CN215099680U - 一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱，包括箱体，箱体内底壁中部固定连接有隔板，隔板两侧均设有升降组件，两组升降组件上均连接有检测组件，两组检测组件顶端均固定连接有支撑板，两组支撑板上方均放置有垃圾筒，箱体两侧均下部均设有显示灯，检测组件控制连接显示灯，箱体两侧均固定连接有固定板，两组固定板顶部均固定连接有伸缩杆，伸缩杆顶端固定连接有遮雨板；通过隔板将两组垃圾筒隔开，便于垃圾分类进行放置，通过检测组件可对垃圾筒的重量进行检测，当垃圾筒的重量达到一定值时，显示灯亮起，通过升降组件可对垃圾筒的位置进行调节，便于将垃圾筒取出，通过遮雨板可以起到遮雨的效果。

Description

一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱

技术领域

本实用新型涉及校园垃圾箱技术领域，具体为一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱。

背景技术

校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。学生在校园的日常生活中会产生一定的垃圾，而这些垃圾一般都投放在垃圾箱内，垃圾箱是存放垃圾的容器，作用与垃圾桶相同，一般是方形或长方形。

现有的校园用垃圾箱一般都较为简单，只具有简单存放垃圾的作用，垃圾箱一般都分为内筒和外箱，每次对垃圾进行处理时，清洁人员一般都需要将内筒从外箱内提拉出来，较为费力，同时由于内筒都放置在外箱内部，难以直接观察到内筒内垃圾的多少，清洁人员难以及时对内筒内的垃圾进行处理，导致垃圾箱的使用较为不便。

基于此，本实用新型设计了一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱，以解决上述提到的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱，通过隔板将两组垃圾筒隔开，便于垃圾分类进行放置，通过检测组件可对垃圾筒的重量进行检测，当垃圾筒的重量达到一定值时，显示灯亮起，通过升降组件可对垃圾筒的位置进行调节，便于将垃圾筒取出，通过遮雨板可以起到遮雨的效果，使用起来十分的方便，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱，包括箱体，所述箱体内底壁中部固定连接有隔板，所述隔板将箱体均匀分为两个区域，所述隔板两侧均设有升降组件，两组所述升降组件上均连接有检测组件，两组所述检测组件顶端均固定连接有支撑板，两组所述支撑板上方均放置有垃圾筒，所述箱体两侧均下部均设有显示灯，所述检测组件控制连接显示灯，所述箱体两侧均固定连接有固定板，两组所述固定板顶部均固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆顶端固定连接有遮雨板。

优选的，所述升降组件包括升降板，所述升降板一侧有丝杆穿过，所述升降板与丝杆之间螺接，所述丝杆底端与箱体内底壁转动连接，所述丝杆顶端固定连接有旋拧块，所述升降板另一侧有光杆穿过，所述光杆与箱体内底壁固定连接。

优选的，所述检测组件包括绝缘外壳，所述绝缘外壳与升降板底部固定连接，所述绝缘外壳顶部有绝缘杆穿过，所述绝缘杆顶端与支撑板底部固定连接，所述绝缘杆底端固定连接有金属片，所述金属片通过弹簧与绝缘外壳内顶壁相连接，所述绝缘外壳内下部左侧设有第一电接触块，所述绝缘外壳内下部右侧设有第二电接触块。

优选的，所述绝缘外壳内底壁设有蓄电池和控制器，所述蓄电池的正极与控制器和第一电接触块之间电连接，所述蓄电池的负极和第二电接触块之间电连接，所述控制器控制连接显示灯。

优选的，所述伸缩杆包括外杆，所述外杆底端与固定板顶部固定连接，所述外杆内插接有内杆，所述内杆顶端与遮雨板底部固定连接，所述内杆上开有多组卡槽，所述外杆上有卡销穿过，所述卡销与卡槽相配合。

优选的，所述箱体底部安装有滚轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型不仅结构新颖，通过隔板将两组垃圾筒隔开，便于垃圾分类进行放置，通过检测组件可对垃圾筒的重量进行检测，当垃圾筒的重量达到一定值时，显示灯亮起，通过升降组件可对垃圾筒的位置进行调节，便于将垃圾筒取出，通过遮雨板可以起到遮雨的效果，使用起来十分的方便。

