CN215335911U - 一种学习台灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种学习台灯，包括灯头，所述灯头具有正面和背面，所述灯头的正面为所述灯头出光的一面，所述灯头包括壳体、灯带、反射器和扩散透镜；所述灯带设于所述壳体内侧，所述灯带的照射方向朝向所述壳体的中部；所述反射器设于所述灯带内侧，所述反射器朝向所述灯带的一侧具有反射面；所述扩散透镜位于所述灯带和反射器靠近所述灯头的正面的一侧，所述灯带所发出的光线经过所述反射器反射后投射向所述扩散透镜。使用时能够避免光线直接投射到电子屏幕上，以避免由于台灯光线直接照射在电子屏幕上而使读者感到不适的问题。

Description

一种学习台灯

技术领域

本申请涉及照明的技术领域，尤其涉及一种学习台灯。

背景技术

当前儿童读写台灯除了为儿童阅读纸质读物和文字书写提供合适的照明外，还需要为儿童进行Pad或手机等电子屏幕阅读提供健康、舒适的照明。电子屏幕阅读场景下，需要考虑光线尽量避免直接照射到屏幕上，否则电子屏幕上的影像的辨识度会降低，而且容易在电子屏幕上产生眩光，造成不舒适的感受。

因此，需要开发一种能够提供适合阅读电子屏幕的照明环境的台灯，以避免台灯光线直接照射在电子屏幕上而使读者感到不适的问题。

实用新型内容

本实用新型实施例的目的在于：提供一种学习台灯，其使用时能够避免光线直接投射到电子屏幕上，以避免由于台灯光线直接照射在电子屏幕上而使读者感到不适的问题。

为达上述目的，本申请采用以下技术方案：

一种学习台灯，包括灯头，所述灯头具有正面和背面，所述灯头的正面为所述灯头出光的一面，所述灯头包括壳体、灯带、反射器和扩散透镜；

所述灯带设于所述壳体内侧，所述灯带的照射方向朝向所述壳体的中部；

所述反射器设于所述灯带内侧，所述反射器朝向所述灯带的一侧具有反射面；

所述扩散透镜位于所述灯带和反射器靠近所述灯头的正面的一侧，所述灯带所发出的光线经过所述反射器反射后投射向所述扩散透镜。

优选的，所述反射面为弧形面或倾斜平面。

优选的，所述壳体具有环形的安装腔，所述灯带设于所述安装腔内远离所述壳体的中部的一侧，所述反射器设于所述安装腔内靠近所述壳体的中部的一侧。

优选的，所述安装腔具有主照明段和侧照明段，所述主照明段位于所述安装腔靠近用户的一侧段，所述侧照明段位于所述位于所述主照明段的两端，所述灯带、反射器和扩散透镜位于所述主照明段和侧照明段区域内。

优选的，所述安装腔还具有背景照明段，所述背景照明段位于所述安装腔远离用户的一侧段且其两端分别连接所述侧照明段，从而所述主照明段、背景照明段和两侧的侧照明段围合成所述安装腔；

所述背景照明段内设有背景灯带，所述背景灯带用于照明远离用户的背景区域。

优选的，所述壳体位于所述背景照明段背离用户的一侧设有用于扩散所述背景灯带所发出的光线的背景光扩散透镜。

优选的，所述壳体包括上壳和下壳，所述下壳开有用于安装所述扩散透镜的透镜安装孔，所述扩散透镜安装于所述扩散透镜安装孔内。

优选的，所述反射器朝向所述上壳的一侧设有多个连接柱，所述上壳设有多个与所述连接柱对应的第一定位孔，通过连接钉穿过所述第一定位孔与所述连接柱连接，实现将所述反射器固定于所述上壳内侧。

优选的，所述壳体内设有灯带散热架，所述灯带设于所述灯带散热架内侧。

优选的，所述灯带散热架具有灯带支撑部和散热架支撑部，所述灯带设于所述灯带支撑部内侧，所述反射器位于所述散热架支撑部内侧；所述散热架支撑部开有与所述连接柱对应的第二定位孔，所述连接柱穿过所述第二定位孔，从而通过所述反射器将所述灯带散热架固定。

