CN214756775U - 多媒体网络教学音箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型适用于教学设备技术领域，提供了多媒体网络教学音箱，包括安装支架以及设置于安装支架上的教学音箱，还包括：安装机构，所述安装机构设置于安装支架上，用于将教学音箱安装到安装支架上；以及调节机构，所述调节机构设置于安装支架上并与安装机构连接，用于调节安装机构的朝向，本实用新型中，使用时通过安装支架将装置固定到安装面上，再将教学音箱放置于安装框开设的第一安装腔内，通过夹持组件将教学音箱固定安装于第一安装腔内，通过可实时监测教室内的学生的分布情况，并根据的反馈通过调节机构带动安装框转动，实现对教学音箱朝向的便捷调节，提升音箱的扩音效果，使用效果好。

Description

多媒体网络教学音箱

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其涉及多媒体网络教学音箱。

背景技术

音箱指可将音频信号变换为声音的设备。通俗的讲就是指音箱主机箱体或低音炮箱体内自带功率放大器，对音频信号进行放大处理后由音箱本身回放出声音，使其声音变大。音箱是整个音响系统的终端，其作用是把音频电能转换成相应的声能，并把它辐射到空间去。它是音响系统极其重要的组成部分，担负着把电信号转变成声信号供人的耳朵直接聆听的任务。

随着多媒体技术的发展，多媒体教学已经进入课堂，音箱作为多媒体设备也应用在了课堂上。

现有的教学音箱大多是直接安装于教室的某一固定位置，难以调节其安装位置，会导致教室不同区域内的收音效果不同，影响老师的课堂教学，而且现有的教学音箱功能单一，只具备扬声功能，实用性较差。

实用新型内容

本实用新型实施例的目的在于提供多媒体网络教学音箱，旨在解决现有的教学音箱大多是直接安装于教室的某一固定位置，难以调节其安装位置，会导致教室不同区域内的收音效果不同，影响老师的课堂教学，而且现有的教学音箱功能单一，只具备扬声功能，实用性较差的问题。

本实用新型实施例是这样实现的，多媒体网络教学音箱，包括安装支架以及设置于安装支架上的教学音箱，还包括：

安装机构，所述安装机构设置于安装支架上，用于将教学音箱安装到安装支架上；以及

调节机构，所述调节机构设置于安装支架上并与安装机构连接，用于调节安装机构的朝向。

进一步的技术方案，所述安装机构包括安装框，所述教学音箱安装于安装框开设的第一安装腔内，所述安装框通过支撑转轴与安装支架转动连接，所述安装框内部还设置有用于固定教学音箱的夹持组件。

进一步的技术方案，所述夹持组件设置于安装框内部开设的第二安装腔内，所述夹持组件包括第一电机，所述第一电机的输出端通过一组带轮皮带机构连接有两个转动杆轴，所述转动杆轴上设置有两个螺纹方向相反的螺纹段，每个所述螺纹段上安装有一个驱动块，所述驱动块远离第二安装腔内部的一端连接有用于夹持教学音箱的夹持块。

进一步的技术方案，所述调节机构包括设置于安装支架上的第二电机以及设置于安装框上的半环形齿条，所述第二电机的输出端连接有调节转轴，且所述调节转轴通过其上套设的齿轮与半环形齿条连接。

进一步的技术方案，所述安装支架通过固定螺栓与安装面固定连接，所述安装框上还设置有摄像头。

本实用新型实施例提供的多媒体网络教学音箱，使用时通过安装支架将装置固定到安装面上，再将教学音箱放置于安装框开设的第一安装腔内，通过夹持组件将教学音箱固定安装于第一安装腔内，通过摄像头可实时监测教室内的学生的分布情况，并根据的反馈通过调节机构带动安装框转动，实现对教学音箱朝向的便捷调节，提升音箱的扩音效果，使用效果好。

附图说明

图1为本实用新型实施例提供的多媒体网络教学音箱的结构示意图；

图2为本实用新型实施例提供的多媒体网络教学音箱中的安装框的三维结构示意图；

图3为本实用新型实施例提供的多媒体网络教学音箱中的夹持组件的结构示意图。

附图中：安装支架1；安装框2；教学音箱3；第一安装腔4；第二安装腔5；第一电机6；转动杆轴7；驱动块8；夹持块9；支撑转轴10；第二电机11；调节转轴12；半环形齿条13；固定螺栓14；摄像头15。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

以下结合具体实施例对本实用新型的具体实现进行详细描述。

如图1所示，为本实用新型一个实施例提供的多媒体网络教学音箱，包括安装支架1以及设置于安装支架1上的教学音箱3，且所述安装支架1通过固定螺栓14与安装面固定连接，还包括：

