CN215007017U - 一种基于计算机应用的实训教学用演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括底部基座、万向轮、固定螺栓、固定吸盘、扩音音箱、支撑柱、工作平台、悬挂架、储物抽屉、转动支撑套杆、连接转动杆、放置座、计算机本体、支撑架、录像设备、固定套杆、转动支撑杆和照明灯，所述万向轮设于底部基座上，所述固定螺栓设于底部基座上，所述固定吸盘设于固定螺栓上，所述扩音音箱设于底部基座上，所述支撑柱设于底部基座上。本实用新型属于实训教学用演示装置技术领域，具体是一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，有效的解决了目前市场上实训教学用演示装置教学效果较差和不便于移动的问题，实现了教学效果较好和便于移动的技术特点。

Description

一种基于计算机应用的实训教学用演示装置

技术领域

本实用新型属于实训教学用演示装置技术领域，具体是指一种基于计算机应用的实训教学用演示装置。

背景技术

实训教学是指通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。目前实训教学演示主要通过计算机来完成，但是现有的计算机应用的实训教学用演示装置实训时只能实训者一个人进行操作和观察，不利于其他人的观看学习，从而影响教学的效果，更加影响学生学习的兴趣和积极性。同时，现有的计算机应用的实训教学用演示装置在移动时需要依靠人力进行搬运，由于计算机应用的实训教学用演示装置体积大，重量重，给搬运带来较大难度，且在搬运中易对设备造成损伤。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供了一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，有效的解决了目前市场上实训教学用演示装置教学效果较差和不便于移动的问题，实现了教学效果较好和便于移动的技术特点。

本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括底部基座、万向轮、固定螺栓、固定吸盘、扩音音箱、支撑柱、工作平台、悬挂架、储物抽屉、转动支撑套杆、连接转动杆、放置座、计算机本体、支撑架、录像设备、固定套杆、转动支撑杆和照明灯，所述万向轮设于底部基座上，所述固定螺栓设于底部基座上，所述固定吸盘设于固定螺栓上，所述扩音音箱设于底部基座上，所述支撑柱设于底部基座上，所述工作平台设于支撑柱上，所述悬挂架设于工作平台上，所述储物抽屉设于悬挂架上，所述转动支撑套杆设于工作平台上，所述连接转动杆设于转动支撑套杆上，所述放置座设于连接转动杆上，所述计算机本体设于放置座上，所述支撑架设于工作平台上，所述录像设备设于支撑架上，所述固定套杆设于工作平台上，所述转动支撑杆设于固定套杆上，所述照明灯设于转动支撑杆上，所述固定吸盘起到了方便固定本装置的作用，所述转动支撑套杆起到了调节计算机本体展示角度的作用，所述录像设备起到了方便进行投影供学生观看的作用。

进一步地，所述支撑柱设于底部基座和工作平台之间，所述连接转动杆设于转动支撑套杆和放置座之间，所述转动支撑杆设于固定套杆和照明灯之间。

进一步地，所述固定螺栓和底部基座呈垂直设置，所述支撑柱和底部基座呈垂直设置，所述转动支撑套杆和工作平台呈垂直设置，所述支撑架和工作平台呈垂直设置，所述固定套杆和工作平台呈垂直设置。

进一步地，所述底部基座呈长方体设置，所述支撑柱呈长方体设置，所述工作平台呈长方体设置，所述转动支撑套杆呈圆柱形设置，所述放置座呈长方体设置。

进一步地，所述固定螺栓设有四组，所述固定吸盘设有四组，所述扩音音箱设有四组。

采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，有效的解决了目前市场上实训教学用演示装置教学效果较差和不便于移动的问题，实现了教学效果较好和便于移动的技术特点。

附图说明

图1为本实用新型一种基于计算机应用的实训教学用演示装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种基于计算机应用的实训教学用演示装置的主视图。

其中，1、底部基座，2、万向轮，3、固定螺栓，4、固定吸盘，5、扩音音箱，6、支撑柱，7、工作平台，8、悬挂架，9、储物抽屉，10、转动支撑套杆，11、连接转动杆，12、放置座，13、计算机本体，14、支撑架，15、录像设备，16、固定套杆，17、转动支撑杆，18、照明灯。

