CN215226152U - 青少年姿势矫正设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型申请属于人体姿势矫正设备技术领域，具体公开了一种青少年姿势矫正设备，包括座椅本体，座椅本体的座板上远离靠背的一侧设有用于防止孩子在写作业时过于弯腰的约束部；约束部包括可拆卸连接在座椅本体的座板上远离靠背一侧的有第一竖板，第一竖板上部设有第二竖板，第二竖板上部竖直滑动连接有第三竖板，第二竖板上设有用于对第三竖板进行固定的固定部，第三竖板上部设有软质材料制成的垫板。本设备主要应用在矫正青少年伏案写作的姿势中，解决了当前通过类似“背背佳”的矫正带对青少年的坐姿进行矫正的方式，其效果性不佳，同时长时间佩戴会影响其他活动的问题。

Description

青少年姿势矫正设备

技术领域

本实用新型属于人体姿势矫正设备技术领域，具体公开了一种青少年姿势矫正设备。

背景技术

青少年在伏案写作业时，极易出现腰部过于弯曲的情况，腰部长期过弯，既不利于其身体发育，又极易导致近视发生，另外从形象的角度来讲也不美观，因此必须通过辅助的设备对其写作业时的姿势进行矫正，以促使其养成良好的坐姿习惯。针对这个问题，当前主流的解决办法多是借助类似“背背佳”的矫正带去解决，但实际上这种被动式、机械式的矫正带，其效果性并不佳，甚至如同一种酷刑，往往在脱掉矫正带一段时间后，孩子又会返回到过去的不良坐姿中，同时长时间佩戴还会影响到其他正常活动，因此针对这些问题，本发明人通过分析发现，这种被动式、机械式地矫正方法，因为没有自身主动性地参与，因此对坐姿习惯地养成并没有产生一个正向的作用，一个良好坐姿地养成还需要依靠人的主观性、能动性参与进来，因此本发明人的理念是：只在伏案写作业的时间段，通过在座椅上安装一种约束装置，同时通过孩子自身主动地与约束部进行配合，来实现对自己腰部地约束，从而促使良好坐姿习惯地养成。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种青少年姿势矫正设备，以解决当前通过类似“背背佳”的矫正带对青少年的坐姿进行矫正的方式，其效果性不佳，同时长时间佩戴会影响其他活动的问题。

为了达到上述目的，本实用新型的基础方案为：青少年姿势矫正设备，包括座椅本体，座椅本体的座板上远离靠背的一侧设有用于防止孩子在写作业时过于弯腰的约束部；约束部包括可拆卸连接在座椅本体的座板上远离靠背一侧的有第一竖板，第一竖板上部设有第二竖板，第二竖板上部竖直滑动连接有第三竖板，第二竖板上设有用于对第三竖板进行固定的固定部，第三竖板上部设有软质材料制成的垫板。

本基础方案的工作原理在于：

本设备在使用前，先放置于距离书桌适当位置；然后孩子坐在座椅本体的座板上，将双腿分别置于第一竖板两侧，而后挺胸、抬头，使孩子的腹部、胸部贴靠于第二竖板上，同时根据孩子的下巴位置通过固定部将第三竖板调整至合适高度，使孩子的下巴位置能轻轻放置在垫板上，而孩子的下巴一当脱离垫板的位置向后移动，垫板将会阻挡看向作业本的视线，通过这种方式来约束孩子的腰部位置，从而防止写作业时过于弯腰，督促其自身养成良好的坐姿习惯。

本基础方案的有益效果在于：

(1)本方案中通过在座椅本体的座板上设置约束部，通过孩子自身主动地与约束部形成相互配合，来防止写作业时过于弯腰，从而循序渐进地养成良好的坐姿，在这种习惯的养成中，人的能动性、主观性占有很高的比例，因此这种习惯一当养成后，其持久性会非常强；

(2)本方案中通过在第二竖板上竖直滑动连接第三竖板，便于根据不同孩子的身高状况对垫板的高度位置进行调整。

进一步，第一竖板与座椅本体的座板之间的可拆卸连接方式为通过手拧螺栓实现；座椅本体的座板下部设有两个平行布置的安装板，两个安装板上均沿水平向开设有通槽，两个安装板之间通过通槽水平滑动连接有圆杆，圆杆两端均设有限位部，且圆杆能在通槽内以自身轴线为中心进行转动，两个安装板下部之间连接有支撑板；第一竖板下部与圆杆的中部固定连接。这样设置能实现将约束部隐藏于座板底下的目的，方便根据实际情况而选择隐藏还是展开。

