CN214955494U - 一种艺术设计教学用展示架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种艺术设计教学用展示架，包括底座、放置架体、设置于底座上的支撑杆、设置于支撑杆上端且与支撑杆上端转动配合的转动管；利用二级调节杆带动转动管在支撑杆上转动，调整支撑杆与转动管之间的角度，从而调整放置架体的角度，进而来放置面板的倾斜角度，同时放置面板上的槽型滑动限位件与转动管上的销子配合，放置面板可上下移动，给教师教学带来了很多便利，提高了教学效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及艺术展示技术领域，具体是指一种艺术设计教学用展示架。
背景技术
艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性非常强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。所以说，艺术来源于生活，反过来又作用于生活。目前，艺术设计教学展示支架多为固定展示架，无法调节角度以满足展示需要，给教师教学带来了很多不便。因此，上述反应的技术问题是本领域技术人员亟待解决的问题。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服上述技术的缺陷，提供一种艺术设计教学用展示架。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为一种艺术设计教学用展示架：包括底座、放置架体、设置于底座上的支撑杆、设置于支撑杆上端且与支撑杆上端转动配合的转动管；
所述的支撑杆上设有二级调节杆，所述二级调节杆的另外一端设置于转动管的中部；
所述转动管的一端与支撑杆转动连接，所述转动管的另外一端设有槽型滑动限位件；
所述放置架体包括放置面板以及滑动条，所述滑动条上设有限位孔，所述限位孔从滑动条的一端至另一端均匀设有若干个；
所述转动管内滑动设有销体，所述销体的一端延伸出转动管且延伸至槽型滑动限位件内，所述销体与限位孔配合；所述销体靠近槽型滑动限位件的部分设有挡环，所述转动管内在远离槽型滑动限位件的部分设有挡板，所述挡板与挡环之间设有弹簧；所述销体在远离槽型滑动限位件的一端设有拉手，所述拉手延伸出转动管。
作为改进，所述支撑杆上部两侧设有与底座连接的连接杆。
作为改进，所述二级调节杆包括滑动管以及与滑动管滑动配合的滑动杆，所述滑动管设有限位螺孔，所述限位螺孔内设有与滑动杆配合的限位螺杆。
作为改进，所述放置面板底端设有放置槽，所述放置槽两端开口处对称设有侧挡板。
作为改进，所述限位孔不少于3个。
本实用新型与现有技术相比的优点在于：利用二级调节杆带动转动管在支撑杆上转动，调整支撑杆与转动管之间的角度，从而调整放置架体的角度，进而来放置面板的倾斜角度，同时放置面板上的槽型滑动限位件与转动管上的销子配合，放置面板可上下移动，给教师教学带来了很多便利，提高了教学效率。
附图说明
图1是本实用新型一种艺术设计教学用展示架的结构示意图一。
图2是本实用新型一种艺术设计教学用展示架的结构示意图二。
图3是本实用新型一种艺术设计教学用展示架的结构示意图三。
图4是本实用新型一种艺术设计教学用展示架的结构示意图四。
图5是本实用新型一种艺术设计教学用展示架的图1中A-A处剖面图。
图6是本实用新型一种艺术设计教学用展示架的图5中圈A的局部放大图。
图7是本实用新型一种艺术设计教学用展示架的图5中圈B的局部放大图。
图8是本实用新型一种艺术设计教学用展示架的图5中圈C的局部放大图。
如图所示：1、底座，2、放置架体，3、支撑杆，4、转动管，5、二级调节杆，6、槽型滑动限位件，7、放置面板，8、滑动条，9、限位孔，10、销体，11、挡环，12、挡板，13、弹簧，14、拉手，15、连接杆，16、滑动管，17、滑动杆，18、限位螺孔，19、限位螺杆，20、放置槽，21、侧挡板。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型一种艺术设计教学用展示架做进一步的详细说明。
结合附图，一种艺术设计教学用展示架，包括底座1、放置架体2、设置于底座1上的支撑杆3、设置于支撑杆3上端且与支撑杆3上端转动配合的转动管4；