2、本实用新型中，根据使用需要，拔出卡销，对伸缩杆的长度进行调节，从而对遮雨板的位置高度进行调节，保证遮雨板有遮雨作用的同时不影响向垃圾筒内投放垃圾；随着垃圾筒内垃圾逐渐的增多，垃圾筒的重量也逐渐的增大，垃圾筒压迫支撑板向下运动，支撑板通过绝缘杆带动金属片向下运动，弹簧被拉伸，当垃圾筒内的垃圾增加到一定量时，金属片与第一电接触块和第二电接触块相接触，控制器通电启动，控制器控制显示灯亮起，提醒校园内的清洁人员需要对垃圾筒内的垃圾进行处理。

3、本实用新型中，当需要取出垃圾筒时，可通过旋拧块转动丝杆，升降板沿着丝杆向上运动，升降板带动检测组件一起运动，检测组件带动支撑板一起运动，垃圾筒随着支撑板一起运动，可将垃圾筒从箱体内取出，便于对垃圾筒内的垃圾进行处理。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型检测组件结构示意图；

图3为本实用新型伸缩杆结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱技术方案：包括箱体1，所述箱体1内底壁中部固定连接有隔板11，所述隔板11将箱体1均匀分为两个区域，所述隔板11两侧均设有升降组件2，两组所述升降组件2上均连接有检测组件5，两组所述检测组件5顶端均固定连接有支撑板9，两组所述支撑板9上方均放置有垃圾筒4，便于垃圾分类进行放置，所述箱体1两侧均下部均设有显示灯3，所述检测组件5控制连接显示灯3，通过检测组件5可对垃圾筒4的重量进行检测，当垃圾筒4的重量达到一定值时，显示灯3亮起，所述箱体1两侧均固定连接有固定板6，两组所述固定板6顶部均固定连接有伸缩杆7，所述伸缩杆7顶端固定连接有遮雨板8，可以起到遮雨的效果。

其中，所述升降组件2包括升降板23，所述升降板23一侧有丝杆21穿过，所述升降板23与丝杆21之间螺接，所述丝杆21底端与箱体1内底壁通过轴承转动连接(图中未画出轴承)，所述丝杆21顶端固定连接有旋拧块22，所述升降板23另一侧有光杆24穿过，所述光杆24与箱体1内底壁固定连接，可通过旋拧块22转动丝杆21，升降板23沿着丝杆21向上运动，升降板23带动检测组件5一起运动，检测组件5带动支撑板9一起运动，垃圾筒4随着支撑板9一起运动，可将垃圾筒4从箱体1内取出，便于对垃圾筒4内的垃圾进行处理。

其中，所述检测组件5包括绝缘外壳51，所述绝缘外壳51与升降板23底部固定连接，所述绝缘外壳51顶部有绝缘杆52穿过，所述绝缘杆52顶端与支撑板9底部固定连接，所述绝缘杆52底端固定连接有金属片54，所述金属片54通过弹簧53与绝缘外壳51内顶壁相连接，所述绝缘外壳51内下部左侧设有第一电接触块55，所述绝缘外壳51内下部右侧设有第二电接触块56，所述绝缘外壳51内底壁设有蓄电池57和控制器58，所述蓄电池57的正极与控制器58和第一电接触块55之间电连接，所述蓄电池57的负极和第二电接触块56之间电连接，所述控制器58控制连接显示灯3，随着垃圾筒4内垃圾逐渐的增多，垃圾筒4的重量也逐渐的增大，垃圾筒4压迫支撑板9向下运动，支撑板9带动绝缘杆52向下运动，绝缘杆52带动金属片54向下运动，弹簧53被拉伸，当垃圾筒4内的垃圾增加到一定量时，金属片54与第一电接触块55和第二电接触块56相接触，控制器58通电启动，控制器58控制显示灯3亮起，提醒校园内的清洁人员需要对垃圾筒4内的垃圾进行处理。

其中，所述伸缩杆7包括外杆71，所述外杆71底端与固定板6顶部固定连接，所述外杆71内插接有内杆72，所述内杆72顶端与遮雨板8底部固定连接，所述内杆72上开有多组卡槽73，所述外杆71上有卡销74穿过，所述卡销74与卡槽73相配合，根据使用需要，将箱体1移动到指定位置处，拔出卡销74，对伸缩杆7的长度进行调节，从而对遮雨板8的位置高度进行调节，保证遮雨板8有遮雨作用的同时不影响向垃圾筒4内投放垃圾；所述箱体1底部安装有滚轮10，便于进行移动。

