CN215376696U - 一种用于教学培训的数字调节器装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学用具技术领域，一种用于教学培训的数字调节器装置，包括底板、多个摆动板、电器元件、转动板、安装板、多个滑动板、压板、回型框、连接轴、多个弹簧和多个插板；转动板转动设置在底板上，转动板上设有回型槽；连接轴连接转动板和安装板；电器元件安装在安装板上；多个摆动板均铰接安装板，每个摆动板上均设有限位组件；回型框的内壁滑动连接多个摆动板；每个滑动板的一端设有第一限位板，每个滑动板的另一端穿过每个摆动板并设有第二限位板，每个滑动板上均设有通孔；每个弹簧连接每个第一限位板和每个摆动板；多个插板均安装在压板上。本实用新型通过对多块摆动板的合并和分散，便于对内部的电器元件进行展示。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种用于教学培训的数字调节器装置。
背景技术
数字调节器由外壳和电器元件共同组成，外壳包括盖板和壳体，括盖板和壳体多是通过螺栓连接，要借助工具才能对其拆卸，从而观看内部的电器元件；在课堂上，老师向学生讲解调节器的时候，多是用手握着调节器，虽然其重量相对来说不重，但是长时间的拿握，会导致老师的胳膊酸痛，产生不适感，不利于身体健康，影响后期的教学质量。
实用新型内容
(一)实用新型目的
为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种用于教学培训的数字调节器装置，通过对多块摆动板的合并和分散，便于对内部的电器元件进行展示。
(二)技术方案
本实用新型提供了一种用于教学培训的数字调节器装置，包括底板、多个摆动板、电器元件、转动板、安装板、多个第一限位板、多个滑动板、压板、回型框、连接轴、多个弹簧、多个插板和多个第二限位板；
转动板转动设置在底板上，转动板上设有回型槽；
连接轴的两端分别连接转动板和安装板；电器元件安装在安装板上；多个摆动板的一端均铰接安装板的上端面，每个摆动板上均设有用于对回型框进行限位的限位组件；
回型框的内壁滑动连接多个摆动板；每个滑动板的一端连接每个第一限位板，每个滑动板的另一端穿过每个摆动板并连接每个第二限位板，每个滑动板上均设有通孔；每个弹簧的两端分别连接每个第一限位板和每个摆动板；
多个插板均安装在压板上；多个摆动板处于收纳状态下，多个插板配合插入多个通孔内。
优选的，每个限位组件均包括第三限位板和固定板；固定板安装在摆动板上，第三限位板安装在回型框内壁上；多个摆动板处于收纳状态下，固定板位于第三限位板上方。
优选的，回型槽的内壁上设有多个凹槽；多个摆动板处于分散状态下，回型框配合插入回型槽内同时多个第三限位板配合插入多个凹槽内。
优选的，每个摆动板上均设有多个散热孔。
优选的，每个摆动板上均设有过滤网。
优选的，压板上设有把手。
优选的，把手上设有防滑套。
优选的，底板的底面设有多个带刹万向轮。
与现有技术相比，本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
本实用新型中，使用时，将压板拔出，则多个插板从多个通孔内拔出；弹簧推动第一限位板移动，使得滑动板滑动连接摆动板，第二限位板压紧摆动板，回型框在重力作用下滑动连接多个摆动板，直至回型框配合插入回型槽内，对回型框进行限位，多个摆动板压在多个滑动板上；转动回型框，带动转动板、连接轴、安装板和电器元件进行转动，便于学生观察；本实用新型提出一种用于教学培训的数字调节器装置，通过对多块摆动板的合并和分散，便于对内部的电器元件进行展示。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种用于教学培训的数字调节器装置的展示结构示意图。
图2为本实用新型提出的一种用于教学培训的数字调节器装置的收纳结构示意图。
图3为本实用新型提出的一种用于教学培训的数字调节器装置中压板配合安装的结构示意图。
附图标记：1、底板；2、摆动板；3、电器元件；4、转动板；401、回型槽；402、凹槽；5、安装板；6、第一限位板；7、滑动板；701、通孔；8、压板；9、把手；10、回型框；11、连接轴；12、弹簧；13、插板；14、第三限位板；15、第二限位板。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
如图1-3所示，本实用新型提出的一种用于教学培训的数字调节器装置，包括底板1、多个摆动板2、电器元件3、转动板4、安装板5、多个第一限位板6、多个滑动板7、压板8、回型框10、连接轴11、多个弹簧12、多个插板13和多个第二限位板15；
转动板4转动设置在底板1上，转动板4上设有回型槽401；
