当运动员将篮球投中篮筐3后，通过网袋42可将投过的篮球引入到收纳箱41中，再通过减震板45和若干个减震弹簧44的缓冲减震，可缓冲篮球的冲击力，降低噪音的同时还确保了收纳箱41的使用寿命，从而便于对投过的篮球进行收纳，节约了运动员的捡球时间，同时，通过投中篮筐3则不需要捡球的情况，可对运动员进行激励，从而提升了投篮训练的质量，当网袋42损坏需要进行更换时，先将篮筐3的高度调节到最低位置，然后拉动固定杆434使固定架435脱离篮筐3，即可将网袋42从篮筐3上拆卸下来，从而便于对网袋42进行更换。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种篮球教学用运球投篮训练装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上端左部固定连接有调节装置(2)，所述调节装置(2)的右端固定连接有篮筐(3)，所述篮筐(3)的外表面卡接有收纳装置(4)，且收纳装置(4)的下端与底座(1)的上端右部固定连接，所述底座(1)的下端四角均固定连接有移动轮(5)，所述底座(1)的上端前部和上端后部均穿插活动连接有螺杆(6)，两个所述螺杆(6)的下端均贯穿底座(1)的上端并固定连接有吸盘(7)，两个所述螺杆(6)的上端均固定连接有把手(8)。

2.根据权利要求1所述的一种篮球教学用运球投篮训练装置，其特征在于：所述调节装置(2)包括固定框(21)，所述固定框(21)的上端中部固定连接有驱动器(22)，所述驱动器(22)的输出端贯穿固定框(21)的上框壁并固定连接有丝杆(23)，且丝杆(23)的上端和下端均通过轴承分别与固定框(21)的上框壁和下框壁活动连接，所述丝杆(23)的外表面上部穿插活动连接有调节块(24)，所述调节块(24)的左端固定连接有限位框(25)，所述调节块(24)的右端固定连接有篮板(26)，所述固定框(21)的下端与底座(1)的上端固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种篮球教学用运球投篮训练装置，其特征在于：所述收纳装置(4)包括收纳箱(41)，所述收纳箱(41)的上端中部通过螺栓穿插固定连接有网袋(42)，所述网袋(42)的外表面上部固定连接有三个固定装置(43)，所述收纳箱(41)的下箱壁固定连接有若干个减震弹簧(44)，若干个所述减震弹簧(44)的上端之间共同固定连接有减震板(45)，所述收纳箱(41)的下端与底座(1)的上端固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种篮球教学用运球投篮训练装置，其特征在于：所述固定装置(43)包括固定筒(431)，所述固定筒(431)的下筒壁中部固定连接有压缩弹簧(432)，所述压缩弹簧(432)的上端固定连接有限位板(433)，所述限位板(433)的上端中部固定连接有固定杆(434)，所述固定杆(434)的上端贯穿固定筒(431)的上筒壁并固定连接有固定架(435)，所述固定筒(431)的左端与网袋(42)的右端上部固定连接。

5.根据权利要求2所述的一种篮球教学用运球投篮训练装置，其特征在于：所述限位框(25)与固定框(21)的左框壁穿插活动连接，所述篮板(26)的右端下部与篮筐(3)的左端固定连接。

6.根据权利要求4所述的一种篮球教学用运球投篮训练装置，其特征在于：所述限位板(433)的长度和宽度大于固定杆(434)的长度和宽度，且限位板(433)的外表面与固定筒(431)的内筒壁接触，所述固定架(435)设置为L型结构。

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