CN215921719U - 一种英语教育用书写板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教育用书写板，涉及书写板技术领域，包括底板，所述底板的上表面固定连接有两个相对称的支撑块，两个所述支撑块的正面固定连接有书写板，所述书写板的左右两侧面均开设有滑槽，两个所述滑槽的内部均滑动连接有滑块，两个所述滑块的正面均固定连接有固定块，两个所述固定块的之间固定连接有呈半圆状的长条。该英语教育用书写板，通过启动正反转电机能够使第三齿轮带动两个第一齿轮反向转动，通过设置拉绳，有利于拉绳向上拉动两个滑块，从而实现了板擦向上擦拭书写板的目的，通过设置弹簧，有利于利用弹簧的弹力向下推动滑块，从而实现了板擦向下复位的目的，解决了背景技术中提到的问题。

Description

一种英语教育用书写板

技术领域

本实用新型涉及书写板技术领域，具体为一种英语教育用书写板。

背景技术

书写板具有一板多用的功能，有投影功能和无尘书写等主要功能，通过书写板有利于将需要表达的内容，以书面的方式展现出来，主要用于教学使用。市场上常见的英语教育用书写板，在使用之后，大多需要人工对英语教育用书写板上面的字体进行清理，不仅会出现费时的情况，而且浪费人力，降低了教学效率。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语教育用书写板，解决了人工清理书写板费时费力的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教育用书写板，包括底板，所述底板的上表面固定连接有两个相对称的支撑块，两个所述支撑块的正面固定连接有书写板，所述书写板的左右两侧面均开设有滑槽，两个所述滑槽的内部均滑动连接有滑块，两个所述滑块的正面均固定连接有固定块，两个所述固定块的之间固定连接有呈半圆状的长条，所述长条的背面固定连接有板擦，且板擦与书写板紧密接触，所述书写板的背面固定连接有两个相对称的第一固定柱，两个所述第一固定柱的背面均固定连接有固定板，两个所述固定板的正面均转动连接有第二固定柱，所述书写板的背面固定连接有两个相对称的第三固定柱，两个所述第三固定柱的后端均转动连接有第一齿轮，两个所述第一齿轮的外表面均啮合连接有第二齿轮，两个所述第二齿轮的正面均固定连接有转动轴，两个所述转动轴与滑块之间均固定连接有拉绳，所述位于最右侧的第一齿轮的外表面啮合连接有第三齿轮，所述第三齿轮的右侧面固定连接有第四固定柱。

作为上述技术方案的进一步描述，所述位于最右侧的支撑块左侧面的中部固定连接有连接板，且连接板的左侧面与位于最左侧支撑块固定连接，提高了结构的稳定性。

作为上述技术方案的进一步描述，两个所述滑块的上表面均固定连接有弹簧，两个所述弹簧的上端分别与两个滑槽的内顶壁固定连接，有利于利用弹簧的弹力向下推动滑块，从而实现使板擦向下移动的目的。

作为上述技术方案的进一步描述，两个所述第二固定柱的外表面均固定连接有两个相对称的挡盘，且每两个挡盘分别位于两个拉绳的前后两侧，提高了两个拉绳的稳定性，避免了拉绳出现偏移的情况。

优选的，所述书写板的上表面固定连接有两组相对称的第一支撑板，且位于最右侧的两个第一支撑板的正面均与位于最右侧的转动轴转动连接，且位于最左侧的两个第一支撑板的正面均与位于最左侧的转动轴转动连接，提高了两个转动轴的稳定性，从而实现了提高两个第二齿轮稳定性的目的。

优选的，所述书写板的背面固定连接有第二支撑板，且第二支撑板的右侧面与第四固定柱转动连接，提高了第四固定柱的稳定性，保证了第三齿轮能够稳定的转动。

优选的，所述书写板的背面固定连接有第三支撑板，所述第三支撑板的背面固定镶嵌有正反转电机，且正反转电机的输出端与第四固定柱固定连接，正反转电机为第三齿轮的转动提供了动力，从而实现了板擦升降的目的。

相比于现有技术，本实用新型具备以下有益效果：

1.该英语教育用书写板，通过启动正反转电机能够使第三齿轮带动两个第一齿轮反向转动，通过设置拉绳，有利于拉绳向上拉动两个滑块，从而实现了板擦向上擦拭书写板的目的，通过设置弹簧，有利于利用弹簧的弹力向下推动滑块，从而实现了板擦向下复位的目的，解决了背景技术中提到的问题。

2.该英语教育用书写板，通过设置两个第二齿轮分别与两个第一齿轮啮合连接，有利于带动两个转动轴反向转动，从而达到使拉绳缠绕在转动轴外表面的效果，每两个挡盘分别位于两个拉绳的前后两侧，提高了两个拉绳的稳定性，避免了拉绳出现偏移的情况。

