CN215382172U - 面向大学生的多模态心理评估装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供面向大学生的多模态心理评估装置，包括支撑台，支撑柱，搬运轮，加固板，滑动孔，旋转电机，滚珠螺杆，移动支撑座结构，活动固定座结构，显示器，摄像头和辅助调节照明架结构，所述的支撑台下端的四周分别焊接有支撑柱，且支撑柱的下端焊接有搬运轮；所述的加固板焊接在支撑柱内壁的下部；所述的滑动孔开设在支撑台内部的前侧。本实用新型的有益效果为：通过移动支撑座结构的设置，便于调节其高度，从而配合摄像头进行安装使用。

Description

面向大学生的多模态心理评估装置

技术领域

本实用新型属于心理评估技术领域，尤其涉及面向大学生的多模态心理评估装置。

背景技术

应用多种方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述，这一过程称为心理评估，现有的评估装置在评估工作过程中，能够清晰并精准的捕捉患者的信息从而实现评估的工作。

但是，现有的多模态心理评估装置还存在着不便于配合观察处进行调节使用和不便于配合该装置组装固定并随之搬运的问题。

因此，发明面向大学生的多模态心理评估装置显得非常必要。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供面向大学生的多模态心理评估装置，以解决现有的多模态心理评估装置不便于配合观察处进行调节使用和不便于配合该装置组装固定并随之搬运的问题。面向大学生的多模态心理评估装置，包括支撑台，支撑柱，搬运轮，加固板，滑动孔，旋转电机，滚珠螺杆，移动支撑座结构，活动固定座结构，显示器，摄像头和辅助调节照明架结构，所述的支撑台下端的四周分别焊接有支撑柱，且支撑柱的下端焊接有搬运轮；所述的加固板焊接在支撑柱内壁的下部；所述的滑动孔开设在支撑台内部的前侧；所述的旋转电机螺栓安装在支撑柱的右端，同时旋转电机输出轴与滚珠螺杆的右端联轴器连接；所述的滚珠螺杆通过轴承安装在支撑柱内部的上方；所述的移动支撑座结构安装在滚珠螺杆上；所述的活动固定座结构分别安装在支撑台和移动支撑座结构的上表面；所述的显示器放置在支撑台上部后侧的中间部位；所述的摄像头放置在移动支撑座结构的上表面；所述的辅助调节照明架结构安装在支撑台上部左右两侧的前部；所述的移动支撑座结构包括移动座，第一伸缩杆，第二伸缩杆，支盘，旋转柱和转动盘，所述的移动座穿过滑动孔与滚珠螺杆螺栓连接；所述的第一伸缩杆和第二伸缩杆分别插入在移动座内部的左右两侧；所述的支盘下端的左右两侧分别焊接有第一伸缩杆和第二伸缩杆；所述的旋转柱一端通过轴承安装在支盘的上部，另一端与转动盘螺栓连接；所述的转动盘上端放置有摄像头。

优选的，所述的活动固定座结构包括连接板，安装槽，真空吸盘，下压盘，螺纹杆和转动头，所述的连接板内部下方开设有安装槽；所述的真空吸盘胶接在安装槽的内壁上；所述的真空吸盘分别吸附在转动盘的上表面和支撑台的上表面；所述的下压盘通过轴承安装在螺纹杆的下端；所述的螺纹杆螺纹连接在连接板内部的右上侧；所述的转动头螺栓安装在螺纹杆的上端。

优选的，所述的辅助调节照明架结构包括套接管，调节螺栓，第三伸缩杆，倾斜板，活动板和LED灯，所述的套接管分别螺栓安装在支撑台上表面左右两侧的前部；所述的调节螺栓螺纹连接在套接管内部前侧上方；所述的第三伸缩杆插入在套接管的内部；所述的倾斜板分别焊接在活动板下端的左右两侧；同时倾斜板与第三伸缩杆的上部螺栓螺母连接；所述的LED灯螺栓安装在活动板的上端。

