CN215840283U - 一种基于手眼协调的脱抑制训练装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了应用于视觉训练领域的一种基于手眼协调的脱抑制训练装置，包括脱抑制训练魔方和红绿眼镜，本装置携带方便，可随时随地进行训练。通过配置红绿眼镜可起到双眼分视作用，同时通过与脱抑制训练魔方结合，当双眼协调运作时才能同时清晰地看清魔方上的所有的图案从而进行魔方还原，同时脱抑制魔方上设置有多个面从而可添加多种类别的图案进行抑制辅助训练，增加趣味性，并且可以训练手眼协调功能和本体感知能力。当进行训练时可对魔方进行随意打乱而使得识别很难形成记忆规律性，从而更加提高了训练的难度，本训练装置适用于不同年龄段的训练者，针对不同年龄段的训练者可进行不同难度的训练任务安排，从而提升了训练装置的适用性。
Description
技术领域
本实用新型涉及视觉训练领域，尤其涉及一种便携式的手眼协调式脱抑制训练装置。
背景技术
视觉系统不稳定的患者，通常会产生一种大脑神经适应，这种适应过程被称为抑制。正常视觉者看东西时，双眼分别从不角视角看到两幅有差异的物像信息，经大脑处理后，能将两幅有差异的物像信息融合成一幅物像，即我们感觉上看到的东西，而视觉系统不稳定的患者，大脑并不能将两幅有差异的物像信号融合成一幅物像，双眼视网膜成像不能融像，此时为复视。为了阻止看到两个成像，大脑只选择了一个更清晰或更舒服的物象，另外一只眼睛的物象就被大脑给屏蔽掉了，即为抑制。抑制永远不会是一种正常表现，它始终是视觉系统不稳定的标志。
经过本团队的海量检索，了解到现有的脱抑制训练装置主要有如公开号为CN104958169A、CN209301650U和CN208464593U，其中以公开号为CN209301650U所公开的一种红绿可变矢量转盘尤为具有代表性，该装置通过驱动电机带动转轴转动，使转盘及其上的卡板一同旋转，绿色卡板与红色卡板相重合，为训练者提供融像练习的图像，磨砂卡板、雪花卡板用于调整训练的难度，通过调节驱动电机改变转盘转速，使患者可在运动条件下注视融合图像，增加训练难度，通过训练可扩大患者的融像范围，改善立体视功能，进行脱抑制训练，这种装置往往是通过训练有抑制的单眼进行恢复训练，经研究表明，MFBF(双眼视野下的单眼精细训练)对于脱抑制更为有效，只有双眼同时使用，才能完成训练任务。因为从本质上来说，抑制是大脑避免复视的一种保护机制，遮盖好眼并不是最佳方式，而且这种脱抑制训练装置往往结构比较复杂，不方便进行携带，同时现有的脱抑制训练装还比较单调，往往还是以标识识别为主，如果在训练过程中能够通过装置调动手、眼、脑、本体知觉的协同作用以完成训练任务可更好地实现脱抑制的功效。
实用新型内容
本实用新型的目的在于，针对现在的视觉训练装置所存在的不足，提出了一种便携式及手眼协调式的脱抑制训练装置。
为了克服现有技术的不足，本实用新型采用如下技术方案：
一种基于手眼协调的脱抑制训练装置，包括：
脱抑制训练魔方，包括内轴机构和方块，所述方块设置有多个且拼接设置在内轴机构上，其特征在于，所述方块的外露表面上印制有脱抑制训练识别标识；
红绿眼镜，包括眼睛架和镜片，所述镜片设置在眼睛架上，所述红绿眼镜的镜片设置为有色透光镜片；
所述脱抑制训练识别标识包括底色和类别图案。
进一步的，所述底色设置有红色和/或绿色。
进一步的，两个所述有色透光镜片分别设置为红色镜片和绿色镜片。
进一步的，所述方块包括中心块、角块、棱块，所述中心块、角块、棱块均设置有多个，且所述中心块设置在各个内轴机构的支承轴上，所述棱块和角块环绕所述中心块设置；
进一步的，所述脱抑制训练魔方在初始还原状态下各个面上的类别图案的类型与同一面的其他类别图案的类型相同，且同一面上的脱抑制训练识别标识的底色相同，初始还原状态下两个不同面上的底色或类别图案的类型两种元素至少有一种元素不同。
进一步的，所述类型包括数字、字母、简单几何图形、动物图形或植物图形。
本实用新型所取得的有益效果是：
