CN215215827U - 一种多功能学习台灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种台灯，尤其涉及一种多功能学习台灯。本实用新型的技术问题是：提供一种方便人们调整灯光照射方向并且具有存放物品的多功能学习台灯。本实用新型提供了这样一种多功能学习台灯，包括有底座、灯泡、折叠机构和升降机构，底座顶部一侧设有折叠机构，折叠机构的某一部件上设有灯泡，底座顶部一侧转动式设有旋转开关，底座顶部一侧设有升降机构。本实用新型通过折叠机构，能够在人们在使用该台灯时，随意调节灯光的照射方向，方便人们的使用。

Description

一种多功能学习台灯

技术领域

本实用新型涉及一种台灯，尤其涉及一种多功能学习台灯。

背景技术

台灯是一种构造小巧精致的照明电器，此电器主要放置在写字台上，以供照明之用，便于阅读、学习、工作和节省能源。

现在市场的台灯造型简单，台灯的灯光照射方向是固定的，使人们在调整灯光照射方向时，需要移动台灯位置，比较麻烦，且人们在使用台灯学习时，会使用到书类物品和其他学习用品，学习完后需要重新找其他收纳袋来存放，使得下次使用时不方便，所以需要设计一种方便人们调整灯光照射方向并且具有存放物品的多功能学习台灯。

实用新型内容

为了克服现有台灯不方便调节灯光照射方向并且不具有存放物品的缺点，本实用新型的技术问题是：提供一种方便人们调整灯光照射方向并且具有存放物品的多功能学习台灯。

本实用新型的技术实施方案为：一种多功能学习台灯，包括有底座、灯泡、折叠机构和升降机构，底座顶部一侧设有折叠机构，折叠机构的某一部件上设有灯泡，底座顶部一侧转动式设有旋转开关，底座顶部一侧设有升降机构。

更为优选的是，折叠机构包括有第一支撑板和折叠架，底座顶部一侧转动式设有折叠架，折叠架上放置有两个第一支撑板，折叠架上部与灯泡连接。

更为优选的是，升降机构包括有升降板、楔形块、第二支撑板、斜板和固定板，底座顶部一侧设有升降板，升降板两侧均滑动式设有多个楔形块，楔形块内侧与升降板之间均设有2个弹簧，升降板顶部设有第二支撑板，第二支撑板顶部一侧设有斜板，第二支撑板顶部一侧设有固定板。

更为优选的是，还包括有存储机构，存储机构包括有存储箱和书架，底座顶部一侧设有书架，底座顶部一侧设有存储箱。

更为优选的是，折叠架的材质为塑料。

更为优选的是，灯泡是可拆卸更换的。

本实用新型具有以下优点：1、本实用新型通过折叠机构，能够在人们在使用该台灯时，随意调节灯光的照射方向，方便人们的使用。

2、本实用新型通过存储机构，当人们在使用台灯学习完之后，可以将学习用品放入存储箱内，使得下次需要使用时方便寻找。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图。

图2为本实用新型的第一部分结构示意图。

图3为本实用新型的第二部分结构示意图。

图4为本实用新型的第三部分结构示意图。

附图中各零部件的标记如下：1、底座，2、灯泡，3、折叠机构，31、第一支撑板，32、折叠架，4、升降机构，41、升降板，42、楔形块，43、第二支撑板，44、斜板，45、固定板，5、存储机构，51、存储箱，52、书架。

具体实施方式

下面将对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

一种多功能学习台灯，如图1-图4所示，包括有底座1、灯泡2、折叠机构3和升降机构4，底座1顶部左侧设有折叠机构3，折叠机构3的某一部件上设有灯泡2，底座1顶部右侧转动式设有旋转开关，底座1顶部右侧设有升降机构4。

折叠机构3包括有第一支撑板31和折叠架32，底座1顶部左侧转动式设有折叠架32，折叠架32上放置有两个第一支撑板31，折叠架32上部与灯泡2连接。

升降机构4包括有升降板41、楔形块42、第二支撑板43、斜板44和固定板45，底座1顶部右侧设有升降板41，升降板41前后两侧均滑动式设有多个楔形块42，楔形块42内侧与升降板41之间均设有2个弹簧，升降板41顶部设有第二支撑板43，第二支撑板43顶部左侧设有斜板44，第二支撑板43顶部右侧设有固定板45。

当人们需要使用该台灯时，首先将折叠架32向上转动展开，然后将第一支撑板31放置在折叠架32上起支撑作用，然后将旋转开关转动打开，使灯泡2发亮，再将手机放在第二支撑板43上面，使手机靠在斜板44上，固定板45起支撑作用，在重力作用下，手机带动第二支撑板43、斜板44和固定板45向下移动，从而使得升降板41进行收缩，从而带动楔形块42向内侧移动，弹簧压缩，当楔形块42与升降板41上的方形孔对齐时，弹簧恢复原状，弹簧带动楔形块42向外侧移动复位、从而固定升降板41的位置，当人们不需要使用该台灯时，先将手机取出，然后手动按压第二支撑板43向下移动，使得楔形块42再次向内侧运动，弹簧压缩，当楔形块42脱离升降板41时，然后迅速往上拉动第二支撑板43，当楔形块42与升降板41上的方形孔分离时，弹簧恢复原状，弹簧带动楔形块42向外侧移动，使得升降板41展开恢复原状，然后将旋转反向转动关闭，使灯泡2不发亮，再将第一支撑板31的上侧断开折叠架32，按动折叠架32向下移动复位即可。

还包括有存储机构5，存储机构5包括有存储箱51和书架52，底座1顶部前侧左部设有书架52，底座1顶部后侧左部设有存储箱51。

当人们在使用该台灯时，将书类物品放在书架52内，然后将其他物品放在存储箱51内，不使用该台灯时，从书架52和存储箱51取走物品即可。

上面结合附图对本实用新型的实施方式作了详细说明，但是本实用新型并不限于上述实施方式，在本领域技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下做出各种变化。

Claims (4)

1.一种多功能学习台灯，其特征是，包括有底座（1）、灯泡（2）、折叠机构（3）和升降机构（4），底座（1）顶部一侧设有折叠机构（3），折叠机构（3）的某一部件上设有灯泡（2），底座（1）顶部一侧转动式设有旋转开关，底座（1）顶部一侧设有升降机构（4）；折叠机构（3）包括有第一支撑板（31）和折叠架（32），底座（1）顶部一侧转动式设有折叠架（32），折叠架（32）上放置有两个第一支撑板（31），折叠架（32）上部与灯泡（2）连接；升降机构（4）包括有升降板（41）、楔形块（42）、第二支撑板（43）、斜板（44）和固定板（45），底座（1）顶部一侧设有升降板（41），升降板（41）两侧均滑动式设有多个楔形块（42），楔形块（42）内侧与升降板（41）之间均设有2个弹簧，升降板（41）顶部设有第二支撑板（43），第二支撑板（43）顶部一侧设有斜板（44），第二支撑板（43）顶部一侧设有固定板（45）。

2.按照权利要求1所述的一种多功能学习台灯，其特征是，还包括有存储机构（5），存储机构（5）包括有存储箱（51）和书架（52），底座（1）顶部一侧设有书架（52），底座（1）顶部一侧设有存储箱（51）。

3.按照权利要求1所述的一种多功能学习台灯，其特征是，折叠架（32）的材质为塑料。

4.按照权利要求1所述的一种多功能学习台灯，其特征是，灯泡（2）是可拆卸更换的。

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