CN214679930U - 一种用于舞蹈教学的形体训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于形体训练装置技术领域，尤其为一种用于舞蹈教学的形体训练装置，包括底板，所述底板的前端转动连接有第一滚轴，所述第一滚轴的侧壁上固定连接有靠板，所述底板的前后两端位于第一滚轴的两侧均固定连接有限位板，所述限位板内滑动连接有限位杆，且限位杆贯穿于第一滚轴并与第一滚轴滑动连接，所述底板的前后两端均滑动连接有第一滑块。本实用新型通过设置脚板、支撑板与压板，使使用者可以通过腿部推动支撑板来达到对腿部力量训练的目的，通过使用者脚踩脚板，手部推动支撑板来达到训练腰部的目的，通过使用者通过压板进行压腿训练，达到训练腿部柔韧度的目的，从而解决了形体训练装置训练功能单一的问题。

Description

一种用于舞蹈教学的形体训练装置

技术领域

本实用新型涉及形体训练装置技术领域，具体为一种用于舞蹈教学的形体训练装置。

背景技术

巴蕾舞、古典舞、民族民间舞和现代舞主要通过舒展优美的舞蹈基础练习，结合舞蹈辅助器材进行综合训练，可塑造优美的体态，培养高雅的气质，纠正生活中不正确的体态，目前，在进行舞蹈训练时，下腰和压腿是每个舞蹈练习者必须进行的训练项目，下腰可以训练舞者腰部的柔韧性，使其舞姿更加的优美，压腿能够有效增强舞者的柔韧性，在进行舞蹈训练时最重要的就是压腿训练，现有市场上的舞蹈形体训练装置不具备调节精度高的功能，在针对不同年龄不同高度的训练者无法精确的调节压腿杆的高度，在进行训练时易出现拉伤的现象，不利于使用者的使用。

现在市场上的用于舞蹈教学的形体训练装置存在以下问题：

1、用于舞蹈教学的形体训练装置，存在着不具备调节高度的功能，现有的形体训练装置在针对不同年龄不同高度的训练者无法调节压腿杆的高度，在进行训练时易出现拉伤的现象，不利于使用者的使用。

2、用于舞蹈教学的形体训练装置，存在着训练功能单一，现有的形体训练装置在训练功能上基本都是训练人体的一个地方，不能够多方面的训练全是，导致训练的效果单一，无法形成教学。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于舞蹈教学的形体训练装置，解决了上述用于舞蹈教学的形体训练装置不具备调节高度和训练功能单一的问题。

(二)技术方案。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于舞蹈教学的形体训练装置，包括底板，所述底板的前端转动连接有第一滚轴，所述第一滚轴的侧壁上固定连接有靠板，所述底板的前后两端位于第一滚轴的两侧均固定连接有限位板，所述限位板内滑动连接有限位杆，且限位杆贯穿于第一滚轴并与第一滚轴滑动连接，所述底板的前后两端均滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的上端固定连接有套筒，所述套筒内滑动连接有滑柱，所述滑柱的内侧固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的另一端固定连接有限位柱，且限位柱与套筒滑动连接，两个所述滑柱的上端共同固定连接有支撑板，所述支撑板的下端固定连接有延伸柱，所述延伸柱的下端固定连接有滑板，且滑板与底板滑动连接，所述滑板的左端固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的另一端固定连接有底板，所述底板的上端固定连接有保护壳，所述保护壳的内底壁上固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有第一齿轮，相邻所述第一齿轮通过传动带与第一齿轮传动连接，所述保护壳的上端固定连接有保护板，相邻所述第一齿轮的内侧固定连接有螺纹杆，且螺纹杆贯穿于保护壳的上端并与保护板转动连接，所述螺纹杆螺纹连接有移动块，两个所述移动块之间固定连接有压板。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底板的下端固定连接有一组支撑腿，所述第一滚轴与限位板的内侧均开设有一组与限位杆相匹配的第一限位孔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底板的前后两端均开设有与第一滑块相匹配的第一滑槽，所述底板与靠板的上端均固定连接有软垫。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底板的内侧位于滑板的两侧均开设有与滑板相匹配的第二滑槽，所述第二弹簧的内侧设有伸缩杆。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述螺纹杆的上端固定连接有第二滚轴，且第二滚轴与保护板转动连接，所述压板的上端固定连接有棉垫。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述套筒的侧壁上开设有一组与限位柱相匹配的第二限位孔，所述底板的上端固定连接有一组脚板。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于舞蹈教学的形体训练装置，具备以下有益效果：

