CN215643291U - 一种数学教育用模具展示装置 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种数学教育用模具展示装置,包括两组支撑腿,两组所述支撑腿相互靠近的一侧底部固定连接有横向的固定板,两组所述支撑腿的顶部固定连接有底板,螺纹杆转动通过与限位块和通槽配合,带动连接板向上移动、根据需要调节展示台的高度,旋转盘转动使展示台通过支撑杆与转动槽上设置的圆形滑道配合旋转对教育模具进行全方位展示,提高了展示效果,螺纹杆反向转动,将展示台收进存放箱内,打开吸尘风机,可以吸走展示台上的灰尘,避免不使用时装置长时间处于外部积灰,同时可以对使用过程中产生的灰尘进行处理。

Description

一种数学教育用模具展示装置
技术领域
本实用新型属于模具展示技术领域,具体为一种数学教育用模具展示装置。
背景技术
数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科,在数学教育中通常需要采用展示装置对模具进行展示,一般的展示装置的结构固定,不能根据需要调节高度,也不能全方位展示,只能将模具固定在一个方向,使学生不能很好的观察,并且不使用时,装置长时间处在外部,容易积累灰尘,因此我们提出一种数学教育用模具展示装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种数学教育用模具展示装置,以解决上述背景技术中提出的不能调节高度和只能对一个方向进行展示的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种数学教育用模具展示装置,包括两组支撑腿,两组所述支撑腿相互靠近的一侧底部固定连接有横向的固定板,两组所述支撑腿的顶部固定连接有底板,所述底板的顶部固定连接有存放箱,所述存放箱内下部设有集尘盒,所述存放箱表内集尘盒的上方设有收纳柜,所述收纳柜的内部设有抽屉,所述抽屉的前侧贯穿收纳柜的表面固定连接有第二把手,所述存放箱的顶部设有盖板,所述盖板的四角处活动连接与四组插槽,且四组所述插槽的底部与存放箱的顶部四角处固定连接,所述存放箱的左右两侧固定连接有两组竖向的连接槽,且两组所述连接槽的底部与底板的顶部左右两侧固定连接,所述连接槽的顶部设有两组螺纹杆,两组所述螺纹杆的顶部固定连接有两组顶块,两组所述螺纹杆的表面套接有两组限位块,两组所述限位块相互靠近的一侧固定连接有连接板,所述连接板的顶部设有旋转盘,所述旋转盘的顶部设有展示台,所述展示台的底部左右两侧固定连接有两组支撑杆。
优选的,所述固定板的顶部固定连接有电机箱,所述电机箱的内腔底部固定连接有第一电机,所述第一电机的顶部设有第一连接杆,所述底板的内腔左右两侧固定连接有两组第一支撑块,两组所述第一支撑块相互靠近的一侧活动连接有两组横向的第一转动杆,两组所述第一转动杆相互靠近的一端固定连接有两组第一锥形齿轮,两组所述第一锥形齿轮相互靠近的一侧底部设有与第一锥形齿轮相啮合的第二锥形齿轮,所述第一连接杆未与第一电机连接的一端贯穿电机箱的顶部和底板的底部中间与第二锥形齿轮的底部固定连接,两组所述第一转动杆的表面左右两侧套接与两组第三锥形齿轮,两组所述第三锥形齿轮相互靠近的一侧顶部设有两组与第三锥形齿轮相啮合的第四锥形齿轮,两组所述第四锥形齿轮的顶部固定连接有两组第二连接杆,两组所述第二连接杆未与两组所述第四锥形齿轮连接的一端贯穿底板的顶部左右两侧和连接槽的底部固定连接在两组所述螺纹杆的底端。
优选的,两组所述连接槽的内腔底部固定连接有两组固定块,两组所述螺纹杆的底端贯穿两组所述连接槽的顶部与两组所述固定块活动连接,两组所述第二连接杆未与两组所述第四锥形齿轮连接的一端贯穿底板的顶部左右两侧、连接槽的底部和固定块与两组所述螺纹杆的底端固定连接,所述限位块与同侧靠近的所述固定块之间固定连接有缓冲弹簧,且两组所述缓冲弹簧套接在两组所述螺纹杆的表面,缓冲弹簧的两端分别连接在限位块的底端和与固定块的顶端,两组所述连接槽和存放箱的连接处设有两组与限位块相匹配的滑槽。
