CN216014506U - 一种具备声音记录功能的英语教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种具备声音记录功能的英语教学用具，包括：接收口接受大声朗读出的英语篇章，与此同时将不锈钢滑杆上方的磁性吸块匀速向左滑动，由于声音的本质是振动的原理，通过接收口传递的声音引起撞针的上下振动的同时在凹槽中记录下不同深度的凹痕，朗读完成以后将磁性吸块和声音记录条恢复至初始位置，再从端部使用相同的速度滑动磁性吸块，可以让之前的朗读声传递出，且不同的速度可以还原不同语速朗读结果，在提高英语教学趣味性的同时又可以调动学生朗读的积极性，而且朗读声音可以实现保留。

Description

一种具备声音记录功能的英语教学用具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种具备声音记录功能的英语教学用具。

背景技术

随着经济全球化的发展以及交通便利程度的逐渐增大，英语已经逐渐成为了世界上使用人数第二多的人，其中使用人数做多的是汉语，学习英语的浪潮已经体现在学生学习生涯的各个阶段，其中老师在教学中需要使用各种各样的教具达到良好的教学效果，促进学生英语水平的提高。

现有技术中，因为我们所处的环境基本都是说汉语，学生在学习英语时不愿意在他人面前读英语相关的文章等，缺少让他们读出英语的诱因；虽然使用电子产品可以到达记录声音等的目的，但是无法调取学生学习的积极性，而且电子产品的功能多样性会导致学生迷恋其其他功能；

为此我们提供一种具备声音记录功能的英语教学用具解决上述问题。

实用新型内容

针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种具备声音记录功能的英语教学用具，可以避免学生对电子产品的依赖，可以让学生大声的读出英语的相关文章，还可以提高学生的英语学习兴趣。

为了实现上述目的，本实用新型采用的一种具备声音记录功能的英语教学用具，包括：第一底座和与第一底座相连的第二底座所述第一底座的上表面开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部滑动设置有声音记录条，所述声音记录条的上表面开设有凹槽，所述第一底座的后方设置有第一支撑杆，所述第一支撑杆上设置有第一转轴和第二转轴，所述第一支撑杆的端部通过第一转轴与第二支撑杆连接，所述第二支撑杆的端部设置有第三支撑杆；

所述第三支撑杆的端面设置有声音传递单元，所述声音传递单元的底部设置有撞针，所述声音传递单元通过撞针与凹槽贴合接触。

进一步的，为确保第一底座与第一支撑杆之间的稳定性，第一底座与第一支撑杆之间通过两个螺母进行固定，使得第一支撑杆固定在第一底座的后方，且可以根据实际需要选定相应的固定位置，第一支撑杆的上方设置有第一转轴和第二转轴,第二转轴可以控制第一支撑杆进行前后的伸缩移动，第一转轴可以控制与其连接的第二支撑杆进行上下的移动，第三支撑杆的端面设置成弧面的结构，与声音传递单元上的传递筒外表面弧面相同，通过控制第一转轴和第二转轴，可以实现声音传递单元的上下和前后的移动，进而可以满足撞针与声音记录条上表面不同位置的凹槽对应；

在读英语单词、句子或者文章时，首先将撞针与声音记录条表面任一凹槽的端部和表面贴合接触，让学生对着接收口大声朗读出对应的英语篇章，与此同时将不锈钢滑杆上方的磁性吸块匀速向左滑动，由于声音的本质是振动的原理，通过接收口传递的声音引起撞针的上下振动的同时在凹槽中记录下不同深度的凹痕，朗读完成以后将磁性吸块和声音记录条恢复至初始位置，再从端部使用相同的速度滑动磁性吸块，可以让之前的朗读声传递出，且不同的速度可以还原不同语速朗读结果，在提高英语教学趣味性的同时又可以调动学生朗读的积极性，而且朗读声音可以实现保留。

作为上述方案的进一步优化，所述声音记录条的上下表面均设置有五组凹槽。

进一步的，声音记录条的材质使用塑料材质，撞针的端部使用金属材质，使得撞针可以硬轻易的在声音记录条上表面的凹槽中易留下凹痕，声音记录条的上下表面设置总计凹槽组，可以记录多段不同的录音，进而减少声音记录条使用时的频繁更换，避免过多的浪费。

作为上述方案的进一步优化，所述第二滑槽的两侧设置有滚珠，所述滚珠的一端嵌入第一底座的内部且在第一底座的内部自由转动，所述声音记录条的两侧面均设置有第一滑槽，所述滚珠的另一端与第一滑槽贴合接触。

