CN214688742U - 一种会计专业教学用多功能辅助板 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于会计教学用具技术领域，尤其为一种会计专业教学用多功能辅助板，其包括安装板，安装板的上端面中心固定连接有辅助教学板，安装板的上端面左右两侧均设置有两个上下分布的轴承座，启动电机，电机带动左侧两个轴承座之间的丝杆进行转动，从而带动左侧活动块在丝杆外壁上下移动，活动块带动右侧的横板上下移动，横板背部设置有擦板，擦板的背部又与辅助教学板抵接，从而对辅助教学板前端的内容进行擦拭，擦拭方便，省时省力，解决了现有的会计专业教学用辅助板在教学的过程中使用者需要反复的将教学板的内容手动进行擦除，大大降低了教学效率，且功能简单，调节不便，影响辅助板教学时的便利性的问题。

Description

一种会计专业教学用多功能辅助板

技术领域

本实用新型涉及会计教学用具技术领域，具体涉及一种会计专业教学用多功能辅助板。

背景技术

会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学科，会计专业涉及鉴证、审计、税收、公司会计、管理会计、财务管理、破产清算、法务会计、预算制定和商业咨询等领域，会计专业老师在教学中需要用到教学辅助板。

现有的会计专业教学用辅助板在教学的过程中使用者需要反复的将教学板的内容手动进行擦除，费时费力且擦拭效果不佳，大大降低了教学效率，且功能简单，调节不便，影响辅助板教学时的便利性。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型提供了一种会计专业教学用多功能辅助板，具有可以自动进行擦拭辅助板的功能，省时省力，提高教学效率，功能多样，便于调节，教学方式多，便于进行使用的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种会计专业教学用多功能辅助板，包括安装板，安装板的上端面中心固定连接有辅助教学板，安装板的上端面左右两侧均设置有两个上下分布的轴承座，位于底部的两个轴承座的下端面均与安装板的上端面固定连接，位于左侧的两个轴承座之间转动连接有丝杆，位于右侧的两个轴承座之间固定连接有滑杆，丝杆和滑杆的外壁均活动连接有活动块，位于左侧上方的轴承座的上端面固定连接有机壳，机壳的内部安装有电机，电机的输出端贯穿轴承座并延伸至轴承座的下方，电机的输出端与丝杆固定连接，两个活动块之间固定连接有横板，横板位于辅助教学板的前方，横板的正后方设置有擦板，擦板的背部与辅助教学板的前端面抵接，横板和擦板之间固定连接有多个均匀分布的缓冲弹簧。

为了便于调节辅助教学板的高度，作为本实用新型一种会计专业教学用多功能辅助板优选的，安装板的下端面固定连接有两个电动伸缩杆，两个电动伸缩杆的下端面固定连接有底板，底板的下端面安装有四个万向轮。

为了便于在光线不足的环境下正常使用设备，作为本实用新型一种会计专业教学用多功能辅助板优选的，辅助教学板的上端面固定连接有直角板，直角板的下端面设置有多个均匀分布的照明灯。

为了便于绘制柱形图，作为本实用新型一种会计专业教学用多功能辅助板优选的，辅助教学板的右侧壁固定连接有两个连接杆，两个连接杆均位于滑杆的后方，两个连接杆的右侧可拆卸连接有柱形图绘板。

为了存放相关教学用具，作为本实用新型一种会计专业教学用多功能辅助板优选的，底板的上端面中心固定连接有储物箱。

为了方便操作设备和电机散热，作为本实用新型一种会计专业教学用多功能辅助板优选的，机壳的外壁前端面设置有操作按钮和多个散热口，操作按钮位于多个散热口的下方。

为了便于书写和擦拭，作为本实用新型一种会计专业教学用多功能辅助板优选的，辅助教学板为亚光玻璃白板，擦板为海绵材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、教学过程中需要擦除辅助教学板上端的内容时，启动电机，电机带动左侧两个轴承座之间的丝杆进行转动，丝杆外壁活动连接有活动块，从而带动左侧活动块在丝杆外壁上下移动，活动块带动右侧的横板上下移动，通过设置右侧的滑杆和活动块，活动块在滑杆的外壁上下活动，从而提高两个活动块之间横板的稳定性，使其上下移动更加平稳，而横板背部设置有擦板，擦板的背部又与辅助教学板抵接，从而对辅助教学板前端的内容进行擦拭，擦拭方便，省时省力，通过设置多个缓冲弹簧，缓冲弹簧起到缓冲效果，避免擦板与辅助教学板硬性接触损坏辅助教学板，起到缓冲防护效果。

