CN215892154U - 一种无眩光的教室照明上照灯具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种无眩光的教室照明上照灯具。方案包括：电源、电源盒、吊线、透镜、LED发光单元、端盖、散热器。本新型实施方案出光方式为上照出光，长条形结构配合LED发光单元，通过透镜二次配光，灯具光线上照至教室顶面后反射至工作面；灯具安装距离教室顶面距离为0.5米～1米，距离课桌面大于等于1.7米发光角度为90～130°，当灯具的安装高度距离教室顶面为1米时，可使用发光角度为90°的灯具，当距离为0.5M时，可使用发光角度为130°的灯具，可以确保将整个教室顶面均匀照亮，消除局部光线过暗现象，学生在正常坐姿或者站姿不会直接看到发光面；通过顶面反射将整个教室环境照亮，使桌面的光线更均匀，实现无眩光的教室照明环境。

Description

一种无眩光的教室照明上照灯具

技术领域

本实用新型涉及到一种无眩光的教室照明上照灯具。

背景技术

目前教室照明灯具主要采用下出光方式，为了降低眩光，发光面和发光角度都比较大，有的直下式发光灯具为了降低眩光给灯具增加了防眩光格栅。一方面，这些方式对降低教室灯具眩光有一定作用，但并不能完全消除眩光，虽然能降低学生因为眩光而引起的眼睛疲劳，但不能从根本上消除此现象。另一方面，目前教室灯具采用下照出光方式，可以有效照亮灯具发光面下部环境，但对灯具发光面以上区域的照明几乎没有，使整个教室环境亮度变化大，造成间接眩光现象，而间接眩光在一定程度上也会引起学生眼睛疲劳。LED具有寿命长、体积小、光效高等特点，将会逐步取代荧光灯而作为教室灯具的主要光源。同时，LED发光角度、发光强度可以通过透镜、反光杯等光学结构进行二次设计，为设计出完全无眩光的教室灯体提供了技术支撑。

发明内容

为了解决教室灯具存在的眩光问题，彻底消除学生因灯具眩光而引起的眼睛疲劳，降低因此引起的学生近视问题，本实用新型提供了一种无眩光的教室照明上照灯具的设计方案，具体如下：一种无眩光的教室照明上照灯具方案包括电源1、电源盒2、吊线3、透镜4、LED发光单元5、端盖6、散热器7；透镜4与散热器7通过卡扣连接、LED发光单元5固定在散热器7上、散热器7与吊线3机械连接、端盖6与散热器7机械连接、电源盒2与吊线3机械连接、电源1放置在电源盒2内部、电源1与LED发光单元5通过吊线3电气连接。

附图说明

图1是本实用新型一种无眩光的教室照明上照灯具结构分解示意图，包括电源1、电源盒2、吊线3、透镜4、LED发光单元5、端盖6、散热器7。透镜4与散热器7通过卡扣连接、LED发光单元5固定在散热器7上、散热器7与吊线3机械连接、端盖6与散热器7机械连接、电源盒2与吊线3机械连接、电源1放置在电源盒2内部、电源1与LED发光单元5通过吊线3电气连接。

图2和图3是本实用新型一种无眩光的教室照明上照灯具出光角度和灯具安装高度示意图，灯具的出光角度为90～130°范围，调节灯具距离教室顶部可调范围为0.5米～1米；当灯具的安装高度距离教室顶面为1米时，可使用发光角度为90°的灯具，当距离为0.5米时，可使用发光角度为130°的灯具，可以确保将整个教室顶面均匀照亮，消除局部光线过暗现象，通过顶面反射将整个教室环境照亮，使桌面的光线更均匀，实现无眩光的教室照明环境。

图4是本实用新型一种无眩光的教室照明上照灯具正常坐姿和灯具出光角度示意图，按照国家标准灯具安装高度距离课桌面大于等于1.7米（《GB/T36876-2018中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》），而灯具向上出光角度在90～130°范围，实现人体正常坐姿下视角看不到灯具发光面，视觉感受到的是通过教室顶部反射的光线，即该新型避免了像传统灯具那样下照出光方式，解决了灯具发光点直视光线进入眼睛产生眩光的问题。