本申请的有益效果为：本实用新型公开了一种学习台灯，在灯头的壳体设有灯带、反射器和扩散透镜，灯带的发光方向朝向壳体中部，即灯带背离用户；光线从灯带发出后经过反射器的反射和扩散透镜的扩散，反射和扩散后，光线朝用户所在位置方向投射，在灯头的正下方会形成一片暗光区域，电子屏幕直接放置在灯头正下方时，光线不会直射到电子屏幕上，从而避免电子屏幕上产生眩光而给读者造成不适。此外，本方案的照明区域位于灯头的前方，放置时灯头可位于用户前方，与用户的头部保持较大的安全距离，防止用户头部撞到台灯，使用户在桌面上获得更加广阔舒适的活动空间。

附图说明

下面根据附图和实施例对本申请作进一步详细说明。

图1为本实用新型的灯头的结构示意图；

图2为本实用新型的灯头的爆炸示意图；

图3为图2的结构的底部视角的示意图；

图4为本实用新型的灯头的内部结构的爆炸示意图；

图5为本实用新型的学习台灯的照明示意图。

图中：

1、壳体；11、上壳；111、第一定位孔；112、背景光透镜安装孔；12、下壳；121、透镜安装孔；13、安装腔；131、主照明段；132、侧照明段；133、背景照明段；2、灯带；3、反射器；31、连接柱；4、扩散透镜；5、背景灯带；51、背景光扩散透镜；6、灯带散热架；61、第二定位孔；62、灯带支撑部；63、散热架支撑部。

具体实施方式

为使本申请解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面对本申请实施例的技术方案作进一步的详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

在本申请的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”“连接”、“固定”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本申请中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

一种学习台灯，参照图1-4，包括灯头，所述灯头具有正面和背面，所述灯头的正面为所述灯头出光的一面，一般使用情况下，台灯用于照明桌面，此时灯头位于桌面上方，灯头的正面需朝下，从而实现给桌面提供光照；

所述灯头包括壳体1、灯带2、反射器3和扩散透镜4；灯带2优选使用LED 灯带；

所述灯带2设于所述壳体1内侧，所述灯带2的照射方向朝向所述壳体1 的中部；即，使用时，台灯置于用户前方的桌面上，假设用户视线望向灯头，当壳体1内靠近用户的一侧设有灯带2时，该侧的灯带背对用户的视线；当壳体1内两侧设有灯带2时，该侧的灯带与用户的视线平行；当壳体1内远离用户的一侧设有灯带2时，该侧的灯带正对用户的视线。本实用新型中，并非壳体1内需要设置整圈360°的灯带，可以整圈设置，也可以局部设置。当然，为保证能够给用户正前方的区域提供照明，壳体1内靠近用户的一侧必须设置有灯带2。

所述反射器3设于所述灯带2内侧，所述反射器3朝向所述灯带2的一侧具有反射面；对于壳体1内靠近用户侧的灯带2，其背对用户发光，光线经过反射器3的反射后，投射向用户正前方的区域内；假设壳体1内其他侧同样设有灯带2，其反射后的照明区域可参照上述说明理解。因此，经过反射后，在灯头的正下方恰好能够形成一定范围的暗光区域；

所述扩散透镜4位于所述灯带2和反射器3靠近所述灯头的正面的一侧，所述灯带2所发出的光线经过所述反射器3反射后投射向所述扩散透镜4。由反射器3反射后，光线尚且较为集中，照明范围较小，通过扩散透镜4的扩散后，能够使光线发散，进而扩大照明范围。

因此，参照图5，本方案的台灯在使用时，在灯头的正下方会形成一片暗光区域，此时电子屏幕可直接放置在灯头正下方时，光线不会直射到电子屏幕上，从而避免电子屏幕上产生眩光而给读者造成不适。此外，本方案的照明区域位于灯头的前方，放置时灯头可位于用户前方，与用户的头部保持较大的安全距离，防止用户头部撞到台灯，使用户在桌面上获得更加广阔舒适的活动空间。

参照图3，优选的，所述反射器3的反射面为弧形面或倾斜平面。将反射器 3设置成弧形面或倾斜平面，可将光线往斜向下向外的方向反射，从而实现能够在桌面上位于灯头正下方以外的区域形成照明区域。

由于本方案的灯带2只设置在壳体1内侧，壳体1中部可不设置灯带，因此，作为较佳的设置方式，参照图2，所述壳体1设有环形的安装腔13，所述灯带2设于所述安装腔13内远离所述壳体1的中部的一侧，所述反射器3设于所述安装腔13内靠近所述壳体1的中部的一侧。使用环形的安装腔13，能够扩大灯带2的安装范围，即可使用尺寸较长的灯带2，从而可提供更广的照明范围和更充足的照明亮度。