优选的，所述的第一伸缩杆和第二伸缩杆分别与移动座相适配，同时通过螺栓固定住。

优选的，所述的移动座设置为T型，所述的移动座与滑动孔相适配，同时移动座下部通过滚珠螺杆活动连接。

优选的，所述的支盘内部设置有螺栓，同时螺栓顶住转动盘，所述的转动盘通过旋转柱活动支撑在支盘上。

优选的，所述的连接板分别套在显示器和摄像头上，同时连接板通过安装槽连接真空吸盘。

优选的，所述的螺纹杆与转动头组装呈T型，同时螺纹杆通过连接板支撑。

优选的，所述的螺纹杆下端活动支撑有下压盘，所述的下压盘外壁设置有一字防滑纹。

优选的，所述的套接管和第三伸缩杆相适配，并通过调节螺栓固定住。

优选的，所述的活动板下部的侧倾斜板设置有两个，同时活动板支撑住LED灯。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型中，所述的移动座、第一伸缩杆和第二伸缩杆的设置，便于调节其高度，从而配合摄像头进行安装使用。

2.本实用新型中，所述的滚珠螺杆、滑动孔和移动座的设置，便于左右移动进行平移使用。

3.本实用新型中，所述的支盘、旋转柱和转动盘的设置，便于旋转到达合适的角度进行使用工作。

4.本实用新型中，所述的连接板、安装槽和真空吸盘的设置，便于辅助吸附固定在合适的位置处进行使用。

5.本实用新型中，所述的下压盘的设置，能够对所放置的摄像头和显示器进行固定，从而稳定的搬运使用。

6.本实用新型中，所述的螺纹杆和转动头的设置，便于手动操作配合下压盘活动使用

7.本实用新型中，所述的套接管、调节螺栓和第三伸缩杆的设置，便于调节其长度进行使用。

8.本实用新型中，所述的倾斜板、活动板和LED灯的设置，便于调节其角度实现照明，从而更加清晰的通过摄像头观察患者的信息。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的移动支撑座结构的结构示意图。

图3是本实用新型的活动固定座结构的结构示意图。

图4是本实用新型的辅助调节照明架结构的结构示意图。

图中：

1、支撑台；2、支撑柱；3、搬运轮；4、加固板；5、滑动孔；6、旋转电机；7、滚珠螺杆；8、移动支撑座结构；81、移动座；82、第一伸缩杆；83、第二伸缩杆；84、支盘；85、旋转柱；86、转动盘；9、活动固定座结构；91、连接板；92、安装槽；93、真空吸盘；94、下压盘；95、螺纹杆；96、转动头；10、显示器；11、摄像头；12、辅助调节照明架结构；121、套接管；122、调节螺栓；123、第三伸缩杆；124、倾斜板；125、活动板；126、LED灯。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

实施例：

如附图1所示，面向大学生的多模态心理评估装置，包括支撑台1，支撑柱2，搬运轮3，加固板4，滑动孔5，旋转电机6，滚珠螺杆7，移动支撑座结构8，活动固定座结构9，显示器10，摄像头11和辅助调节照明架结构12，所述的支撑台1下端的四周分别焊接有支撑柱2，且支撑柱2的下端焊接有搬运轮3；推动支撑台1即可通过下端的搬运轮3进行移动使用；所述的加固板4焊接在支撑柱2内壁的下部；所述的滑动孔5开设在支撑台1内部的前侧；所述的旋转电机6螺栓安装在支撑柱2的右端，同时旋转电机6输出轴与滚珠螺杆7的右端联轴器连接；所述的滚珠螺杆7通过轴承安装在支撑柱2内部的上方；旋转电机6启动带动滚珠螺杆7旋转进行使用；所述的移动支撑座结构8安装在滚珠螺杆7上；所述的活动固定座结构9分别安装在支撑台1和移动支撑座结构8的上表面；所述的显示器10放置在支撑台1上部后侧的中间部位；所述的摄像头11放置在移动支撑座结构8的上表面；所述的辅助调节照明架结构12安装在支撑台1上部左右两侧的前部。