进一步的，在第一底座的内部位于第二滑槽的前后两侧设置滚珠，滚珠可以让声音记录条在第二滑槽中平稳滑动，同时也可以减少面接触滑动时的滑动阻力，提高声音记录时的准确性。

作为上述方案的进一步优化，所述声音记录条的侧面端部开设有容纳腔，所述容纳腔内插入有不锈钢滑杆，所述第一底座的内部可设有供不锈钢滑杆滑动的第三滑槽，第三滑槽连通于第二滑槽的一侧，所述第一底座的上表面位于不锈钢滑杆的上方设置有磁性吸块。

进一步的，磁性吸块使用具有强力磁力的铷磁铁，在需要滑动时滑动磁性吸块进而带动不锈钢滑杆一起在第三滑槽中进行滑动，没有机械结构的参与，提高声音记录的准确性，同时第一底座的上表面设置成封闭式的结构，可以减少灰尘等落入至第三滑槽，影响声音记录条的滑动效果。

作为上述方案的进一步优化，所述磁性吸块活动贴合在第一底座的表面。

进一步的，磁性吸块的下表面设置有与之连接的软质护垫，可以减少磁性吸块在声音记录条表面摩擦带来的划痕，同时磁性吸块可以在需要时再拿出，避免学生频繁玩耍带来的损坏和丢失的情况。

作为上述方案的进一步优化，所述第二底座的内部设置有与第一底座内部相同的第二滑槽和滚珠，所述第二底座的上部设置有一体式的盖板，所述第二底座与第一底座相连接处设置有滑块，所述滑块通过弹簧固定连接在盖板的内壁，所述滑块可活动贴合在凹槽的表面，所述滑块和弹簧为一组，共设置有五组滑块和弹簧，五组滑块和弹簧分别与声音记录条上表面的五组凹槽对应。

进一步的，需要说明的是，在不需要使用时，可以控制磁性吸块将声音记录条整体划入第二底座中进行存储，避免在第一底座的上表面敞开式的存储带来的灰尘等影响，同时在第二底座的入口处设置有滑块，通过反复滑动磁性吸块，使得滑块可以将凹槽中的记录声音的凹痕磨平，使得声音记录条可以进行反复使用，滑块的上方设置有弹簧，可以随着凹槽的高度变化做出适应性的上下移动。

作为上述方案的进一步优化，所述第一转轴、第二转轴的端部均设置有旋钮旋钮，所述第一转轴和第二转轴的另一端均设置有螺帽。

进一步的，第一转轴的一端设置有旋钮，另一端设置有螺帽,旋钮与螺帽之间通过中间设置的螺杆连接，通过旋转旋钮控制螺杆的转动，调节第一转轴左右的松紧程度，进而可以控制第二支撑杆的上下位置，第二转轴和第一转轴的结构一样，可以同样达到控制第一支撑杆位置的目的。

作为上述方案的进一步优化，所述声音传递单元的前端设置有接收口，所述接收口的形状为喇叭口，所述接收口与传递筒连接，所述传递筒的底部设置有鼓膜，所述鼓膜的中央设置有撞针，所述接收口、传递筒、鼓膜为一体式结构，所述撞针的端部设置有螺纹，所述鼓膜的表面固定设置有与撞针之间通过螺纹配合连接的螺母。

进一步的，将接收口设置成喇叭口的形状可以进一步的保证声音接受的效果，通过接收口将声音聚拢接受后，通过传递筒传递至鼓膜，进而引起鼓膜的振动，鼓膜的振动带动撞针的上下振动，鼓膜与撞针之间通过螺母拧紧连接，便于撞针磨损后的更换，为保证整体的声音传递效果以及声音传递单元整体的稳定性，接收口、传递筒和鼓膜为一体式的设计。

本实用新型的一种具备声音记录功能的英语教学用具，具备如下有益效果：

1、本实用新型提供一种技术方案：在读英语单词、句子或者文章时，首先将撞针与声音记录条表面任一凹槽的端部和表面贴合接触，让学生对着接收口大声朗读出对应的英语篇章，与此同时将不锈钢滑杆上方的磁性吸块匀速向左滑动，由于声音的本质是振动的原理，通过接收口传递的声音引起撞针的上下振动的同时在凹槽中记录下不同深度的凹痕，朗读完成以后将磁性吸块和声音记录条恢复至初始位置，再从端部使用相同的速度滑动磁性吸块，可以让之前的朗读声传递出，且不同的速度可以还原不同语速朗读结果，在提高英语教学趣味性的同时又可以调动学生朗读的积极性，而且朗读声音可以实现保留；