优选的,所述存放箱的内腔设有横向的放置板,且放置板的左右两侧与存放箱的内腔左右两侧固定连接,所述放置板的底部设有收集箱,且收集箱的底部与存放箱的内腔底部固定连接,所述收集箱的内腔设有集尘盒,所述集尘盒的前侧贯穿收集箱和存放箱的表面固定连接有第一把手,所述存放箱的内腔顶部左右两侧设有两组吸尘风机,且两组所述吸尘风机位于展示台的后侧,两组所述吸尘风机的底部设有两组竖向的进尘管,所述进尘管未与吸尘风机连接的一端贯穿收集箱的顶部左右两侧位于收集盒的顶部。
优选的,所述连接板的内腔右侧固定连接有第二电机,所述第二电机的左侧设有横向的第二转动杆,所述第二转动杆的左端活动连接有第二支撑块,且第二支撑块的左侧与连接板的内腔左侧固定连接,所述第二转动杆的表面中间套接有第五锥形齿轮,所述第五锥形齿轮的右侧顶部设有与第五锥形齿轮相啮合的第六锥形齿轮,所述第六锥形齿轮的顶部固定连接有第三连接杆,所述连接板的顶部固定连接有转动槽。
优选的,所述旋转盘与转动槽的中心处活动连接,所述第三连接杆未与第六锥形齿轮连接的一端贯穿连接板的顶部中间和转动槽与旋转盘的底部中间固定连接,所述转动槽的顶部设有圆形滑道,两组所述支撑杆的底部与圆形滑道活动连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1、第一电机带动第一连接杆转动、通过第一锥形齿轮、第二锥形齿轮、第一转动杆、第三锥形齿轮和第四锥形齿轮配合带动第二连接杆和螺纹杆转动,通过与限位块和通槽配合,带动连接板向上移动,使展示台从存放箱内伸出,同时可以根据需要调节展示台的高度,第二电机通过第二转动杆、第五锥形齿轮和第六锥形齿轮配合带动第三连接杆和旋转盘转动,使展示台通过支撑杆与转动槽上设置的圆形滑道配合旋转对教育模具进行全方位展示,提高了展示效果;
2、螺纹杆反向转动,将展示台收进存放箱内,打开吸尘风机,可以吸走展示台上的灰尘,通过进尘管送进集尘盒内,通过第一把手可以将集尘盒拉出对灰尘进行处理,避免不使用时装置长时间处于外部积灰,同时可以对使用过程中产生的灰尘进行处理;
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型底板结构示意图;
图3为本实用新型存放箱和连接槽结构示意图;
图4为本实用新型连接板结构示意图。
图中:1支撑腿、2固定板、3电机箱、4第一电机、5第一连接杆、6底板、61第一支撑块、62第一转动杆、63第一锥形齿轮、64第二锥形齿轮、 65第三锥形齿轮、66第四锥形齿轮、67第二连接杆、7存放箱、71放置板、 72收集箱、73集尘盒、74吸尘风机、75进尘管、8第一把手、9收纳柜、10 抽屉、11第二把手、12盖板、13第三把手、14插槽、15连接槽、151固定块、152缓冲弹簧、153滑槽、16螺纹杆、17顶块、18限位块、19连接板、 191第二电机、192第二支撑块、193第二转动杆、194第五锥形齿轮、195第六锥形齿轮、196第三连接杆、197转动槽、20旋转盘、21展示台、22支撑杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1,本实用新型提供一种技术方案:一种数学教育用模具展示装置,包括两组支撑腿1,两组所述支撑腿1相互靠近的一侧底部固定连接有横向的固定板2,所述固定板2的顶部固定连接有电机箱3,所述电机箱3的内腔底部固定连接有第一电机4,所述第一电机4的顶部设有第一连接杆5,两组所述支撑腿1的顶部固定连接有底板6,所述底板6的顶部固定连接有存放箱7,所述存放箱内下部设有集尘盒73,所述存放箱7内集尘盒73的上方设有收纳柜9,所述收纳柜9的内部设有抽屉10,所