1、该用于舞蹈教学的形体训练装置，通过设置套筒、滑柱、电机与螺纹杆，使第一训练装置通过套筒与滑柱的滑动连接，使滑柱内的限位柱在套筒上不同的第二限位孔内的滑动，使第一训练装置达到定点调节高度的目的，通过电机转动，带动第一齿轮转动，从而带动螺纹杆上螺纹连接的移动块上下移动，从而使移动块之间固定连接的压板跟随使用者想要的高度进行调节，从而解决了形体训练装置不具备调节高度的问题。

2、该用于舞蹈教学的形体训练装置，通过设置脚板、支撑板与压板，使使用者可以通过腿部推动支撑板来达到对腿部力量训练的目的，通过使用者脚踩脚板，手部推动支撑板来达到训练腰部的目的，通过使用者通过压板进行压腿训练，达到训练腿部柔韧度的目的，从而解决了形体训练装置训练功能单一的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构的右视图；

图3为本实用新型结构的后视图。

图中：1、底板；2、支撑腿；3、第一滚轴；4、靠板；5、限位板；6、第一限位孔；7、限位杆；8、软垫；9、第一滑槽；10、第一滑块；11、套筒；12、滑柱；13、第一弹簧；14、限位柱；15、支撑板；16、延伸柱；17、滑板；18、第二滑槽；19、第二弹簧；20、伸缩杆；21、脚板；22、电机；23、第一齿轮；24、传动带；25、螺纹杆；26、第二滚轴；27、移动块；28、压板；29、保护壳；30、保护板；31、第二限位孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种用于舞蹈教学的形体训练装置，包括底板1，底板1的前端转动连接有第一滚轴3，第一滚轴3的侧壁上固定连接有靠板4，底板1的前后两端位于第一滚轴3的两侧均固定连接有限位板5，限位板5内滑动连接有限位杆7，且限位杆7贯穿于第一滚轴3并与第一滚轴3滑动连接，底板1的前后两端均滑动连接有第一滑块10，第一滑块10的上端固定连接有套筒11，套筒11内滑动连接有滑柱12，滑柱12的内侧固定连接有第一弹簧13，第一弹簧13的另一端固定连接有限位柱14，且限位柱14与套筒11滑动连接，两个滑柱12的上端共同固定连接有支撑板15，支撑板15的下端固定连接有延伸柱16，延伸柱16的下端固定连接有滑板17，且滑板17与底板1滑动连接，滑板17的左端固定连接有第二弹簧19，第二弹簧19的另一端固定连接有底板1，底板1的上端固定连接有保护壳29，保护壳29的内底壁上固定连接有电机22，电机22的输出端固定连接有第一齿轮23，相邻第一齿轮23通过传动带24与第一齿轮23传动连接，保护壳29的上端固定连接有保护板30，相邻第一齿轮23的内侧固定连接有螺纹杆25，且螺纹杆25贯穿于保护壳29的上端并与保护板30转动连接，螺纹杆25螺纹连接有移动块27，两个移动块27之间固定连接有压板28。

本实施方案中，通过限位杆7贯穿于第一滚轴3并与第一滚轴3滑动连接，使使用者可以通过限位杆7在第一滚轴3内不同的第一限位孔6的插入，使使用者可以随意的调整靠板4的角度，方便使用者的使用，通过限位柱14与套筒11滑动连接，使套筒11内的滑柱12能够跟随限位柱14的不同位置进行定点调整高度，方便不同身高的人使用，通过第二弹簧19的两端分别固定连接有底板1与滑板17，使使用者在推动滑板17上端设有的支撑板15时，支撑板15能够跟随第二弹簧19复位的力进行复位，以此到达训练的目的，通过螺纹杆25螺纹连接有移动块27，使螺纹杆25转动时，可以使两个移动块27之间固定连接的压板28跟随使用者想要的高度进行调整，防止使用者拉伤韧带。

具体的，底板1的下端固定连接有一组支撑腿2，第一滚轴3与限位板5的内侧均开设有一组与限位杆7相匹配的第一限位孔6。

本实施例中，通过第一滚轴3与限位板5的内侧均开设有一组与限位杆7相匹配的第一限位孔6，使使用者可以通过限位杆7在第一滚轴3内不同的第一限位孔6的插入，使使用者可以随意的调整靠板4的角度，方便使用者的使用。