2、通过设置电动伸缩杆便于调节辅助教学板的高度，以便根据使用者身高以及学生观看位置进行调节，调节方便，通过设置万向轮方便设备移动，移动省时省力，多个直角板便于安装照明灯，照明灯可以保证设备在光线不充足的环境下依然可以正常使用，实用性强，柱形图绘板通过两个连接杆与辅助教学板可拆卸连接，拆装简单方便，柱形图绘板便于绘制柱形图，提高教学效率，操作按钮与电机电性连接，便于控制电机带动擦板上下移动进行擦拭，而散热口方便机壳内部电机进行散热，延长使用寿命。

综上所述，该种会计专业教学用多功能辅助板具有可以自动进行擦拭辅助板的功能，省时省力，提高教学效率，功能多样，便于调节，教学方式多，便于进行使用的特点。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型整体的结构示意图；

图2为本实用新型横板俯视结构示意图；

图3为本实用新型机壳外部结构示意图。

图中符号标记说明：

1、安装板；2、辅助教学板；3、轴承座；4、丝杆；5、滑杆；6、活动块； 7、机壳；8、电机；9、横板；10、擦板；11、缓冲弹簧；12、电动伸缩杆；13、底板；14、万向轮；15、直角板；16、照明灯；17、连接杆；18、柱形图绘板；19、储物箱；20、操作按钮；21、散热口。

具体实施方式

为了使本申请所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本申请进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本申请，并不用于限定本申请。

请参阅图1-图3，本实用新型提供以下技术方案：一种会计专业教学用多功能辅助板，包括安装板1，安装板1的上端面中心固定连接有辅助教学板2，安装板1的上端面左右两侧均设置有两个上下分布的轴承座3，位于底部的两个轴承座3的下端面均与安装板1的上端面固定连接，位于左侧的两个轴承座 3之间转动连接有丝杆4，位于右侧的两个轴承座3之间固定连接有滑杆5，丝杆4和滑杆5的外壁均活动连接有活动块6，位于左侧上方的轴承座3的上端面固定连接有机壳7，机壳7的内部安装有电机8，电机8的输出端贯穿轴承座 3并延伸至轴承座3的下方，电机8的输出端与丝杆4固定连接，两个活动块6 之间固定连接有横板9，横板9位于辅助教学板2的前方，横板9的正后方设置有擦板10，擦板10的背部与辅助教学板2的前端面抵接，横板9和擦板10 之间固定连接有多个均匀分布的缓冲弹簧11。

本实施例中：教学过程中需要擦除辅助教学板上端的内容时，启动电机8，电机8带动左侧两个轴承座3之间的丝杆4进行转动，丝杆4外壁活动连接有活动块6，从而带动左侧活动块6在丝杆4外壁上下移动，活动块6带动右侧的横板9上下移动，通过设置右侧的滑杆5和活动块6，活动块6在滑杆5的外壁上下活动，从而提高两个活动块6之间横板9的稳定性，使其上下移动更加平稳，而横板9背部设置有擦板10，擦板10的背部又与辅助教学板2抵接，从而对辅助教学板2前端的内容进行擦拭，擦拭方便，省时省力，通过设置多个缓冲弹簧11，缓冲弹簧11起到缓冲效果，避免擦板10与辅助教学板2硬性接触损坏辅助教学板2，起到缓冲防护效果。

作为本实用新型的一种技术优化方案，安装板1的下端面固定连接有两个电动伸缩杆12，两个电动伸缩杆12的下端面固定连接有底板13，底板13的下端面安装有四个万向轮14。

本实施例中：通过设置电动伸缩杆12便于调节辅助教学板2的高度，以便根据使用者身高以及学生观看位置进行调节，调节方便，通过设置万向轮14 方便设备移动，移动省时省力。

作为本实用新型的一种技术优化方案，辅助教学板2的上端面固定连接有直角板15，直角板15的下端面设置有多个均匀分布的照明灯16。

本实施例中：多个直角板15便于安装照明灯16，照明灯16可以保证设备在光线不充足的环境下依然可以正常使用，实用性强。

作为本实用新型的一种技术优化方案，辅助教学板2的右侧壁固定连接有两个连接杆17，两个连接杆17均位于滑杆5的后方，两个连接杆17的右侧可拆卸连接有柱形图绘板18。