本方案中，由于不同位置的安装腔内的灯带2照明区域不同，为方便说明，此处将安装腔13内做分段区分，具体为，所述安装腔13具有主照明段131和侧照明段132，所述主照明段131位于所述安装腔13靠近用户的一侧段，所述侧照明段132位于所述位于所述主照明段131的两端，所述灯带2、反射器3和扩散透镜4位于所述主照明段131和侧照明段132区域内。

即，在主照明段131内的灯带2可为用户正前方的区域提供照明，侧照明段132内的灯带2可为用户正前方左右两侧的区域提供照明，此设置方式能够在桌面上形成范围较广的照明区域，给用户提供更舒适的阅读环境。优选的，在安装腔13内远离用户的一侧段内不设置灯带2，此方式不仅能够在桌面上形成足够范围的暗光区域以供电子屏幕的安放，还可起到降低台灯功耗，节约能源的效果。

由于用户正前方的区域为主要阅读区，此区域需要更充足的照明，因此，本方案中，主照明段131的长度比侧照明段132长，环形安装腔13的结构优选用扁长的回形状或长方形状，其中主照明段131为其长边。

电子屏幕属于自发光体，通常具有较高的亮度，如果电子屏幕的背景亮度 (如墙壁、书桌等)不足，则会导致背景和屏幕亮度差别过大，眼睛视线在两者之间不自觉切换时，一亮一暗的环境亮度会促使眼睛晶状体不断调节瞳孔的大小，很容易引起视觉疲劳。

为此，本方案中，所述安装腔13还具有背景照明段133，所述背景照明段 133位于所述安装腔13远离用户的一侧段且其两端分别连接所述侧照明段132，从而所述主照明段131、背景照明段133和两侧的侧照明段132围合成所述安装腔13；所述背景照明段133内设有背景灯带5，所述背景灯带5用于照明远离用户的背景区域。

由此，通过背景灯带5可照明电子屏幕的背景，给用户提供更为舒适的阅读环境。其中，背景灯带5背对用户，背景灯带5所发出的光线不经过反射直接照明背景区域。

为扩大背景光的照明范围，所述壳体1位于所述背景照明段133背离用户的一侧设有用于扩散所述背景灯带5所发出的光线的背景光扩散透镜51。

对于本方案的壳体的结构较佳设置方式，以下对一种较佳结构进行详细说明：

参照图2-3，所述壳体1包括上壳11和下壳12，所述下壳12开有用于安装所述扩散透镜4的透镜安装孔121，所述扩散透镜4安装于所述扩散透镜安装孔121内。在上壳11远离用户的一侧设有背景光透镜安装孔112，背景光扩散透镜51安装于背景光透镜安装孔112内。上壳11与下壳12之间形成用于容置灯带2、反射器3和扩散透镜4等器件的安装腔13。

对于反射器3的安装固定，作为一种较佳的实施方式，所述反射器3朝向所述上壳11的一侧设有多个连接柱31，所述上壳11设有多个与所述连接柱31 对应的第一定位孔111，通过连接钉(优选用螺钉)穿过所述第一定位孔与所述连接柱连接，实现将所述反射器3固定于所述上壳内侧。

作为其他可选的方式，反射器3亦可采用卡扣连接、焊接连接或胶粘等可替代方式进行固定。

为保证灯带2的正常工作，需保证灯带2有良好的散热环境，本方案中，所述壳体1内设有灯带散热架6，所述灯带2设于所述灯带散热架6内侧。从而，灯带散热架6不仅能够传导灯带2热量加快散热，还能作为灯带2的支撑，确保结构稳定。

优选的，所述灯带散热架6具有灯带支撑部62和散热架支撑部63，所述灯带2设于所述灯带支撑部62内侧，所述反射器3位于所述散热架支撑部63内侧；所述散热架支撑部63开有与所述连接柱31对应的第二定位孔61，所述连接柱31穿过所述第二定位孔61，从而通过所述反射器3将所述灯带散热架6固定。此结构中，灯带散热架6由反射器3支撑，只需固定好反射器3即可固定灯带散热架6，该结构具有稳固可靠的优点。