具体的，底板1的前后两端均开设有与第一滑块10相匹配的第一滑槽9，底板1与靠板4的上端均固定连接有软垫8。

本实施例中，通过底板1与靠板4的上端均固定连接有软垫8，使使用者在进行训练时，坐靠在底板1上时，更加的舒服。

具体的，底板1的内侧位于滑板17的两侧均开设有与滑板17相匹配的第二滑槽18，第二弹簧19的内侧设有伸缩杆20。

本实施例中，通过第二弹簧19的内侧设有伸缩杆20，使第二弹簧19在进行复位时，通过伸缩杆20的保护，防止出现变形的情况。

具体的，螺纹杆25的上端固定连接有第二滚轴26，且第二滚轴26与保护板30转动连接，压板28的上端固定连接有棉垫。

本实施例中，通过第二滚轴26与保护板30转动连接，使螺纹杆25减少了对保护板30的摩擦，增加了改装置的使用寿命。

具体的，套筒11的侧壁上开设有一组与限位柱14相匹配的第二限位孔31，底板1的上端固定连接有一组脚板21。

本实施例中，通过底板1的上端固定连接有一组脚板21，使使用者在训练时，通过脚板21来当承重点，方便使用者的训练。

本实用新型的工作原理及使用流程：通过底板1底端固定连接的一组支撑腿2，使形体训练装置平稳的放在地面上，通过使用者坐在底板1上端的软垫8上，通过限位杆7在第一滚轴3内第一限位孔6的插入，使靠板4调整到合适的位置，使使用者躺倒，通过限位柱14在套筒11内不同的第二限位孔31内的插入，使支撑板15根据使用者想要的高度进行调整，使使用者把脚搭在支撑板15上，使使用者用力，通过第二弹簧19对滑板17的拉伸，使使用者达到训练腿部力量的目的，通过使用者把脚放在脚板21上，通过使用者用手推动支撑板15，使使用者达到训练腰部的目的，通过使用者离开训练装置，通过电机22转动，带动第一齿轮23转动，从而带动螺纹杆25上螺纹连接的移动块27上下移动，从而使移动块27之间固定连接的压板28跟随使用者想要的高度进行调节，使使用者把腿搭在压板28上，使使用者达到训练腿部柔韧性的目的。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种用于舞蹈教学的形体训练装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的前端转动连接有第一滚轴(3)，所述第一滚轴(3)的侧壁上固定连接有靠板(4)，所述底板(1)的前后两端位于第一滚轴(3)的两侧均固定连接有限位板(5)，所述限位板(5)内滑动连接有限位杆(7)，且限位杆(7)贯穿于第一滚轴(3)并与第一滚轴(3)滑动连接，所述底板(1)的前后两端均滑动连接有第一滑块(10)，所述第一滑块(10)的上端固定连接有套筒(11)，所述套筒(11)内滑动连接有滑柱(12)，所述滑柱(12)的内侧固定连接有第一弹簧(13)，所述第一弹簧(13)的另一端固定连接有限位柱(14)，且限位柱(14)与套筒(11)滑动连接，两个所述滑柱(12)的上端共同固定连接有支撑板(15)，所述支撑板(15)的下端固定连接有延伸柱(16)，所述延伸柱(16)的下端固定连接有滑板(17)，且滑板(17)与底板(1)滑动连接，所述滑板(17)的左端固定连接有第二弹簧(19)，所述第二弹簧(19)的另一端固定连接有底板(1)，所述底板(1)的上端固定连接有保护壳(29)，所述保护壳(29)的内底壁上固定连接有电机(22)，所述电机(22)的输出端固定连接有第一齿轮(23)，相邻所述第一齿轮(23)通过传动带(24)与第一齿轮(23)传动连接，所述保护壳(29)的上端固定连接有保护板(30)，相邻所述第一齿轮(23)的内侧固定连接有螺纹杆(25)，且螺纹杆(25)贯穿于保护壳(29)的上端并与保护板(30)转动连接，所述螺纹杆(25)螺纹连接有移动块(27)，两个所述移动块(27)之间固定连接有压板(28)。

2.根据权利要求1所述的一种用于舞蹈教学的形体训练装置，其特征在于：所述底板(1)的下端固定连接有一组支撑腿(2)，所述第一滚轴(3)与限位板(5)的内侧均开设有一组与限位杆(7)相匹配的第一限位孔(6)。

3.根据权利要求1所述的一种用于舞蹈教学的形体训练装置，其特征在于：所述底板(1)的前后两端均开设有与第一滑块(10)相匹配的第一滑槽(9)，所述底板(1)与靠板(4)的上端均固定连接有软垫(8)。

4.根据权利要求1所述的一种用于舞蹈教学的形体训练装置，其特征在于：所述底板(1)的内侧位于滑板(17)的两侧均开设有与滑板(17)相匹配的第二滑槽(18)，所述第二弹簧(19)的内侧设有伸缩杆(20)。

5.根据权利要求1所述的一种用于舞蹈教学的形体训练装置，其特征在于：所述螺纹杆(25)的上端固定连接有第二滚轴(26)，且第二滚轴(26)与保护板(30)转动连接，所述压板(28)的上端固定连接有棉垫。

6.根据权利要求1所述的一种用于舞蹈教学的形体训练装置，其特征在于：所述套筒(11)的侧壁上开设有一组与限位柱(14)相匹配的第二限位孔(31)，所述底板(1)的上端固定连接有一组脚板(21)。

Images