本训练装置携带方便，可随时随地进行训练。通过配置红绿眼镜可起到双眼分视作用，同时通过与脱抑制训练魔方结合，当双眼协调运作时才能同时清晰地看清魔方上的所有的图案从而进行魔方还原，同时脱抑制魔方上设置有多个面从而可添加多种类别的图案进行抑制辅助训练，增加趣味性，并且可以训练手眼协调功能和本体感知能力。当进行训练时可对魔方进行随意打乱而使得识别很难形成记忆规律性，从而更加提高了训练的难度，本训练装置适用于不同年龄段的训练者，针对不同年龄段的训练者可进行不同难度的训练任务安排，从而提升了训练装置的适用性。
附图说明
从以下结合附图的描述可以进一步理解本实用新型。图中的部件不一定按比例绘制，而是将重点放在示出实施例的原理上。在不同的视图中，相同的附图标记指定对应的部分。
图1为本实用新型的脱抑制训练魔方的结构示意图。
图2为本实用新型的红绿眼镜的结构示意图。
图3为本实用新型的其中一种实施方式的脱抑制训练魔方的结构示意图。
图4为本实用新型的其中一种实施方式的脱抑制训练魔方的结构示意图。
图5为本实用新型的其中一种实施方式的脱抑制训练魔方的结构示意图。
图中：脱抑制训练魔方1、内轴机构11、轴安装座111、支承轴112、弹簧113、方块12、中心块121、角块122、棱块123、脱抑制训练识别标识2、底色21、类别图案22、红绿眼镜3、眼睛架31、镜片32。
具体实施方式
本实用新型实施例的附图中相同或相似的标号对应相同或相似的部件；在本实用新型的描述中，需要理解的是，若有术语“上”、“下”、“左”、“右”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或组件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此附图中描述位置关系的用语仅用于示例性说明，不能理解为对本专利的限制，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语的具体含义。
实施例一。
如图1、图2所示，一种基于手眼协调的脱抑制训练装置，包括：
脱抑制训练魔方，包括内轴机构和方块，所述方块设置有多个且拼接设置在内轴机构上，其特征在于，所述方块的外露表面上印制有脱抑制训练识别标识；
红绿眼镜，包括眼睛架和镜片，所述镜片设置在眼睛架上，所述红绿眼镜的镜片设置为有色透光镜片；
所述脱抑制训练识别标识包括底色和类别图案；
所述底色设置有红色和/或绿色；
两个所述有色透光镜片分别设置为红色镜片和绿色镜片；
所述方块包括中心块、角块和棱块，所述中心块、角块、棱块均设置有多个，且所述中心块设置在各个内轴机构的支承轴上，所述棱块和角块环绕所述中心块设置；
所述脱抑制训练魔方在初始还原状态下各个面上的类别图案的类型与同一面的其他类别图案的类型相同，且同一面上的脱抑制训练识别标识的底色相同，初始还原状态下两个不同面上的底色或类别图案两种元素中至少有一种元素不同；
所述类型包括数字、字母、简单几何图形、动物图形或植物图形。
实施例二。
进一步结合图3、图4所示，在本实施例中，所述脱抑制训练魔方设置为三阶魔方，所述中心块设置有中心块设置有6块，所述棱块设置有12块，所述角块设置有8 块；
在本实施例中，所述内轴机构包括轴安装座、设置在轴安装座上支承轴和套设在支承轴上的弹簧，所述支承轴设置有6个且分别向X轴方向、Y轴方向和Z轴方向延伸，所述6个中心块分别设置在6个支承轴的外端；
所述中心块设置有安装架和盖片，所述安装架设置有第一方形架和延伸管部，所述延伸管套设在支承轴上且与第一方形架的内腔连通，所述支承轴穿过延伸管贯穿进第一方形架的内腔且向外延伸设置有螺钉头，所述支承轴与轴安装座螺纹连接，所述盖片盖设在第一方形架的外侧开口；
所述棱块和角块均包括第二方形架和卡扣部，所述脱抑制训练识别标识设置在第二方形架的外露表面，所述卡扣部设置在第二方形架背向脱抑制训练识别标识的一侧，且通过卡扣部将棱块、角块的与中心块相互配合拼接，所述角块设置在棱块的两侧。
实施例三。
如图5所示，在本实施例中，所述脱抑制训练魔方设置为四阶魔方，所述中心块和棱块均设置有24块，所述角块设置有8个，所述中心块、棱块和角块的外露表面均设置有脱抑制训练识别标识。
实施例四。
在本实施例中，所述脱抑制训练魔方设置为二阶魔方或异形魔方；所述二阶魔方或异形魔方的外露表面均设置有脱抑制训练识别标识，通过配置二阶脱抑制训练魔方可满足对魔方初学者的训练要求，而针对资深魔方者则通过配置异形魔方进行进阶训练，通过配置不同结构和难度的脱抑制训练魔方可满足不同训练者的训练需要，在进行抑制康复的同时更可掌握各类型魔方训练的技巧。