如附图2所示，上述实施例中，具体的，所述的移动支撑座结构8包括移动座81，第一伸缩杆82，第二伸缩杆83，支盘84，旋转柱85和转动盘86，所述的移动座81穿过滑动孔5与滚珠螺杆7螺栓连接；旋转过程中的滚珠螺杆7带动移动座81和上方的摄像头11进行左右移动使用工作；所述的第一伸缩杆82和第二伸缩杆83分别插入在移动座81内部的左右两侧；所述的支盘84下端的左右两侧分别焊接有第一伸缩杆82和第二伸缩杆83；所述的旋转柱85一端通过轴承安装在支盘84的上部，另一端与转动盘86螺栓连接；所述的转动盘86上端放置有摄像头11；活动支盘84带动转动盘86上的摄像头11到达合适的高度处，之后拧紧移动座81上的螺栓固定住第一伸缩杆82和第二伸缩杆83固定住，再之后转动转动盘86配合旋转柱85带动摄像头11旋转到达合适的角度。

如附图3所示，上述实施例中，具体的，所述的活动固定座结构9包括连接板91，安装槽92，真空吸盘93，下压盘94，螺纹杆95和转动头96，所述的连接板91内部下方开设有安装槽92；所述的真空吸盘93胶接在安装槽92的内壁上；所述的真空吸盘93分别吸附在转动盘86的上表面和支撑台1的上表面；使连接板91通过真空吸盘93吸附在支撑台1和转动盘86的表面；所述的下压盘94通过轴承安装在螺纹杆95的下端；所述的螺纹杆95螺纹连接在连接板91内部的右上侧；所述的转动头96螺栓安装在螺纹杆95的上端；转动转动头96配合螺纹杆95和下压盘94压住所放置的显示器10和摄像头11实现固定。

如附图4所示，上述实施例中，具体的，所述的辅助调节照明架结构12包括套接管121，调节螺栓122，第三伸缩杆123，倾斜板124，活动板125和LED灯126，所述的套接管121分别螺栓安装在支撑台1上表面左右两侧的前部；所述的调节螺栓122螺纹连接在套接管121内部前侧上方；所述的第三伸缩杆123插入在套接管121的内部；所述的倾斜板124分别焊接在活动板125下端的左右两侧；同时倾斜板124与第三伸缩杆123的上部螺栓螺母连接；所述的LED灯126螺栓安装在活动板125的上端；活动第三伸缩杆123和活动板125到达合适的位置处，同时拧紧其连接处的螺栓固定住。

上述实施例中，具体的，所述的旋转电机6采用型号为Z62BLDPN2460-30S型电机。

工作原理

本实用新型的工作原理：手动活动支盘84带动转动盘86上的摄像头11到达合适的高度处，之后拧紧移动座81上的螺栓固定住第一伸缩杆82和第二伸缩杆83固定住，再之后转动转动盘86配合旋转柱85带动摄像头11旋转到达合适的角度，最后拧紧支盘84内的螺栓对转动盘86实现固定，完成调节之后分别将摄像头11放置到转动盘86上和显示器10放置到支撑台1上，之后使连接板91通过真空吸盘93吸附在支撑台1和转动盘86的表面，最后转动转动头96配合螺纹杆95和下压盘94压住所放置的显示器10和摄像头11实现固定，最后活动第三伸缩杆123和活动板125到达合适的位置处，同时拧紧其连接处的螺栓固定住，工作过程中摄像头11能够捕捉患者的信息，同时LED灯126照亮患者的周围增加新型的清晰度，工作中捕捉的信息配合多模态设备对使用者进行评估的工作，同时评估的新型通过显示器10显示出来。

利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。

Claims (8)