本实施例中：柱形图绘板18通过两个连接杆17与辅助教学板2可拆卸连接，拆装简单方便，柱形图绘板18便于绘制柱形图，提高教学效率。

作为本实用新型的一种技术优化方案，底板13的上端面中心固定连接有储物箱19。

本实施例中：储物箱19内部便于储存相关教学用具，节省空间且拿取方便。

作为本实用新型的一种技术优化方案，机壳7的外壁前端面设置有操作按钮20和多个散热口21，操作按钮20位于多个散热口21的下方。

本实施例中：操作按钮20与电机8电性连接，便于控制电机8带动擦板 10上下移动进行擦拭，而散热口21方便机壳7内部电机8进行散热，延长使用寿命。

作为本实用新型的一种技术优化方案，辅助教学板2为亚光玻璃白板，擦板10为海绵材质。

本实施例中：辅助教学板2为亚光玻璃白板，便于进行教学内容的书写，而海绵材质的擦板10方便擦除书写内容。

本实用新型的工作原理及使用流程：教学过程中需要擦除辅助教学板上端的内容时，启动电机8，电机8带动左侧两个轴承座3之间的丝杆4进行转动，丝杆4外壁活动连接有活动块6，从而带动左侧活动块6在丝杆4外壁上下移动，活动块6带动右侧的横板9上下移动，通过设置右侧的滑杆5和活动块6，活动块6在滑杆5的外壁上下活动，从而提高两个活动块6之间横板9的稳定性，使其上下移动更加平稳，而横板9背部设置有擦板10，擦板10的背部又与辅助教学板2抵接，从而对辅助教学板2前端的内容进行擦拭，擦拭方便，省时省力，通过设置多个缓冲弹簧11，缓冲弹簧11起到缓冲效果，避免擦板 10与辅助教学板2硬性接触损坏辅助教学板2，起到缓冲防护效果。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，诸如术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。此外，在本申请的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

以上所述仅为本申请的较佳实施例而已，并不用以限制本申请，凡在本申请的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种会计专业教学用多功能辅助板，包括安装板(1)，其特征在于：所述安装板(1)的上端面中心固定连接有辅助教学板(2)，所述安装板(1)的上端面左右两侧均设置有两个上下分布的轴承座(3)，位于底部的两个轴承座(3)的下端面均与安装板(1)的上端面固定连接，位于左侧的两个轴承座(3)之间转动连接有丝杆(4)，位于右侧的两个轴承座(3)之间固定连接有滑杆(5)，所述丝杆(4)和滑杆(5)的外壁均活动连接有活动块(6)，位于左侧上方的轴承座(3)的上端面固定连接有机壳(7)，所述机壳(7)的内部安装有电机(8)，所述电机(8)的输出端贯穿轴承座(3)并延伸至轴承座(3)的下方，所述电机(8)的输出端与丝杆(4)固定连接，两个所述活动块(6)之间固定连接有横板(9)，所述横板(9)位于辅助教学板(2)的前方，所述横板(9)的正后方设置有擦板(10)，所述擦板(10)的背部与辅助教学板(2)的前端面抵接，所述横板(9)和擦板(10)之间固定连接有多个均匀分布的缓冲弹簧(11)。

2.根据权利要求1所述的一种会计专业教学用多功能辅助板，其特征在于：所述安装板(1)的下端面固定连接有两个电动伸缩杆(12)，两个所述电动伸缩杆(12)的下端面固定连接有底板(13)，所述底板(13)的下端面安装有四个万向轮(14)。

3.根据权利要求1所述的一种会计专业教学用多功能辅助板，其特征在于：所述辅助教学板(2)的上端面固定连接有直角板(15)，所述直角板(15)的下端面设置有多个均匀分布的照明灯(16)。

4.根据权利要求1所述的一种会计专业教学用多功能辅助板，其特征在于：所述辅助教学板(2)的右侧壁固定连接有两个连接杆(17)，两个所述连接杆(17)均位于滑杆(5)的后方，两个所述连接杆(17)的右侧可拆卸连接有柱形图绘板(18)。

5.根据权利要求2所述的一种会计专业教学用多功能辅助板，其特征在于：所述底板(13)的上端面中心固定连接有储物箱(19)。

6.根据权利要求1所述的一种会计专业教学用多功能辅助板，其特征在于：所述机壳(7)的外壁前端面设置有操作按钮(20)和多个散热口(21)，所述操作按钮(20)位于多个散热口(21)的下方。

7.根据权利要求1所述的一种会计专业教学用多功能辅助板，其特征在于：所述辅助教学板(2)为亚光玻璃白板，所述擦板(10)为海绵材质。

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