实施例五。
在本实施例中，所述类别图案的颜色设置为黑色，两个所述有色透光镜片分别设置为红色镜片和绿色镜片，所述脱抑制训练魔方在初始还原状态下至少有一个面的底色设置为红色，同时至少有一个面的底色设置为绿色；
本训练装置适用于弱视、斜视、有脱抑制需求者；双眼视异常人群；有视觉认知不足的学习障碍人群及轻度脑损伤后人群。
所述脱抑制训练装置的训练方式；
1.训练者配戴红绿眼镜，准备脱抑制训练魔方。
针对具有屈光不正情况的训练者，需要先佩戴红绿眼镜再佩戴红绿眼镜。
2.透过红色镜片可以看到具有红色底的类别图案，透过绿色镜片可以看到具有绿色底的类别图案。
3.双眼同时注视脱抑制训练魔方的红色底部分和绿色底部分，正常情况可同时看到。
4.如果只能看到红色底或绿色底的类别图案，不能同时看到红色底和绿色底的类别图案；或者看到魔方上红色底或绿色底的类别图案隐约可见，说明训练者存在抑制。
5.如果红色底或绿色底的类别图案一半能看见，另一半时有时无，说明有不稳定性抑制。
6.去除抑制的方法:
A：眨眼；
B：转动或晃动魔方；
C：用手指着看不清的类别图案。
7.要求训练者训练每天十到十五分钟。训练达成的目标根据不同年龄和不同情况个性化制定：
针对幼龄孩童，能够辨认类别图案的类型；
针对学龄前和学龄儿童，相同底色的类别图案拼凑成一面，或者相同底色并相同类型的类别图案拼凑成一面；
针对青少年或成年人，相同底色并相同分类的类别图案拼凑出2-6面。
8.训练者可以按照玩常规魔方的玩法进行训练。
虽然上面已经参考各种实施例描述了本实用新型，但是应当理解，在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以进行许多改变和修改。也就是说上面讨论的方法，系统和设备是示例。各种配置可以适当地省略，替换或添加各种过程或组件。例如，在替代配置中，可以以与所描述的顺序不同的顺序执行方法，和/或可以添加，省略和/或组合各种部件。而且，关于某些配置描述的特征可以以各种其他配置组合，如可以以类似的方式组合配置的不同方面和元素。此外，随着技术发展其中的元素可以更新，即许多元素是示例，并不限制本公开或权利要求的范围。
综上，其旨在上述详细描述被认为是例示性的而非限制性的，并且应当理解，以上这些实施例应理解为仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的保护范围。在阅读了本实用新型的记载的内容之后，技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等效变化和修饰同样落入本实用新型权利要求所限定的范围。
Claims (6)
1.一种基于手眼协调的脱抑制训练装置，包括：脱抑制训练魔方，包括内轴机构和方块，所述方块设置有多个且拼接设置在内轴机构上，其特征在于，所述方块的外露表面上印制有脱抑制训练识别标识；
红绿眼镜，包括眼睛架和镜片，所述镜片设置在眼睛架上，所述红绿眼镜的镜片设置为有色透光镜片；
所述脱抑制训练识别标识包括底色和类别图案。
2.如权利要求1所述的一种基于手眼协调的脱抑制训练装置，其特征在于，所述底色设置有红色和/或绿色。
3.如权利要求1所述的一种基于手眼协调的脱抑制训练装置，其特征在于，两个所述有色透光镜片分别设置为红色镜片和绿色镜片。
4.如权利要求1所述的一种基于手眼协调的脱抑制训练装置，其特征在于，所述方块包括中心块、角块、棱块，所述中心块、角块、棱块均设置有多个，且所述中心块设置在各个内轴机构的支承轴上，所述棱块和角块环绕所述中心块设置。
5.如权利要求1所述的一种基于手眼协调的脱抑制训练装置，其特征在于，所述脱抑制训练魔方在初始还原状态下各个面上的类别图案的类型与同一面的其他类别图案的类型相同，且同一面上的脱抑制训练识别标识的底色相同，初始还原状态下两个不同面上的底色或类别图案的类型两种元素至少有一种元素不同。
6.如权利要求5所述的一种基于手眼协调的脱抑制训练装置，其特征在于，所述类型包括数字、字母、简单几何图形、动物图形或植物图形。
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