CN215643300U - 一种测量重力加速度的教学仪器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种测量重力加速度的教学仪器，包括底座，底座顶端一侧焊接有支撑杆，支撑杆外壁滑动连接有若干圆环，若干圆环一侧均安装有光电门，圆环外壁顶端滑动连接有托盘，托盘顶端安装有电动夹钳，电动夹钳内壁设有测量环，底座顶端中心位置连接有导管，且导管外壁开设有若干喷气孔，导管底端贯穿底座，并延伸至底座的内部，底座外壁一侧连接有气阀，气阀一端贯穿底座，并与导管连接，导管顶端均贯穿光电门、托盘和测量环，导管在靠近底座的外壁套设有弹簧，弹簧顶端连接有缓冲盘。该种测量重力加速度的教学仪器，结构简单合理，设计新颖，能有效提高实验数据的精准度，且操作简单便捷，具有较高的实用价值。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种测量重力加速度的教学仪器。
背景技术
重力加速度(又名自由落体加速度)是一个物体受重力作用的情况下所具有的加速度。通常指地面附近物体受地球引力作用在真空中下落的加速度，记为g。为了便于计算，其近似标准值通常取为980cm/s2或9.8m/s2。在月球、其他行星或星体表面附近物体的下落加速度，则分别称月球重力加速度、某行星或星体重力加速度。其中，重力加速度测量是中学物理课程的必学内容。
然而，现有的教学仪器，在进行使用测量的过程中存在较多的摩擦阻力，造成记录数据的不准确，所以通过相关公式推算出来的重力加速度误差较大，不适宜实验验证。因此我们对此做出改进，提出一种测量重力加速度的教学仪器。
实用新型内容
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
本实用新型一种测量重力加速度的教学仪器，包括底座，所述底座顶端一侧焊接有支撑杆，所述支撑杆外壁滑动连接有若干圆环，若干所述圆环一侧均安装有光电门，所述圆环外壁顶端滑动连接有托盘，所述托盘顶端安装有电动夹钳，所述电动夹钳内壁设有测量环，所述底座顶端中心位置连接有导管，且所述导管外壁开设有若干喷气孔，所述导管底端贯穿底座，并延伸至底座的内部，所述底座外壁一侧连接有气阀，所述气阀一端贯穿底座，并与导管连接，所述导管顶端均贯穿光电门、托盘和测量环。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述导管在靠近底座的外壁套设有弹簧，所述弹簧顶端连接有缓冲盘，且所述缓冲盘与导管滑动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述弹簧底端连接底盘，且所述底盘与底座连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述圆环与托盘外壁一侧均螺纹连接有旋钮，所述旋钮一端分别贯穿圆环与托盘，并连接有活动座，所述旋钮通过活动座活动连接有曲形压板，且所述曲形压板的一侧与支撑杆的外壁相贴合。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑杆外壁一侧设置有刻度线，所述刻度线外壁均涂抹有反光涂层。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑杆外壁顶端设置有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁螺纹连接有限位块。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述导管顶端连接有凸起顶块，且所述凸起顶块顶端设置为球面。
作为本实用新型的一种优选技术方案，所述导管的截面圆直径略小于测量环的截面圆直径。
本实用新型的有益效果是：
1、该种测量重力加速度的教学仪器，通过导管与气阀的连接，使得外界的气源可以通过气阀导流到导管中，并通过设置的多组喷气孔，使得在导管与测量环之间存在快速流动的气流，促使导管与测量环之间保持一定的间隙，从而，减少测量环在导管上滑动所受到的摩擦阻力，再通过光电门的速度变化捕捉，减小了该教学仪器的实验数据的误差，使得计算的数值更加精准；
2、该种测量重力加速度的教学仪器，通过利用弹簧的弹性作用，使得缓冲盘对测量环起到的一定保护功能，且通过底盘的支撑，使得弹簧的形变更加稳定，再通过旋钮与曲形压板的相互配合，使得圆环与托盘的固定更加紧固，并通过刻度线的设置，使得该教学仪器可以获得更多精确的实验数据，同时，通过限位块的限位作用，避免托盘出现脱落现象。本实用新型，结构简单合理，设计新颖，能有效提高实验数据的精准度，且操作简单便捷，具有较高的实用价值。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
图1是本实用新型一种测量重力加速度的教学仪器的立体图；
图2是本实用新型一种测量重力加速度的教学仪器的剖视图；
图3是本实用新型一种测量重力加速度的教学仪器的旋钮结构示意图；
图4是本实用新型一种测量重力加速度的教学仪器的图1中结构A的放大示意图。
图中：1、底座；2、支撑杆；3、圆环；4、旋钮；5、托盘；6、限位块；7、刻度线；8、光电门；9、导管；10、喷气孔；11、凸起顶块；12、电动夹钳；13、气阀；14、活动座；15、曲形压板；16、缓冲盘；17、弹簧；18、底盘；19、测量环。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