连接轴11的两端分别连接转动板4和安装板5；电器元件3安装在安装板5上；多个摆动板2的一端均铰接安装板5的上端面，每个摆动板2上均设有用于对回型框10进行限位的限位组件；
回型框10的内壁滑动连接多个摆动板2；每个滑动板7的一端连接每个第一限位板6，每个滑动板7的另一端穿过每个摆动板2并连接每个第二限位板15，每个滑动板7上均设有通孔701；每个弹簧12的两端分别连接每个第一限位板6和每个摆动板2；
多个插板13均安装在压板8上；多个摆动板2处于收纳状态下，多个插板13配合插入多个通孔701内。
本实用新型中，使用时，将压板8拔出，则多个插板13从多个通孔701内拔出；弹簧12推动第一限位板6移动，使得滑动板7滑动连接摆动板2，第二限位板15压紧摆动板2，回型框10在重力作用下滑动连接多个摆动板2，直至回型框10配合插入回型槽401内，对回型框10进行限位，多个摆动板2压在多个滑动板7上；转动回型框10，带动转动板4、连接轴11、安装板5和电器元件3进行转动，便于学生观察；本实用新型提出一种用于教学培训的数字调节器装置，通过对多块摆动板2的合并和分散，便于对内部的电器元件进行展示。
在一个可选的实施例中，每个限位组件均包括第三限位板14和固定板；固定板安装在摆动板2上，第三限位板14安装在回型框10内壁上；多个摆动板2处于收纳状态下，固定板位于第三限位板14上方；通过固定板对回型框10进行限位，避免回型框10与多个摆动板2分别，提高装置的实用性。
在一个可选的实施例中，回型槽401的内壁上设有多个凹槽402；多个摆动板2处于分散状态下，回型框10配合插入回型槽401内同时多个第三限位板14配合插入多个凹槽402内；便于对第三限位板14进行放置和限位，提高回型框10的稳定性。
在一个可选的实施例中，每个摆动板2上均设有多个散热孔；对电器元件3进行散热。
在一个可选的实施例中，每个摆动板2上均设有过滤网；避免灰尘通过散热孔进入多个摆动板2内部，对电器元件3进行保护。
在一个可选的实施例中，压板8上设有把手9；便于对压板8进行拿起。
在一个可选的实施例中，把手9上设有防滑套；提高使用者的使用舒适度。
在一个可选的实施例中，底板1的底面设有多个带刹万向轮；便于推动装置在讲桌上进行移动，提高讲课的效率。
应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。
Claims (8)
1.一种用于教学培训的数字调节器装置，其特征在于，包括底板(1)、多个摆动板(2)、电器元件(3)、转动板(4)、安装板(5)、多个第一限位板(6)、多个滑动板(7)、压板(8)、回型框(10)、连接轴(11)、多个弹簧(12)、多个插板(13)和多个第二限位板(15)；
转动板(4)转动设置在底板(1)上，转动板(4)上设有回型槽(401)；
连接轴(11)的两端分别连接转动板(4)和安装板(5)；电器元件(3)安装在安装板(5)上；多个摆动板(2)的一端均铰接安装板(5)的上端面，每个摆动板(2)上均设有用于对回型框(10)进行限位的限位组件；
回型框(10)的内壁滑动连接多个摆动板(2)；每个滑动板(7)的一端连接每个第一限位板(6)，每个滑动板(7)的另一端穿过每个摆动板(2)并连接每个第二限位板(15)，每个滑动板(7)上均设有通孔(701)；每个弹簧(12)的两端分别连接每个第一限位板(6)和每个摆动板(2)；
多个插板(13)均安装在压板(8)上；多个摆动板(2)处于收纳状态下，多个插板(13)配合插入多个通孔(701)内。
2.根据权利要求1所述的一种用于教学培训的数字调节器装置，其特征在于，每个限位组件均包括第三限位板(14)和固定板；固定板安装在摆动板(2)上，第三限位板(14)安装在回型框(10)内壁上；多个摆动板(2)处于收纳状态下，固定板位于第三限位板(14)上方。
3.根据权利要求2所述的一种用于教学培训的数字调节器装置，其特征在于，回型槽(401)的内壁上设有多个凹槽(402)；多个摆动板(2)处于分散状态下，回型框(10)配合插入回型槽(401)内同时多个第三限位板(14)配合插入多个凹槽(402)内。
4.根据权利要求1所述的一种用于教学培训的数字调节器装置，其特征在于，每个摆动板(2)上均设有多个散热孔。
5.根据权利要求1所述的一种用于教学培训的数字调节器装置，其特征在于，每个摆动板(2)上均设有过滤网。
6.根据权利要求1所述的一种用于教学培训的数字调节器装置，其特征在于，压板(8)上设有把手(9)。
7.根据权利要求6所述的一种用于教学培训的数字调节器装置，其特征在于，把手(9)上设有防滑套。
8.根据权利要求1所述的一种用于教学培训的数字调节器装置，其特征在于，底板(1)的底面设有多个带刹万向轮。
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