1.面向大学生的多模态心理评估装置，其特征在于，该面向大学生的多模态心理评估装置，包括支撑台(1)，支撑柱(2)，搬运轮(3)，加固板(4)，滑动孔(5)，旋转电机(6)，滚珠螺杆(7)，移动支撑座结构(8)，活动固定座结构(9)，显示器(10)，摄像头(11)和辅助调节照明架结构(12)，所述的支撑台(1)下端的四周分别焊接有支撑柱(2)，且支撑柱(2)的下端焊接有搬运轮(3)；所述的加固板(4)焊接在支撑柱(2)内壁的下部；所述的滑动孔(5)开设在支撑台(1)内部的前侧；所述的旋转电机(6)螺栓安装在支撑柱(2)的右端，同时旋转电机(6)输出轴与滚珠螺杆(7)的右端联轴器连接；所述的滚珠螺杆(7)通过轴承安装在支撑柱(2)内部的上方；所述的移动支撑座结构(8)安装在滚珠螺杆(7)上；所述的活动固定座结构(9)分别安装在支撑台(1)和移动支撑座结构(8)的上表面；所述的显示器(10)放置在支撑台(1)上部后侧的中间部位；所述的摄像头(11)放置在移动支撑座结构(8)的上表面；所述的辅助调节照明架结构(12)安装在支撑台(1)上部左右两侧的前部；所述的移动支撑座结构(8)包括移动座(81)，第一伸缩杆(82)，第二伸缩杆(83)，支盘(84)，旋转柱(85)和转动盘(86)，所述的移动座(81)穿过滑动孔(5)与滚珠螺杆(7)螺栓连接；所述的第一伸缩杆(82)和第二伸缩杆(83)分别插入在移动座(81)内部的左右两侧；所述的支盘(84)下端的左右两侧分别焊接有第一伸缩杆(82)和第二伸缩杆(83)；所述的旋转柱(85)一端通过轴承安装在支盘(84)的上部，另一端与转动盘(86)螺栓连接；所述的转动盘(86)上端放置有摄像头(11)。

2.如权利要求1所述的面向大学生的多模态心理评估装置，其特征在于，所述的第一伸缩杆(82)和第二伸缩杆(83)分别与移动座(81)相适配，同时通过螺栓固定住，所述的移动座(81)设置为T型，所述的移动座(81)与滑动孔(5)相适配，同时移动座(81)下部通过滚珠螺杆(7)活动连接。

3.如权利要求1所述的面向大学生的多模态心理评估装置，其特征在于，所述的支盘(84)内部设置有螺栓，同时螺栓顶住转动盘(86)，所述的转动盘(86)通过旋转柱(85)活动支撑在支盘(84)上。

4.如权利要求1所述的面向大学生的多模态心理评估装置，其特征在于，所述的活动固定座结构(9)包括连接板(91)，安装槽(92)，真空吸盘(93)，下压盘(94)，螺纹杆(95)和转动头(96)，所述的连接板(91)内部下方开设有安装槽(92)；所述的真空吸盘(93)胶接在安装槽(92)的内壁上；所述的真空吸盘(93)分别吸附在转动盘(86)的上表面和支撑台(1)的上表面；所述的下压盘(94)通过轴承安装在螺纹杆(95)的下端；所述的螺纹杆(95)螺纹连接在连接板(91)内部的右上侧；所述的转动头(96)螺栓安装在螺纹杆(95)的上端。

5.如权利要求4所述的面向大学生的多模态心理评估装置，其特征在于，所述的连接板(91)分别套在显示器(10)和摄像头(11)上，同时连接板(91)通过安装槽(92)连接真空吸盘(93)，所述的螺纹杆(95)与转动头(96)组装呈T型，同时螺纹杆(95)通过连接板(91)支撑。

6.如权利要求4所述的面向大学生的多模态心理评估装置，其特征在于，所述的螺纹杆(95)下端活动支撑有下压盘(94)，所述的下压盘(94)外壁设置有一字防滑纹。

7.如权利要求1所述的面向大学生的多模态心理评估装置，其特征在于，所述的辅助调节照明架结构(12)包括套接管(121)，调节螺栓(122)，第三伸缩杆(123)，倾斜板(124)，活动板(125)和LED灯(126)，所述的套接管(121)分别螺栓安装在支撑台(1)上表面左右两侧的前部；所述的调节螺栓(122)螺纹连接在套接管(121)内部前侧上方；所述的第三伸缩杆(123)插入在套接管(121)的内部；所述的倾斜板(124)分别焊接在活动板(125)下端的左右两侧；同时倾斜板(124)与第三伸缩杆(123)的上部螺栓螺母连接；所述的LED灯(126)螺栓安装在活动板(125)的上端。

8.如权利要求7所述的面向大学生的多模态心理评估装置，其特征在于，所述的套接管(121)和第三伸缩杆(123)相适配，并通过调节螺栓(122)固定住，所述的活动板(125)下部的侧倾斜板(124)设置有两个，同时活动板(125)支撑住LED灯(126)。

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