可以理解的是，上述的灯带散热架6、灯带2和反射器3之间的连接方式，仅为本方案的一种较佳选择，本方案的保护范围不局限于此装配方式，其他经过本领域的技术人员不需要付出创造性的劳动变换所得的装配方式也应被理解为囊括在本申请的保护范围内。

于本文的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“左”、“右”、等方位或位置关系,仅是为了便于描述和简化操作，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。此外，术语“第一”、“第二”，仅仅用于在描述上加以区分，并没有特殊的含义。

在本说明书的描述中，参考术语“一实施例”、“示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

以上结合具体实施例描述了本申请的技术原理。这些描述只是为了解释本申请的原理，而不能以任何方式解释为对本申请保护范围的限制。基于此处的解释，本领域的技术人员不需要付出创造性的劳动即可联想到本申请的其它具体实施方式，这些方式都将落入本申请的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种学习台灯，其特征在于，

包括灯头，所述灯头具有正面和背面，所述灯头的正面为所述灯头出光的一面，所述灯头包括壳体(1)、灯带(2)、反射器(3)和扩散透镜(4)；

所述灯带(2)设于所述壳体(1)内侧，所述灯带(2)的照射方向朝向所述壳体(1)的中部；

所述反射器(3)设于所述灯带(2)内侧，所述反射器(3)朝向所述灯带(2)的一侧具有反射面；

所述扩散透镜(4)位于所述灯带(2)和反射器(3)靠近所述灯头的正面的一侧，所述灯带(2)所发出的光线经过所述反射器(3)反射后投射向所述扩散透镜(4)。

2.根据权利要求1所述的一种学习台灯，其特征在于，所述反射面为弧形面或倾斜平面。

3.根据权利要求1所述的一种学习台灯，其特征在于，所述壳体(1)具有环形的安装腔(13)，所述灯带(2)设于所述安装腔(13)内远离所述壳体(1)的中部的一侧，所述反射器(3)设于所述安装腔(13)内靠近所述壳体(1)的中部的一侧。

4.根据权利要求3所述的一种学习台灯，其特征在于，所述安装腔(13)具有主照明段(131)和侧照明段(132)，所述主照明段(131)位于所述安装腔(13)靠近用户的一侧段，所述侧照明段(132)位于所述位于所述主照明段(131)的两端，所述灯带(2)、反射器(3)和扩散透镜(4)位于所述主照明段(131)和侧照明段(132)区域内。

5.根据权利要求4所述的一种学习台灯，其特征在于，

所述安装腔(13)还具有背景照明段(133)，所述背景照明段(133)位于所述安装腔(13)远离用户的一侧段且其两端分别连接所述侧照明段(132)，从而所述主照明段(131)、背景照明段(133)和两侧的侧照明段(132)围合成所述安装腔(13)；

所述背景照明段(133)内设有背景灯带(5)，所述背景灯带(5)用于照明远离用户的背景区域。

6.根据权利要求5所述的一种学习台灯，其特征在于，所述壳体(1)位于所述背景照明段(133)背离用户的一侧设有用于扩散所述背景灯带(5)所发出的光线的背景光扩散透镜(51)。

7.根据权利要求1-6任一所述一种学习台灯，其特征在于，所述壳体(1)包括上壳(11)和下壳(12)，所述下壳(12)开有用于安装所述扩散透镜(4)的透镜安装孔(121)，所述扩散透镜(4)安装于所述扩散透镜(4)安装孔(121)内。

8.根据权利要求7所述的一种学习台灯，其特征在于，所述反射器(3)朝向所述上壳(11)的一侧设有多个连接柱(31)，所述上壳(11)设有多个与所述连接柱(31)对应的第一定位孔(111)，通过连接钉穿过所述第一定位孔(111)与所述连接柱(31)连接，实现将所述反射器(3)固定于所述上壳(11)内侧。

9.根据权利要求8所述的一种学习台灯，其特征在于，所述壳体(1)内设有灯带(2)散热架，所述灯带(2)设于所述灯带(2)散热架内侧。

10.根据权利要求9所述的一种学习台灯，其特征在于，所述灯带(2)散热架具有灯带(2)支撑部和散热架支撑部(63)，所述灯带(2)设于所述灯带(2)支撑部内侧，所述反射器(3)位于所述散热架支撑部(63)内侧；所述散热架支撑部(63)开有与所述连接柱(31)对应的第二定位孔(61)，所述连接柱(31)穿过所述第二定位孔(61)，从而通过所述反射器(3)将所述灯带(2)散热架固定。

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