具体实施方案

对本新型一种无眩光的教室照明上照灯具，具体实施方案结合附图作进一步详细说明：一种无眩光的教室照明上照灯具发光方式为上出光方式，包括电源1、电源盒2、吊线3、透镜4、LED发光单元5、端盖6、散热器7。透镜4与散热器7通过卡扣连接、LED发光单元5固定在散热器7上、散热器7与吊线3机械连接、端盖6与散热器7机械连接、电源盒2与吊线3机械连接、电源1放置在电源盒2内部、电源1与LED发光单元5通过吊线3电气连接。

对本新型一种无眩光的教室照明上照灯具，灯具安装距离教室顶面距离范围为0.5米～1米可以调节，灯具距离课桌面距离按国家标准大于等于1.7米（《GB/T36876-2018中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》），灯具设计的发光角度在90～130°范围，不同的安装高度对应不同的出光角度；当灯具的安装高度距离教室顶面1米时，可使用发光角度为90°的灯具，当灯具的安装高度距离教室顶面0.5米时，可使用发光角度为130°的灯具，可以确保将整个教室顶面均匀照亮，消除局部光线过暗现象；目前国家标准设计的教室尺寸以宽度6米乘长度9米为标准教室，灯具距离顶面0.5米～1米和灯具出光角度90～130°，可确保教室任意位置学生在正常坐姿或者站姿下均不会直接看到发光面。

本新型一种无眩光的教室照明上照灯具，选择上出光方式区别于传统灯具下出光，通过顶面反射将整个教室环境照亮，使桌面的光线更均匀，实现无眩光的教室照明环境。正常学生坐姿或者站姿情况下，实现学生向上抬头也看不到灯具出光面，不会产生眩光现象。

本新型一种无眩光的教室照明上照灯具，通过顶面反射将整个教室环境照亮，消除教室顶面因无光线照射而过暗的现象；传统灯具向下照射，灯具以上没有太多光线，而灯具下面光线又特别强，整个教室环境光线以灯具高度为分界面，明暗变化相比于本新型采用上照出光，光线反射充斥整改教室环境要差；光线的向上出光经过反射下来充斥整改教室环境，眼睛不会直视光源防止眩光的出现。

本新型一种无眩光的教室照明上照灯具，采用的灯具形状为长条形线性结构，配合使用长条形的LED发光单元，通过透镜的应用，利用透镜实现二次配光，结合上照的出光方式，让光线照射到教室顶面的照射面积更大，通过教室顶面反射到桌面的光线更均匀，最终实现无眩光的教室照明环境。

本新型一种无眩光的教室照明上照灯具，所使用的透镜1的材料为PC、玻璃、PMMA材料中的任意一种；透镜的成型工艺为挤压成型或者注塑成型。

本新型一种无眩光的教室照明上照灯具，所使用的散热器3的材料为长条形铝合金材料结构，成型工艺为挤压成型、压铸成型等。

Claims (6)

1.一种无眩光的教室照明上照灯具，其特征在于包括：电源、电源盒、吊线、透镜、LED发光单元、端盖、散热器；透镜与散热器通过卡扣连接，LED发光单元固定在散热器上，散热器与吊线机械连接，端盖与散热器机械连接，电源盒与吊线机械连接，电源放置在电源盒内部，电源与LED发光单元通过吊线电气连接。

2.根据权利要求1所述的一种无眩光的教室照明上照灯具，其特征是灯具形状为长条形结构；成型工艺为挤压成型工艺，材料为铝合金材料。

3.根据权利要求1所述的一种无眩光的教室照明上照灯具，其特征是透镜材料为PC、玻璃、PMMA材料中的任意一种；透镜的成型工艺为挤压成型或者注塑成型。

4.一种无眩光的教室照明上照灯具，其特征是出光方式为上照间接照明方式，让光线先照射到教室顶面，通过教室顶面再反射到桌面上。

5.根据权利要求4所述的一种无眩光的教室照明上照灯具，其特征是上照出光灯具的安装距离，离教室顶面为0.5～1米，灯具出光角度为90～130°。

6.根据权利要求4所述的一种无眩光的教室照明上照灯具，其特征是当灯具安装距离顶面1米时，可使用发光角度为90°的灯具，当灯具的安装高度距离教室顶面0.5米时，可使用发光角度为130°的灯具，可以确保将整个教室顶面均匀照亮。

Images