具体工作原理如下所述：

使用时，根据使用需要，将箱体1移动到指定位置处，拔出卡销74，对伸缩杆7的长度进行调节，从而对遮雨板8的位置高度进行调节，保证遮雨板8有遮雨作用的同时不影响向垃圾筒4内投放垃圾，可在箱体1前端面左侧粘贴不可回收垃圾的标签，在箱体1前端面右侧粘贴可回收垃圾的标签，学生可根据标签进行投放，随着垃圾筒4内垃圾逐渐的增多，垃圾筒4的重量也逐渐的增大，垃圾筒4压迫支撑板9向下运动，支撑板9带动绝缘杆52向下运动，绝缘杆52带动金属片54向下运动，弹簧53被拉伸，当垃圾筒4内的垃圾增加到一定量时，金属片54与第一电接触块55和第二电接触块56相接触，控制器58通电启动，控制器58控制显示灯3亮起，提醒校园内的清洁人员需要对垃圾筒4内的垃圾进行处理，可通过旋拧块22转动丝杆21，升降板23沿着丝杆21向上运动，升降板23带动检测组件5一起运动，检测组件5带动支撑板9一起运动，垃圾筒4随着支撑板9一起运动，可将垃圾筒4从箱体1内取出，便于对垃圾筒4内的垃圾进行处理。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)内底壁中部固定连接有隔板(11)，所述隔板(11)将箱体(1)均匀分为两个区域，所述隔板(11)两侧均设有升降组件(2)，两组所述升降组件(2)上均连接有检测组件(5)，两组所述检测组件(5)顶端均固定连接有支撑板(9)，两组所述支撑板(9)上方均放置有垃圾筒(4)，所述箱体(1)两侧均下部均设有显示灯(3)，所述检测组件(5)控制连接显示灯(3)，所述箱体(1)两侧均固定连接有固定板(6)，两组所述固定板(6)顶部均固定连接有伸缩杆(7)，所述伸缩杆(7)顶端固定连接有遮雨板(8)。

2.根据权利要求1所述的一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱，其特征在于：所述升降组件(2)包括升降板(23)，所述升降板(23)一侧有丝杆(21)穿过，所述升降板(23)与丝杆(21)之间螺接，所述丝杆(21)底端与箱体(1)内底壁转动连接，所述丝杆(21)顶端固定连接有旋拧块(22)，所述升降板(23)另一侧有光杆(24)穿过，所述光杆(24)与箱体(1)内底壁固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱，其特征在于：所述检测组件(5)包括绝缘外壳(51)，所述绝缘外壳(51)与升降板(23)底部固定连接，所述绝缘外壳(51)顶部有绝缘杆(52)穿过，所述绝缘杆(52)顶端与支撑板(9)底部固定连接，所述绝缘杆(52)底端固定连接有金属片(54)，所述金属片(54)通过弹簧(53)与绝缘外壳(51)内顶壁相连接，所述绝缘外壳(51)内下部左侧设有第一电接触块(55)，所述绝缘外壳(51)内下部右侧设有第二电接触块(56)。

4.根据权利要求3所述的一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱，其特征在于：所述绝缘外壳(51)内底壁设有蓄电池(57)和控制器(58)，所述蓄电池(57)的正极与控制器(58)和第一电接触块(55)之间电连接，所述蓄电池(57)的负极和第二电接触块(56)之间电连接，所述控制器(58)控制连接显示灯(3)。

5.根据权利要求1所述的一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱，其特征在于：所述伸缩杆(7)包括外杆(71)，所述外杆(71)底端与固定板(6)顶部固定连接，所述外杆(71)内插接有内杆(72)，所述内杆(72)顶端与遮雨板(8)底部固定连接，所述内杆(72)上开有多组卡槽(73)，所述外杆(71)上有卡销(74)穿过，所述卡销(74)与卡槽(73)相配合。

6.根据权利要求1所述的一种可以进行可回收垃圾分类的校园用垃圾箱，其特征在于：所述箱体(1)底部安装有滚轮(10)。

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