2、本实用新型提供一种技术方案：在不需要使用时，可以控制磁性吸块将声音记录条整体划入第二底座中进行存储，避免在第一底座的上表面敞开式的存储带来的灰尘等影响，同时在第二底座的入口处设置有滑块，通过反复滑动磁性吸块，使得滑块可以将凹槽中的记录声音的凹痕磨平，使得声音记录条可以进行反复使用，滑块的上方设置有弹簧，可以随着凹槽的高度变化做出适应性的上下移动。

参照后文的说明与附图，详细公开了本实用新型的特定实施方式，指明了本实用新型的原理可以被采用的方式，应该理解，本实用新型的实施方式在范围上并不因而受到限制，在所附权利要求的精神和条款的范围内，本实用新型的实施方式包括许多改变、修改和等同。

附图说明

图1为本实用新型的外观结构示意图；

图2为本实用新型声音记录条左视图；

图3为本实用新型第一底座上表面剖视图；

图4为本实用新型的第一转轴右视图；

图5为本实用新型的第一转轴左视图；

图6为本实用新型的声音传递单元透视图；

图7为本实用新型的第二底座入口截面示意图；

图中：1、第一底座；2、声音记录条；3、第二底座；4、第一支撑杆；5、第一转轴；6、第二支撑杆；7、第三支撑杆；8、声音传递单元；9、磁性吸块；10、凹槽；11、第一滑槽；12、第二滑槽；13、滚珠；14、容纳腔；15、不锈钢滑杆；16、第三滑槽；17、旋钮；18、螺帽；19、鼓膜；20、撞针；21、第二转轴；22、接收口；23、传递筒；24、弹簧；25、滑块。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。但是应该理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限制本实用新型的范围。

需要说明的是，当元件被称为“设置于、设有”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件，当一个元件被认为是“连接、相连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件，“固连”为固定连接的含义，固定连接的方式有很多种，不作为本文的保护范围，本文中所使用的术语“垂直的”“水平的”“左”“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。

除非另有定义，本文所使用的所有技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同，本文中在说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的，不是旨在限制本实用新型，本文中所使用的术语“和/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合；

请参阅说明书附图1-7，本实用新型提供一种技术方案：一种具备声音记录功能的英语教学用具，包括：第一底座1和与第一底座1相连的第二底座3，第一底座1的上表面开设有第二滑槽12，第二滑槽12的内部滑动设置有声音记录条2，声音记录条2的上表面开设有凹槽10，第一底座1的后方设置有第一支撑杆4，第一支撑杆4上设置有第一转轴5和第二转轴21，第一支撑杆4的端部通过第一转轴5与第二支撑杆6连接，第二支撑杆6的端部设置有第三支撑杆7；

第三支撑杆7的端面设置有声音传递单元8，声音传递单元8的底部设置有撞针20，声音传递单元8通过撞针20与凹槽10贴合接触。

需要说明的是，为确保第一底座1与第一支撑杆4之间的稳定性，第一底座1与第一支撑杆4之间通过两个螺母进行固定，使得第一支撑杆4固定在第一底座1的后方，且可以根据实际需要选定相应的固定位置，第一支撑杆4的上方设置有第一转轴5和第二转轴21,第二转轴21可以控制第一支撑杆4进行前后的伸缩移动，第一转轴5可以控制与其连接的第二支撑杆6进行上下的移动，第三支撑杆7的端面设置成弧面的结构，与声音传递单元8上的传递筒23外表面弧面相同，通过控制第一转轴5和第二转轴21，可以实现声音传递单元8的上下和前后的移动，进而可以满足撞针20与声音记录条2上表面不同位置的凹槽10对应；

在读英语单词、句子或者文章时，首先将撞针20与声音记录条2表面任一凹槽10的端部和表面贴合接触，让学生对着接收口22大声朗读出对应的英语篇章，与此同时将不锈钢滑杆15上方的磁性吸块9匀速向左滑动，由于声音的本质是振动的原理，通过接收口22传递的声音引起撞针20的上下振动的同时在凹槽10中记录下不同深度的凹痕，朗读完成以后将磁性吸块9和声音记录条2恢复至初始位置，再从端部使用相同的速度滑动磁性吸块9，可以让之前的朗读声传递出，且不同的速度可以还原不同语速朗读结果，在提高英语教学趣味性的同时又可以调动学生朗读的积极性，而且朗读声音可以实现保留。

根据图2所示，声音记录条2的上下表面均设置有五组凹槽10。

需要说明的是，声音记录条2的材质使用塑料材质，撞针20的端部使用金属材质，使得撞针20可以硬轻易的在声音记录条2上表面的凹槽10中易留下凹痕，声音记录条2的上下表面设置总计凹槽10组，可以记录多段不同的录音，进而减少声音记录条2使用时的频繁更换，避免过多的浪费。