安装机构，所述安装机构设置于安装支架1上，用于将教学音箱3安装到安装支架1上；以及

调节机构，所述调节机构设置于安装支架1上并与安装机构连接，用于调节安装机构的朝向。

在本实用新型实施例中，使用时通过固定螺栓14将安装支架1和装置本体固定到安装面上，再将教学音箱3放置于安装机构中并对其进行夹持固定，装置可实时监测教室内的学生的分布情况，并根据监测情况反馈到调节机构，通过调节机构带动安装机构转动，实现对教学音箱3朝向的便捷调节，提升音箱的扩音效果，使用效果好。

如图1-2所示，作为本实用新型的优选实施例，所述安装机构包括安装框2，所述教学音箱3安装于安装框2开设的第一安装腔4内，所述安装框2通过支撑转轴10与安装支架1转动连接，所述安装框2内部还设置有用于固定教学音箱3的夹持组件，所述安装框2上还设置有摄像头15。

在本实用新型实施例中，使用时，将教学音箱3放置于第一安装腔4内，并通过夹持组件将教学音箱3固定于第一安装腔4内，设置于安装框2上的摄像头15可实时监测教室内的学生的分布情况，并根据摄像头15的反馈通过调节机构带动安装框2沿着支撑转轴10转动。

如图1和3所示，作为本实用新型的优选实施例，所述夹持组件设置于安装框2内部开设的第二安装腔5内，所述夹持组件包括第一电机6，所述第一电机6的输出端通过一组带轮皮带机构连接有两个转动杆轴7，所述转动杆轴7上设置有两个螺纹方向相反的螺纹段，每个所述螺纹段上安装有一个驱动块8，所述驱动块8远离第二安装腔内部的一端连接有用于夹持教学音箱3的夹持块9。

在本实用新型实施例中，所述第一电机6通过一组带轮皮带机构带动两个转动杆轴7同步转动，转动杆轴7通过其上设置的螺纹段可带动套设于其上的两个驱动块8同时实现同向或反向转动，驱动块8带动与其连接的夹持块9同步运动，进而实现对教学音箱3的夹紧或松开，使得教学音箱3的安装和拆卸都十分方便。

如图1-2所示，作为本实用新型的优选实施例，所述调节机构包括设置于安装支架1上的第二电机11以及设置于安装框2上的半环形齿条13，所述第二电机11的输出端连接有调节转轴12，且所述调节转轴12通过其上套设的齿轮与半环形齿条13连接。

在本实用新型实施例中，在接收到摄像头15反馈的教室内的学生的分布情况后，通过调节机构中的第二电机11带动调节转轴12旋转，调节转轴12通过带动其上套设的齿轮转动实现带动半环形齿条13转动，通过半环形齿条13的转动可带动安装框2同步以支撑转轴10的轴心为旋转中心旋转，实现对教学音箱3的朝向的调节，可实现自动反馈，使用效果好。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.多媒体网络教学音箱，包括安装支架以及设置于安装支架上的教学音箱，其特征在于，还包括：

安装机构，所述安装机构设置于安装支架上，用于将教学音箱安装到安装支架上；以及

调节机构，所述调节机构设置于安装支架上并与安装机构连接，用于调节安装机构的朝向。

2.根据权利要求1所述的多媒体网络教学音箱，其特征在于，所述安装机构包括安装框，所述教学音箱安装于安装框开设的第一安装腔内，所述安装框通过支撑转轴与安装支架转动连接，所述安装框内部还设置有用于固定教学音箱的夹持组件。

3.根据权利要求2所述的多媒体网络教学音箱，其特征在于，所述夹持组件设置于安装框内部开设的第二安装腔内，所述夹持组件包括第一电机，所述第一电机的输出端通过一组带轮皮带机构连接有两个转动杆轴，所述转动杆轴上设置有两个螺纹方向相反的螺纹段，每个所述螺纹段上安装有一个驱动块，所述驱动块远离第二安装腔内部的一端连接有用于夹持教学音箱的夹持块。

4.根据权利要求2所述的多媒体网络教学音箱，其特征在于，所述调节机构包括设置于安装支架上的第二电机以及设置于安装框上的半环形齿条，所述第二电机的输出端连接有调节转轴，且所述调节转轴通过其上套设的齿轮与半环形齿条连接。

5.根据权利要求2所述的多媒体网络教学音箱，其特征在于，所述安装支架通过固定螺栓与安装面固定连接，所述安装框上还设置有摄像头。

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