实施例：如图1-4所示，本实用新型一种测量重力加速度的教学仪器，包括底座1，底座1顶端一侧焊接有支撑杆2，支撑杆2外壁滑动连接有若干圆环3，若干圆环3一侧均安装有光电门8，圆环3外壁顶端滑动连接有托盘5，托盘5顶端安装有电动夹钳12，电动夹钳12内壁设有测量环19，底座1顶端中心位置连接有导管9，且导管9外壁开设有若干喷气孔10，导管9底端贯穿底座1，并延伸至底座1的内部，底座1外壁一侧连接有气阀13，气阀13一端贯穿底座1，并与导管9连接，导管9顶端均贯穿光电门8、托盘5和测量环19。
其中，导管9在靠近底座1的外壁套设有弹簧17，弹簧17顶端连接有缓冲盘16，且缓冲盘16与导管9滑动连接，通过利用弹簧17的弹性作用，使得缓冲盘16对测量环19起到的一定保护功能。
其中，弹簧17底端连接底盘18，且底盘18与底座1连接，通过底盘18的支撑，使得弹簧17的形变更加稳定。
其中，圆环3与托盘5外壁一侧均螺纹连接有旋钮4，旋钮4一端分别贯穿圆环3与托盘5，并连接有活动座14，旋钮4通过活动座14活动连接有曲形压板15，且曲形压板15的一侧与支撑杆2的外壁相贴合，通过旋钮4与曲形压板15的相互配合，使得圆环3与托盘5的固定更加紧固。
其中，支撑杆2外壁一侧设置有刻度线7，刻度线7外壁均涂抹有反光涂层，通过刻度线7的设置，使得该教学仪器可以获得更多精确的实验数据。
其中，支撑杆2外壁顶端设置有螺纹孔，螺纹孔的内壁螺纹连接有限位块6，通过限位块6的限位作用，避免托盘5出现脱落现象。
其中，导管9顶端连接有凸起顶块11，且凸起顶块11顶端设置为球面，通过凸起顶块11的连接，使得测量环19的安装更加方便。
其中，导管9的截面圆直径略小于测量环19的截面圆直径，通过截面圆直径之间的差值，使得导管9与测量环19之间存在间隙。
工作原理：在使用该种测量重力加速度的教学仪器时，首先，进行安装测量环19到导管9上，并通过电动夹钳12进行固定，在进行初步测试之后，再进行详细的数据实验与记录，并通过导管9与气阀13的连接，使得外界的气源可以通过气阀13导流到导管9中，并通过设置的多组喷气孔10，使得在导管9与测量环19之间存在快速流动的气流，促使导管9与测量环19之间保持一定的间隙，从而，减少测量环19在导管9上滑动所受到的摩擦阻力，再通过光电门8的速度变化捕捉，减小了该教学仪器的实验数据的误差，使得计算的数值更加精准，该种测量重力加速度的教学仪器，通过利用弹簧17的弹性作用，使得缓冲盘16对测量环19起到的一定保护功能，且通过底盘18的支撑，使得弹簧17的形变更加稳定，再通过旋钮4与曲形压板15的相互配合，使得圆环3与托盘5的固定更加紧固，并通过刻度线7的设置，使得该教学仪器可以获得更多精确的实验数据，同时，通过限位块6的限位作用，避免托盘5出现脱落现象。本实用新型，结构简单合理，设计新颖，能有效提高实验数据的精准度，且操作简单便捷，具有较高的实用价值。
最后应说明的是：在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种测量重力加速度的教学仪器，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)顶端一侧焊接有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)外壁滑动连接有若干圆环(3)，若干所述圆环(3)一侧均安装有光电门(8)，所述圆环(3)外壁顶端滑动连接有托盘(5)，所述托盘(5)顶端安装有电动夹钳(12)，所述电动夹钳(12)内壁设有测量环(19)，所述底座(1)顶端中心位置连接有导管(9)，且所述导管(9)外壁开设有若干喷气孔(10)，所述导管(9)底端贯穿底座(1)，并延伸至底座(1)的内部，所述底座(1)外壁一侧连接有气阀(13)，所述气阀(13)一端贯穿底座(1)，并与导管(9)连接，所述导管(9)顶端均贯穿光电门(8)、托盘(5)和测量环(19)。
2.根据权利要求1所述的一种测量重力加速度的教学仪器，其特征在于，所述导管(9)在靠近底座(1)的外壁套设有弹簧(17)，所述弹簧(17)顶端连接有缓冲盘(16)，且所述缓冲盘(16)与导管(9)滑动连接。
3.根据权利要求2所述的一种测量重力加速度的教学仪器，其特征在于，所述弹簧(17)底端连接底盘(18)，且所述底盘(18)与底座(1)连接。
4.根据权利要求1所述的一种测量重力加速度的教学仪器，其特征在于，所述圆环(3)与托盘(5)外壁一侧均螺纹连接有旋钮(4)，所述旋钮(4)一端分别贯穿圆环(3)与托盘(5)，并连接有活动座(14)，所述旋钮(4)通过活动座(14)活动连接有曲形压板(15)，且所述曲形压板(15)的一侧与支撑杆(2)的外壁相贴合。
5.根据权利要求1所述的一种测量重力加速度的教学仪器，其特征在于，所述支撑杆(2)外壁一侧设置有刻度线(7)，所述刻度线(7)外壁均涂抹有反光涂层。
6.根据权利要求1所述的一种测量重力加速度的教学仪器，其特征在于，所述支撑杆(2)外壁顶端设置有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁螺纹连接有限位块(6)。
7.根据权利要求1所述的一种测量重力加速度的教学仪器，其特征在于，所述导管(9)顶端连接有凸起顶块(11)，且所述凸起顶块(11)顶端设置为球面。
8.根据权利要求1所述的一种测量重力加速度的教学仪器，其特征在于，所述导管(9)的截面圆直径略小于测量环(19)的截面圆直径。
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