根据图3所示，第二滑槽12的两侧设置有滚珠13，滚珠13的一端嵌入第一底座1的内部且在第一底座1的内部自由转动，声音记录条2的两侧面均设置有第一滑槽11，滚珠13的另一端与第一滑槽11贴合接触。

需要说明的是，在第一底座1的内部位于第二滑槽12的前后两侧设置滚珠13，滚珠13可以让声音记录条2在第二滑槽12中平稳滑动，同时也可以减少面接触滑动时的滑动阻力，提高声音记录时的准确性。

根据图2所示，声音记录条2的侧面端部开设有容纳腔14，容纳腔14内插入有不锈钢滑杆15，第一底座1的内部可设有供不锈钢滑杆15滑动的第三滑槽16，第三滑槽16连通于第二滑槽12的一侧，第一底座1的上表面位于不锈钢滑杆15的上方设置有磁性吸块9。

需要说明的是，磁性吸块9使用具有强力磁力的铷磁铁，在需要滑动时滑动磁性吸块9进而带动不锈钢滑杆15一起在第三滑槽16中进行滑动，没有机械结构的参与，提高声音记录的准确性，同时第一底座1的上表面设置成封闭式的结构，可以减少灰尘等落入至第三滑槽16，影响声音记录条2的滑动效果。

本实施例中，磁性吸块9活动贴合在第一底座1的表面。

需要说明的是，磁性吸块9的下表面设置有与之连接的软质护垫，可以减少磁性吸块9在声音记录条2表面摩擦带来的划痕，同时磁性吸块9可以在需要时再拿出，避免学生频繁玩耍带来的损坏和丢失的情况。

本实施例中，第二底座3的内部设置有与第一底座1内部相同的第二滑槽12和滚珠13，第二底座3的上部设置有一体式的盖板，第二底座3与第一底座1相连接处设置有滑块25，滑块25通过弹簧24固定连接在盖板的内壁，滑块25可活动贴合在凹槽10的表面，滑块25和弹簧24为一组，共设置有五组滑块25和弹簧24，五组滑块25和弹簧24分别与声音记录条2上表面的五组凹槽10对应。

需要说明的是，在不需要使用时，可以控制磁性吸9块将声音记录条2整体划入第二底座3中进行存储，避免在第一底座1的上表面敞开式的存储带来的灰尘等影响，同时在第二底座3的入口处设置有滑块25，通过反复滑动磁性吸块9，使得滑块25可以将凹槽10中的记录声音的凹痕磨平，使得声音记录条2可以进行反复使用，滑块25的上方设置有弹簧24，可以随着凹槽10的高度变化做出适应性的上下移动。

根据图2、3所示，第一转轴5、第二转轴21的端部均设置有旋钮旋钮17，第一转轴5和第二转轴21的另一端均设置有螺帽18。

需要说明的是，第一转轴5的一端设置有旋钮17，另一端设置有螺帽18,旋钮17与螺帽18之间通过中间设置的螺杆连接，通过旋转旋钮17控制螺杆的转动，调节第一转轴5左右的松紧程度，进而可以控制第二支撑杆6的上下位置，第二转轴21和第一转轴5的结构一样，可以同样达到控制第一支撑杆4位置的目的。

根据图6所示，声音传递单元8的前端设置有接收口22，接收口22的形状为喇叭口，接收口22与传递筒23连接，传递筒23的底部设置有鼓膜19，鼓膜19的中央设置有撞针20，接收口22、传递筒23、鼓膜19为一体式结构，撞针20的端部设置有螺纹，鼓膜19的表面固定设置有与撞针20之间通过螺纹配合连接的螺母。

需要说明的是，将接收口22设置成喇叭口的形状可以进一步的保证声音接受的效果，通过接收口22将声音聚拢接受后，通过传递筒23传递至鼓膜19，进而引起鼓膜19的振动，鼓膜19的振动带动撞针20的上下振动，鼓膜19与撞针20之间通过螺母拧紧连接，便于撞针20磨损后的更换，为保证整体的声音传递效果以及声音传递单元8整体的稳定性，接收口22、传递筒23和鼓膜19为一体式的设计。