所述的支撑杆3上设有二级调节杆5，所述二级调节杆5的另外一端设置于转动管4的中部；
所述转动管4的一端与支撑杆3转动连接，所述转动管4的另外一端设有槽型滑动限位件6；所述放置架体2包括放置面板7以及滑动条8，所述滑动条8上设有限位孔9，所述限位孔9从滑动条8的一端至另一端均匀设有若干个；
所述转动管4内滑动设有销体10，所述销体10的一端延伸出转动管4且延伸至槽型滑动限位件6内，所述销体10与限位孔9配合；所述销体10靠近槽型滑动限位件6的部分设有挡环11，所述转动管4内在远离槽型滑动限位件6的部分设有挡板12，所述挡板12与挡环11之间设有弹簧13；所述销体10在远离槽型滑动限位件6的一端设有拉手14，所述拉手14延伸出转动管4。
所述支撑杆3上部两侧设有与底座1连接的连接杆15。
所述二级调节杆5包括滑动管16以及与滑动管16滑动配合的滑动杆17；所述滑动管16设有限位螺孔18，所述限位螺孔18内设有与滑动杆17配合的限位螺杆19。
所述放置面板7底端设有放置槽20，所述放置槽20两端开口处对称设有侧挡板12。
所述限位孔9不少于3个。
本实用新型在具体实施时，在使用时，将展示品放在放置面板7上的放置槽20内，利用二级调节杆5内滑动杆17与滑动管16的配合带动转动管4在支撑杆3上转动，调整支撑杆3与转动管4之间的角度，从而调整放置架体2的角度，进而来放置面板7的倾斜角度，调整完毕后，将限位螺杆19拧至压紧滑动杆17，使其不能滑动从而固定角度，同时通过拉动拉手14将销子拉出限位孔9，使滑动条8可在槽型滑动限位件6滑动，使放置面板7可上下移动，给教师教学带来了很多便利，提高了教学效率。
以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。
Claims (5)
1.一种艺术设计教学用展示架，其特征在于：包括底座(1)、放置架体(2)、设置于底座(1)上的支撑杆(3)、设置于支撑杆(3)上端且与支撑杆(3)上端转动配合的转动管(4)；
所述的支撑杆(3)上设有二级调节杆(5)，所述二级调节杆(5)的另外一端设置于转动管(4)的中部；
所述转动管(4)的一端与支撑杆(3)转动连接，所述转动管(4)的另外一端设有槽型滑动限位件(6)；所述放置架体(2)包括放置面板(7)以及滑动条(8)，所述滑动条(8)上设有限位孔(9)，所述限位孔(9)从滑动条(8)的一端至另一端均匀设有若干个；
所述转动管(4)内滑动设有销体(10)，所述销体(10)的一端延伸出转动管(4)且延伸至槽型滑动限位件(6)内，所述销体(10)与限位孔(9)配合；所述销体(10)靠近槽型滑动限位件(6)的部分设有挡环(11)，所述转动管(4)内在远离槽型滑动限位件(6)的部分设有挡板(12)，所述挡板(12)与挡环(11)之间设有弹簧(13)；所述销体(10)在远离槽型滑动限位件(6)的一端设有拉手(14)，所述拉手(14)延伸出转动管(4)。
2.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学用展示架，其特征在于：所述支撑杆(3)上部两侧设有与底座(1)连接的连接杆(15)。
3.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学用展示架，其特征在于：所述二级调节杆(5)包括滑动管(16)以及与滑动管(16)滑动配合的滑动杆(17)；所述滑动管(16)设有限位螺孔(18)，所述限位螺孔(18)内设有与滑动杆(17)配合的限位螺杆(19)。
4.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学用展示架，其特征在于：所述放置面板(7)底端设有放置槽(20)，所述放置槽(20)两端开口处对称设有侧挡板(21)。
5.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学用展示架，其特征在于：所述限位孔(9)不少于3个。
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2021
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