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-2所示，本实用新型一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，包括底部基座1、万向轮2、固定螺栓3、固定吸盘4、扩音音箱5、支撑柱6、工作平台7、悬挂架8、储物抽屉9、转动支撑套杆10、连接转动杆11、放置座12、计算机本体13、支撑架14、录像设备15、固定套杆16、转动支撑杆17和照明灯18，所述万向轮2设于底部基座1上，所述固定螺栓3设于底部基座1上，所述固定吸盘4设于固定螺栓3上，所述扩音音箱5设于底部基座1上，所述支撑柱6设于底部基座1上，所述工作平台7设于支撑柱6上，所述悬挂架8设于工作平台7上，所述储物抽屉9设于悬挂架8上，所述转动支撑套杆10设于工作平台7上，所述连接转动杆11设于转动支撑套杆10上，所述放置座12设于连接转动杆11上，所述计算机本体13设于放置座12上，所述支撑架14设于工作平台7上，所述录像设备15设于支撑架14上，所述固定套杆16设于工作平台7上，所述转动支撑杆17设于固定套杆16上，所述照明灯18设于转动支撑杆17上。

所述支撑柱6设于底部基座1和工作平台7之间，所述连接转动杆11设于转动支撑套杆10和放置座12之间，所述转动支撑杆17设于固定套杆16和照明灯18之间。

所述固定螺栓3和底部基座1呈垂直设置，所述支撑柱6和底部基座1呈垂直设置，所述转动支撑套杆10和工作平台7呈垂直设置，所述支撑架14和工作平台7呈垂直设置，所述固定套杆16和工作平台7呈垂直设置。

所述底部基座1呈长方体设置，所述支撑柱6呈长方体设置，所述工作平台7呈长方体设置，所述转动支撑套杆10呈圆柱形设置，所述放置座12呈长方体设置。

所述固定螺栓3设有四组，所述固定吸盘4设有四组，所述扩音音箱5设有四组。

具体使用时，用户将本装置移至进行实训教学的教室中，之后向下拧紧固定螺栓3使得固定吸盘4吸附住地面从而避免装置使用时移动，之后打开录像设备15和照明灯18，从而方便更多的学生观看学习，之后再通过连接转动杆11在转动支撑套杆10中的移动，从而调节计算机本体13的角度，从而方便学生观看，以上便是整个基于计算机应用的实训教学用演示装置的使用流程。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：包括底部基座、万向轮、固定螺栓、固定吸盘、扩音音箱、支撑柱、工作平台、悬挂架、储物抽屉、转动支撑套杆、连接转动杆、放置座、计算机本体、支撑架、录像设备、固定套杆、转动支撑杆和照明灯，所述万向轮设于底部基座上，所述固定螺栓设于底部基座上，所述固定吸盘设于固定螺栓上，所述扩音音箱设于底部基座上，所述支撑柱设于底部基座上，所述工作平台设于支撑柱上，所述悬挂架设于工作平台上，所述储物抽屉设于悬挂架上，所述转动支撑套杆设于工作平台上，所述连接转动杆设于转动支撑套杆上，所述放置座设于连接转动杆上，所述计算机本体设于放置座上，所述支撑架设于工作平台上，所述录像设备设于支撑架上，所述固定套杆设于工作平台上，所述转动支撑杆设于固定套杆上，所述照明灯设于转动支撑杆上。

2.根据权利要求1所述的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述支撑柱设于底部基座和工作平台之间，所述连接转动杆设于转动支撑套杆和放置座之间，所述转动支撑杆设于固定套杆和照明灯之间。

3.根据权利要求2所述的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述固定螺栓和底部基座呈垂直设置，所述支撑柱和底部基座呈垂直设置，所述转动支撑套杆和工作平台呈垂直设置，所述支撑架和工作平台呈垂直设置，所述固定套杆和工作平台呈垂直设置。

4.根据权利要求3所述的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述底部基座呈长方体设置，所述支撑柱呈长方体设置，所述工作平台呈长方体设置，所述转动支撑套杆呈圆柱形设置，所述放置座呈长方体设置。

5.根据权利要求4所述的一种基于计算机应用的实训教学用演示装置，其特征在于：所述固定螺栓设有四组，所述固定吸盘设有四组，所述扩音音箱设有四组。

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