述抽屉10的前侧贯穿收纳柜9的表面固定连接有第二把手11,所述存放箱7的顶部设有盖板12,所述盖板12的四角处活动连接与四组插槽14,且四组所述插槽14的底部与存放箱7的顶部四角处固定连接,所述存放箱7的左右两侧固定连接有两组竖向的连接槽15,且两组所述连接槽15的底部与底板6的顶部左右两侧固定连接,所述连接槽15的顶部设有两组螺纹杆16,两组所述螺纹杆16的顶部固定连接有两组顶块17,两组所述螺纹杆16的表面套接有两组限位块18,两组所述限位块18相互靠近的一侧固定连接有连接板19,所述连接板19的顶部设有旋转盘20,所述旋转盘20的顶部设有展示台21,所述展示台21的底部左右两侧固定连接有两组支撑杆22。
请参阅图2,所述底板6的内腔左右两侧固定连接有两组第一支撑块61,两组所述第一支撑块61相互靠近的一侧活动连接有两组横向的第一转动杆62,两组所述第一转动杆62相互靠近的一端固定连接有两组第一锥形齿轮63,两组所述第一锥形齿轮63相互靠近的一侧底部设有与第一锥形齿轮63相啮合的第二锥形齿轮64,所述第一连接杆5未与第一电机4连接的一端贯穿电机箱3的顶部和底板6的底部中间与第二锥形齿轮64的底部固定连接,两组所述第一转动杆62的表面左右两侧套接与两组第三锥形齿轮65,两组所述第三锥形齿轮65相互靠近的一侧顶部设有两组与第三锥形齿轮65相啮合的第四锥形齿轮66,两组所述第四锥形齿轮66的顶部固定连接有两组第二连接杆 67,两组第二连接杆67未与两组第四锥形齿轮66连接的一端贯穿底板6的顶部左右两侧和连接槽15的底部固定连接在两组螺纹杆16的底端,第一电机4带动第一连接杆5和第二锥形齿轮64转动,由于第二锥形齿轮64与第一锥形齿轮63之间啮合连接,使第一锥形齿轮63、带动第一转动杆62和第三锥形齿轮65转动,由于第三锥形齿轮65与第四锥形齿轮66之间啮合连接,使第四锥形齿轮66带动第二连接杆67转动;
请参阅图2和3,两组所述连接槽15的内腔底部固定连接有两组固定块 151,两组所述螺纹杆16的底端贯穿两组所述连接槽15的顶部与两组所述固定块151活动连接,两组所述第二连接杆67未与两组所述第四锥形齿轮66 连接的一端贯穿底板6的顶部左右两侧、连接槽15的底部和固定块151与两组所述螺纹杆16的底端固定连接,所述限位块18与同侧靠近的固定块151 之间固定连接有缓冲弹簧152,且两组所述缓冲弹簧152套接在两组所述螺纹杆16的表面,缓冲弹簧152的两端分别连接在限位块18的底端和固定块151 的顶端,两组所述连接槽15和存放箱7的连接处设有两组与限位块18相匹配的滑槽153,第二连接杆67转动带动螺纹杆16转动,通过与限位块18和通槽153配合,带动连接板19上下升降,使展示台21可以收进存放箱7内或从存放箱7内伸出,同时可以根据需要调节展示台21的高度,移动时缓冲弹簧152伸缩可以进行减震;
请参阅图1和3,所述存放箱7的内腔设有横向的放置板71,且放置板 71的左右两侧与存放箱7的内腔左右两侧固定连接,所述放置板71的底部设有收集箱72,且收集箱72的底部与存放箱7的内腔底部固定连接,所述收集箱72的内腔设有集尘盒73,所述集尘盒73的前侧贯穿收集箱72和存放箱7 的表面固定连接有第一把手8,所述存放箱7的内腔顶部左右两侧设有两组吸尘风机74,且两组所述吸尘风机74位于展示台21的后侧,两组所述吸尘风机74的底部设有两组竖向的进尘管75,所述进尘管75未与吸尘风机74连接的一端贯穿收集箱72的顶部左右两侧位于收集盒73的顶部,打开吸尘风机 75,可以吸走展示台21上的灰尘,通过进尘管75送进集尘盒73内,通过第一把手8可以将集尘盒73拉出对灰尘进行处理;