进一步，垫板上部中间设有凹腔。凹腔的设置能提高其使用中的舒适度。

进一步，第二竖板上靠近座椅本体的靠背一侧设有软垫。软垫的设置能提高其使用中的舒适度。

进一步，第二竖板的长度大于第一竖板。这样能使孩子的双腿尽量处于一个舒服的姿势中。

进一步，第一竖板的长度为20-60mm。

附图说明

图1是本实用新型青少年姿势矫正设备实施例的西南等轴测立体结构示意图；

图2是约束部及安装板等部件的西南等轴测立体结构示意图；

图3是约束部隐藏于座椅底下的西南等轴测立体结构示意图。

具体实施方式

下面通过具体实施方式进一步详细说明：

说明书附图中的附图标记包括：座椅本体1、约束部2、第一竖板3、第二竖板4、第三竖板5、固定部6、垫板7、安装板8、通槽9、圆杆10、支撑板11。

实施例如图1所示，一种青少年姿势矫正设备，包括座椅本体1，座椅本体1的座板上远离靠背的一侧安装有用于防止孩子在写作业时过于弯腰的约束部2。

如图2所示，约束部2包括通过手拧螺栓安装在座椅本体1的座板上远离靠背一侧的有第一竖板3，第一竖板3上部安装有第二竖板4，第二竖板4的长度大于第一竖板3的长度L，第一竖板3的长度L可以设置在20-60mm，本实施例中优选为40mm。第二竖板4上部竖直滑动连接有第三竖板5，本实施例中的第二竖板4上部具有凹腔结构，第三竖板5置于第二竖板4的凹腔内，从而实现竖直滑动，第二竖板4上安装有用于对第三竖板5进行固定的固定部6，本实施例中的固定部6优选为螺纹连接在第二竖板4上的手拧螺栓，第三竖板5上部安装有软质材料制成的垫板7，本实施例中的垫板7优选为采用皮革包裹海绵块制成，垫板7上部中间加工有凹腔，同时第二竖板4上靠近座椅本体1的靠背一侧安装有软垫，本实施例中的软垫也为皮革包裹海绵块制成。

为了能实现将约束部2隐藏于座板底下，如图3所示。在座椅本体1的座板下部安装有两个平行布置的安装板8，两个安装板8上均沿水平向加工有通槽9，两个安装板8之间通过通槽9水平滑动连接有圆杆10，圆杆10两端均安装有限位部，且圆杆10能在通槽9内以自身轴线为中心进行转动，两个安装板8下部之间连接有支撑板11；第一竖板3下部与圆杆10的中部固定连接。

具体实施过程如下：

本设备在使用前，其约束部2隐藏于座板底下，通过支撑板11进行支撑放置；使用时，将座椅本体1放置于距离书桌适当位置，然后水平向外拉动第二竖板4，使圆杆10沿着通槽9滑动至最外侧，接着向上提起第二竖板4，并通过第一竖板3上的手拧螺栓将第一竖板3固定在座板上；然后让孩子坐在座椅本体1的座板上，将双腿分别置于第一竖板3两侧，而后挺胸、抬头，使孩子的腹部、胸部贴靠于第二竖板4的软垫上，同时根据孩子的下巴位置通过第二竖板4上的手拧螺栓将第三竖板5调整至合适高度，使孩子的下巴位置能轻轻放置在垫板7上的凹腔内，而孩子的下巴一当脱离垫板7的位置向后移动，垫板7将会阻挡看向作业本的视线，通过这种方式来约束孩子的腰部位置，从而防止写作业时过于弯腰，督促其自身养成良好的坐姿习惯。

以上所述的仅是本实用新型的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。

Claims (6)

1.青少年姿势矫正设备，包括座椅本体，其特征在于，座椅本体的座板上远离靠背的一侧设有用于防止孩子在写作业时过于弯腰的约束部；约束部包括可拆卸连接在座椅本体的座板上远离靠背一侧的有第一竖板，第一竖板上部设有第二竖板，第二竖板上部竖直滑动连接有第三竖板，第二竖板上设有用于对第三竖板进行固定的固定部，第三竖板上部设有软质材料制成的垫板。

2.根据权利要求1所述的青少年姿势矫正设备，其特征在于，第一竖板与座椅本体的座板之间的可拆卸连接方式为通过手拧螺栓实现；座椅本体的座板下部设有两个平行布置的安装板，两个安装板上均沿水平向开设有通槽，两个安装板之间通过通槽水平滑动连接有圆杆，圆杆两端均设有限位部，且圆杆能在通槽内以自身轴线为中心进行转动，两个安装板下部之间连接有支撑板；第一竖板下部与圆杆的中部固定连接。

3.根据权利要求2所述的青少年姿势矫正设备，其特征在于，垫板上部中间设有凹腔。

4.根据权利要求3所述的青少年姿势矫正设备，其特征在于，第二竖板上靠近座椅本体的靠背一侧设有软垫。

5.根据权利要求4所述的青少年姿势矫正设备，其特征在于，第二竖板的长度大于第一竖板。

6.根据权利要求5所述的青少年姿势矫正设备，其特征在于，第一竖板的长度为20-60mm。

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