本实施方式提供的一种具备声音记录功能的英语教学用具，工作过程如下：

在读英语单词、句子或者文章时，首先将撞针20与声音记录条2表面任一凹槽10的端部和表面贴合接触，让学生对着接收口22大声朗读出对应的英语篇章，与此同时将不锈钢滑杆15上方的磁性吸块9匀速向左滑动，由于声音的本质是振动的原理，通过接收口22传递的声音引起撞针20的上下振动的同时在凹槽10中记录下不同深度的凹痕，朗读完成以后将磁性吸块9和声音记录条2恢复至初始位置，再从端部使用相同的速度滑动磁性吸块9，可以让之前的朗读声传递出，且不同的速度可以还原不同语速朗读结果，在提高英语教学趣味性的同时又可以调动学生朗读的积极性，而且朗读声音可以实现保留；

在不需要使用时，可以控制磁性吸9块将声音记录条2整体划入第二底座3中进行存储，避免在第一底座1的上表面敞开式的存储带来的灰尘等影响，同时在第二底座3的入口处设置有滑块25，通过反复滑动磁性吸块9，使得滑块25可以将凹槽10中的记录声音的凹痕磨平，使得声音记录条2可以进行反复使用，滑块25的上方设置有弹簧24，可以随着凹槽10的高度变化做出适应性的上下移动。

仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换或改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种具备声音记录功能的英语教学用具，包括：第一底座(1)和与第一底座(1)相连的第二底座(3)，其特征在于：所述第一底座(1)的上表面开设有第二滑槽(12)，所述第二滑槽(12)的内部滑动设置有声音记录条(2)，所述声音记录条(2)的上表面开设有凹槽(10)，所述第一底座(1)的后方设置有第一支撑杆(4)，所述第一支撑杆(4)上设置有第一转轴(5)和第二转轴(21)，所述第一支撑杆(4)的端部通过第一转轴(5)与第二支撑杆(6)连接，所述第二支撑杆(6)的端部设置有第三支撑杆(7)；

所述第三支撑杆(7)的端面设置有声音传递单元(8)，所述声音传递单元(8)的底部设置有撞针(20)，所述声音传递单元(8)通过撞针(20)与凹槽(10)贴合接触。

2.根据权利要求1所述的一种具备声音记录功能的英语教学用具，其特征在于：所述声音记录条(2)的上下表面均设置有五组凹槽(10)。

3.根据权利要求1所述的一种具备声音记录功能的英语教学用具，其特征在于：所述第二滑槽(12)的两侧设置有滚珠(13)，所述滚珠(13)的一端嵌入第一底座(1)的内部且在第一底座(1)的内部自由转动，所述声音记录条(2)的两侧面均设置有第一滑槽(11)，所述滚珠(13)的另一端与第一滑槽(11)贴合接触。

4.根据权利要求3所述的一种具备声音记录功能的英语教学用具，其特征在于：所述声音记录条(2)的侧面端部开设有容纳腔(14)，所述容纳腔(14)内插入有不锈钢滑杆(15)，所述第一底座(1)的内部可设有供不锈钢滑杆(15)滑动的第三滑槽(16)，第三滑槽(16)连通于第二滑槽(12)的一侧，所述第一底座(1)的上表面位于不锈钢滑杆(15)的上方设置有磁性吸块(9)。

5.根据权利要求4所述的一种具备声音记录功能的英语教学用具，其特征在于：所述磁性吸块(9)活动贴合在第一底座(1)的表面。

6.根据权利要求1所述的一种具备声音记录功能的英语教学用具，其特征在于：所述第二底座(3)的内部设置有与第一底座(1)内部相同的第二滑槽(12)和滚珠(13)，所述第二底座(3)的上部设置有一体式的盖板，所述第二底座(3)与第一底座(1)相连接处设置有滑块(25)，所述滑块(25)通过弹簧(24)固定连接在盖板的内壁，所述滑块(25)可活动贴合在凹槽(10)的表面，所述滑块(25)和弹簧(24)为一组，共设置有五组滑块(25)和弹簧(24)，五组滑块(25)和弹簧(24)分别与声音记录条(2)上表面的五组凹槽(10)对应。

7.根据权利要求1所述的一种具备声音记录功能的英语教学用具，其特征在于：所述第一转轴(5)、第二转轴(21)的端部均设置有旋钮旋钮(17)，所述第一转轴(5)和第二转轴(21)的另一端均设置有螺帽(18)。

8.根据权利要求1所述的一种具备声音记录功能的英语教学用具，其特征在于：所述声音传递单元(8)的前端设置有接收口(22)，所述接收口(22)的形状为喇叭口，所述接收口(22)与传递筒(23)连接，所述传递筒(23)的底部设置有鼓膜(19)，所述鼓膜(19)的中央设置有撞针(20)，所述接收口(22)、传递筒(23)、鼓膜(19)为一体式结构，所述撞针(20)的端部设置有螺纹，所述鼓膜(19)的表面固定设置有与撞针(20)之间通过螺纹配合连接的螺母。

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