请参阅图4,所述连接板19的内腔右侧固定连接有第二电机191,所述第二电机191的左侧设有横向的第二转动杆192,所述第二转动杆192的左端活动连接有第二支撑块193,且第二支撑块193的左侧与连接板19的内腔左侧固定连接,所述第二转动杆192的表面中间套接有第五锥形齿轮194,所述第五锥形齿轮194的右侧顶部设有与第五锥形齿轮194相啮合的第六锥形齿轮195,所述第六锥形齿轮195的顶部固定连接有第三连接杆196,所述连接板19的顶部固定连接有转动槽197,第二电机191带动第二转动杆192和第五锥形齿轮194转动,由于第五锥形齿轮194与第六锥形齿轮195之间啮合连接,使第六锥形齿轮195带动第三连接杆196转动;
请参阅图4,所述旋转盘20与转动槽197的中心处活动连接,所述第三连接杆196未与第六锥形齿轮195连接的一端贯穿连接板19的顶部中间和转动槽197与旋转盘20的底部中间固定连接,所述转动槽197的顶部设有圆形滑道,两组所述支撑杆22的底部与圆形滑道活动连接,第三连接杆196带动旋转盘20转动,使展示台21通过支撑杆22与转动槽197上设置的圆形滑道配合旋转对教育模具进行全方位展示。
工作原理:使用时,通过第三把手13,将盖板12从插槽14内抽出,第一电机4带动第一连接杆5和第二锥形齿轮64转动,由于第二锥形齿轮64 与第一锥形齿轮63之间啮合连接,使第一锥形齿轮63、带动第一转动杆62 和第三锥形齿轮65转动,由于第三锥形齿轮65与第四锥形齿轮66之间啮合连接,使第四锥形齿轮66带动第二连接杆和螺纹杆16转动,通过与限位块 18和通槽153配合,带动连接板19向上移动,使展示台21从存放箱7内伸出,同时可以根据需要调节展示台21的高度,移动时缓冲弹簧152伸缩可以进行减震,将教育模具放置在展示台21上,第二电机191带动第二转动杆192 和第五锥形齿轮194转动,由于第五锥形齿轮194与第六锥形齿轮195之间啮合连接,使第六锥形齿轮195带动第三连接杆和旋转盘20转动,使展示台 21通过支撑杆22与转动槽197上设置的圆形滑道配合旋转对教育模具进行全方位展示,不使用时,螺纹杆16反向转动,将展示台21收进存放箱7内,打开吸尘风机75,可以吸走展示台21上的灰尘,通过进尘管75送进集尘盒 73内,通过第一把手8可以将集尘盒73拉出对灰尘进行处理。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种数学教育用模具展示装置,包括两组支撑腿(1),其特征在于:两组所述支撑腿(1)相互靠近的一侧底部固定连接有横向的固定板(2),两组所述支撑腿(1)的顶部固定连接有底板(6),所述底板(6)的顶部固定连接有存放箱(7),所述存放箱(7)内下部设有集尘盒(73),所述存放箱(7)内集尘盒(73)的上方设有收纳柜(9),所述收纳柜(9)的内部设有抽屉(10),所述抽屉(10)的前侧贯穿收纳柜(9)的表面固定连接有第二把手(11),所述存放箱(7)的顶部设有盖板(12),所述盖板(12)的四角处活动连接与四组插槽(14),且四组所述插槽(14)的底部与存放箱(7)的顶部四角处固定连接,所述存放箱(7)的左右两侧固定连接有两组竖向的连接槽(15),且两组所述连接槽(15)的底部与底板(6)的顶部左右两侧固定连接,所述连接槽(15)的顶部设有两组螺纹杆(16),两组所述螺纹杆(16)的顶部固定连接有两组顶块(17),两组所述螺纹杆(16)的表面套接有两组限位块(18),两组所述限位块(18)相互靠近的一侧固定连接有连接板(19),所述连接板(19)的顶部设有旋转盘(20),所述旋转盘(20)的顶部设有展示台(21),所述展示台(21)的底部左右两侧固定连接有两组支撑杆(22)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教育用模具展示装置,其特征在于:所述固定板(2)的顶部固定连接有电机箱(3),所述电机箱(3)的内腔底部固定连接有第一电机(4),所述第一电机(4)的顶部设有第一连接杆(5),所述底板(6