附图说明

图1为本实用新型书写板正视图；

图2为本实用新型书写板后视图；

图3为本实用新型书写板正视图的剖视图；

图4为本实用新型书写板俯视图。

图中：1-底板；2-支撑块；3-书写板；4-滑槽；5-滑块；6-固定块；7-长条；8-板擦；9-第一固定柱；10-固定板；11-第二固定柱；12-第三固定柱；13-第一齿轮；14-第二齿轮；15-转动轴；16-拉绳；17-第三齿轮；18-第四固定柱；19-连接板；20-弹簧；21-挡盘；22-第一支撑板；23-第二支撑板；24-第三支撑板；25-正反转电机。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种英语教育用书写板，包括底板1，底板1的上表面固定连接有两个相对称的支撑块2，位于最右侧的支撑块2左侧面的中部固定连接有连接板19，且连接板19的左侧面与位于最左侧支撑块2固定连接，提高了结构的稳定性，两个支撑块2的正面固定连接有书写板3，书写板3的左右两侧面均开设有滑槽4，两个滑槽4的内部均滑动连接有滑块5，两个滑块5的正面均固定连接有固定块6，两个固定块6的之间固定连接有呈半圆状的长条7，长条7的背面固定连接有板擦8，且板擦8与书写板3紧密接触，两个滑块5的上表面均固定连接有弹簧20，两个弹簧20的上端分别与两个滑槽4的内顶壁固定连接，有利于利用弹簧20的弹力向下推动滑块5，从而实现使板擦8向下移动的目的，书写板3的背面固定连接有两个相对称的第一固定柱9，两个第一固定柱9的背面均固定连接有固定板10，两个固定板10的正面均转动连接有第二固定柱11，书写板3的背面固定连接有两个相对称的第三固定柱12，两个第三固定柱12的后端均转动连接有第一齿轮13，两个第一齿轮13的外表面均啮合连接有第二齿轮14，两个第二齿轮14的正面均固定连接有转动轴15，书写板3的上表面固定连接有两组相对称的第一支撑板22，且位于最右侧的两个第一支撑板22的正面均与位于最右侧的转动轴15转动连接，且位于最左侧的两个第一支撑板22的正面均与位于最左侧的转动轴15转动连接，提高了两个转动轴15的稳定性，从而实现了提高两个第二齿轮14稳定性的目的，两个转动轴15与滑块5之间均固定连接有拉绳16，两个第二固定柱11的外表面均固定连接有两个相对称的挡盘21，且每两个挡盘21分别位于两个拉绳16的前后两侧，提高了两个拉绳16的稳定性，避免了拉绳16出现偏移的情况，位于最右侧的第一齿轮13的外表面啮合连接有第三齿轮17，第三齿轮17的右侧面固定连接有第四固定柱18，书写板3的背面固定连接有第二支撑板23，且第二支撑板23的右侧面与第四固定柱18转动连接，提高了第四固定柱18的稳定性，保证了第三齿轮17能够稳定的转动，书写板3的背面固定连接有第三支撑板24，第三支撑板24的背面固定镶嵌有正反转电机25，且正反转电机25的输出端与第四固定柱18固定连接，正反转电机25为第三齿轮17的转动提供了动力，从而实现了板擦8升降的目的。

工作原理：首先启动正反转电机25，正反转电机25带动第四固定柱18转动，第四固定柱18带动第三齿轮17转动，第三齿轮17带动两个第一齿轮13反向转动，两个第一齿轮13分别带动两个第二齿轮14转动，两个第二齿轮14分别带动两个转动轴15转动，从而达到了使两个拉绳16分别缠绕在两个转动轴15表面处的效果，实现了两个拉绳16分别向上拉动两个滑块5的目的，从而使长条7和板擦8向上移动，然后反向启动正反转电机25，此时利用滑块5的重力和弹簧20的弹力向下推动滑块5，从而达到了板擦8复位的效果，解决了背景技术中提到的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种英语教育用书写板，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面固定连接有两个相对称的支撑块(2)，两个支撑块(2)的正面固定连接有书写板(3)，书写板(3)的左右两侧面均开设有滑槽(4)，两个滑槽(4)的内部均滑动连接有滑块(5)，两个滑块(5)的正面均固定连接有固定块(6)，两个固定块(6)的之间固定连接有呈半圆状的长条(7)，长条(7)的背面固定连接有板擦(8)，且板擦(8)与书写板(3)紧密接触，书写板(3)的背面固定连接有两个相对称的第一固定柱(9)，两个第一固定柱(9)的背面均固定连接有固定板(10)，两个固定板(10)的正面均转动连接有第二固定柱(11)，书写板(3)的背面固定连接有两个相对称的第三固定柱(12)，两个第三固定柱(12)的后端均转动连接有第一齿轮(13)，两个第一齿轮(13)的外表面均啮合连接有第二齿轮(14)，两个第二齿轮(14)的正面均固定连接有转动轴(15)，两个转动轴(15)与滑块(5)之间均固定连接有拉绳(16)，位于最右侧的第一齿轮(13)的外表面啮合连接有第三齿轮(17)，第三齿轮(17)的右侧面固定连接有第四固定柱(18)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教育用书写板，其特征在于：所述位于最右侧的支撑块(2)左侧面的中部固定连接有连接板(19)，且连接板(19)的左侧面与位于最左侧支撑块(2)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种英语教育用书写板，其特征在于：两个所述滑块(5)的上表面均固定连接有弹簧(20)，两个所述弹簧(20)的上端分别与两个滑槽(4)的内顶壁固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语教育用书写板，其特征在于：两个所述第二固定柱(11)的外表面均固定连接有两个相对称的挡盘(21)，且每两个挡盘(21)分别位于两个拉绳(16)的前后两侧。

5.根据权利要求1所述的一种英语教育用书写板，其特征在于：所述书写板(3)的上表面固定连接有两组相对称的第一支撑板(22)，且位于最右侧的两个第一支撑板(22)的正面均与位于最右侧的转动轴(15)转动连接，且位于最左侧的两个第一支撑板(22)的正面均与位于最左侧的转动轴(15)转动连接。

6.根据权利要求1所述的一种英语教育用书写板，其特征在于：所述书写板(3)的背面固定连接有第二支撑板(23)，且第二支撑板(23)的右侧面与第四固定柱(18)转动连接。

7.根据权利要求1所述的一种英语教育用书写板，其特征在于：所述书写板(3)的背面固定连接有第三支撑板(24)，所述第三支撑板(24)的背面固定镶嵌有正反转电机(25)，且正反转电机(25)的输出端与第四固定柱(18)固定连接。

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