)的内腔左右两侧固定连接有两组第一支撑块(61),两组所述第一支撑块(61)相互靠近的一侧活动连接有两组横向的第一转动杆(62),两组所述第一转动杆(62)相互靠近的一端固定连接有两组第一锥形齿轮(63),两组所述第一锥形齿轮(63)相互靠近的一侧底部设有与第一锥形齿轮(63)相啮合的第二锥形齿轮(64),所述第一连接杆(5)未与第一电机(4)连接的一端贯穿电机箱(3)的顶部和底板(6)的底部中间与第二锥形齿轮(64)的底部固定连接,两组所述第一转动杆(62)的表面左右两侧套接与两组第三锥形齿轮(65),两组所述第三锥形齿轮(65)相互靠近的一侧顶部设有两组与第三锥形齿轮(65)相啮合的第四锥形齿轮(66),两组所述第四锥形齿轮(66)的顶部固定连接有两组第二连接杆(67),两组所述第二连接杆(67)未与两组所述第四锥形齿轮(66)连接的一端贯穿底板(6)的顶部左右两侧和连接槽(15)的底部固定连接在两组所述螺纹杆(16)的底端。
3.根据权利要求2所述的一种数学教育用模具展示装置,其特征在于:两组所述连接槽(15)的内腔底部固定连接有两组固定块(151),两组所述螺纹杆(16)的底端贯穿两组所述连接槽(15)的顶部与两组所述固定块(151)活动连接,两组所述第二连接杆(67)未与两组所述第四锥形齿轮(66)连接的一端贯穿底板(6)的顶部左右两侧、连接槽(15)的底部和固定块(151)与两组所述螺纹杆(16)的底端固定连接,所述限位块(18)与同侧靠近的所述固定块(151)之间固定连接有缓冲弹簧(152),且两组所述缓冲弹簧(152)套接在两组所述螺纹杆(16)的表面,缓冲弹簧(152)的两端分别连接在限位块(18)的底端和与固定块(151)的顶端,两组所述连接槽(15)和存放箱(7)的连接处设有两组与限位块(18)相匹配的滑槽(153)。
4.根据权利要求1所述的一种数学教育用模具展示装置,其特征在于:所述存放箱(7)的内腔设有横向的放置板(71),且放置板(71)的左右两侧与存放箱(7)的内腔左右两侧固定连接,所述放置板(71)的底部设有收集箱(72),且收集箱(72)的底部与存放箱(7)的内腔底部固定连接,所述收集箱(72)的内腔设有集尘盒(73),所述集尘盒(73)的前侧贯穿收集箱(72)和存放箱(7)的表面固定连接有第一把手(8),所述存放箱(7)的内腔顶部左右两侧设有两组吸尘风机(74),且两组所述吸尘风机(74)位于展示台(21)的后侧,两组所述吸尘风机(74)的底部设有两组竖向的进尘管(75),所述进尘管(75)未与吸尘风机(74)连接的一端贯穿收集箱(72)的顶部左右两侧位于收集盒(73)的顶部。
5.根据权利要求1所述的一种数学教育用模具展示装置,其特征在于:所述连接板(19)的内腔右侧固定连接有第二电机(191),所述第二电机(191)的左侧设有横向的第二转动杆(192),所述第二转动杆(192)的左端活动连接有第二支撑块(193),且第二支撑块(193)的左侧与连接板(19)的内腔左侧固定连接,所述第二转动杆(192)的表面中间套接有第五锥形齿轮(194),所述第五锥形齿轮(194)的右侧顶部设有与第五锥形齿轮(194)相啮合的第六锥形齿轮(195),所述第六锥形齿轮(195)的顶部固定连接有第三连接杆(196),所述连接板(19)的顶部固定连接有转动槽(197)。
6.根据权利要求5所述的一种数学教育用模具展示装置,其特征在于:所述旋转盘(20)与转动槽(197)的中心处活动连接,所述第三连接杆(196)未与第六锥形齿轮(195)连接的一端贯穿连接板(19)的顶部中间和转动槽(197)与旋转盘(20)的底部中间固定连接,所述转动槽(197)的顶部设有圆形滑道,两组所述支撑杆(22)的底部与圆形滑道活动连接。
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